省大連市中山區(qū)教育系統(tǒng)自主招聘真題

中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考省大連市中山區(qū)教育系統(tǒng)自主招聘真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.管理能力B.學(xué)習(xí)能力C.研究能力D.交往能力【答案】：C2.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映了教師勞動的哪種特點？（）A.示范性B.主體性C.間接性D.連續(xù)性【答案】：A3.課外、校外教育活動的內(nèi)容不受課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制,可以根據(jù)參加活動者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點。A.自主性B.自愿性C.實踐性D.廣泛性【答案】：D4.我國古代思想家墨子認(rèn)為,人的發(fā)展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.環(huán)境決定論B.教育主導(dǎo)論C.遺傳決定論D.主體能動論【答案】：A5.熱愛學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.政治素養(yǎng)B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.知識素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)【答案】：B6.教師通過展示實物、直觀教具或?qū)嶒炇箤W(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（）。A.演示法B.練習(xí)法C.實驗法D.實習(xí)作業(yè)法【答案】：A7.教師的職業(yè)心理特征主要有（）。A.認(rèn)知、氣質(zhì)和行為B.認(rèn)知、情緒和行為C.認(rèn)知、人格和道德品質(zhì)D.認(rèn)知、人格和行為【答案】：D8.從古至今，無數(shù)教育學(xué)家在探索“如何教育”“如何教育好”的課題中付出了精力，一位教育學(xué)家出版了《大教學(xué)論》，揭開了教育學(xué)開始獨立的序幕，他也因此被評為“教育學(xué)之父”這位教育學(xué)家是（）。A.赫爾巴特B.蘇格拉底C.夸美紐斯D.蘇霍姆林斯基【答案】：C9.標(biāo)志教育學(xué)作為一門規(guī)范、獨立學(xué)科正式誕生的著作是（）。A.《普通教育學(xué)》B.《大教學(xué)論》C.《教育漫話》D.《學(xué)記》【答案】：A10.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”，對“教育”作此解釋的是（）。A.朱熹B.許慎C.韓愈D.孔子【答案】：B11.陶行知教育理論的核心是（）。A.行是知之始B.生活即教育C.教學(xué)做合一D.學(xué)校即社會【答案】：B12.（）心理學(xué)反對把意識分解為元素，而強調(diào)心理作為一個整體、一種組織的意義。A.行為主義B.格式塔C.認(rèn)知D.精神分析【答案】：B13.（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機聯(lián)系在一起的組織方式。A.課程計劃B.課程管理C.課程結(jié)構(gòu)D.課程實施【答案】：C14.在調(diào)査問卷中,對問題的表述應(yīng)當(dāng)（）。A.保持中立態(tài)度（措辭取中性）B.具有傾向性C.具有幽默趣味性D.具有啟發(fā)性【答案】：A15.下列關(guān)于教育功能的說法中，正確的是（）。A.促進人的全面和諧發(fā)展、促進社會的進步都屬于教育的隱性功能B.教育本體功能即教育的個體發(fā)展功能C.教育的顯性功能都是正向功能D.教育的正向功能和負(fù)向功能是按照教育功能作用呈現(xiàn)的形式來劃分的【答案】：B16.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.以德修身，率先垂范B.增強獻身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感C.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益D.促進國際科學(xué)合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻【答案】：D17.下列關(guān)于我國，秦嶺淮河一線的敘述錯誤的是（）。A.是東部與西部地區(qū)的分界線B.是濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)的分界線C.該線以南的油料作物以油菜為主D.是1月平均氣溫零度等溫線的界限【答案】：A18.下面哪句話出自《孟子》?（）A.民惟邦本﹐本固邦寧B.水能載舟﹐亦能覆舟C.先天下之憂而憂﹐后天下之樂而樂D.獨樂樂﹐與人樂樂﹐熟樂?【答案】：D19.改革是興利除弊、振興國家的重要手段。下列改革改變了社會性質(zhì)的有（）。①商鞅變法②戊戌變法③日本明治維新④羅斯福新政⑤1861年俄國農(nóng)奴制改革A.①③⑤B.①②④C.①③④D.②③④【答案】：A20.下列經(jīng)濟指標(biāo)與衡量對象對應(yīng)關(guān)系，不正確的是（）。A.CPI——國家財政風(fēng)險B.恩格爾系數(shù)——居民生活水平高低C.GDP——國家總體經(jīng)濟狀況D.基尼系數(shù)——收入分配公平程度【答案】：A21.現(xiàn)在人們習(xí)慣用老大，老二，老三，老四來表示兄弟姐妹之間的排行，但是在古代，古人卻用伯，仲，（），季來表示兄弟姐妹之間的排行。A.叔B.丙C.寅D.叁【答案】：A22.一些地方的人們掠奪性地濫挖草原上的甘草，雖獲得了一定的經(jīng)濟利益，卻破壞了草原植被，造成土地荒漠化，一遇大風(fēng)，沙塵暴鋪天蓋地而至，給人們帶來了巨大的災(zāi)難。這些人的做法違背了（）。A.事物普遍聯(lián)系的觀點B.量變和質(zhì)變統(tǒng)一的觀點C.必然性和偶然性統(tǒng)一的觀點D.事物永恒發(fā)展的觀點【答案】：A23.從報告內(nèi)容涉及的范圍看，《政府工作報告》屬于（）。A.專題報告B.情況報告C.綜合報告D.調(diào)查報告【答案】：C24.某地為簡化流程及環(huán)節(jié)，啟用了行政審批局行政審批專用章，替代原來的26枚行政審批專用章，做到了“進一個門、蓋一個章、辦所有事”，實現(xiàn)了企業(yè)辦事一趟清，這彰顯了政府：A.加快轉(zhuǎn)變自身職能，建設(shè)服務(wù)型政府B.堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法C.堅持審慎用權(quán)，提高政府工作透明度D.堅決反對“四風(fēng)”，極力節(jié)約成本【答案】：A25.新形勢下，領(lǐng)導(dǎo)干部只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，才能始終跟上時代進步的潮流，才能擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)的重任，可以說，領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)水平，很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。重視加強領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，是我們黨保持和發(fā)展先進性，始終走在時代前列的重要保證，也是領(lǐng)導(dǎo)干部健康成長、提高素質(zhì)、不斷進步的重要途徑。這段文字的主旨是：（）A.加強領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)，是我們黨的建設(shè)的重要保證B.領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)水平，在很大程度上關(guān)系到工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平C.加強領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，對于加強干部自身建設(shè)和黨的建設(shè)具有重要意義D.領(lǐng)導(dǎo)干部只有加強學(xué)習(xí)，才能提高理論素養(yǎng)【答案】：C26.現(xiàn)今，網(wǎng)上購書確實快捷、便利，而且有十分誘人的廉價活動，以致網(wǎng)上書店人氣指數(shù)暴漲。相對于此，我們的實體書店，則面臨經(jīng)營困境。人力和租金的不斷上漲，給書店經(jīng)營造成巨大壓力。但我們不能總拿自己的弱項跟網(wǎng)店比。論資本融資，網(wǎng)店一般都有深厚的資本背景，實體書店要實現(xiàn)融資非常艱難。但是要意識到實體書店擁有網(wǎng)店無法相比的資源：可以制造夢想制造故事的空間，可以觸摸散發(fā)油墨香味的開架書，可以在書香世界悠哉流連消磨時光，還有意想不到的互動沙龍、精彩講座。所以，好書店永遠(yuǎn)不會寂寞。這段文字意在說明的是：（）A.實體書店應(yīng)轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢B.實體書店的獨特優(yōu)勢決定了其不會被市場淘汰C.實體書店與網(wǎng)絡(luò)書店各有優(yōu)勢，應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展D.實體書店在網(wǎng)店擠壓下面臨經(jīng)營困境【答案】：A27.上世紀(jì)90年代，柯達被公認(rèn)為全球最有價值的五大品牌之一，據(jù)統(tǒng)計，柯達掌握著至少1000項數(shù)字圖像、影像專利。然而市場瞬息萬變，巔峰之后，柯達難以挽回地開始走下坡路。當(dāng)然，柯達也曾經(jīng)嘗試轉(zhuǎn)型，比如它曾想將成功的商業(yè)模式復(fù)制到新拓展的藥品和化學(xué)行業(yè)，但由于缺乏相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)和專長而告失敗。與此同時，柯達不舍得放棄高利潤率的膠卷業(yè)務(wù)而逐漸丟掉領(lǐng)先優(yōu)勢和創(chuàng)新的動力。這段文字旨在說明：（）。A.技術(shù)的不斷創(chuàng)新和升級才是持續(xù)發(fā)展的保障B.某一行業(yè)成功的商業(yè)模式難以復(fù)制到其他行業(yè)C.企業(yè)的成功很難一勞永逸，市場優(yōu)勢往往曇花一現(xiàn)D.昔日的努力和成就是企業(yè)最寶貴的財富【答案】：A28.清晨的鳳凰，透著些許寧靜，周圍的氣息好像______了，形成流水人家的水墨風(fēng)情畫卷。鳳凰真美，是那種透著靈秀與文化沉淀的醇厚之美。或許，______的心是體會不了真實的鳳凰古城，也許只有一顆寧靜的心沉浸在其中，才能觸摸到鳳凰那古老而神秘的靈魂。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.凝固B.沉淀C.冷卻D.定格【答案】：A29.①--這都是中國，紛紜，刺眼，神秘，滑稽

②多數(shù)的年輕人愛中國而不知道他們所愛的究竟是一些什么東西。無條仵的愛是可欽佩的

③這一家的擴音機里唱著梅蘭芳；那一家盼無線電里賣著癩疥瘡藥；走到“太白遺風(fēng)”的招牌底下打點料酒

④頭上搭了竹竿，晾著小孩的開襠褲，柜臺上的玻璃缸中盛著“參須露酒”

⑤一唯一的危險就是:遲早理想要撞著了現(xiàn)實，每每使他們倒抽一口涼氣，把心漸漸冷了

⑥用洋人看京戲的眼光來看看中國的一切，也不失為一樁有意味的事

將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。A.⑥④③②⑤①B.②⑤③①⑥④C.②⑤③⑥④①D.⑥④③①②⑤【答案】：D30.當(dāng)宇航員在國際空間站外執(zhí)行任務(wù)時，太空中的化合物會粘在他們的衣服上，被帶回空間站，而宇宙的氣味就在這些特殊的化合物上。于是他們就“聞到”了宇宙的真實氣味：外太空聞起來像是汽車比賽中的氣味，混合了發(fā)熱金屬、柴油和燒烤的氣味，這些氣味主要是那些快要消亡的恒星劇烈燃燒產(chǎn)生的副產(chǎn)品散發(fā)出來的。這種副產(chǎn)品是一種氣味強烈的化合物——多環(huán)芳烴，這些分子充斥在整個宇宙，并且會永久飄浮下去。彗星、流星和太空塵埃中都有它們的身影，它們也是地球生命最初形成時的重要成分之一。地球上的煤炭、石油甚至食物中，也都沒能缺少它。下列說法與原文相符的是：（）。A.多環(huán)芳烴是地球生命得以延續(xù)和進化的基礎(chǔ)B.宇宙氣味對宇航員有一定危害C.太空中的化合物種類豐富D.即將消亡的恒星在劇烈燃燒中會產(chǎn)生多環(huán)芳烴【答案】：D31.地震發(fā)生時，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動，主要是明顯的晃動。極震區(qū)的人感到大的晃動之前，有時首先感到上下跳動。這是因為地震波從地內(nèi)向地面?zhèn)鱽恚v波首先到達的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時，最大的晃動持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯距和水平錯距，能反映出震源處的構(gòu)造變動特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運動相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒有依托的條件下晃動使表土松垮和崩裂。地震的晃動使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

屬于地震“次生災(zāi)害”的是（）。A.管道破裂B.橋梁斷裂C.山體滑坡D.通訊中斷【答案】：D32.人在屋里憋悶得久了，倦了，懈怠了，視角就凝固了：這不是體力上的疲憊，而是心智上的衰竭。這時就需要窗子里的人走到窗前，適時放飛一下郁悶的心情，放到太陽底下曬一曬，思想就不會霉掉，人只有在天地間才會多些悟的靈感和做的創(chuàng)意，從容淡定之中，情感才能歸于平和，真知方可還原樸素。這段話的主要目的是告訴我們（）。A.為了更好地工作，必須適時地放松自己B.需要有向窗外看的勇氣C.心智的衰竭比體力的疲憊更難以根治D.人的視野不該只有室內(nèi)這一種視角【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.好孩子定向B.服從與懲罰定向C.普遍道德原則定向D.社會契約定向【答案】：CD34.盧梭指出教育有三個來源，分別是（）。A.人B.遺傳C.事物D.環(huán)境【答案】：ABC35.自我決定理論強調(diào)學(xué)生與生俱來的心理需要包括（）。A.歸屬需要B.成就需要C.勝任需要D.自主需要【答案】：ACD36.教育社會功能的主要特點有（）。A.遲效性B.潛在性C.超前性D.直接性【答案】：ABC37.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學(xué)術(shù)研究的總原則B.學(xué)術(shù)研究的流程C.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則D.高層次的規(guī)范【答案】：CD38.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應(yīng)B.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)C.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識的統(tǒng)一D.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責(zé)和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征【答案】：ABCD39.近代教育家陶行知提出（）。A.要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)B.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做【答案】：ACD40.原始社會教育特點（）。A.階級性B.非獨立性C.自發(fā)性D.全民性【答案】：BCD41.下列屬于赫爾巴特所倡導(dǎo)的教育觀點包括（）。A.學(xué)生中心B.實質(zhì)教育論C.教學(xué)的教育性原則D.教師中心【答案】：BCD42.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。B.侵犯學(xué)生的休息權(quán)C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。D.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定?！敬鸢浮浚築D43.在我國歷史上，唐朝被稱為當(dāng)時世界上最強盛的帝國，聲譽遠(yuǎn)揚海外，與亞歐國家均有往來，唐朝以后海外多稱中國人為唐人。下列歷史事件發(fā)生在唐朝的有（）。A.開元盛世B.貞觀之治C.永徽之治D.燭影斧聲【答案】：ABC44.環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象，它會帶來以下幾種惡果（）A.土地干旱，沙漠化面積增大B.海平面上升C.地球上的病蟲害增加D.氣候反常，海洋風(fēng)暴增多【答案】：ABCD45.1942年，毛澤東在《整頓黨的作風(fēng)》中指出，我們要的是馬克思列寧主義的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)問題主要是指（）。A.全黨同志的工作態(tài)度問題B.我們對待馬克思列寧主義的態(tài)度問題C.領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、全體干部、全體黨員的思想方法問題D.對待知識分子的態(tài)度問題【答案】：ABC46.“泛稱主送”是下行普發(fā)文件經(jīng)常使用的主送形式，其排列原則包括（）。A.先外后內(nèi)B.由大及小C.依發(fā)文者愛好D.黨政軍群順序【答案】：AD47.“我國的工業(yè)過去集中在沿海。所謂沿海，是指遼寧、河北、北京、天津、河南東部、山東、安徽、江蘇、上海、浙江、福建、廣東、廣西。我國全部輕工業(yè)和重工業(yè)，都有約百分之七十在沿海，只有百分之三十在內(nèi)地。這是歷史上形成的一種不合理的狀況。沿海的工業(yè)基地必須充分利用，但是，為了平衡工業(yè)發(fā)展的布局，內(nèi)地工業(yè)必須大力發(fā)展。在這兩者的關(guān)系問題上，我們也沒有犯大的錯誤，只是最近幾年，對于沿海工業(yè)有些估計不足，對它的發(fā)展不那么十分注重了。這要改變一下。”對這段話分析正確的有（）。A.這段話提出沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)必須同時同步發(fā)展B.這段話認(rèn)為我們要“改變一下”，要將工業(yè)主要布局在內(nèi)地C.這段話論述了中國東部地區(qū)與西部地區(qū)發(fā)展的關(guān)系問題D.這段話論述的實際上是關(guān)于生產(chǎn)力布局的問題