2021-2022學年一年級下學期數學第六單元含有小括號的兩步計算題（教案）

20212022學年一年級下學期數學第六單元含有小括號的兩步計算題（教案）作為一名經驗豐富的教師，我很榮幸能與大家分享我在20212022學年一年級下學期數學第六單元的教學經驗。本單元的主要內容是含有小括號的兩步計算題。一、教學內容我們使用的教材是《人教版一年級下冊數學》。本節(jié)課主要講解第六單元中的含有小括號的兩步計算題。具體內容包括：理解小括號的作用，掌握含有小括號的加減法的計算方法，以及能夠獨立完成含有小括號的兩步計算題目。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠理解小括號在數學計算中的意義，掌握含有小括號的加減法的計算方法，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生們掌握含有小括號的加減法的計算方法，難點是理解小括號的作用，以及如何正確進行兩步計算。四、教具與學具準備為了幫助學生們更好地理解和小括號的作用，我準備了PPT課件、小括號教具、計算器等教具和學具。五、教學過程1.情景引入：我通過一個實際生活中的例子，比如購物場景，引入小括號的概念。我向學生們展示一個商品的價格是30元，然后又給出一個優(yōu)惠信息，滿50元減10元。我提問學生們，如果他們想購買這個商品，需要支付多少錢？這個例子讓學生們感受到小括號在實際生活中的應用。2.知識講解：我通過PPT課件，向學生們介紹小括號的作用。我解釋小括號可以將一部分運算先完成，然后再進行整體的運算。我給出了幾個含有小括號的例子，比如2+(3+4)，我先計算小括號里面的3+4，得到7，然后再將2與7相加，得到9。我讓學生們觀察和理解這個計算過程。3.例題講解：我給出了一個含有小括號的題目，比如5+(2+3)。我先讓學生們嘗試自己解答，然后我再進行講解。我解釋先計算小括號里面的2+3，得到5，然后再將5與5相加，得到10。我強調學生們要注意先計算小括號里面的運算。4.隨堂練習：我給出了幾個含有小括號的計算題目，讓學生們獨立完成。我及時給予指導和反饋，幫助他們鞏固所學知識。5.兩步計算題：我引入了兩步計算題的概念，比如5+(2+3)1。我讓學生們先計算小括號里面的2+3，得到5，然后再將5與5相加，得到10，再將10減去1，得到9。我讓學生們嘗試解答這樣的題目，并給予他們指導。六、板書設計我在黑板上寫下了本節(jié)課的主要內容，包括小括號的作用，含有小括號的加減法的計算方法，以及兩步計算題的解答步驟。七、作業(yè)設計我布置了幾個含有小括號的計算題目，讓學生們回家后獨立完成，并找出至少兩個含有小括號的兩步計算題目，與家長一起解答。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現學生們對小括號的概念有了初步的理解，但部分學生對兩步計算題的解答還有些困難。在課后，我將繼續(xù)鞏固學生們對小括號的理解，并加強對兩步計算題的練習。我還計劃開展一些小組活動，讓學生們互相討論和解答含有小括號的題目，提高他們的合作能力和解決問題的能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關鍵的細節(jié)是需要我們重點關注的。它們分別是：1.情景引入的設計：我通過一個購物場景的例子引入小括號的概念，讓學生們能夠直觀地感受到小括號在實際生活中的應用。這個情景引入的設計是非常關鍵的，因為它能夠激發(fā)學生的興趣，幫助他們更好地理解和記憶小括號的作用。2.小括號的作用講解：我在知識講解環(huán)節(jié)中，通過PPT課件詳細解釋了小括號的作用。我強調小括號可以將一部分運算先完成，然后再進行整體的運算。這個講解是非常重要的，因為小括號的作用是學生們解決含有小括號的題目時的關鍵。3.例題講解的步驟：我在例題講解環(huán)節(jié)中，給出了一個含有小括號的題目，并詳細講解了解題步驟。我強調學生們要注意先計算小括號里面的運算。這個步驟的講解是非常關鍵的，因為它能夠幫助學生們建立起解決含有小括號題目的解題思路。4.兩步計算題的引入：我在教學過程中引入了兩步計算題的概念，并給出了一個具體的例子。我讓學生們嘗試解答這樣的題目，并給予他們指導。這個引入是非常重要的，因為它能夠幫助學生們將含有小括號的題目與兩步計算結合起來，提高他們的解決問題的能力。5.作業(yè)設計的多樣性：我布置了幾個含有小括號的計算題目，并讓學生們找出至少兩個含有小括號的兩步計算題目與家長一起解答。這個作業(yè)設計是非常有意義的，因為它能夠讓學生們在家庭環(huán)境中繼續(xù)鞏固所學知識，并與家長分享學習成果。對于這些重點細節(jié)，我想進行一些補充和說明。情景引入的設計是非常關鍵的。通過一個實際生活中的例子，學生們能夠更加直觀地理解和記憶小括號的作用。在教學中，我發(fā)現學生們對于與實際生活相關的題目更加感興趣，也更容易理解和記憶。因此，我在教學中會盡量設計與生活相關的例子，讓學生們能夠更好地將所學知識應用到實際生活中。小括號的作用講解是非常重要的。小括號在數學計算中的作用是將一部分運算先完成，然后再進行整體的運算。這個概念對于學生們來說是新的，因此需要通過詳細的講解和示例，讓他們能夠理解和掌握。我在講解過程中會盡量用簡單明了的語言和示例，讓學生們能夠清楚地理解小括號的作用。再次，例題講解的步驟是非常關鍵的。通過給出一個具體的例子，學生們能夠更好地理解和掌握含有小括號的題目的解題思路。在講解過程中，我會逐步引導學生們進行計算，并解釋每一步的計算方法和原因。這樣能夠幫助學生們建立起解題的思路和方法，提高他們的解決問題的能力。兩步計算題的引入是非常重要的。通過引入兩步計算題，學生們能夠將含有小括號的題目與兩步計算結合起來，提高他們的解決問題的能力。在教學中，我會逐步引導學生們進行兩步計算題的解答，并給予他們指導和解題策略。這樣能夠幫助學生們更好地理解和掌握兩步計算題的解題方法。作業(yè)設計的多樣性是非常有意義的。通過布置不同類型的題目，學生們能夠在家庭環(huán)境中繼續(xù)鞏固所學知識，并與家長分享學習成果。在作業(yè)設計中，我會考慮到學生的不同水平和學習能力，提供不同難度的題目，讓每個學生都能夠得到適當的挑戰(zhàn)和鍛煉。情景引入的設計、小括號的作用講解、例題講解的步驟、兩步計算題的引入以及作業(yè)設計的多樣性是本節(jié)課中的重點和難點。通過詳細的講解和指導，學生們能夠更好地理解和掌握含有小括號的題目，提高他們的解決問題的能力。在今后的教學中，我將繼續(xù)關注這些重點細節(jié)，并不斷完善和調整教學方法，以提高學生的學習效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行本節(jié)課的教學時，我采用了一些特定的技巧和竅門，以提高學生的學習效果。我注重語言語調的運用。在講解小括號的作用和計算方法時，我盡量使用簡單明了的語言，并保持語調的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力并增強語言的感染力。我還注意使用生動形象的比喻和例子，讓學生們能夠更加直觀地理解和記憶小括號的作用。我合理分配了時間。在教學過程中，我根據學生的反應和理解程度，靈活調整了講解和練習的時間。我確保學生們有足夠的時間來理解小括號的概念和計算方法，并能夠通過隨堂練習來鞏固所學知識。同時，我也給予了學生們足夠的時間來進行兩步計算題的解答，并提供了及時的指導和反饋。我積極鼓勵課堂提問。在教學過程中，我鼓勵學生們積極提問，并給予他們充分的時間和機會來表達自己的疑問和思考。我還采用了小組討論的方式，讓學生們互相提問和解答，以促進他們之間的交流和合作。通過課堂提問，我能夠及時了解學生們的問題所在，并針對性地進行解答和指導。在情景導入方面，我通過一個購物場景的例子引入小括號的概念。我生動地描述了一個購物場景，并引導學生們思考和解答相關的問題。這個情景導入的設計能夠激發(fā)學生的興趣，幫助他們更好地理解和記憶小括號的作用。在教案反思方面，我認識到在教學過程中，我需要更加注重學生們的個體差異。因為不同學生的學習水平和能力有所不同，我需要根據他們的實際情況，提供不同難度的題目和輔導。我還需要加強對學生的個別輔導，對于學習有困難的學生，我需要給予他們更多的耐心和幫助，幫助他們克服困難，提高他們的學習能力。我在本節(jié)課中運用了一些特定的教學技巧和竅門，包括語言語調的運用、時間分配、課堂提問和情景導入等。通過這些技巧和竅門，我能夠提高學生的學習效果，并促進他們的理解和掌握。在今后的教學中，我將繼續(xù)運用和優(yōu)化這些教學技巧和竅門，并根據學生的實際情況進行調整和改進，以提高學生的學習效果。課后提升為了鞏固學生們在本節(jié)課上學到的知識，我為他們準備了一組豐富的課后練習題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點內容，還提供了一些拓展性的練習，以幫助學生們更好地理解和應用所學的知識。1.選擇題：1.5+(2+3)的結果是多少？A.6B.8C.10D.122.7(23)的結果是多少？A.8B.6C.4D.22.填空題：3.6+(______2)=104.15(______+4)=73.判斷題：5.一個數加上5，然后再減去3，結果比原數多2。A.對B.錯4.簡答題：6.解釋小括號在數學計算中的作用。5.應用題：7.小明有5個蘋果，他先給了小紅2個，然后又給了小明3個，請問小明現在有多少個蘋果？8.媽媽買了3個橘子，爸爸又買了5個橘子，他們一共買