部編版八年級上冊《道德與法治》教材第一單元習(xí)題答案(含答案)

部編版八年級上冊《道德與法治》教材第一單元習(xí)題答案第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活第1課時我與社會1．教材P2—3(1)結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會生活。(2)在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？【提示】(1)到農(nóng)村、社區(qū)、工廠參與社會實踐活動；到社區(qū)進行社會調(diào)查；閱讀報紙、收看電視新聞；上網(wǎng)查詢；等等。(2)感受到社會生活是絢麗多彩的；感受到國家正在發(fā)生巨大的變化；感受到自己能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識；感受到自己需要提高與人溝通交往的能力；等等。2．教材P3—4暑假里，哪些事情讓你印象深刻？把你的感受寫下來，與同學(xué)分享?！咎崾尽坷纾耗翘?，我在馬路上散步，看見前方有一大群人在圍觀著什么。我不由自主地走了過去。經(jīng)過打聽知道了事情的大致情況：有一男青年騎著摩托車在馬路上撞倒了一位中年婦女，可是，男青年不但不承認自己撞了人，而且還說是婦女違反了交通規(guī)則。正當(dāng)我準備退出圍觀時，有人大喊：“交警來了！”交警身著警服威武地走到人群中央，他詢問了事情的經(jīng)過，又對幾名圍觀者做了些現(xiàn)場調(diào)查，然后對那名男青年說：“明明是你撞倒了她，你怎么能不承認？”那男青年一開始還想“據(jù)理力爭”，但是在交警的威嚴和群眾的指責(zé)下，終于承認了自己的錯誤。這件事讓我感受到：在生活中，有的人做了錯事，卻不承認錯誤，不愿意承擔(dān)做了錯事帶來的后果。國家應(yīng)該要加強道德建設(shè)，提高人的道德水平。3．教材P5(1)同一個人，為什么身份不同？(2)向身份不同的陌生人介紹自己，如未曾謀面的親戚、爸爸的同事、同學(xué)的父母、學(xué)校的校工，你分別應(yīng)該怎樣介紹？【提示】(1)因為人的身份是通過社會關(guān)系確定的，在不同的社會關(guān)系中，一個人有著不同的身份。(2)向未曾謀面的親戚介紹自己：我是××的兒子；向爸爸的同事介紹自己：我是您的同事××的孩子；向同學(xué)的父母介紹自己：我是您的孩子××的同學(xué)；向?qū)W校的校工介紹自己：我是學(xué)?！痢涟嗉壍膶W(xué)生。4．教材P6(1)這些人通過哪些方式與你產(chǎn)生聯(lián)系？(2)他們的存在對你產(chǎn)生了怎樣的影響？(3)結(jié)合你繪制的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖和生活經(jīng)驗，說說你如何理解個人與社會的關(guān)系?！咎崾尽?1)父母通過血緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系；同學(xué)、老師通過業(yè)緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系；公交車司機、銀行職員通過地緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系。(2)父母給予我生命，哺育我成長；老師教給我知識，教我做人的道理；同學(xué)讓我懂得了友誼的重要性；公交車司機為我出行提供了方便；等等。(3)每一個人都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系，這些社會關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。

第2課時在社會中成長1．教材P6你是否有與小東類似的經(jīng)歷？與同學(xué)交流分享你的付出和收獲。【提示】有過與小東類似的經(jīng)歷。例如：我所在的社區(qū)與小學(xué)共同開展“垃圾不落地，社區(qū)更美麗；垃圾分一分，環(huán)保更加分”的活動。在活動中，我與幾名小學(xué)生同在一個小組，我們相互合作將不同類型的“垃圾”放到對應(yīng)的框中。隨后，我們又化身成“垃圾分類小專家”，把寫有各種垃圾名稱的標牌放在相應(yīng)位置。通過這次活動，雖然我付出了時間和體力，但是收獲很多。我實現(xiàn)了自己的生命價值，與人交往能力、團結(jié)協(xié)作能力、語言表達能力等都有了很大的提高。2．教材P7結(jié)合上圖，說明食物、學(xué)習(xí)用品、衣服等是怎樣生產(chǎn)出來的。【提示】食物是農(nóng)民伯伯種出糧食進而加工出來的；學(xué)習(xí)用品是工廠的工人生產(chǎn)出來的；衣服是服裝廠的叔叔阿姨縫制出來的。3．教材P8結(jié)合圖片和你參加的社會實踐活動，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為?！咎崾尽恳獙W(xué)會謙讓；要學(xué)會分享；要幫助他人；要關(guān)心社會發(fā)展；要積極投身于社會實踐；等等。4．教材P9從小到大，我們讀過很多成功人物的故事。以你感興趣的一個人為例，參考下面的提示，探究其成長過程。【提示】例如：馬云的成功故事。(1)美國之行讓馬云認識了一個全新的世界——互聯(lián)網(wǎng)?；貒螅?jīng)過慎重考慮，他毅然辭掉了人人敬慕的大學(xué)教師的工作，借了2000美元，創(chuàng)辦了中國第一家互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)信息發(fā)布網(wǎng)站“中國黃頁”。1997年，馬云和他的團隊加盟國家外經(jīng)貿(mào)部中國國際電子商務(wù)中心，開發(fā)外經(jīng)貿(mào)部官方網(wǎng)站及網(wǎng)上中國商品交易市場。1999年，馬云又回到杭州，在自己家里創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)站——國內(nèi)第一家為全世界中小企業(yè)服務(wù)的電子商務(wù)網(wǎng)站。(2)成名之后，馬云在回答記者“迄今對你影響最大的人是誰”的提問時，這樣回答：“我覺得影響我的人挺多的，在不同階段有不同的人影響我：路遙的《人生》影響過我，金庸的《笑傲江湖》影響過我，《阿甘正傳》里面簡單的阿甘影響過我，《排球女將》中的小鹿純子影響過我，還有我的父母、我的老師、我的朋友，他們都影響過我。”(3)馬云6分鐘說服投資基金軟銀，拿到第一筆風(fēng)險投資；世界各路投資紛紛涌入；數(shù)以百萬計的全球商人在阿里巴巴上交換信息；2003年，推出為消費者服務(wù)的“淘寶網(wǎng)”；2004年，推出網(wǎng)絡(luò)交易支付工具“支付寶”；2005年，收購了雅虎中國全部資產(chǎn)，同時得到雅虎10億美元投資。這次收購揭開了中國互聯(lián)網(wǎng)新的春秋戰(zhàn)國。(4)馬云帶領(lǐng)阿里巴巴給中國社會經(jīng)濟乃至世界電商作出了貢獻。馬云的最大貢獻是給中國電子商務(wù)創(chuàng)造了一個誠信環(huán)境。孜孜以求、心無旁騖地抓誠信、信譽、信用構(gòu)建，是馬云對中國電子商務(wù)包括中國經(jīng)濟的最大貢獻。(5)國人評價馬云多是覺得他是一個神話般的人物，是中國的驕傲。而外媒評價馬云，則是覺得他是一個像沃倫·巴菲特一樣智慧的人。

第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第1課時網(wǎng)絡(luò)改變世界1．教材P10(1)生活中，你經(jīng)常借助互聯(lián)網(wǎng)做哪些事情？(2)如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，人們的生活會變成什么樣？【提示】(1)交朋友、查資料、購買物品、玩游戲等。(2)信息只能口口相傳；計算還是手工計算；我們結(jié)交不到更多的朋友；信息傳遞會很慢；工作效率會下降；生活會感到枯燥無味；等等。2．教材P11結(jié)合上圖和生活經(jīng)歷，說說網(wǎng)絡(luò)給人際交往方式帶來的影響?！咎崾尽烤W(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想，它超越輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動的平臺。網(wǎng)絡(luò)交往擴大交往領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗。3．教材P11－12(1)你有網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)歷嗎？如果有，你通過網(wǎng)絡(luò)購買過哪些商品？(2)互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些便利？【提示】(1)有。購買過食品、服裝、學(xué)習(xí)用品、手機等。(2)網(wǎng)絡(luò)為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。4．教材P12—13(1)政府開通這樣的網(wǎng)絡(luò)渠道有什么作用？(2)各級政府門戶網(wǎng)站都會有類似“聯(lián)系我們”“網(wǎng)上投訴”“市長信箱”等鏈接。請你了解使用方法，并就生活中的一些問題，嘗試向有關(guān)部門反映。【提示】(1)有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定職責(zé)，更好地服務(wù)人民；豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用；等等。(2)按照活動要求去做即可。例如，建議公共場所體現(xiàn)更人性化的措施，如增加座位、公共飲水機、衛(wèi)生間、垃圾桶和咨詢服務(wù)站、餐飲店等便民設(shè)施。同時大力宣傳愛護公共環(huán)境和設(shè)施，形成具體的法律法規(guī)。5．教材P13根據(jù)你的經(jīng)驗，物聯(lián)網(wǎng)還有哪些常見的應(yīng)用？【提示】可以通過手機應(yīng)用實現(xiàn)開關(guān)燈、調(diào)節(jié)顏色和亮度等操作；可以通過手機實現(xiàn)遠程溫控操作，通過手機控制每個房間的溫度、定制個性化模式，甚至還能感知室內(nèi)溫度自動調(diào)節(jié)到舒適的溫度；可以監(jiān)測血壓、脂肪量甚至是空氣質(zhì)量，通過應(yīng)用程序為用戶提供健康建議；牙刷本身通過藍牙4.0與智能手機連接，可以實現(xiàn)刷牙時間、位置提醒，也可根據(jù)用戶刷牙的數(shù)據(jù)生成分析圖表，估算出口腔健康情況；等等。6．教材P14(1)網(wǎng)絡(luò)謠言有什么危害？(2)怎樣防范網(wǎng)絡(luò)謠言？【提示】(1)網(wǎng)絡(luò)謠言加劇社會恐慌；引發(fā)社會信任危機；損害國家形象；侵犯公民或社會組織的個體權(quán)利；污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；擾亂了公共秩序；敗壞了社會風(fēng)氣；損害了公共利益和當(dāng)事人的聲譽等。(2)①有賴于相關(guān)法律法規(guī)的完善，對網(wǎng)絡(luò)謠言的性質(zhì)、責(zé)任認定、損害賠償以及管理的主體、程序、監(jiān)督等都需要給予明確的界定。②要靠廣大網(wǎng)民守法自律，文明上網(wǎng)，不信謠，不傳謠。對受到網(wǎng)絡(luò)謠言蒙蔽的人來說，相關(guān)部門應(yīng)善于在第一時間積極回應(yīng)，披露真相，維護社會穩(wěn)定。③對網(wǎng)站而言，應(yīng)加強自律、嚴把關(guān)口，強化信息發(fā)布管理，不給網(wǎng)絡(luò)謠言提供傳播渠道。④網(wǎng)上治謠要想真正取得長效，更要依法管理，追究造謠者責(zé)任，鼓勵受害者拿起法律武器維護自身合法權(quán)益。7．教材P16(1)你或家人遇到過個人信息泄露的事情嗎？(2)我們應(yīng)如何保護自己的個人信息？【提示】(1)遇到過。如我在網(wǎng)購過程中遭遇個人信息泄露的事情。(2)①密碼要有差異。個人的電子郵箱、網(wǎng)絡(luò)支付及銀行卡等密碼要有差異。②要妥善處置快遞單、車票、購物小票等包含個人信息的單據(jù)。如快遞單上一般都會記錄著你的姓名、地址和聯(lián)系方式。如果將其隨手丟棄，會在不經(jīng)意間泄露自己的很多信息。③慎重填寫問卷。在網(wǎng)上、街頭，都可能遇到有人以各種借口請你填寫問卷。此時不要隨意地填寫問卷，更不能在問卷上填寫個人重要的信息。④不隨意留聯(lián)系方式。在很多時候，隨意留下一個電話號碼，結(jié)果會莫名其妙地接到很多電話，比如看房的時候。打這些電話的人往往知道你的需求，不厭其煩地打電話給你，甚至?xí)绊懩阏５墓ぷ骱托菹?。⑤電腦要安裝防火墻。去正規(guī)網(wǎng)站交易，注意鑒別網(wǎng)址真?zhèn)?；不要隨意打開陌生郵件。等等。8．教材P16結(jié)合上述材料，分小組討論：新媒體給我們的生活帶來的利與弊?！咎崾尽客ㄟ^新媒體，原本的碎片時間，經(jīng)過整合后，我們可以看一部電影，閱讀一篇短篇小說，長期的積累甚至可以讓我們看完一篇長篇小說。如果沒有新媒體，這些時間很有可能是被浪費掉的。所以，新媒體并沒有碎片化我們的時間，相反的，它整合了我們的時間。出行時，“滴滴打車”等app使我們出行更加便捷；當(dāng)我們肚子餓時，使用“餓了么”等app可以方便地訂外賣；當(dāng)我們想出去旅行時，“途牛網(wǎng)”等網(wǎng)站可以幫我們了解信息；當(dāng)我們想要購物時，“天貓”“淘寶”點擊鼠標就能夠完成。新媒體在我們的生活中無處不在，我們的生活也變得越來越離不開新媒體。新媒體有利自然也有弊。在新媒體時代，每個人都可以是信息的發(fā)布者而不單單只是信息接收的終端，由于網(wǎng)民人數(shù)的不斷擴大和網(wǎng)民素質(zhì)的參差不齊，新媒體上也存在很多不良信息。在微博這個新媒體的媒介上，拜金主義的案例有許多，很多微博的用戶喜歡在自己的微博上曬自己消費高檔場所，買各色的包包鞋子。使用微博的網(wǎng)民不論年齡大小都能夠看到一樣的內(nèi)容，這一現(xiàn)象對于價值觀尚未確立的未成年人來說是十分不利的。信息通過新媒體的傳播，速度大大超過傳統(tǒng)媒體，但是信息量大，傳播速度快就會面臨一個信息真實性和可靠性的問題，尤其是對于很多的公眾人物來說，他們往往是不實消息的受害對象。有時，一些官方微博為了加強自己博取關(guān)注的競爭力，往往會夸大事實，或是混淆觀眾視聽。在新媒體上，為了迎合線下受眾的需要，消息的傳播多以小而精為主，但是小而精的語言往往不能夠表達一件事的含義，這樣的語言再通過第三方甚至是第四方的轉(zhuǎn)述之后往往會改變原來的調(diào)子，往另一個方向偏離，這樣不實消息也就產(chǎn)生了。雖然新媒體存在很大的弊端，新媒體成為很多人搏出位的方式，是許多不實消息傳播的途徑，很多人在新媒體中上當(dāng)，但不可否認的是，如今的社會新媒體的利遠遠大于它的弊。

第2課時合理利用網(wǎng)絡(luò)1．教材P17(1)你如何看待奶奶和爸爸的觀點？(2)我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)？【提示】(1)奶奶的觀點只看到了網(wǎng)絡(luò)的弊，否認了網(wǎng)絡(luò)的利。相反，爸爸的觀點只看到了網(wǎng)絡(luò)的利，忽視了網(wǎng)絡(luò)的弊。(2)我們要正確認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，揚其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我等。2．教材P17你有沒有遇到過右圖中的問題？網(wǎng)絡(luò)還給你帶來哪些困擾？【提示】遇到過。例如：互聯(lián)網(wǎng)幾乎擠占了人們所有的零散時間，上下班的路上，上廁所的時間，親友聚會等待上餐的時間，這些已經(jīng)嚴重影響到現(xiàn)實中的人際關(guān)系，情況嚴重的，互聯(lián)網(wǎng)幾乎已經(jīng)成為業(yè)余生活的全部，而現(xiàn)實生活則被置于無關(guān)緊要的位置。又如：互聯(lián)網(wǎng)帶給人們的新鮮感和刺激程度逐漸讓人們對現(xiàn)實生活失去了原有的興趣，也讓人失去了對美好事物的欣賞能力，讓人既沒有時間，也沒有能力去享受生活的美好和真實社交帶來的樂趣，繼而使得現(xiàn)實中的親友關(guān)系走向疏遠。再如：互聯(lián)網(wǎng)造就了芙蓉姐姐、鳳姐等一個個網(wǎng)絡(luò)紅人，這些紅人無一不是用嘩眾取寵的方式在短時間內(nèi)獲得他人關(guān)注，成為“一夜爆紅”的典范。網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)世界里本身就缺乏存在感，想要博得他人關(guān)注，就難免會效仿這些紅人的做法，在言行上走極端。等等。3．教材P19(1)你怎么看待貼吧里的這種現(xiàn)象？(2)如果你是小林，你會以其人之道還治其人之身嗎？為什么？【提示】(1)貼吧里的這種現(xiàn)象既是不尊重他人的不道德行為，也是侵犯他人肖像權(quán)的違法行為。(2)不會。因為恪守道德，遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則。每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言行負責(zé)，不惡意攻擊他人。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。4．教材P20你還知道哪些類似的網(wǎng)絡(luò)公益行動？談?wù)勀愕母惺??！咎崾尽坷纾杭易≡诮K省徐州市豐縣的徐志玲，女兒2017年2月被確診為急性淋巴細胞白血病，醫(yī)院下了病危通知書。她們一家人的積蓄加上親戚朋友資助的錢，大概能湊20萬元，只夠前期的化療和各種檢查費用。為陪孩子治療，一家人失去了收入來源，至于以后骨髓移植和術(shù)后可能出現(xiàn)排異反應(yīng)所需要的費用，夫妻倆一點辦法都沒有。在病友的推薦下，徐志玲在愛心籌大病救助平臺發(fā)起籌款，向社會好心人祈求援手。讓一家人沒想到的是，求助信息發(fā)出一天時間，經(jīng)過上萬次分享和兩萬多次幫助，一家人收獲了50萬元愛心款，看到久未聯(lián)系的同學(xué)朋友，還有很多素不相識的陌生人紛紛伸出援手，徐志玲感動得無以言表。我的感受：以互聯(lián)網(wǎng)思維做公益，可以讓公益籌款變得簡單便捷，讓公益組織的執(zhí)行更加公開透明，讓各類社會資源通過更高效的渠道參與公益，更好地為社會公眾服務(wù)，讓社會力量能有序、有效地參與政府部門推動和解決急難工作。5．教材P20就網(wǎng)齡、使用網(wǎng)絡(luò)的目的和內(nèi)容、每周使用網(wǎng)絡(luò)時長等內(nèi)容，設(shè)計一份調(diào)查問卷，開展調(diào)查，了解班級同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)的情況，并就存在的問題提出改