行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會

行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會第一篇：行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動目標(biāo)：讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長的需要，本次班會旨在針對學(xué)生的特點采用生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，體會學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》2、收集講文明，懂禮貌的詩歌3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）4、明確主持人5、準(zhǔn)備文明競猜題活動過程：一、相聲導(dǎo)入、主持人開場白：二、活動（一）文明用語交流：（二）問答接下來進(jìn)入問答環(huán)節(jié)，每組都有問題，回答得好的同學(xué)和最守紀(jì)律的小組，都會得到文明小紅花。(三)看圖搶答下面進(jìn)入活動的第三個環(huán)節(jié)——看圖搶答請各小組同學(xué)根據(jù)圖畫內(nèi)容，說說圖中的行為是否文明。說得好的同學(xué)又能為你們小組奪得“文明之花”。請做好準(zhǔn)備!（四）表演唱（五）文明標(biāo)語展示：今天我們不但交流了文明用語，表演了文明的行為，而且還準(zhǔn)備了不少的文明標(biāo)語，希望身邊的每一個同學(xué)都爭做文明小公民!四、班主任講話班主任：同學(xué)們，在這次班會的準(zhǔn)備和召開過程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)都積極主動、認(rèn)真地參與到整個活動中來，表現(xiàn)出了極高的熱情，有了許多的收獲。大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認(rèn)識到了文明禮貌的重要性。因此，我們要按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做有知識有文化的小學(xué)生，做有道德有禮貌的中國人!五、結(jié)束語：同學(xué)們，我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，使文明之花處處開!全體起立，讓我們在歌聲中結(jié)束這次主題班會!六、學(xué)生齊唱《咱們從小講禮貌》鮑家中心小學(xué)三年二班2013年9月行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會鮑家中心小學(xué)三年二班2013年9月第二篇：行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會各班開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”主題班會活動為了促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)對中學(xué)生行為規(guī)范的認(rèn)識，凈化校園，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，2013年3月8日下午，我校各班舉行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動。各班圍繞著《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐條與班內(nèi)的每個同學(xué)加以對照，讓全體學(xué)生分別查找自身思想上、行為上的不足，針對不足之處展開討論，明確今后的行為目標(biāo)和行動措施。各班班主任也為本次的主題班會做了精心準(zhǔn)備，有的采用了集體討論的形式，有的采用了多媒體圖片展示，有的采用故事的形式等向同學(xué)們展示了中學(xué)生日常行為規(guī)范。通過班會活動，同學(xué)們認(rèn)識到中學(xué)生行為規(guī)范月的重要性。本次“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”主題班會的召開，拉開了我校“行為規(guī)范教育”的序幕。在接下來的時間里，我校將緊緊圍繞這個主題開展一系列活動，如手抄報評比、班級文化評比、星級宿舍評比等。相信通過這樣的活動，會讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到文明禮儀的重要性，從而用正確的禮儀來規(guī)范自己的行為。第三篇：班會主題：行為規(guī)范養(yǎng)成教育總結(jié)班會主題：行為規(guī)范養(yǎng)成教育總結(jié)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題同學(xué)們，今天這節(jié)課又是我們每周必需上的一節(jié)班會課，那么，這節(jié)班會課你發(fā)現(xiàn)與往常有什么不同嗎？（來了許多老師和領(lǐng)導(dǎo)）對！他們不但是老師，更是我校的中堅力量——班主任，可以說，在校學(xué)生的各方面的教育，他們是傾注了大量的心血。今天，他們來到我們班聽課，同學(xué)們有沒有信心上好？（有）不夠響亮，再來一遍，有沒有？（有）同學(xué)們，開學(xué)已經(jīng)近兩個月了，兩個月以來，我們初一級部在級部主任劉主任的領(lǐng)導(dǎo)下，重點是加強(qiáng)了對學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，開學(xué)第二周劉主任利用周一的七八節(jié)課，專門對我們初一六個班，針對“行為規(guī)范的養(yǎng)成”做了長達(dá)2個小時的報告會，不知同學(xué)們是否印象深刻？然后，我們班針對實際情況，每周都舉行了至少兩次的班會，每次班會的主題可以說都離不開“行為規(guī)范的養(yǎng)成教育”，諸如：中學(xué)生一日行為規(guī)范、中學(xué)生一日忌行、學(xué)生行為十不準(zhǔn)、三操常規(guī)、安全教育常規(guī)、宿舍管理制度、請假制度，以及班級公約。可以說，我們是每周遇到問題，多到3至5件，我們便組織學(xué)生討論，并開班會，隨時解決，特別是國慶節(jié)放假前周四晚上，針對我們班出現(xiàn)的輟學(xué)現(xiàn)象，我們接連開了三節(jié)班會課，學(xué)生們針對課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、針對老師、特別是針對班主任我，可以說是暢所欲言、開誠布公，我們師生在一起開展了“批評與自我批評”為主題的班會，學(xué)生們提出了大量的對班級合理化的建議，特別是對班主任的“公車上書”，最后形成的書面材料——建議書，晚上10:30到家后，我看了，感觸很深，連夜寫了致家長的一封信至深夜2:00，各位班主任老師可以看看后墻南面角落。開學(xué)至今，可以說同學(xué)們在“行為規(guī)范的養(yǎng)成”上進(jìn)步很大。今天我們這節(jié)班會課，就是針對一個多月以來，在行為規(guī)范的養(yǎng)成上，我們班的一些具體做法做一總結(jié)。這節(jié)課由我們班的班長蔣曉倩同學(xué)主持。二、學(xué)生主持，走進(jìn)主題（蔣曉倩走上講臺）開場白：各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師，下午好！首先對您們的到來，我代表七年級三班的全體學(xué)生表示衷心的感謝，同學(xué)們！請以熱烈的掌聲歡迎！俗話說：不以規(guī)矩不能成方圓，今天，我也來一句：千里之行始于規(guī)范（手指黑板左上方的字）?？梢哉f為了我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們的班主任老師那真稱得上是嘔心瀝血、絞盡腦汁、千方百計的想方設(shè)法讓我們做的更好、更出色。我們知道，班主任老師是一個要強(qiáng)的人，事實都想爭第一，對我們也比較苛刻、嚴(yán)厲，不論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，還是各項活動上，班主任都是花費(fèi)了一番心思的，下面，我們班的同學(xué)就這幾方面向各位聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師作一下匯報。首先，由我們班的學(xué)習(xí)委員狄傳遠(yuǎn)，從學(xué)習(xí)上來談一下我們在平時是怎樣抓學(xué)習(xí)的。（一）、學(xué)習(xí)規(guī)范方面作為學(xué)習(xí)委員，我很榮幸，俗話說得好，學(xué)習(xí)委員就應(yīng)該是學(xué)習(xí)出類拔萃的，也許是近朱者赤近墨者黑的緣故吧！也許是班主任的性格造就了我們吧！也許是班主任有一雙慧眼吧！我，狄傳遠(yuǎn)，就是一個酷似班主任性格的人，一直爭強(qiáng)好勝，不甘心落后，小學(xué)六年來，一直做班級頭把交椅，我不相信自己笨，雖然說話遲鈍打艮，但我相信，只要努力，沒有什么不可以，我就不服我們班的蔣曉倩，入學(xué)考試她級部第三，我16名，經(jīng)過近段時間的努力，我總算在月考中考到了班級第一，我有決心保持下去。說到學(xué)習(xí)，我們班采取的是“金字塔”式的管理方式，班主任老師高高在上，像是皇帝，在各方面，他只管幾位大臣，例如班長、團(tuán)支部書記、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員。在學(xué)習(xí)上，我受至于班主任管轄，我對班主任負(fù)責(zé)，為了響應(yīng)學(xué)校學(xué)教2:1的精神，推行小先生制，實行“兵教兵”的學(xué)校策略，我的兵是各組大組長，我從學(xué)習(xí)上督促、承包他們的學(xué)習(xí)，各科我都得具體負(fù)責(zé)，例如：檢查他們各科助學(xué)、配套練習(xí)冊、語文、英語及常識科的背誦，他們成績?nèi)绻瞬?，我有不可推卸的?zé)任。然后各組的大組長、小組長負(fù)責(zé)各自的3到5名兵，大組長分管小組長，在學(xué)習(xí)上，大小組長的責(zé)任與我一樣，而且每周大組長要把本周學(xué)習(xí)情況記錄下來，周五下午如實上報于我，我在上報于班主任，如有虛假，班主任“微服私訪”一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，定不輕饒，輕者說服教育當(dāng)事人與責(zé)任人，重者打電話與家長聯(lián)系。統(tǒng)計樣表各位領(lǐng)導(dǎo)及老師可以看看“班級之窗”的檢查統(tǒng)計表，特別是語文，班主任老師制定得更細(xì)。在學(xué)習(xí)上，班主任的另一招“誅連”更是叫同學(xué)們不敢放松學(xué)習(xí)，例如：六組的張崗麗助學(xué)完不成老師講到的地方，那么，六組負(fù)責(zé)他的小組長彭桂貴友、大組長魏雪純都得受牽連、挨批評，這就促使大小組長督促張崗利去學(xué)習(xí)，也就是“捆綁式”學(xué)習(xí)。除此之外，在課堂上我們采用了小組評價的形式，各組競相開展比學(xué)趕幫超，每周評出優(yōu)勝小組三名，記錄情況在“小組競學(xué)”欄，這種形式的學(xué)習(xí)，是我們小學(xué)沒有的，它是一種新鮮事物，激發(fā)了我們各組學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動了我們學(xué)習(xí)的積極性，對我們學(xué)習(xí)的推動起了很大作用。這次月考就是很好的證明，我們班的語數(shù)英成績考得比較理想。以上我談的是在學(xué)習(xí)上，我們班的一些做法。我的講話完了，謝謝大家?。ň瞎呦轮v臺）（二）、紀(jì)律規(guī)范方面（蔣曉倩過渡）剛才，我們班的學(xué)習(xí)委員狄傳遠(yuǎn)同學(xué)，從學(xué)習(xí)方面談了我們班的“金字塔”式、“捆綁”式的學(xué)習(xí)管理方式。下面，我們來說一下紀(jì)律，可以說，紀(jì)律的好壞直接影響班級的學(xué)習(xí)，良好的紀(jì)律是班級學(xué)習(xí)的重要保障，為此，我們班主任從以下幾個方面抓了紀(jì)律：晨讀、課間、自習(xí)課、就寢、就餐，下面我隨便找?guī)孜煌瑢W(xué)來談一下：1、誰來說說我們班晨讀紀(jì)律的規(guī)定？晨讀規(guī)定每天6：10分來到教室，不過我們班的學(xué)生基本上6：00都能來到，然后，每天由英語課代表領(lǐng)讀英語半小時，到6：30以后，根據(jù)當(dāng)天常識課的有無，去安排讀常識科。早上起來在教室不準(zhǔn)做作業(yè)、閑聊、亂下位，只準(zhǔn)讀書，各小組組長要做詳細(xì)記錄，記錄情況樣表在“班級之窗”欄內(nèi)，尚且，班主任每天6點多來到之后隨時督查。2、誰來說說課間紀(jì)律的規(guī)定？課間不準(zhǔn)在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)閑逛，在教室內(nèi)外各個角落追逐打鬧，說臟話、罵人，各小組組長要做詳細(xì)記錄，記錄情況樣表，也在“班級之窗”欄目里。3、關(guān)于自習(xí)課的紀(jì)律，就請我們班的紀(jì)律委員劉嘉慶同學(xué)，來具體說一下：自習(xí)課分午自習(xí)、第八節(jié)課及晚自習(xí)。午自習(xí)“習(xí)字一刻鐘”結(jié)束后，學(xué)生可以休息，也可以學(xué)習(xí)，但不準(zhǔn)下位，大聲說話。第八節(jié)課，沒參加興趣小組的學(xué)生，可以在班級內(nèi)向圖書管理員高盟借閱圖書閱讀，但下了第八節(jié)課需立即還上，看不完明天在借看，可以小聲討論問題，但不準(zhǔn)走出教室。晚自習(xí)第三節(jié)，在沒有老師在的情況下，每天的值日班長，要坐在講臺前維持紀(jì)律，不準(zhǔn)學(xué)生下位，閑聊，睡覺，大聲討論問題，更不準(zhǔn)去廁所。每天值日班長要作好記錄，第二天向班主任反饋。4、誰來談一下就寢紀(jì)律？熄燈后不準(zhǔn)說話、吃東西、在床上有大動作，男生宿舍每天5個負(fù)責(zé)人，女生宿舍4個負(fù)責(zé)人，要如實的對當(dāng)天就寢情況向室長反映，然后室長第二天要向班主任反饋。5、誰來談一下就餐紀(jì)律？就餐前一律站好隊，兩人對齊走進(jìn)餐廳，每天每組負(fù)責(zé)人要公平分餐，每組10人，兩人站著的要和其他8人輪換站，不準(zhǔn)搶，要節(jié)約飯菜，吃多少就要多少，不準(zhǔn)舀到碗里吃不了在倒回去，否則將嚴(yán)肅批評，更不準(zhǔn)挑食，一看不合自己的口味，不吃了，去買垃圾食品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將通知其家長，限制給零花錢（三）、衛(wèi)生規(guī)范方面（蔣曉倩過渡）以上由我們班的幾位同學(xué)，就班級紀(jì)律方面的一些具體做法作了較簡略的介紹，下面由我們班的衛(wèi)生委員來講一下，在班級衛(wèi)生工作方面我們班的一些具體要求：（衛(wèi)生委員走上講臺）作為衛(wèi)生委員，我主要負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生工作，我們班的衛(wèi)生工作可分為兩大塊：一是每周一早上到校時的衛(wèi)生大掃除；二是每天的常規(guī)打掃，它包括三大塊，教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、、男女生宿舍衛(wèi)生。首先，由我的助手高海坤同學(xué)談一下每周一早上的衛(wèi)生大掃除。（高海坤走上講臺）我們每周一早上來到之后，以后如周日下午來，就改在周日下午舉行一次全方位的衛(wèi)生大掃除，它包括教室、衛(wèi)生區(qū)，男女生宿舍，教室又包括掃地、拖地、整理課桌、擦玻璃、門、黑板、樓欄桿，衛(wèi)生區(qū)包括掃地、拾垃圾袋等廢品，男女生宿舍包括整理床鋪、臉盆、鞋子、毛巾，掃地、拖地、擦玻璃、門窗。分工很細(xì)，老師們可以看我們班的衛(wèi)生大掃除分工表，這一切全權(quán)有我們班的班長、團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)檢查，我負(fù)責(zé)男生宿舍這一塊，最后班主任驗收。除此之外，到校之后自行車的整理，我們也專門有同學(xué)具體負(fù)責(zé)擺放整齊劃一。關(guān)于每周一次的衛(wèi)生大掃除，我就說這些，謝謝大家?。ň瞎呦轮v臺）（衛(wèi)生委員走上講臺）以上高海坤同學(xué)向我們詳細(xì)介紹了衛(wèi)生工作的第一塊，關(guān)于每周的常規(guī)打掃，就請我的另一個助手劉俊汝同學(xué)向大家介紹一下：（劉俊汝走上講臺）受衛(wèi)生委員謝成同學(xué)的委托，我就每天的常規(guī)打掃向大家作一匯報：1、教室衛(wèi)生：值日生于頭一天晚上下了第三節(jié)晚自習(xí)課打掃，并及時送垃圾，第二天早飯后再拖地，當(dāng)天各組組長隨時監(jiān)督各組成員位下的衛(wèi)生，不準(zhǔn)留有紙片等物品，如有發(fā)現(xiàn)，堅決制止，并作記錄，實行一定的懲罰，值日生負(fù)責(zé)監(jiān)督教師前后講臺及走廊的衛(wèi)生，嚴(yán)令禁止學(xué)生亂扔粉筆頭、在教室內(nèi)吃零食。2、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生：當(dāng)天值日生早飯后及時打掃，不準(zhǔn)以任何借口推卸責(zé)任或偷懶，說起衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，超市南面“羅馬柱”內(nèi)的衛(wèi)生是我們班打掃的一個死角，多次打掃都無效。后來，班主任下定決心要徹底清理，讓它寸草不生、顆粒不存，加上學(xué)校政教處的支持以及各班班主任對學(xué)生的教育，現(xiàn)在再也沒有亂扔?xùn)|西的現(xiàn)象，終于解決了這個老大難。在此，我代表我們班及班主人對政教處的領(lǐng)導(dǎo)及各位班主任表示萬分的感謝！3、男女生宿舍衛(wèi)生：雖說我們班男女生在9月份取得了兩個文明宿舍的光榮稱號，但后來在班主任老師的組織下，我們班的全體同學(xué)分男女生兩批參觀了二年級、三年級的宿舍內(nèi)務(wù)后，我們感到我們的差距很大，特別是初三女生宿舍，真可謂“軍事化”管理。回來后，我們對宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)行了整改，例如：被子的疊放、鞋的放置、臉盆的放置宿舍文化氛圍的合理布局，整改后，我們自身也感到宿舍比以前進(jìn)步了許多，住進(jìn)去也感到心情舒暢，有一種家的溫馨，各種用品整齊劃一、賞心悅目，別有一番情趣。每日的常規(guī)打掃，我們的班主任是每天都親自視察，不論是教室、衛(wèi)生區(qū)、還是宿舍他都看一遍，發(fā)現(xiàn)不足之處，立馬讓我們?nèi)ブ刈觯哿朔?，那是立竿見影，馬上受到嚴(yán)厲批評，我們有時也感覺班主任太追求完美了。我們無論怎么做，他都能找到不足，幾乎是三天兩頭我們挨罰去重新值日，例如上周周二，我們女生宿舍的值日生就因為一個學(xué)生的肥皂盒沒放進(jìn)臉盆，就罰了當(dāng)天值日生和那個女生三天做值日。好了，我說的有點多了，望班主任見諒?。ㄗ呦轮v臺）（四）、參加及開展的各項活動（蔣曉倩上）剛才又有我們班的衛(wèi)生委員及其助手談了我們班的衛(wèi)生工作，講得很細(xì)，也很實在、真實，雖說班主任嚴(yán)了點，但我們要相信，只有嚴(yán)要求我們，我們才能在各方面進(jìn)步，記得班主任在上周就說到，某些同學(xué)的家長在致家長的一封信上就寫到：多謝老師的教育，我的孩子現(xiàn)在回家也知道掃地、疊被子了，這難道不是班主任嚴(yán)格教育的結(jié)果嗎？最后，由我們班的團(tuán)支部書記兼宣傳委員朱露露同學(xué)，說一下我們班自開學(xué)以來所參加及開展的各項活動。（朱露露走上講臺）自入學(xué)以來，我們班先后參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)、跑操比賽、看教育影片等活動，在這幾項活動中，軍訓(xùn)使我們感受到了軍營生活的苦與樂，跑操比賽增強(qiáng)了班級集體榮譽(yù)感，看影片《建黨偉業(yè)》讓我們了解到了今天的幸福生活來之不易，同時，這些活動也豐富了我們的課余生活，鍛煉了我們的意志。為此，我們也先后獲得了《軍訓(xùn)成果展優(yōu)秀方隊》、《跑操比賽優(yōu)勝班級》，這些榮譽(yù)的取得，是我們的付出與努力的結(jié)果，同時又是我們班主任嚴(yán)要求教育的結(jié)果。在短短的一個月以來，我們還參加了初一級部組織的幾項活動，例如：開學(xué)第二周的“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”大會，通過接受教育，我們改掉了過去的一些不良習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，諸如課間的追逐打鬧現(xiàn)象沒有了，上課開小差的少了，自習(xí)課下位、說話，就寢時吃東西的基本杜絕了等等。除此之外，我們還參加了級部利用晚自習(xí)組織觀看的三次教育影片《開學(xué)第一課》、《感恩教育》、《勵志教育》等，看后，我們感觸很大，在班主任的組織下，我們寫了觀后感，深刻認(rèn)識了我們要感謝父母、感謝老師，要立志勤奮好學(xué)，對我們的做人和學(xué)習(xí)起到了很大的激勵作用。為了豐富我們的課余生活，我們班在班主任的組織下，先后也舉行了幾次特別有意義的活動，例如：鋼筆字書法比賽，我們班的魏雪純、高敬婷、褚書江、高萌分別獲得了班級一等獎；學(xué)完《背影》一課后，我們又舉行了作文比賽，我們班的徐傳志、劉俊汝等同學(xué)也獲得了班級一等獎，他們的作文就在“班級成果展示”欄目里。月考結(jié)束后，我們班又專門舉行了一次月考總結(jié)表彰班會，班主任為班級前十名的同學(xué)發(fā)了“高才生”的獎狀，并打電話致獲獎同學(xué)的家長，以表示祝賀，老師們可以看一下“班級之窗”欄目里獲獎同學(xué)名單。除此之外，為了增強(qiáng)學(xué)生的興趣，我們班同學(xué)有三分之二參加了學(xué)校興趣小組的各項活動，下一步，我們?yōu)榱藙倓偨∪膱D書角能充分利用起來，還要舉行“讀名著、話感受”班級征文大賽。關(guān)于入學(xué)以來，我們參加的各項活動及意義，我就說到這個地方，謝謝大家?。ň瞎?，走下講臺）（五）、學(xué)生提不足及意見（蔣曉倩上臺總結(jié)）以上，由我們班的幾位同學(xué)從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生及參加的各項活動四方面，對我們班入學(xué)以來的在“行為規(guī)范的養(yǎng)成”上的具體做法作了介紹，下面呢，關(guān)于日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，我們班還存在哪些不足或同學(xué)們有什么意見，請各組討論一下，形成書面材料，推舉代表來說說，然后有班主任予以答復(fù)。存在的不足：學(xué)生的意見：三、班主任總結(jié)，提出希望今天這節(jié)班會課，同學(xué)們準(zhǔn)備的非常充足，講的非常具體，參與的同學(xué)也較多，對入學(xué)以來，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、各項活動等日常行為規(guī)范的養(yǎng)成上，作了具體而詳實的介紹，并對存在的不足提出了合理化的建議，這說明同學(xué)們的班級集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，這是形成班級凝聚力的良好開端。說實話，三年沒干班主任，好似跟著別人打工一樣，今年選擇了班主任，我決心想做的更好，想把同學(xué)們帶好，為此，我暑假看了三本有關(guān)班主任方面書，并寫了一本子筆記。近三年，跟著吳強(qiáng)、宋偉等班主任耳熏目染，平時也向優(yōu)秀班主任王式棟等老師詢問一些棘手問題，我對帶好我們班充滿了信心，我相信，只要我們師生共同努力，我們一定會創(chuàng)造一個美好的未來，同學(xué)們有沒有信心？（有）很好！從同學(xué)們的聲音中，我看到了希望，希望今后，同學(xué)們能團(tuán)結(jié)一心，把老師當(dāng)作朋友，有事我們一起商量，共同創(chuàng)造我們班美好的明天！——朱紹偉第四篇：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會五年級五年級日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會2010-2011學(xué)年一、目的：1、充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。2、讓學(xué)生能辨識好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。二、班會準(zhǔn)備：讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的意見，寫出他們身上存在的好習(xí)慣不良習(xí)慣，并歸納成幾個方面，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，上課習(xí)慣等等。三、班會的過程：、由主持人提出主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，迎接新學(xué)期。養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是舉例子說明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系。、列出學(xué)生所寫的習(xí)慣，將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣。并說明理由。、拓展討論，該如何克服不良習(xí)慣。有則改之，無則加勉。、樹立榜樣。請一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣?？梢哉垖W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請平時熱愛勞動的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣，還有一些熱愛運(yùn)動的學(xué)生說說他們的生活習(xí)慣等等。5、提出下一階段目標(biāo)，學(xué)生重點要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣，提高上課效率。6、主持人小結(jié)。7、班主任總結(jié)。第五篇：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會二年級二年級日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會2010-2011學(xué)年為貫徹落實我校關(guān)于《養(yǎng)成教育的實施方案》，加強(qiáng)我班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、文明習(xí)慣，開展了以“好習(xí)慣+好性格=好命運(yùn)”為主題的班會活動?；顒釉诎嘀魅沃v話中拉開了帷幕，同學(xué)們在黑板上寫下班會活動主題“好習(xí)慣+好性格=好命運(yùn)”。主持人向同學(xué)們介紹了本次班會的活動辦法：圍繞文明，守紀(jì)，生活，學(xué)習(xí)，誠信，勞動，待人接物等方面的習(xí)慣分成小組進(jìn)行討論，同學(xué)們可謂熱火朝天，經(jīng)過近30分鐘的討論、交流，最后全班同學(xué)達(dá)成共識：一、同學(xué)們存在的問題，比如：語言不文明，出口成臟；不尊重他人，與老師父母頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔紙屑果皮包裝袋；以大欺小以強(qiáng)凌弱，課堂紀(jì)律不好，不按時完成作業(yè)，書寫習(xí)慣差，愛接老師的話；未經(jīng)人家允許，就隨便翻人家東西；亂起綽號；打牌，酗酒，吸煙等等。二、以后的學(xué)習(xí)生活中需要養(yǎng)成哪些文明習(xí)慣：1．在教室杜絕大聲喧嘩，上課吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。2．講誠信，遵守紀(jì)律，公共場合輕生慢步。3．注意公共衛(wèi)生，不隨地吐毯，不亂扔垃圾，不踐踏草坪坪。5．不亂拿別人東西，撿到東西要主動上交。6．不亂給同學(xué)起綽號，尊重同學(xué)。7．尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。8．按時上課，不遲到，不早退，保持良好學(xué)習(xí)秩序。9．自尊自愛，舉止文明，言行得當(dāng)，不追逐打罵。10．下樓梯各行其道，不推攘。篇二：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動方案日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動方案二、一班一、指導(dǎo)思想：以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強(qiáng)文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學(xué)校影響一個社會，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽貢獻(xiàn)力量。二、活動目的：通過召開“主題班隊會”，制定班級文明公約等活動，強(qiáng)化正面教育，樹立先進(jìn)典型，在校園營造文明和諧的氛圍。三、班會的組織：主持人：付馨月趙悅竹參加人：二、一班全體學(xué)生四、活動過程：（一）、引言以輕松、親切、舒緩的口吻引導(dǎo)著學(xué)生，提出主題。（小手拉大手，文明齊步走）（1）用一個優(yōu)美的文明用語：禮貌伴我行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓學(xué)生深切地感受到禮儀無處不在，從而激起學(xué)生積極性。（2）同學(xué)間交流寄語，讓大家有較深入的了解，增進(jìn)情感、友誼，更好地開展活動。（二）、看一看（1）學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。（2）觀看升國旗儀式課件。這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的，難理解的知識，結(jié)合實踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。（三）、測一測（1）全班學(xué)生填寫下表，進(jìn)行自測。小學(xué)生文明素質(zhì)自我評價姓名：學(xué)號：時間：評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價等級1．你平時說臟話嗎？a.不說b.很少說c.常說2．升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？a.能b.有時c.不能3．進(jìn)入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？a.是b.有時c.不4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？a.是b.有時c.不5．瞻仰烈士榮譽(yù)室時，你能保持肅穆嗎？a.能b.一會兒c.不能6．離開家時，你會關(guān)好門、熄燈、再走嗎？a.會b.有時c.不會測評7在學(xué)校餐廳就餐打飯時，你能按順序排隊嗎？a.能b.有時c.不能8你能按時保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？a.能b.有時c.不能9．在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？a.不會b.有c.會10．班里如若有同學(xué)生病，你會主動幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？a.會b.有時c.不會結(jié)論：_____________________________________________________________說明：①選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。②等級統(tǒng)計：a、分?jǐn)?shù)為30－24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！b、分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！c、分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。（2）出示幾幅多媒體圖片，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為。（四）、說一說1、多媒體提供漫畫。如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼；5踐踏花草等等讓學(xué)生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應(yīng)怎樣做，也可說說這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批評與自我批評。2、交流心得體會。（五）、議一議1、怎樣文明用語？文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長。時時清理身上的蛀蟲，時時改正我們身上的不文明習(xí)慣。列舉3-5例，說明在不同的場合，應(yīng)怎樣文明用語？在當(dāng)今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語。2、如何尊敬師長？父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護(hù)傘。我們在長輩的呵護(hù)下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。那么我們該如何尊敬長輩？3、在升國旗時應(yīng)遵循什么禮儀？通過討論讓學(xué)生了解參加儀式的目的意義。（1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護(hù)國旗就是熱愛祖國，維護(hù)國家利益的標(biāo)志。（2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛國教育的一種方法。（3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。4、我們應(yīng)如何做一個有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？（六）主持人講話：通過自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共衛(wèi)生；三是語言粗魯，公共場所吵架、圍觀事故現(xiàn)場；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護(hù)公物；五是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。（七）主持人講話：活動總結(jié)“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓(xùn)練，對形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起努力吧篇三：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動方案日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動方案四、一班一、指導(dǎo)思想：以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強(qiáng)文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學(xué)校影響一個社會，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽貢獻(xiàn)力量。二、活動目的：通過召開“主題班隊會”，制定班級文明公約等活動，強(qiáng)化正面教育，樹立先進(jìn)典型，在校園營造文明和諧的氛圍。三、班會的組織：主持人：班長（唐雪倩）、班主任（王淑娟）。參加人：四、一班全體學(xué)生四、活動內(nèi)容：根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明守則》，結(jié)合“小手拉大手，文明齊步走”要求，進(jìn)一步開展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車、主動讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛護(hù)公物、不亂涂亂畫”基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。針對學(xué)生年齡特點和存在問題，小學(xué)階段側(cè)重于對師長有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。同時搭建家?；悠脚_，發(fā)揮學(xué)生的主動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。五、活動過程：主持人講話：（班主任）全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強(qiáng)文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學(xué)校影響一個社會，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽貢獻(xiàn)力量。（一）、引言以輕松、親切、舒緩的口吻引導(dǎo)著學(xué)生，提出主題。（小手拉大手，文明齊步走）（1）用一個優(yōu)美的文明用語：禮貌伴我行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓學(xué)生深切地感受到禮儀無處不在，從而激起學(xué)生積極性。（2）同學(xué)間交流寄語，讓大家有較深入的了解，增進(jìn)情感、友誼，更好地開展活動。（二）、看一看（1）學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。（2）觀看升國旗儀式課件。這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的，難理解的知識，結(jié)合實踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。（三）、測一測（1）全班學(xué)生填寫下表，進(jìn)行自測。小學(xué)生文明素質(zhì)自我評價姓名：學(xué)號：測評時間：評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價等級1．你平時說臟話嗎？a.不說b.很少說c.常說2．升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？a.能b.有時c.不能3．進(jìn)入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？a.是b.有時c.不4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？a.是b.有時c.