7.1集體生活成就我 教案 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年 級上冊

七上7.1《集體生活成就我》教案課題《集體生活成就我》單元第二單元學(xué)科道德與法治年級七年級學(xué)習(xí)目標(biāo)責(zé)任意識：通過分析材料“元元的收獲”知道在集體生活中，擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同，在學(xué)習(xí)承擔(dān)不同角色的過程中，培養(yǎng)自己的角色意識。道德修養(yǎng)：通過“央視boys”案例分析，學(xué)生懂得集體生活對于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性方面所起的作用，學(xué)會承認(rèn)并包容他人的不同個性。重點過集體生活的意義難點過集體生活的意義教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課新課導(dǎo)入：在你的生活經(jīng)歷中，有過哪些讓你印象深刻的集體？請用一些關(guān)鍵詞描述你對集體生活的感受。提示：溫暖、力量、成長“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！奔w生活是我們成長的必由之路。集體生活是如何成就我的？我們應(yīng)如何建設(shè)美好集體？讓我們一起走進(jìn)7.1《集體生活成就我》重點問題：1.什么是集體？2.過集體生活的意義？引出本課主題——集體生活成就我在你的生活經(jīng)歷中，有過哪些讓你印象深刻的集體？請同學(xué)們思考并回答講授新課探究一：什么是集體思考：這則童謠告訴我們什么道理？什么是集體？提示：集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。筆記：什么是集體集體的含義：集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。探究二：過集體生活的意義活動一：感受集體的溫暖思考：你有類似的體會嗎？同學(xué)們說一說：在集體中感受溫暖的片段。提示：集體生活能帶給我們溫暖。一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感?；顒佣涸募w生活思考一：擔(dān)任班級黑板報主編后，元元有哪些收獲？提示：元元的收獲也很大，性格開朗了很多，生活也更加充實。會更加努力的工作，讓班級生活更加豐富。思考二：有人認(rèn)為，為集體做事情會耽誤自己的時間。結(jié)合元元的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶?。提示：為集體做事情雖然會耽誤自己的時間，但是也會有很多的收獲。集體生活有助于我們學(xué)會與人交往，有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。集體生活也是人生的一種經(jīng)歷，值得認(rèn)真對待?；顒尤貉胍昩oys，你喜歡嗎？思考：四人的組合為何受到大家的廣泛歡迎？提示：才華橫溢，性格迥異，各有所長。集體生活有助于我們發(fā)展個性。思考：什么是“個性”，如何理解個性？提示：所謂個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。這個特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。任何人都有個性，也只能是一種個性化的存在，個性化是人的存在方式。思考：康輝的經(jīng)歷啟示我們?nèi)绾卧诩w中發(fā)展個性？提示：在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。筆記區(qū)：過集體生活的意義（1）集體生活能帶給我們溫暖。（2）集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。（3）集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。（4）集體生活有助于我們發(fā)展個性。（5）集體是我們共同成長的園地。閱讀課堂素材，思考：這是集體嗎？思考：這則童謠告訴我們什么道理？什么是集體？你有類似的體會嗎？同學(xué)們說一說：在集體中感受溫暖的片段。請同學(xué)們閱讀相關(guān)鏈接的兩則活動內(nèi)容，思考一：擔(dān)任班級黑板報主編后，元元有哪些收獲？思考二：有人認(rèn)為，為集體做事情會耽誤自己的時間。結(jié)合元元的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶?。請同學(xué)們分組討論，并分享自己的答案思考：什么是“個性”，如何理解個性？思考：康輝的經(jīng)歷啟示我們?nèi)绾卧诩w中發(fā)展個性？師生共同總結(jié)筆記：過集體生活的意義課堂小結(jié)本節(jié)課主要讓學(xué)生了解過集體生活的意義，學(xué)生知道要具有負(fù)責(zé)