小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版教材習(xí)題答案語(yǔ)文園地習(xí)作口語(yǔ)交際 5.第五單元16 海上日出

16海上日出課后習(xí)題示范答案默讀課文，說(shuō)說(shuō)海上日出的景象。說(shuō)海上日出的景象解題妙招：1聚焦第2～5自然段3用上表示先后順序的詞語(yǔ)，條理更清晰2梳理晴天時(shí)的日出過(guò)程；抓住有云時(shí)的日出景象4把各部分連接起來(lái)默讀要點(diǎn)不動(dòng)嘴唇不回看不動(dòng)手指123

參考答案：晴天的時(shí)候，天空先是一片淺藍(lán)；轉(zhuǎn)眼間，天邊出現(xiàn)了一道紅霞，紅霞慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光；過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)先是露出小半邊臉，接著好像負(fù)著重荷似的一步一步，努力上升；最后，太陽(yáng)沖破了云霞，完全跳出了海面。多云的時(shí)候，太陽(yáng)的光線從云里射下來(lái)，直射到水面上，水天相接，只能看見一片燦爛的亮光；天邊有黑云的時(shí)候，太陽(yáng)的光芒替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊，沖破黑云后，太陽(yáng)、云和海水等都成了光亮的。讀句子，注意加點(diǎn)的部分，想想這樣寫有什么好處。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。分析句子運(yùn)用的修辭手法體會(huì)加點(diǎn)部分寫出了什么特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)句子表達(dá)的情感品析句子擬人解題妙招：動(dòng)態(tài)描寫抓“可愛”品感情

參考答案：句中加點(diǎn)的部分運(yùn)用了擬人的修辭手法，具體地寫出了太陽(yáng)升起時(shí)的位置變化和動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，既寫出了太陽(yáng)上升時(shí)的緩慢和吃力，又體現(xiàn)了其勢(shì)不可當(dāng)?shù)谋l(fā)力，字里行間洋溢著作者對(duì)海上日出的喜愛之情。選做有興趣的同學(xué)可以去看看日出，結(jié)合自己的體會(huì)，說(shuō)說(shuō)課文描寫日出的精彩之處。說(shuō)日出的精彩之處選擇視野開闊處：海邊、江灘、高山留心日出前后的顏色、光亮和位置變化通過(guò)攝影、畫畫、日記等方式記錄解題妙招：利用節(jié)假日觀看日出1感受日出的景象變化2結(jié)合自己的體會(huì)說(shuō)說(shuō)文章的精彩之處3

參考答案：我有看日出的經(jīng)歷，我先看見天邊有一道紅霞散發(fā)著亮光，接著太陽(yáng)露出小半邊臉，慢慢地努力上升，最后沖破云霞，發(fā)出奪目的亮光。課文第3自然段把日出的景象描寫得細(xì)致、生動(dòng)，尤其是“太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸币痪渚蕵O了，一連串的動(dòng)詞以及擬人的修辭手法的運(yùn)用，讓我瞬間感受到了太陽(yáng)慢慢露出海面的動(dòng)態(tài)過(guò)程，極具畫面感。1.描寫太陽(yáng)的詞語(yǔ)：旭日東升噴薄而出日上三竿烈日當(dāng)空艷陽(yáng)高照日薄西山霞光萬(wàn)道驕陽(yáng)似火夕陽(yáng)西下烈日炎炎【拓寬積累?】2.描寫日出的古詩(shī)：詠初日［宋］趙匡胤太陽(yáng)初出/光赫赫，千山萬(wàn)山/如火發(fā)。一輪頃刻/上天衢，逐退群星/與殘?jiān)?。yìnhèqú賞析：清晨，太陽(yáng)剛從東邊升起來(lái)時(shí)，光芒萬(wàn)丈，