教育教學(xué)工作自查報(bào)吿（3篇）

教育教學(xué)工作自查報(bào)吿（3篇）教育教學(xué)工作自查報(bào)吿（通用3篇）教育教學(xué)工作自查報(bào)吿篇1結(jié)合區(qū)教育局新學(xué)期工作思路中提出的爭(zhēng)做德業(yè)雙馨&教師六比六看&競(jìng)賽活動(dòng)(比師德，看誰中小學(xué)教師師德規(guī)范遵守好;比成績(jī)，看誰對(duì)學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)大;比形象，看誰在學(xué)生、家長和同行中滿意度高;比學(xué)習(xí)，看誰對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和練習(xí)、教育教學(xué)理論研究得深;比實(shí)踐，看誰課堂教學(xué)效果好、效率高;比智慧，看誰調(diào)動(dòng)學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)方法巧。)以及師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)我就自己的教學(xué)工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報(bào)告如下：依據(jù)六比找不足，依據(jù)六看找差距。在教學(xué)實(shí)踐工作中，我仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑.2、業(yè)務(wù)有待提高,在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我在進(jìn)行自編生活語文教材的實(shí)踐對(duì)培智語文教材內(nèi)容的選擇以至對(duì)這種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。3、教研力度不夠,自從進(jìn)入學(xué)校以來，我一直擔(dān)任班主任及語文教學(xué),平日內(nèi)一心撲在學(xué)生管理中，卻沒有研究問題的意識(shí)，致使個(gè)人的教改教研沒有起色。4、工作中容易犯冷熱病。針對(duì)性以上不足，本人提出整改和努力方向：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級(jí)相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，改進(jìn)教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力與水平。3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。4、對(duì)工作熱情要持續(xù)?？傊?在今后的工作中，我會(huì)以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師，讓學(xué)生家長滿意的教師。教育教學(xué)工作自查報(bào)吿篇2為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理全面推進(jìn)素質(zhì)教育切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的通知后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)就學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下一、教學(xué)管理1、嚴(yán)格按國家教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃，開足、開齊、開好各類課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級(jí)教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表作到三表上墻，及時(shí)向社會(huì)、教師、家長公布。2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度教師有所有任教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。4、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的方法爭(zhēng)取一個(gè)月在蹲點(diǎn)的年級(jí)聽課一個(gè)輪回積極與教師交流促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率身體力行。要求教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于：20__年以下教齡教師不少于25節(jié)，20__年以上教齡教師不少于15節(jié)，校長聽30節(jié)中層干部聽40節(jié)關(guān)注教師課堂表現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量。5、校本課程、活動(dòng)類課程有計(jì)劃、有組織、有設(shè)施、有輔導(dǎo)、有成效。本學(xué)期，我校為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會(huì)文件精神，校本課程、活動(dòng)類課程有計(jì)劃、有組織、有成效。為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會(huì)文件精神，做到早準(zhǔn)備、積極設(shè)計(jì)校本課程的方案，進(jìn)行具體教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校根據(jù)對(duì)學(xué)生需求的了解，開設(shè)了：《快樂英語》、《古詩積累與背誦》、《書法與繪畫》、《閱讀與欣賞》、《金典誦讀》、跳繩與踢毽子活動(dòng)等校本課程。6、教師專業(yè)發(fā)展。我校建立健全教師學(xué)習(xí)制度，健全了青年教師、骨干教師培養(yǎng)檔案，開展青藍(lán)工程教師師徒結(jié)對(duì)，有幫促措施、有記錄。從理論到實(shí)踐，注重校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)寫出心得體會(huì)，有效地促進(jìn)了個(gè)人教育教學(xué)素質(zhì)的提高。7、實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，我們注重實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好、個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校成立了美術(shù)、體育、音樂、等興趣小組，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期開展了跳繩比賽、踢毽子比賽書法繪畫比賽、手抄報(bào)比賽、演講比賽、朗誦比賽等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高了學(xué)生的能力。二、教學(xué)工作1、重視集體備課。本學(xué)期我校對(duì)教師提出教學(xué)常規(guī)六認(rèn)真的要求強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧重視集體備課。并且備課做到有三定定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人運(yùn)用集體智慧幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。備課提前一周精心備好每一課沒有出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確重難點(diǎn)、突出難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全有較詳細(xì)完整的教學(xué)過程合理的教學(xué)方法字跡工整、清晰。有教學(xué)反思反思內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處每月進(jìn)行定期檢查檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。2、課堂教學(xué)是主陣地是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因此要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)探究精神和科學(xué)態(tài)度;教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識(shí)體系，要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)，積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)促進(jìn)師生之間相互交流相互溝通共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程激發(fā)學(xué)習(xí)興趣注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移得到創(chuàng)新的啟迪體驗(yàn)成功的喜悅獲得更多的知識(shí)。3、教師精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)、正確還進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù)。4、教學(xué)評(píng)價(jià)。把握考試與評(píng)價(jià)的尺度，提高教學(xué)管理和育人質(zhì)量。重視了教學(xué)過程的質(zhì)量管理，抓好單元形成性自測(cè)和學(xué)期終結(jié)性檢測(cè)。每單元自測(cè)后，要求各任課教師進(jìn)行分析、研究對(duì)策，制定補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施，以利于更好地抓好教學(xué)。對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，有較完整的學(xué)生成長記錄。對(duì)師生的評(píng)價(jià)不單純以考試成績(jī)，本著調(diào)動(dòng)教師愛教，學(xué)生想學(xué)的積極性原則，實(shí)施激勵(lì)性、多元性、發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)的完善發(fā)展。三、教學(xué)教研1、校本教研。堅(jiān)持以發(fā)展為主題以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨以新課程實(shí)驗(yàn)過程中所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象以教師為研究的主體開展形式多樣的校本教研活動(dòng)學(xué)校教研氛圍濃厚有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。2、教研活動(dòng)開展?jié)u趨正常。以教研組為載體，組織教師開展聽課、評(píng)課、議課活動(dòng)，舉行研討課活動(dòng)，教研活動(dòng)形式有聽課評(píng)課、讀書活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流，還有針對(duì)某些教學(xué)實(shí)際問題的探討和研究等。四、存在問題：1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)，檢查督促某些環(huán)節(jié)還不到位，一些制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行。2、部分教師對(duì)教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點(diǎn)。3、教師校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。一些教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無目的、無計(jì)劃，隨意性大，次數(shù)不足，記錄也不規(guī)范。4、教研科研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，且大多局限于語文、數(shù)學(xué)，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)很少或根本沒有開展。七、努力方向：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識(shí)。讓教師經(jīng)常對(duì)自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。2、積極推進(jìn)教科研，深化教學(xué)改革。讓教師對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，提倡教師在常規(guī)工作中進(jìn)行行動(dòng)研究，認(rèn)真抓好校本教研，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。通過本次的教學(xué)工作自查自究，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使三中小學(xué)的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。教育教學(xué)工作自查報(bào)吿篇3實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間很快的就過去了，在這短短的時(shí)間內(nèi)，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們已經(jīng)是大四了，馬上就要踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解。在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪!這個(gè)地方到處都是刺鼻的氣味，到處是一片落塵，原來老型化工廠就是這樣子的啊，經(jīng)過工人師傅的初步介紹才知道，我國的早期建廠的化工廠由于技術(shù)含量相對(duì)比較低，屬于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，各項(xiàng)生態(tài)指標(biāo)不可能達(dá)到現(xiàn)代化的工廠水平。這也是我國化工行業(yè)相對(duì)比較落后的一個(gè)現(xiàn)狀，但是這也說明化工行業(yè)在我國還有很大的發(fā)展空間。也就是說我們這一代的化工專業(yè)的學(xué)生也有很大的發(fā)展空間。第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。我們私人一組，每個(gè)車間的師傅負(fù)責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動(dòng)化程度比較高，工人勞動(dòng)相對(duì)比較輕松，但是一般一個(gè)產(chǎn)間一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說，工人師傅要一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。一開始我們都覺得不可思議，對(duì)于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂活動(dòng)和同學(xué)朋友，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會(huì)上，首先我們的自己養(yǎng)活自己!然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任!我們必須靠自己的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這些!這時(shí)我們就不會(huì)覺得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長了,因?yàn)檫@八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動(dòng)換來的收獲。和我們?cè)谝黄鸸ぷ鞯墓と藥煾滴幕讲皇呛芨?，平均是高中畢業(yè)，但是在通過長久的實(shí)際工作，他們的經(jīng)驗(yàn)和熟練程度是我們這些大學(xué)生在課本上得不到的，所以，今后走入社會(huì)，我想我首先應(yīng)該克服的就是眼高手低的毛病，俯下身來、踏踏實(shí)實(shí)的工作，去積累自己的經(jīng)驗(yàn)，增加自己的知識(shí)!但是由于工人師傅的文化水平有限，這也是一個(gè)很大的制約性因素，他們可能在這個(gè)崗位上干了很多年，可以說比他們的領(lǐng)導(dǎo)干的都好，但是他們并不知道這其中的原理