2024-2025學(xué)年高中歷史 專題六 古代希臘、羅馬的政治文明 6.3《羅馬人的法律》說(shuō)課稿 人民版必修1

2024-2025學(xué)年高中歷史專題六古代希臘、羅馬的政治文明6.3《羅馬人的法律》說(shuō)課稿人民版必修1主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《羅馬人的法律》，讓學(xué)生深入理解羅馬法的起源、發(fā)展及其對(duì)后世的影響，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和歷史思維。結(jié)合高中生的認(rèn)知水平，我將重點(diǎn)講解羅馬法的形成過(guò)程、主要內(nèi)容和特點(diǎn)，以及其對(duì)現(xiàn)代法律體系的貢獻(xiàn)，從而幫助學(xué)生建立起歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，提升歷史學(xué)科素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和空間感知能力，通過(guò)分析羅馬法的發(fā)展歷程，提高學(xué)生的歷史思維能力；增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，理解法治對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步的重要性；以及通過(guò)探討羅馬法對(duì)現(xiàn)代法律的影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生能夠更好地理解歷史，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，為成為具有歷史洞察力和法治觀念的現(xiàn)代公民打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①羅馬法的形成和發(fā)展過(guò)程，包括其歷史背景、主要階段和關(guān)鍵事件。

②羅馬法的主要內(nèi)容，如《十二銅表法》、《公民法》和《萬(wàn)民法》的特點(diǎn)及其影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解羅馬法中的法律概念和原則，如自然法、成文法與習(xí)慣法的區(qū)別，以及羅馬法對(duì)法律體系的貢獻(xiàn)。

②掌握羅馬法對(duì)后世法律制度，尤其是現(xiàn)代法律體系的影響，包括其普遍性、公平性和正義性等方面的理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)介紹羅馬法的起源、發(fā)展及其影響，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

②運(yùn)用討論法，組織學(xué)生就羅馬法中的具體案例進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

③實(shí)施案例教學(xué)法，通過(guò)分析具體法律條文和案例，幫助學(xué)生理解羅馬法的實(shí)際應(yīng)用。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備展示羅馬法的歷史背景和相關(guān)圖片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

②利用教學(xué)軟件模擬羅馬法庭情景，讓學(xué)生角色扮演，體驗(yàn)法律實(shí)踐過(guò)程。

③通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，提供羅馬法與現(xiàn)代法律體系的對(duì)比資料，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示一幅古羅馬法庭的繪畫，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這是哪里嗎？這里正在發(fā)生什么？”引發(fā)學(xué)生對(duì)羅馬法的初步興趣。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的古希臘法律制度，引導(dǎo)學(xué)生思考古希臘與古羅馬在法律制度上的異同。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹羅馬法的起源，從羅馬城的建立開(kāi)始，逐步講解羅馬法的發(fā)展過(guò)程，包括《十二銅表法》的制定，以及羅馬法對(duì)后世法律體系的影響。

舉例說(shuō)明：通過(guò)分析《十二銅表法》中的一些具體法律條文，如財(cái)產(chǎn)權(quán)、婚姻法等，幫助學(xué)生理解羅馬法的基本內(nèi)容和原則。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論羅馬法中的公平正義觀念在現(xiàn)代法律體系中的體現(xiàn)，以及羅馬法對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生嘗試編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的羅馬法案例，并討論如何運(yùn)用羅馬法原則解決問(wèn)題。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解羅馬法的應(yīng)用，并解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇短文，探討羅馬法對(duì)現(xiàn)代法律體系的影響，以及自己在學(xué)習(xí)羅馬法過(guò)程中的感悟。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《羅馬法史綱》

-《羅馬法與現(xiàn)代法制的比較研究》

-《羅馬法對(duì)后世法律體系的影響》

-《古羅馬法庭的運(yùn)作方式》

-《羅馬法中的奴隸制度及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究羅馬法對(duì)現(xiàn)代民法、物權(quán)法、合同法等領(lǐng)域的影響。

-探討羅馬法中的“自然法”概念如何與現(xiàn)代法律中的公平正義原則相對(duì)應(yīng)。

-分析羅馬法中的公民法與萬(wàn)民法對(duì)羅馬帝國(guó)統(tǒng)治的影響。

-比較羅馬法與中國(guó)古代法律制度的異同，探討各自的特點(diǎn)和歷史背景。

-調(diào)查現(xiàn)代社會(huì)中是否存在羅馬法的遺跡，例如在法律術(shù)語(yǔ)、法律體系中。

-深入了解羅馬法的形成過(guò)程，分析其背后的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治因素。

-閱讀相關(guān)歷史文獻(xiàn)，如《羅馬法大全》，加深對(duì)羅馬法內(nèi)容的理解。

-參觀法律博物館或相關(guān)歷史遺跡，直觀感受羅馬法的歷史地位和影響。

-參與模擬法庭活動(dòng)，嘗試運(yùn)用羅馬法原則解決實(shí)際問(wèn)題。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試引入了角色扮演的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬羅馬法庭的情景，通過(guò)這種方式讓學(xué)生更加直觀地理解羅馬法的內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用。

2.結(jié)合現(xiàn)代法律體系，我設(shè)計(jì)了一些對(duì)比分析的活動(dòng)，讓學(xué)生探討羅馬法對(duì)現(xiàn)代法律制度的影響，從而增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理上，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)還不夠，一些學(xué)生對(duì)羅馬法的理解仍然停留在表面。

2.教學(xué)組織方面，課堂互動(dòng)的深度不足，部分學(xué)生參與度不高，影響了整體的教學(xué)效果。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，我意識(shí)到過(guò)于依賴傳統(tǒng)的筆試評(píng)價(jià)方式，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)個(gè)別輔導(dǎo)不足的問(wèn)題，我計(jì)劃在課后安排更多的一對(duì)一輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生深入理解羅馬法，特別是對(duì)法律條文和案例的分析。

2.為了提高課堂互動(dòng)的深度和學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多的小組討論和案例分析活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂討論中來(lái)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我打算引入更多樣化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組項(xiàng)目、口頭報(bào)告等，以全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握和應(yīng)用能力。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①羅馬法的起源與發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：羅馬法的形成背景、羅馬城的歷史地位、《十二銅表法》的制定過(guò)程。

-重點(diǎn)詞：習(xí)慣法、成文法、自然法。

-重點(diǎn)句：羅馬法的起源標(biāo)志著古代法律制度的一次重大變革。

②羅馬法的主要內(nèi)容與特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：公民法與萬(wàn)民法的內(nèi)容、羅馬法的基本原則、羅馬法對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)、婚姻家庭、奴隸制度的規(guī)定。

-重點(diǎn)詞：法律人格、物權(quán)、債權(quán)、契約。

-重點(diǎn)句：羅馬法以其普遍性、公平性和