教科版八年級物理上冊《3.1認識聲現(xiàn)象》同步測試題(含答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁教科版八年級物理上冊《3.1認識聲現(xiàn)象》同步測試題(含答案)學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音在真空中傳播的速度最快B．只要物體在振動，人就能聽到聲音C．一切聲音都是物體振動產(chǎn)生的D．發(fā)聲體振動停止，聲音傳播停止2．按照民間傳統(tǒng)習俗，迎親隊伍時常以敲鑼打鼓、吹嗩吶等方式來營造熱鬧喜慶的場面。關于嗩吶與鑼鼓的發(fā)聲原因，下列說法正確的是（）A．鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因為振動而產(chǎn)生的B．只有嗩吶的聲音是因為振動而產(chǎn)生的C．只有鼓的聲音是因為振動而產(chǎn)生的D．只有鑼的聲音是因為振動而產(chǎn)生的3．某人站在兩平行峭壁間的山谷中大喊一聲，0.4秒聽到第一次回聲，又過0.6秒后聽到第二次回聲，若當時聲速為340米/秒，那么山谷的寬度是（）A．340米 B．170米 C．238米 D．280米4．許多手機用戶安裝了“會說話的湯姆貓”．湯姆貓可以將“聽”到的話用滑稽的聲音重復說一遍．手機播放湯姆貓的聲音與原聲相比，一定沒有改變的是聲音的（）A．響度 B．音調 C．音色 D．傳播速度5．圖中將正在發(fā)聲的音叉放入水中，這樣做是為了（）

A．將音叉的振動時間延遲 B．使音叉的振動盡快停下來C．探究聲音的產(chǎn)生 D．探究聲音傳播6．通過對聲現(xiàn)象的學習，你認為下列說法中正確的是（）A．只要物體振動就一定能聽到聲音 B．正在發(fā)聲的物體都在振動C．空氣不能振動，只能作介質 D．聲音大時聲速大7．國慶節(jié)期間，小明隨父母去爬山，一座高山，走了好久還走不到，大約還有多遠呢？小明想到可以利用回聲來測量距離，聽一下回聲，用手機上的秒表記下兩聲之間的時間間隔為1.5s，那么他到山崖的距離大約是（）A．510m B．255m C．340m D．1020m二、填空題8．如圖（a）小明將衣架懸掛在細繩的中央，當同伴小華用鉛筆輕輕敲擊衣架時，小明聽到了聲音，此時聲音是通過傳入小明的耳中的。小明又將細繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，再用食指堵住雙耳，如圖（b）所示，當同伴再次用相同的力度敲擊時，小明聽到衣架發(fā)出的聲音變（“大”、“小”、“不變”）了，說明。9．發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花，說明聲音是由于物體產(chǎn)生的，這種研究方法叫作法。10．一根足夠長且裝滿水的鋼管，在其一端敲擊一下，位于另一端的人能聽到次響聲，先后分別通過的順序傳來。11．古詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”中的鳥聲、風聲分別是體、體的振動發(fā)出的。12．老師上課說話發(fā)出的聲音是由振動產(chǎn)生的，同時通過傳播到我們的耳朵里。吹豎笛時，是笛子中的在振動。13．考場上，監(jiān)考老師宣讀考生守則時發(fā)出的聲音是由老師的聲帶產(chǎn)生的，這個聲音通過（填介質的名稱）傳入了考生耳中，教室安裝雙層真空玻璃隔音效果好，是因為真空（選填“能”或“不能”）傳聲。三、簡答題14．初中物理實驗中經(jīng)常用到乒乓球：(1)如圖甲所示，用兩塊長方體木塊和一把刻度尺測量乒乓球直徑，刻度尺的分度值為，乒乓球的直徑為cm。(2)如圖乙所示，將一支正在發(fā)聲的音叉輕輕接觸乒乓球，會觀察到乒乓球被彈開，而當用手按住音叉，不讓音叉發(fā)聲時，乒乓球就不會被彈開。這個實驗是探究聲音的條件（選填“產(chǎn)生”或“傳播”），實驗中，乒乓球所起的作用是。(3)如果在月球表面上做圖乙的實驗，敲擊音叉時，觀察到乒乓球被彈開，旁邊的人聽到聲音（本小題兩空均選填“能”或“不能”）。15．請欣賞下面的一首詩并回答聲學問題:傍晚農村小河旁,姑娘獨自洗衣裳．濕衣疊放石板面,棒打衣物響四方．小弟沿河踏歌來,見景一事費思量．棒打衣服悄無聲,棒舉空中何其響．請問在這首詩的哪幾句中包含了聲學道理,并分別包含了什么聲學道理?16．推理是物理學中研究問題經(jīng)常用的一種方法，例如在“研究聲音的傳播”實驗中，現(xiàn)有的抽氣設備總是很難將瓶內的空氣全部抽走，在這種情況下，你是怎樣通過實驗現(xiàn)象得出“聲音不能在真空中傳播”這一結論的?17．如圖所示，將一個正在發(fā)聲的音叉移近懸掛的泡沫塑料小球，當兩者接觸時，可觀察到小球被音叉反復彈開的現(xiàn)象。如果音叉不發(fā)聲就觀察不到此現(xiàn)象。你能解釋此現(xiàn)象嗎？參考答案題號1234567答案CACDCBB1．C【詳解】A．聲音在真空中不能傳播，故A錯誤；B．物體振動的頻率在20Hz~20000Hz之間，人才可能聽到聲音，故B錯誤；C．振動產(chǎn)生聲音，一切聲音都是物體振動產(chǎn)生的，故C正確；D．發(fā)聲體振動停止，聲音產(chǎn)生停止，并不是傳播停止，故D錯誤。故選C。2．A【詳解】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因為振動而產(chǎn)生的，故A正確，BCD錯誤。故選A。3．C【詳解】由題意可知，站在兩平行峭壁間的山谷中大喊一聲，0.4秒聽到第一次回聲，則聲音傳到山谷一側所用的時間為又過0.6秒后聽到第二次回聲，即聲音傳到山谷另一側所用的時間為山谷的寬度是故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。4．D【詳解】15℃時，空氣中聲音的傳播速度為340m/s,手機播放湯姆貓的聲音與原聲相比，響度音調和音色都可能改變，一定沒有改變的是聲音的傳播速度．故選D.5．C【詳解】發(fā)聲的音叉振動較弱，不易觀察，但可以將正在發(fā)聲的音叉放入水中，發(fā)現(xiàn)水花四濺，這樣就可以把音叉的微小振動放大，使我們認識到發(fā)聲的音叉在振動，這一做法可探究聲音產(chǎn)生的條件，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。6．B【詳解】A．物體振動發(fā)出的聲音，如果沒有傳播聲音的介質，人類就不會聽到聲音，故A錯誤；B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動，故B正確；C．空氣不但能作為傳播的介質，本身還能振動產(chǎn)生聲音；故C錯誤；D．聲音大指的是響度大，和聲速沒有關系，故D錯誤。故選B。7．B【詳解】小明到小明到山崖的距離故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。8．空氣大固體傳聲效果比氣體好【詳解】[1]聲音的傳播需要介質。小明將衣架懸掛在細繩的中央，當同伴小華用鉛筆輕輕敲擊衣架時，小明聽到了聲音，此時聲音是通過空氣傳入小明的耳中的。[2][3]如圖（b）所示，當同伴再次用相同的力度敲擊時，聲音通過細繩傳入耳朵，他聽到衣架發(fā)出的聲音變大了，說明固體傳聲效果比氣體好。9．振動轉換法【詳解】[1]發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花，說明音叉在振動，由此說明，聲音是由物體振動產(chǎn)生的。[2]由于音叉的振動不易觀察，故我們可以通過觀察水花濺出，說明音叉在振動，這種研究方法叫作轉換法。10．三鋼管，水，空氣【詳解】[1]聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，一般來說，聲音在固體中傳播最快，液體中傳播較快，氣體中傳播最慢，所以，聲音在空氣中傳播的速度小于在鋼管傳播的速度。在一根足夠長且裝滿水的鋼管一端敲擊下，位于另一端的人能聽到三次響聲，分別是通過空氣、水、鋼管傳播的。[2]聲音在固體中傳播最快，液體中傳播較快，氣體中傳播最慢，所以，聲音在鋼管中傳播最快，水中傳播速度第二，空氣中傳播最慢，所以，分后分別通過鋼管，水，空氣的順序傳來。11．固氣【詳解】[1]鳥聲是由鳥的聲帶振動發(fā)出的聲音，即鳥聲是由固體的振動發(fā)出的。[2]風聲是由空氣的振動產(chǎn)生的聲音，即風聲是由氣體的振動發(fā)出的。12．聲帶空氣空氣柱【詳解】[1][2]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，老師上課說話發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質，老師上課說話發(fā)出的聲音通過空氣傳播到我們的耳朵中。[3]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，吹豎笛時，是笛子中的空氣柱在振動。13．振動空氣不能【詳解】[1]聲音是由振動產(chǎn)生的，故為振動。[2]老師和學生之間的介質為空氣，故為空氣。[3]聲音不能在真空中傳播，故為不能。14．(1)1mm4.00(2)產(chǎn)生將音叉的微小振動放大(3)能不能【詳解】（1）[1]甲圖中刻度尺1cm又分為10個小刻度，故分度值為1mm；[2]乒乓球右端刻度值為6.00cm，乒乓球的直徑為6.00cm-2.00cm=4.00cm（2）[1][2]如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音又，乒乓球會多次被彈開，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。其中乒乓球的作用是放大音叉的振動。（3）[1][2]月球的表面是沒有空氣的，真空不能傳聲，圖乙實驗小球直接接觸發(fā)聲音叉，振動可以直接傳遞給小球，但旁邊的人不能聽到聲音。15．（1)"棒打衣物響四方",是說濕衣物與木棒接觸面間的空氣柱振動發(fā)聲,因獨自一人洗衣物,所以聽起來較響,"響四方"是說空氣振動產(chǎn)生的聲波向四周傳播.(2)"小弟岸上踏歌來",是說聲速遠大于小弟人走的速度,所以先聽到歌,后出現(xiàn)來人.(3)棒打衣服悄無聲,棒舉空中何其響?"因為光速遠遠大于聲速,棒打衣物的聲音傳到小弟耳朵時,棒已舉到空中了.【詳解】從古詩中找出有關聲現(xiàn)象的詩句，從聲音的產(chǎn)生和傳播、聲速的大小等角度分析應用的聲學原理.16．隨著瓶內空氣的不斷抽出，瓶外聽到的音樂聲越來越小，由此可以科學推理（設想）瓶內沒有空氣為真空時瓶外就聽不到聲音了，于是得出