一輪復(fù)習(xí)課件：《古代歐洲文明》

2024屆初三中考一輪復(fù)習(xí)古代歐洲文明單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考古代希臘是歐洲文明的發(fā)祥地。公元前8世紀(jì)開始，古希臘建立了城邦國家，其中最強大的是斯巴達和雅典。雅典通過一系列民主改革，建立了奴隸制民主政治，到伯里克利統(tǒng)治時期，在政治、經(jīng)濟和文化上達到鼎盛。公元前509年，以羅馬城為中心，羅馬共和國建立起來。羅馬通過一系列對外戰(zhàn)爭，統(tǒng)一了意大利半島，到公元前2世紀(jì)，成為地中海地區(qū)的霸主。公元前27年，羅馬進入帝國時代。古希臘和羅馬在文化上取得了輝煌的成就，為人類留下了寶貴的精神財富。通過本單元的學(xué)習(xí)，我們將了解另一種文明類型，理解世界文明的多樣性。目錄編排單元概述單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考知道建立在奴隸制基礎(chǔ)上的希臘城邦和羅馬共和國，了解希臘、羅馬的古典文化成就，以及亞歷山大帝國、羅馬帝國對文化傳播和交流的作用。知道古希臘和古羅馬文明的發(fā)展歷程，能夠根據(jù)重要事件劃分歷史時間，并敘述相關(guān)史實；能夠按照時間順序和空間要素，建構(gòu)羅馬城邦、羅馬共和國、羅馬帝國之間的相互關(guān)聯(lián)，把握古代羅馬歷史發(fā)展的基本線索。(唯物史觀、時空觀念)能夠有條理地概述希臘城邦的相關(guān)史實，了解、評價雅典民主政治；認識亞歷山大東征的兩面性；知道羅馬在擴張中不斷吸納其他文明的成果，推動帝國走向繁榮。(史料實證、歷史解釋)單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考公元前3100年左右公元前18世紀(jì)公元前1500年左右公元前8世紀(jì)公元前6世紀(jì)公元前509年公元前5世紀(jì)中后期公元前334年2世紀(jì)4世紀(jì)476年中國約公元前2070年古埃及初步統(tǒng)一漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域中下游地區(qū)雅利安人侵入印度希臘城邦出現(xiàn)佛教創(chuàng)立羅馬共和國建立伯里克利主政雅典亞歷山大東征開始羅馬帝國進入黃金時期羅馬帝國分裂西羅馬帝國滅亡公元前771年公元前770年公元前356年公元前221年220年589年夏商西周時期春秋戰(zhàn)國時期秦漢時期三國兩晉南北朝時期商鞅變法單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考

知道希臘城邦和雅典民主，初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。2022年課標(biāo)：考點一：

1.1希臘城邦

斯巴達8400平方千米，只有今北京市面積的一半；雅典的面積只及北京市的1/7。普通城邦一般方圓不過數(shù)十里，居民不過萬余人。

——朱龍華《世界歷史》

城邦制度下的古希臘——小國林立民主政體崇尚武力時間含義著名城邦特點居民公元前8世紀(jì)希臘城邦一般是以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，把周圍的農(nóng)村聯(lián)合起來，組成一個小國。雅典、斯巴達（最大）小國寡民公民和非公民單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考

知道希臘城邦和雅典民主，初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。2022年課標(biāo)：考點一：

1.2雅典民主政治地理位置雅典城邦位于希臘中部。經(jīng)歷幾次改革后，雅典建立了民主政體，經(jīng)濟發(fā)達，國勢強盛，一度成為200多個城邦的盟主高峰公元前5世紀(jì)中后期伯里克利主政期間，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰內(nèi)容（1）擴大了公民的權(quán)利，公職人員幾乎都是從公民中抽簽產(chǎn)生，使每一位公民都有參政的機會；（2）代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務(wù)，召集公民大會。這些主席團由各地抽簽產(chǎn)生，主席團主席也經(jīng)抽簽產(chǎn)生；（3）公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等多種職能；（4）為了保證貧窮公民參政議政，建立了津貼制度局限（1）本質(zhì)上仍然是奴隸主貴族的民主；（2）占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權(quán)利單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考

知道希臘城邦和雅典民主，初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。2022年課標(biāo)：考點一：

1.3亞歷山大東征概況（1）公元前4世紀(jì)，希臘北部邊陲的馬其頓成為軍事強國；（2）公元前334年，馬其頓國王亞歷山大進攻波斯帝國，取得勝利；（3）亞歷山大繼續(xù)南下，攻占地中海東岸地區(qū)，隨后進入埃及；（4）公元前331年，亞歷山大從埃及進入兩河流域，一年后，滅亡波斯帝國結(jié)果歷時10年征戰(zhàn)，亞歷山大建立了一個空前龐大的帝國，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲，這個帝國被稱為“亞歷山大帝國”評價消極亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來巨大災(zāi)難，掠奪了東方世界的無數(shù)財富積極（1）東征和帝國的建立促進了東西方文化的大交匯；（2）加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來；（3）亞歷山大在帝國內(nèi)建造了幾十座新城，這些城市后來成為新的經(jīng)濟文化中心單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考

知道希臘城邦和雅典民主，初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。2022年課標(biāo)：考點一：

1.3亞歷山大東征我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的……——摘自《伯里克利在犧牲戰(zhàn)士葬禮上的講話》①制度：雅典-民主政治②特點：人民主權(quán)，法律至上③公民：成年男性（馬其頓國王）亞歷山大東征使東方人民飽受戰(zhàn)爭之苦，但客觀上促進了希臘文明與東方諸文明的交流和融匯。從這個角度來說，亞歷山大東征具有劃時代意義。消極性：亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，掠奪了東方世界的無數(shù)財富，給東方人民帶來巨大災(zāi)難。積極性：促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來。亞歷山大在帝國境內(nèi)建造了幾十座新城，這些城市后來成為新的經(jīng)濟文化中心。單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考1.著名學(xué)者余秋雨曾進行過一次“千禧之旅”,尋訪西方文明之源?！拔鞣轿拿髦础睉?yīng)是 (

)A.古代埃及 B.古代希臘C.古代羅馬 D.古巴比倫2.《劍橋古代史》對古代雅典有這樣的描述：“(雅典公民)不僅可以享受阿提卡的橄欖油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡愛爾蘭的床……”這表明（）A.雅典物產(chǎn)豐富人民富足B.雅典海外貿(mào)易非常發(fā)達C.雅典是當(dāng)時地中海霸主D.雅典人充當(dāng)了海盜角色BB單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考

知道羅馬城邦，了解羅馬帝國的征服與擴張。2022年課標(biāo)：考點二：

2.1羅馬城邦羅馬共和國概況興起公元前1000年，意大利半島中部的臺伯河畔羅馬城邦興起建立公元前509年擴張(1)公元前3世紀(jì)初，先征服意大利半島。隨后滅掉迦太基，控制了西地中海地區(qū)(“布匿戰(zhàn)爭”)(2)公元前2世紀(jì)，成為整個地中海地區(qū)的霸主衰落公元前73年，斯巴達克奴隸起義沉重打擊了奴隸制，加速其衰落單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考

知道羅馬城邦，了解羅馬帝國的征服與擴張。2022年課標(biāo)：考點二：

2.2羅馬共和國的統(tǒng)治（權(quán)力最大）

元老院

執(zhí)政官

保民官

公民大會（最高官職/日常政務(wù)/選舉/兩名）（形式上最高權(quán)力機關(guān)）掌握行政權(quán)，任期一年

期滿后進入元老院有權(quán)監(jiān)督執(zhí)政官批準(zhǔn)選舉案、決議案

制定提交法律監(jiān)督（否決權(quán)）元老院是國家的決策機構(gòu)，實行政事共商、少數(shù)服從多數(shù)的原則。羅馬共和國權(quán)力機關(guān)示意圖

羅馬共和國實質(zhì)是奴隸制貴族專政的國家

在元老院、執(zhí)政官和公民大會三種權(quán)力之間，存在嚴(yán)格的制約關(guān)系，彼此相互牽制，保持平衡。這種政治體系被后人認為是古代經(jīng)典的政治體系之一，對后世的影響巨大。單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考

知道羅馬城邦，了解羅馬帝國的征服與擴張。2022年課標(biāo)：考點二：

2.3羅馬帝國的征服與擴張

羅馬帝國人物凱撒公元前49年奪權(quán)屋大維公元前31年，成為內(nèi)戰(zhàn)最后的勝利者。公元前27年，首創(chuàng)“元首制”，掌握了最高統(tǒng)治實權(quán)發(fā)展歷程(1)建立：公元前27年，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國(屋大維時期)(2)鼎盛：2世紀(jì)，進入黃金時期。版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成了“內(nèi)湖”(3)危機：3世紀(jì)，陷入長期的政治、經(jīng)濟大危機(4)分裂：4世紀(jì)末，分裂為東西兩個帝國(5)衰亡：476年，西羅馬帝國滅亡(標(biāo)志著西歐奴隸社會結(jié)束，開始向封建社會過渡)單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考

知道羅馬城邦，了解羅馬帝國的征服與擴張。2022年課標(biāo)：考點二：

2.3羅馬帝國的征服與擴張

羅馬帝國曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服。

——德國法學(xué)家耶林①武力：元前27年-屋大維-羅馬帝國②宗教：基督教-羅馬國教會③法律：《十二銅表法》，羅馬帝國時期形成了萬民法等法學(xué)系統(tǒng)。單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考1.(2023山東)古羅馬城的建設(shè)經(jīng)歷了王政時代、共和國時代、帝國時代三個階段?！暗蹏鴷r代”的開創(chuàng)者是()A.亞歷山大B.伯利克利C.凱撒D.屋大維2.(2023·山東)“保民官的權(quán)力之大甚至可以否決羅馬元老院的決議，但其權(quán)力只限于羅馬的城區(qū)和近郊。保民官在羅馬共和國時代普起過一定的作用，但到帝國時代、它已形同虛設(shè)?！边@段話中的“保民官”(

)A.開始設(shè)立于屋大維統(tǒng)治時期

B.不能否決羅馬元老院的決議C.為平民爭取了一些政治權(quán)利

D.能始終保護羅馬平民的利益CD單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考3.(2023山東)3.2世紀(jì)時，版圖橫跨歐、亞、非三洲，把地中海變成淇“內(nèi)湖”的帝國是()A.羅馬帝國B.波斯帝國C.查理曼帝國D.阿拉伯帝國4.《十二銅表法》中第五表規(guī)定：“獲釋奴未立遺屬而死亡時，如無當(dāng)然繼承人，其遺產(chǎn)歸恩主（奴隸主)所有?！钡谑槐硪?guī)定：“平民和貴族，不得通婚。”據(jù)此可知，《十二銅表法》()A.注重保護私有財產(chǎn)B,具有野蠻性和殘酷性C.重視維護平民利益D.主要維護貴族和奴隸主利益DA單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考

以建筑藝術(shù)、公歷等為例，初步認識希臘羅馬古典文化的成就。2022年課標(biāo)：考點三：

3.1建筑藝術(shù)

希臘建筑建筑藝術(shù)代表羅馬建筑建筑藝術(shù)代表羅馬大競技場(斗獸場或角斗場)帕特農(nóng)神廟遺址萬神廟①主要體現(xiàn)在神廟②建筑四周以廊柱環(huán)繞，柱身有粗有細，柱式各有不同。帕特農(nóng)神廟遺址吸收了希臘建筑特點，并有所創(chuàng)新，如石拱門、穹頂?shù)?，既堅固結(jié)實，又華麗宏偉。羅馬大競技場(斗獸場或角斗場)、引水道工程、凱旋門、萬神廟等。單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考

以建筑藝術(shù)、公歷等為例，初步認識希臘羅馬古典文化的成就。2022年課標(biāo)：考點三：

3.2希臘神話、文學(xué)和雕塑

神話特點文學(xué)代表雕塑代表作公元前11世紀(jì)到公元前9世紀(jì)的希臘史因荷馬史詩而得名。因此把之一時期的希臘稱作"荷馬時代"。神與人同形同性《荷馬史詩》盲詩人荷馬所著是寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會的主要文獻。①奧林匹亞神廟中的宙斯像是古代世界七大奇跡之一。②《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術(shù)中杰作之一宙斯像《擲鐵餅者》單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考

以建筑藝術(shù)、公歷等為例，初步認識希臘羅馬古典文化的成就。2022年課標(biāo)：考點三：

3.3希臘哲學(xué)

人物理論主張德謨克利特蘇格拉底亞里士多德“吾愛吾師，吾更愛真理”《蘇格拉底之死》提出“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成的終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題；他指出，求得知識的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答；主張人應(yīng)該“認識你自己”解剖了許多動物，莫定了動物學(xué)基礎(chǔ)邏輯學(xué)的創(chuàng)始人，提出演繹法單元概述課標(biāo)要求時空觀念知識建構(gòu)知識梳理史料實證鏈接中考

以建筑藝術(shù)、公歷等為例，初步認識希臘羅馬古典文化的成就。2022年課標(biāo)：考點三：

3.4法學(xué)和歷法

法學(xué)（1）法學(xué)方面的成就是羅馬人最偉大的成就之一；（2）羅馬共和國時期的《十二銅表法》，是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源；（3）羅馬帝國時期，法學(xué)家對法律進行了廣泛論證，包括適用于羅馬公民和非公民之間關(guān)系的萬