外研版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全冊(cè)

外研版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全冊(cè)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：春天1.2單元二：夏天1.3單元三：秋天1.4單元四：冬天1.5模塊一：一般現(xiàn)在時(shí)1.6模塊二：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.7模塊三：一般過(guò)去時(shí)1.8模塊四：一般將來(lái)時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1直接法3.2情境教學(xué)法3.3任務(wù)型教學(xué)法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2課件4.3圖片4.4視頻4.5音頻五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂互動(dòng)7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)8.4表演展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)計(jì)劃9.2板書(shū)內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋12.4自我提升計(jì)劃十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2生活實(shí)踐13.3文化傳承十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：春天1.1.1詞匯：spring,flower,tree,sun,cloud,wind,rain1.1.2句型：What'stheweatherlike?It's;Ilike1.2單元二：夏天1.2.1詞匯：summer,sun,beach,icecream,pool,hat1.2.2句型：What'stheweatherlike?It's;Ilike1.3單元三：秋天1.3.1詞匯：autumn,leaf,apple,pumpkin,scarecrow,field1.3.2句型：What'stheweatherlike?It's;Ilike1.4單元四：冬天1.4.1詞匯：winter,snow,ice,snowman,sled,hat,scarf1.4.2句型：What'stheweatherlike?It's;Ilike1.5模塊一：一般現(xiàn)在時(shí)1.5.1詞匯：like,go,play,watch,read,write,swim,ride1.5.2句型：Ilike;He/Shelikes;Theylike1.6模塊二：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.6.1詞匯：eat,drink,read,write,swim,run,play1.6.2句型：What'she/shedoing?He/Sheis;I'm1.7模塊三：一般過(guò)去時(shí)1.7.1詞匯：was,were,had,did,went,played,watched1.7.2句型：Whatdidyoudoyesterday?I;He/She1.8模塊四：一般將來(lái)時(shí)1.8.1詞匯：will,be,go,do,have,see,visit1.8.2句型：Whatwillyoudotomorrow?Iwill;He/Shewill二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一系列關(guān)于季節(jié)和天氣的詞匯2.1.2能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行交流2.2能力目標(biāo)2.2.1能夠用英語(yǔ)描述天氣和季節(jié)2.2.2能夠運(yùn)用所學(xué)時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)和計(jì)劃2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和熱情2.3.2培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高合作意識(shí)三、教學(xué)方法3.1直接法3.1.1通過(guò)實(shí)物、圖片、視頻等直觀教具，直接呈現(xiàn)詞匯和句型3.2情境教學(xué)法3.2.1創(chuàng)設(shè)季節(jié)和天氣的情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)3.3任務(wù)型教學(xué)法3.3.1通過(guò)完成小組任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高合作能力3.4合作學(xué)習(xí)法3.4.1分組活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材4.2課件4.2.1季節(jié)和天氣相關(guān)的圖片、視頻、音頻等4.3圖片4.3.1季節(jié)變化的圖片4.4視頻4.4.1季節(jié)和天氣相關(guān)的短視頻4.5音頻4.5.1季節(jié)和天氣相關(guān)的聽(tīng)力材料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用5.1.2詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用5.2重點(diǎn)5.2.1掌握季節(jié)和天氣的詞匯和句型5.2.2能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行交流六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1課件、圖片、視頻、音頻等6.2學(xué)具6.2.1課本、練習(xí)冊(cè)、單詞卡片等八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成課本練習(xí)題8.1.2學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源查找季節(jié)和天氣的相關(guān)資料8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1分組進(jìn)行角色扮演，模擬天氣和季節(jié)的對(duì)話8.2.2小組討論，共同完成季節(jié)和天氣的短文寫(xiě)作8.3探究學(xué)習(xí)8.3.1學(xué)生調(diào)查家庭成員或朋友的季節(jié)喜好，用英語(yǔ)進(jìn)行匯報(bào)8.4表演展示8.4.1學(xué)生自編自導(dǎo)自演季節(jié)和天氣的小劇本8.4.2學(xué)生展示自己的季節(jié)和天氣主題的手工作品九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)計(jì)劃9.1.1根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的板書(shū)提綱9.1.2準(zhǔn)備季節(jié)和天氣的詞匯和句型卡片9.2板書(shū)內(nèi)容9.2.1季節(jié)和天氣的詞匯列表9.2.2一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的句型結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1聽(tīng)力和口語(yǔ)作業(yè)10.1.2寫(xiě)作和語(yǔ)法作業(yè)10.1.3研究和探究作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1聽(tīng)錄音，完成聽(tīng)力練習(xí)題10.2.2寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的季節(jié)的短文10.2.3調(diào)查家庭成員或朋友的季節(jié)喜好，用英語(yǔ)進(jìn)行匯報(bào)10.3作業(yè)要求10.3.1按時(shí)完成，認(rèn)真對(duì)待10.3.2注重作業(yè)的質(zhì)量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1導(dǎo)入部分11.1.2新課呈現(xiàn)部分11.1.3課堂互動(dòng)部分11.1.4鞏固練習(xí)部分11.1.5課堂小結(jié)部分11.2課件內(nèi)容11.2.1季節(jié)和天氣的圖片、視頻、音頻等11.2.2詞匯和句型的PPT演示11.2.3課堂活動(dòng)的游戲和練習(xí)11.3課件互動(dòng)11.3.1學(xué)生參與互動(dòng)游戲11.3.2學(xué)生回答問(wèn)題，參與討論十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生課堂參與度12.1.2學(xué)生作業(yè)完成情況12.1.3學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法12.2.2針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性講解12.3學(xué)生反饋12.3.1收集學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的反饋意見(jiàn)12.3.2關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容12.4自我提升計(jì)劃12.4.1學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法12.4.2提高自身英語(yǔ)水平，豐富教學(xué)資源十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.1.1學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識(shí)，如地理、氣候?qū)W等13.1.2探索季節(jié)和天氣在不同文化背景下的表達(dá)方式13.2生活實(shí)踐13.2.1觀察生活中的季節(jié)變化，用英語(yǔ)進(jìn)行描述13.2.2參加季節(jié)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力13.3文化傳承13.3.1學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于季節(jié)的詩(shī)詞、故事等13.3.2了解西方文化中關(guān)于季節(jié)的節(jié)日、習(xí)俗等十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1本周教學(xué)計(jì)劃14.1.2本月教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.2.1學(xué)生評(píng)價(jià)表14.2.2教學(xué)反思記錄表14.3.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：春天1.1.1詞匯：spring,flower,tree,sun,cloud,wind,rain1.1.2句型：What'stheweatherlike?It's;Ilike重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：春天單元的詞匯和句型是學(xué)生掌握季節(jié)和天氣概念的基礎(chǔ)。spring作為季節(jié)詞匯，需要學(xué)生能夠識(shí)別并運(yùn)用到句子中描述當(dāng)前的季節(jié)。flower,tree等詞匯則幫助學(xué)生擴(kuò)展對(duì)春天自然景象的描述。句型What'stheweatherlike?It's;Ilike是學(xué)生練習(xí)詢問(wèn)和描述天氣的重要句型，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)達(dá)到熟練運(yùn)用的程度。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一系列關(guān)于季節(jié)和天氣的詞匯2.1.2能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行交流重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)目標(biāo)中提到的關(guān)于季節(jié)和天氣的詞匯，是學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵信息。這些詞匯不僅包括季節(jié)的名稱，還應(yīng)包括與天氣相關(guān)的形容詞和動(dòng)詞。掌握不同時(shí)態(tài)的運(yùn)用是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)熟悉并正確使用這些時(shí)態(tài)。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，外研版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材涵蓋了本學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，教師應(yīng)充分運(yùn)用教材中的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用5.1.2詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)難以掌握的時(shí)態(tài)，教師需要通過(guò)具體的情境和大量的練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生理解和運(yùn)用這兩種時(shí)態(tài)。同時(shí)，詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用也是教學(xué)的重點(diǎn)，教師應(yīng)確保學(xué)生能夠正確地發(fā)音、拼寫(xiě)并理解詞匯的含義。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1課件、圖片、視頻、音頻等重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具是輔助教學(xué)的重要工具，課件、圖片、視頻和音頻等可以有效地幫助學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。特別是在描述季節(jié)和天氣時(shí)，通過(guò)圖片和視頻的展示，學(xué)生可以更加生動(dòng)地感知季節(jié)的變化。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.1.1通過(guò)實(shí)物、圖片、視頻等直觀教具，直接呈現(xiàn)詞匯和句型重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)物、圖片、視頻等直觀教具的展示，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠積極參與。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成課本練習(xí)題重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的重要途徑。教師應(yīng)提供合適的練習(xí)題，讓學(xué)生在獨(dú)立完成的過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)計(jì)劃9.1.1根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的板書(shū)提綱重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書(shū)設(shè)計(jì)是教師課堂教學(xué)的重要組成部分，合理的板書(shū)提綱可以幫助學(xué)生清晰地理解教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化記憶。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，突出重點(diǎn)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1聽(tīng)力和口語(yǔ)作業(yè)10.1.2寫(xiě)作和語(yǔ)法作業(yè)10.1.3研究和探究作業(yè)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同類型的作業(yè)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結(jié)合，幫助學(xué)生全面提高英語(yǔ)能力。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1導(dǎo)入部分11.1.2新課呈現(xiàn)部分11.1.3課堂互動(dòng)部分11.1.4鞏固練習(xí)部分11.1.5課堂小結(jié)部分重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：課件設(shè)計(jì)是現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的重要手段。教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)課件，使其內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，既能吸引學(xué)生的注意力，又能有效地輔助教學(xué)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.運(yùn)用豐富的語(yǔ)調(diào)變化，提高學(xué)生的聽(tīng)力興趣。2.使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和句型。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和互動(dòng)，增加學(xué)生的參與度。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)圖片、視頻等直觀教具，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景。2.引導(dǎo)學(xué)生參與情景角色扮演，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。五、教案反思1.反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，檢查是否覆蓋了所有的教學(xué)內(nèi)容。2.考慮學(xué)生的反饋，評(píng)