上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀一讀下面的雷鋒語(yǔ)錄，然后把它抄寫(xiě)在下面的橫線上，試著提高自己的書(shū)寫(xiě)速度。

不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼。——雷鋒___________________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。書(shū)jí_____侵xí_____依wēi_____嚴(yán)jùn_____領(lǐng)yù_____幼zhì_____出bǎn

_____清cuì_____2）.默寫(xiě)《西江月·夜行黃沙道中》，做到行款整齊，布局合理，書(shū)面整潔。

___________________3）.下列句子分別使用了什么說(shuō)明方法？把正確的答案寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(

)

（2）地球，這位人類母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。(

)

（3）同地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。(

)4）.填空。

《愛(ài)的教育》的作者是_____，他是_____（國(guó)家）人

。5）.中心意思確立后，可以圍繞中心意思，從_____或者選取____來(lái)寫(xiě)。如，《夏天里的成長(zhǎng)》為了表現(xiàn)夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，就選擇了夏天里有生命的____、____，甚至是無(wú)生命的河流、鐵軌、______的“生長(zhǎng)”，讓我們深深感受到了夏日的生機(jī)與活力。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“我素不知道天下有許多新鮮事”中的“素”是（）的意思。A．向來(lái)B．樸素C．白色2）.將“他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。”縮到最短，正確的是（）A．他抽動(dòng)著嘴唇。B．他發(fā)出聲音。C．嘴唇里發(fā)出聲音。3）.寫(xiě)近義詞、反義詞。

（1）近義詞：

逼近——(

)

沙啞——(

)

愿意——(

)

寧?kù)o——(

)

（2）反義詞：

痛苦——(

)

寂寞——(

)

沉默——(

)

亂哄哄——(

)

大概——(

)

錯(cuò)落有致——(

)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。（改寫(xiě)成擬人句）

_____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.不妨試試

各個(gè)城市不僅有樹(shù)做標(biāo)識(shí)，也有與眾不同的建筑物，把你知道的連一連。

東方明珠塔重慶

解放碑

海口

101大樓

拉薩

世紀(jì)大橋

烏魯木齊

國(guó)際大巴扎

臺(tái)北

布達(dá)拉宮

上海2）.詩(shī)文連線。

①壯志饑餐胡虜肉，

A．既以與人己愈多。

②既以為人己愈有，

B．無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。

③草色煙光殘照里，

C．笑談渴飲匈奴血。

④千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，

D．海上明月共潮生。

⑤春江潮水連海平，

E．猶抱琵琶半遮面。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。

()一條小溪從田邊流過(guò)。

()湖面上碧波蕩漾，白鵝浮游。

()小湖那邊新建的住宅群，隱藏在濃密的樹(shù)林里。

()我的眼前是一片金色的油菜田。

()溪流盡頭是一個(gè)平靜的小湖。2）.給下列句子排序。

()我在窗口等著，等待著春天的使者，這幸福的使者。

()我連忙把窗戶打開(kāi)，這一對(duì)小客人，卻又忽然不見(jiàn)了。

()吃完了，它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌，又到它們的工廠去了。

()一對(duì)黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。

()燕子終于回來(lái)了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。

()接著，它們又出去了，不知從什么地方銜來(lái)了一只又肥又綠的蟲(chóng)子，美美地吃了一頓。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．用漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)人名時(shí)，可以把姓氏和名字分寫(xiě)，可以全部大寫(xiě)。(

)

2．寫(xiě)倡議書(shū)時(shí)，根據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱呼。有時(shí)不用稱呼，可在正文中點(diǎn)出。(

)

3．《西江月·夜行黃沙道中》和《七律?長(zhǎng)征》中“西江月”和“七律”是詞牌名，“夜行黃沙道中”和“長(zhǎng)征”是題目。(

)

4．柳公權(quán)是唐代著名書(shū)法家，《玄秘塔碑》是其行書(shū)代表作之一。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的詩(shī)歌，完成文后問(wèn)題。七律·長(zhǎng)征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)得極有氣勢(shì)。在結(jié)構(gòu)上起到了總領(lǐng)全文的作用，在內(nèi)容充分顯示了紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無(wú)畏的英雄氣概，同時(shí)也為全篇定下輕快豪邁的感情基調(diào)。B．詩(shī)的頷聯(lián)描寫(xiě)紅軍翻山越嶺，緊承首聯(lián)的“千山”一詞，先具體描寫(xiě)山，形象地概括了紅軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)座崇山峻嶺。C．詩(shī)的頸聯(lián)描寫(xiě)紅軍渡江涉水，扣“萬(wàn)水”來(lái)寫(xiě)。一個(gè)“暖”字，一個(gè)“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場(chǎng)戰(zhàn)斗的時(shí)令。D．詩(shī)的尾聯(lián)，是全詩(shī)的高潮，“喜”包含了越過(guò)岷山，就最后脫離了長(zhǎng)征途中最艱苦的雪山草地，開(kāi)始了新局面的欣喜，也有“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的意思。2．這首詩(shī)的詩(shī)眼在哪里？結(jié)合上下文理解句中的“難”是何含義？

_________________________________________________

3．這首詩(shī)表現(xiàn)了紅軍的什么精神？

______________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我的新發(fā)現(xiàn)

要求：字?jǐn)?shù)500字左右；不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。半個(gè)父親在疼??①這些年，我感覺(jué)時(shí)間在不停提速，尤其是對(duì)父親來(lái)說(shuō)。在他身上，歲月的沙漠化一年深過(guò)一年，從牙齒到骨骼，他所有堅(jiān)硬的部分，都迅速鈍化、脆弱。

??②老了的父親，失去標(biāo)識(shí)度和分辨率，老成所有老人的樣子——干瘦，呆滯，不茍言笑。但年輕時(shí)，他棱角分明，一頂光頭“佛光”普照，哪怕在十里外咳嗽一聲，我也“如雷貫耳”。

??③小時(shí)候，我諢號(hào)“葛維攪”。維是輩分，攪是搗蛋，我的調(diào)皮“有口皆碑”，基本上，只要有摩擦，罪就在我，以被父親摁在地上“摩擦”結(jié)束。這俗套的劇情，常讓我懷疑父親是假的。那天，我跟著父親壓紅芋，甚得他歡心。老師路過(guò)地頭，隨口“參我一本”。父親順手抄起扁擔(dān)，抽向我。我手疾眼快地躲閃，但大長(zhǎng)腿沒(méi)能跟上，被鐵鉤抽到，烙出一道血印。

??④我抱著腿，疼得眼淚直流。父親捉住我，把我摁在地上，他攬一把萋萋芽，嚼碎，敷在我的傷口上。我不經(jīng)意間看見(jiàn)，他穩(wěn)健的手，比我的腿顫抖得更厲害。

??⑤原來(lái)，當(dāng)我疼時(shí)，父親也在痛。我的一半疼痛，一直由父親默默領(lǐng)受著。

??⑥父親的脾氣暴躁，大半是癬疾煎熬的。年復(fù)一年，一開(kāi)春，癬就如藤蔓在他身上“開(kāi)枝散葉”。不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，用燒紅的銅錢(qián)燙，就能把癬斬草除根。一盞抽搐的燈火前，他捋起袖子，讓我給他燒銅錢(qián)燙癬。

??⑦我下不了手！他就自己來(lái)。牙一咬，眉一豎，火紅的銅錢(qián)往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱亂竄，撕咬得燈火弓起腰，啃噬得我心如刀絞。

??⑧父親拍拍我的頭，滿面春風(fēng)地說(shuō)：“一點(diǎn)兒也不疼。”我滿臉淚水，痛得不能自已。

??⑨我從未想過(guò)，當(dāng)父親疼時(shí)，我也會(huì)痛。父親的一半疼痛，我愿默默領(lǐng)受。

??⑩做了父親后，我回去得少了，但會(huì)經(jīng)常念及父親，想象我這個(gè)年齡時(shí)的他，想象兒子這個(gè)年齡時(shí)的父親。起初是做反面教材，警醒自己別像他。慢慢地，我諒解了父親，開(kāi)始和三十多年前的他和解。無(wú)論在基因上，還是生活里，我們都有彼此的影子。

???前不久，父親的腿不堪磨損，鬧起罷工。我?guī)瘁t(yī)生，背他上樓、下樓。起初他很不適應(yīng)，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。但很快，他認(rèn)了?；丶視r(shí)，他竟趴在我背上睡著了。在家門(mén)口，我扭頭看他，他酣睡得像個(gè)孩子一樣。

???家里的地板剛被拖過(guò)，很滑。我和父親摔成一團(tuán)。父親醒了，齜牙咧嘴地問(wèn)我：“可摔痛了？”孩子一手扶著我，一手打地板，念念有詞。我滿面春風(fēng)地對(duì)他們說(shuō)：“一點(diǎn)兒也不疼?！?/p>

???我和父親，互換了三十年。

(1)短文主要敘述了“我”和父親的幾件事，分別是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

____________________

(2)從描寫(xiě)手法的角度賞析下列句子的表達(dá)效果。

父親捉住我，把我摁在地上，他攬一把萋萋芽，嚼碎，敷在我的傷口上。

____________________

(3)下列對(duì)短文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是。A．第③段中的兩個(gè)“摩擦”，前者指因矛盾而引起的沖突，后者指“我”被父親教訓(xùn)，用詞幽默。B．“我”不敢給父親燒銅錢(qián)燙癬，是因?yàn)椤拔摇碧貏e膽小。C．第⑧段與第?段中的“滿面春風(fēng)”都細(xì)膩地表達(dá)了父子互相關(guān)愛(ài)的情感。D．“孩子一手扶著我，一手打地板，念念有詞”表現(xiàn)了父子情在下一代中得以傳承，深化了主題。(4)短文中與題目“半個(gè)父親在疼”相照應(yīng)的兩段話分別是第_____段和第_____段。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩段話在短文中所起的作用。

____________________

(5)父親的形象是立體、多面的，請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)父親的形象特點(diǎn)。（至少兩點(diǎn)）

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”。

追悼（dào

diào）

蜷縮（quán

juǎn）

燕山（yàn

yān）

徘徊（huí

huái）2）.用“╲”劃掉下列句子中加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。

（1）一下車，游客們就直奔（bēn

bèn）氣勢(shì)磅（bànɡ

pánɡ）礴的黃河，想一睹母親河的風(fēng)采。

（2）他寥寥幾筆就勾勒（lè

lēi）出蒙（ménɡ

měnɡ）古草原的美麗風(fēng)光，真令人驚嘆！評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）老班長(zhǎng)到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西不行。

改為反問(wèn)句：__________________________________

（2）小梁再也忍不住了，搶著說(shuō)：“老班長(zhǎng)，以后我?guī)湍阋黄鹫?，我看得?jiàn)。

改為轉(zhuǎn)述句：_________________________________

（3）我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

這句話運(yùn)用了_______的修辭手法，表現(xiàn)了“我”_______