一年級上冊數(shù)學(xué)教案-5以內(nèi)數(shù)的減法-人教新課標(biāo)

一年級上冊數(shù)學(xué)教案5以內(nèi)數(shù)的減法人教新課標(biāo)今天我要為大家分享的是關(guān)于一年級上冊數(shù)學(xué)教案中5以內(nèi)數(shù)的減法部分的教學(xué)內(nèi)容。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是人教新課標(biāo)一年級上冊，這部分內(nèi)容主要涵蓋了5以內(nèi)數(shù)的減法。具體包括：10以內(nèi)的減法運算，減去一個個位數(shù)，減去兩位數(shù)，以及不退位減法和退位減法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握5以內(nèi)數(shù)的減法運算，能夠熟練地進(jìn)行不退位減法和退位減法的計算，并能夠理解其運算規(guī)律。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握5以內(nèi)數(shù)的減法運算，特別是不退位減法和退位減法的計算方法。難點是讓學(xué)生能夠理解退位減法的運算規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解這部分內(nèi)容，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括PPT、計算器、卡片等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會通過一些實際生活中的例子，如購物時找零等，引出5以內(nèi)數(shù)的減法運算。2.講解知識點：然后我會講解5以內(nèi)數(shù)的減法運算的規(guī)則和方法，包括不退位減法和退位減法。3.例題講解：接著我會通過一些例題，讓學(xué)生們理解和掌握5以內(nèi)數(shù)的減法運算的方法。4.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)題，讓他們當(dāng)場進(jìn)行練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識。5.作業(yè)布置：我會布置一些作業(yè)，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。六、板書設(shè)計在教學(xué)過程中，我會利用板書，將重要的知識點和運算規(guī)律進(jìn)行展示，以便學(xué)生們更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：85=74=63=52=41=96=87=78=69=510=答案：1.85=374=363=352=341=32.96=387=178=1（需要借位，借1后變成178=9）69=3（需要借位，借1后變成169=7）510=5（需要借位，借1后變成1510=5）八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我覺得學(xué)生們在5以內(nèi)數(shù)的減法運算方面有了基本的掌握，但在退位減法的運算上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。在課后，我會針對這部分內(nèi)容進(jìn)行一些拓展延伸，如讓學(xué)生們自己設(shè)計一些5以內(nèi)數(shù)的減法題目，并嘗試解答。同時，我也會鼓勵學(xué)生們在日常生活中學(xué)以致用，通過解決實際問題，提高他們的數(shù)學(xué)能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細(xì)節(jié)是需要我們重點關(guān)注的。實踐情景引入的環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的，它能夠幫助學(xué)生們將抽象的數(shù)學(xué)概念與實際生活聯(lián)系起來，從而更好地理解和接受新知識。講解知識點和例題講解的環(huán)節(jié)是學(xué)生們掌握知識的關(guān)鍵，我在這里會詳細(xì)地解釋5以內(nèi)數(shù)的減法運算的規(guī)則和方法，以及不退位減法和退位減法的計算方法。作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)是鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，通過布置一些實際運算題目，讓學(xué)生們將所學(xué)的知識運用到實際中去。對于這些重點細(xì)節(jié)，我想進(jìn)行一些補(bǔ)充和說明。是實踐情景引入環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會通過一些實際生活中的例子，如購物時找零等，引出5以內(nèi)數(shù)的減法運算。這樣做的目的是讓學(xué)生們明白，數(shù)學(xué)并不是一門孤立的學(xué)科，而是與我們的生活息息相關(guān)的。通過這種實踐情景引入的方式，學(xué)生們能夠更加直觀地理解減法運算的意義和作用，從而更好地接受和理解新知識。是作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會布置一些作業(yè)，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。這些作業(yè)包括了不退位減法和退位減法的實際運算題目。通過這些作業(yè)，學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識，并將所學(xué)的知識運用到實際中去。在學(xué)生們完成作業(yè)后，我會及時進(jìn)行批改和反饋，指出他們存在的問題和錯誤，并給予正確的指導(dǎo)和幫助?？偟膩碚f，我在教學(xué)過程中的重點和難點主要在于如何讓學(xué)生們理解和掌握5以內(nèi)數(shù)的減法運算的規(guī)則和方法，特別是退位減法的運算規(guī)律。我會通過實踐情景引入、講解知識點、例題講解和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們逐步理解和掌握這部分內(nèi)容。同時，我也會根據(jù)學(xué)生們的情況，及時進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，以確保他們能夠真正掌握所學(xué)的知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時，我注意到了幾個重要的技巧和小竅門，這些技巧和小竅門對于幫助學(xué)生們理解和掌握5以內(nèi)數(shù)的減法運算起到了積極的作用。我注重語言語調(diào)的運用。在講解知識點和例題時，我盡量使用簡潔明了的語言，并且根據(jù)內(nèi)容的重點和難點適當(dāng)調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我會在講解重點內(nèi)容時提高語調(diào)，以引起學(xué)生的關(guān)注，而在講解一般內(nèi)容時則保持平和的語調(diào)，以免讓學(xué)生感到疲勞。我合理分配了時間。在教學(xué)過程中，我根據(jù)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的反應(yīng)，靈活調(diào)整了時間分配。我確保有足夠的時間講解知識點和例題，讓學(xué)生們充分理解和掌握。同時，我也留出了足夠的時間進(jìn)行隨堂練習(xí)和作業(yè)布置，以確保學(xué)生們能夠及時鞏固所學(xué)的知識。我積極運用課堂提問的技巧。在講解知識點和例題時，我會適時向?qū)W生們提問，以檢查他們的理解情況。我會提出一些開放性問題，鼓勵學(xué)生們思考和表達(dá)自己的觀點。通過課堂提問，學(xué)生們能夠更加主動地參與到課堂中來，提高他們的思維能力和解決問題的能力。我注重情景導(dǎo)入的運用。在教學(xué)過程中，我通過一些實際生活中的例子，如購物時找零等，引出5以內(nèi)數(shù)的減法運算。這樣做的目的是讓學(xué)生們明白數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從而更好地理解和接受新知識。通過情景導(dǎo)入，學(xué)生們能夠更加直觀地理解減法運算的意義和作用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。然而，我也意識到存在一些不足之處。在課堂提問環(huán)節(jié)，我可能沒有給予每個學(xué)生足夠的機(jī)會發(fā)表自己的觀點，導(dǎo)致一些學(xué)生可能沒有參與到課堂討論中來。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重公平地給予每個學(xué)生發(fā)表機(jī)會，鼓勵他們積極參與。在教學(xué)過程中，我可能沒有給予學(xué)生們足夠的練習(xí)時間，導(dǎo)致他們對于一些運算規(guī)律沒有完全掌握。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該適當(dāng)增加練習(xí)時間，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會進(jìn)行實際操作和鞏固。總的來說，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和技巧，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.購物找零練習(xí)：小華買了3個玩具，每個玩具的價格是5元，她給了店員20元，請計算她需要找回多少元？答案：20(35)=2015=5元2.退位減法練習(xí)：4527=3819=2617=答案：4527=183819=192617=93.不退位減法練習(xí)：7645=8956=6423=答案：7645=318956=336423=414.綜合練習(xí)：小王有20個糖果，他給了小明7個糖果，又給了小紅5個糖果。請問小王還剩下多少個糖果？答案：2075=8個糖果5.拓展練習(xí)：如果