《妙筆生花文采飛》課件

1、妙筆生花文采飛怎樣讓你的文章語言靚起來 高考考試說明提出作文發(fā)展等級表現為四個方面：深刻豐富有文采有創(chuàng)新用詞貼切句式靈活善于運用修辭手法文句有意蘊“有文采”表現為：向大師學招 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天

2、里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。精妙比喻-形象美巧用修辭增文采 根據表達需要，靈活恰當地運用比喻、排比、擬人、夸張、對偶等修辭，增強作文的表達效果和審美因素。妙筆生花第一招感受修辭之魅力 第一組A、我深愛著我的祖國母親，為了祖國母親，我愿意犧牲一切。B、如果祖國是一只雄雞，我寧愿是一粒米。第二組 A、夢是虛幻的，想抓也抓不住。 B、夢像雪花一樣，在空中飄舞，想抓也抓不住，他已經融化了。 第三組 A、我內心忐忑不安。 B、我的心好像在走鋼絲，忽上忽下，就是不肯老實呆著。 2、幸福是一只淘氣的小鳥，當你苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就悄悄棲落在你肩

3、頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。各抒己見 說說下面三個句子，你最喜歡哪句，并請陳述理由。 1、 她瘦得如秋天的田野上一顆孤零的高梁。 3、微笑，恰如淌過的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一刀新月,皎潔光亮；微笑，又恰是那挺拔的蒼松,積蓄著萬般力量 大師風范 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過了酵，尖利的山風收住了勁，湍急的細流匯成了湖，結果引導千古杰作的前奏已經鳴響，一道神秘的天光射向黃州，念奴嬌赤

4、壁懷古和前后赤壁賦馬上就要產生。 （余秋雨蘇東坡突圍）排比鋪陳-氣勢美 哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼睛，哪怕恒河的濤聲充滿了我的耳朵，哪怕牛津的花香已漸滲我的心腑，哪怕悉尼歌劇院的燈光在我的心里閃爍然而我愛，愛故鄉(xiāng)的瑪瑙河，愛祖國泰山的雄奇，愛秦王兵馬俑不逝的強悍，愛屹立幾千年、蜿蜒幾萬里的古長城它們是我生命里的風景，我為我的祖國，由衷自豪！大樹不應只看得自己的高大，而忘記落紅無私的哺育。花兒不應只看到自己的明艷，而忘記清晨雨露的滋養(yǎng)。大海不應該只看到自己的深邃，而忘記無數小溪的匯合。正發(fā)大樹，花兒和大海一樣，我們只有走出自我的精彩，才會有更燦爛的未來。 2010湖南高考滿分作文走出自我 這段

5、文字運用排比，開篇起興，由自然界寫起，由物及人，明確提出了自己的觀點，增強了論述的針對性。巧用句式增靈氣 整句和散句、長句和短句等靈活搭配，語言就會變化多姿，產生特殊的美，增加語言的節(jié)奏感和音樂美。妙筆生花第二招 “我出外，小屋是我快樂的起點； 我歸來，小屋是我幸福的終點?！?李樂薇 我的空中樓閣 秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。 郁達夫故都的秋 大師風范 抵達成功的路上，有太多的風雨雷電，太多的暗礁險灘。有了希望，才有勇氣去面對；有了希望，才會在猶豫之時堅定地選擇繼續(xù)；有了希望，才能在孤單困苦之時甩掉淚水昂頭前行。就像孱弱的小草，等待

6、著春天，堅守著成長的信念，才能在溫暖的季節(jié)里變綠，生長面對挫折，選擇勇敢地跳過;面對失敗，學會用笑容稀釋；面對黑暗，選取希望的火把照亮！上面文段詞匯豐富，選配精當，句式變化靈活，長短句、整散句交錯運用，靈活達意。如“有了希望有了希望”以及“面對挫折面對失敗面對黑暗”屬于結構整齊句式，但這兩個整句中間又插有“就像孱弱的小草”一句，整齊中富有變化，氣韻流暢，節(jié)奏和諧。 原句： 1、“人生要把風雨化作進取的春風，讓生命呈現出明亮和綠色?！?2、天下豪杰的扶搖直上、一舉成才，都是經歷了坎坷、經受了挫折、克服了困難的。 妙手回春： 怎樣改寫下面的句子，才能使其表現力更強？ 1、原句：“人生要把風雨化作進

7、取的春風，讓生命呈現出明亮和綠色?！?改句： “人生不能不把風雨化作進取的春風，否則，生命就不能呈現出明亮和綠色?！?人生怎能不把風雨化作進取的春風，否則，生命如何能呈現出明亮和綠色？” （語意突出，語氣加強，說理更有力） 妙手回春： 2、天下豪杰的扶搖直上、一舉成才，都是經歷了坎坷、經受了挫折、克服了困難的。改句： 試問，天下豪杰，哪一個不經歷任何坎坷、不經受任何挫折、不克服任何困難就可以扶搖直上、一舉成才？ （語意突出，語氣加強，說理更有力） 妙手回春： 挑戰(zhàn)自我 請以“美”為寫作話題，寫一段富有文采的話。要求：1、100字以上。 2、要使用今天所學“妙筆生花”的一到兩種方法。教師贈言 祖國的語言里，有黃河的不羈和剛強，有長江的奔放和瀟灑；有