2024-2025學年北京市房山區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷（含詳解）

房山區(qū)2024-2025學年度第一學期學業(yè)水平調(diào)研（一）

九年級化學

本試卷共8頁，滿分60分，考試時長60分鐘?？忌鷦?wù)必將答案填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

考試結(jié)束后,將試卷和答題卡一并交回。

第一部分

本部分共25題，每題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。

空氣和水是人類賴以生存的自然資源?；卮??7題。

1.通過實驗測定了空氣組成的科學家是

A.拉瓦錫B.達爾文C.道爾頓

D.牛頓

4

2.空氣是人類寶貴的自然資源，空氣中體積含量約占|■的氣體是

A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體

3.下列物質(zhì)中，不屬于空氣污染物的是

A.PMioB.二氧化硫C.一氧化碳D.氮氣

4.下列變化中，屬于化學變化的是

A.食物腐敗B.冰雪融化

C.海水蒸發(fā)D.分離液態(tài)空氣制氧氣

5.夏天從冰箱里拿出來的飲料瓶，在空氣中放置一段時間后外壁會潮濕，說明空氣中含有

A.氮氣B.氧氣C.水蒸氣D.二氧化碳

6.下列物質(zhì)在02中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是

A.木炭B.鎂條C.蠟燭D.鐵絲

7.下列凈水方法中，凈化程度最高的是

A.蒸儲B.過濾C.吸附D.沉降

我們要形成綠色生活方式，像保護眼睛一樣保護自然和生態(tài)環(huán)境。完成下面小題。

8.下列做法不利于提高空氣質(zhì)量的是

A.鼓勵駕駛私家車出行B.積極參與植樹造林

C.減少燃放煙花爆竹D.控制有害煙塵排放

9.下列安全圖標中，表示“禁止燃放煙花爆竹”的是

A奄）D

10.下列生活中的做法，不利于保護水資源的是

A.用淘米水澆花B.選用節(jié)水龍頭

C.用洗過衣服的水沖馬桶D.隔夜的白開水直接倒掉

從原子，分子等微觀視角認識物質(zhì)。完成下面小題。

11.下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是

A.鐵B.水C.氮氣D.氯化鈉

12.碳-14常用于測定古生物化石的年代。碳-14原子的原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子，則該原子的核外電子數(shù)為

A.2B.6C.8D.14

13.下列各種粒子，不帶電的是

A.原子核B.質(zhì)子C.中子D.電子

14.下列有關(guān)分子，原子和離子的說法不正確的是

A.分子由原子構(gòu)成B,原子可轉(zhuǎn)化成離子

C.分子可分，原子不可分D.分子，原子和離子都能構(gòu)成物質(zhì)

控制燃燒的條件，可以對燃燒進行調(diào)控。完成下面小題。

15.“滅火彈”是一種新型滅火器，將其投入火災(zāi)現(xiàn)場，可迅速釋放出超細干粉,覆蓋在可燃物表面。其滅火原理是

A.隔絕氧氣B.降低著火點

C.清除可燃物D.降溫至著火點以下

16.下列滅火措施不正確的是

A.森林起火，開辟隔離帶B.電線老化短路起火，用水澆滅

C.炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅D.酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，用濕布蓋滅

通過化學反應(yīng)可以實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化。完成下面小題,

17.下列屬于分解反應(yīng)的是

A.鐵+氧氣點燃>四氧化三鐵B.鎂+鹽酸一氯化鎂+氫氣

C.氧化汞汞+氧氣D.甲烷+氧氣，^水+二氧化碳

18.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A.能改變化學反應(yīng)速率B.在反應(yīng)后其質(zhì)量發(fā)生了變化

C.在反應(yīng)后其化學性質(zhì)發(fā)生了改變D.所有化學反應(yīng)都需要催化劑

實驗是化學研究的基礎(chǔ)。完成下面小題。

19.下列儀器不能加熱的是

A.燒杯B.試管C.量筒D.燃燒匙

20.下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是

A.濾紙的邊緣要低于漏斗口B.液面不要低于濾紙邊緣

C.玻璃棒要靠三層濾紙的一邊D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

21.下列行為中，符合實驗室安全規(guī)則要求的是

A.用手直接抓取藥品B.湊近試劑瓶口聞藥品氣味

C.實驗結(jié)束后,剩余藥品倒入下水道D.加熱后的試管，不能立即接觸冷水

22.下列實驗操作正確的是

A.傾倒液體檢查氣密性

9

V

C.稱量固體D.滴加液體O

省

一

D

23.

A.

24.實驗室用加熱高錦酸鉀的方法制氧氣并用排水法收集的主要操作有：①裝藥品,②檢查裝置的氣密性，③固定裝置，④

點燃酒精燈，⑤收集氣體，⑥熄滅酒精燈，⑦從水槽中移出導管。正確的操作順序是

A.①②③④⑤⑦⑥B.②①③④⑤⑦⑥

C.②①③④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦

25.用下圖裝置可驗證空氣中氧氣的含量。下列現(xiàn)象能表明氧氣含量的是

彈簧夾

A.集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙B.紅磷燃燒一段時間后熄滅

C.燒杯中的水倒吸進入集氣瓶D.集氣瓶中水面最終上升至1處

第二部分

本部分共11題洪35分。

【實際問題的分析與解決】

26.自然界中的氧循環(huán)如圖所示。

A.O2B.H2OC.CO2

(2)自然界中產(chǎn)生氧氣的主要途徑為

(3)潛水員水下作業(yè)時需攜帶氧氣瓶，因為氧氣能

27.空氣的各種成分在生活中都具有廣泛用途。

⑴食品的包裝袋中充滿氮氣可以防止食品腐壞，利用氮氣的性質(zhì)是。

(2)物質(zhì)的燃燒離不開氧氣。氫氣燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如下，在方框內(nèi)畫出生成物的微觀粒子圖示。

點燃O氫原子

@氧原子

28.用空氣等原料合成氨的主要流程如下:

⑴氫氣與氮氣反應(yīng)生成氨氣，其反應(yīng)條件為o

⑵液氧變?yōu)檠鯕鈺r，分子間隔（填“變大”,“變小”或“不變”）。

29.水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。城市生活用水的主要凈化流程如下:

絮凝劑消毒劑

隔網(wǎng)攪拌室澄清池濾水池清水池

⑴上述流程中，起過濾作用的是隔網(wǎng)和o

（2）經(jīng)上述流程凈化后得到的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）。

【科普閱讀理解】

30.閱讀下面科普短文。

室內(nèi)空氣污染是指在封閉空間內(nèi)的空氣中，存在對人體健康有危害的物質(zhì)，并且濃度超過國家標準。

甲醛是主要的室內(nèi)空氣污染物之一，它是一種無色有刺激性氣味的氣體。室內(nèi)甲醛主要來源于建筑材料，家具，各種黏合劑

涂料和合成紡織品等。室內(nèi)甲醛的釋放量與溫度，濕度和家具數(shù)量等有關(guān)?？蒲腥藛T通過實驗研究了室內(nèi)甲醛的釋放量

與溫度的關(guān)系，結(jié)果如圖lo

目前常用的甲醛去除方法主要有自然通風法,活性炭吸附法，植物凈化法和光催化氧化法等。光催化氧化法去除甲醛，是在

光觸媒做催化劑和光照的條件下,甲醛與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳和水，從而達到去除室內(nèi)甲醛的目的?？蒲腥藛T通過

實驗比較了兩種不同的光觸媒去除甲醛的效果，結(jié)果如圖2。

隨著科學技術(shù)的進步，未來會有更好的方法去除甲醛，讓我們的生活更加健康環(huán)保。

（原文作者何劉潔,曹靜等，有刪改）

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）甲醛的物理性質(zhì)是（寫出一點即可）。

(2)室內(nèi)甲醛的主要來源有o

(3)利用光催化氧化法可去除甲醛，其反應(yīng)的文字表達式為0

(4)判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”)。

①光觸媒A比光觸媒B去除甲醛的效果好。

②開窗通風和放置活性炭包等措施都可以降低室內(nèi)甲醛含量。

⑸由圖1可知，在實驗研究的溫度范圍內(nèi)，室內(nèi)甲醛的釋放量與溫度的關(guān)系是

【基本實驗及其原理分析列】

31.根據(jù)下圖回答問題。

高鎰酸鉀

ABC

(1)A裝置中用高銃酸鉀制取氧氣，儀器a的名稱是，該反應(yīng)的文字表達式為

(2)收集氧氣的裝置是(填序號)。

(3)將帶火星的木條放在瓶口,觀察到，說明瓶中已充滿氧氣。

32.利用如圖實驗研究氧氣的性質(zhì)。

(1)實驗中，觀察到木炭在氧氣中劇烈燃燒,，放熱。

(2)該反應(yīng)的文字表達式為o

33.用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。

白磷紅磷

葩-《二銅片

瑪480(水

.碧-白磷

已知：白磷和紅磷的著火點分別為40℃,260℃。

(1)銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是

(2)能驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是o

(3)熱水的作用是和提供熱量。

34.用如圖裝置探究水的組成。

(1)1管中產(chǎn)生的氣體是。

(2)電解水反應(yīng)的文字表達式為

(3)該實驗可證明水是由組成。

35.用下圖實驗研究分子的性質(zhì)。

(1)實驗1,能證明氨分子運動的實驗現(xiàn)象是O

(2)實驗2,研究影響分子運動速率的因素是o

【科學探究】

36.化學興趣小組進行趣味化學實驗。將過氧化氫溶液，發(fā)泡劑,催化劑混合后，迅速涌出大量柱狀泡沫。因噴出的大量泡

沫像大象用的牙膏，故被稱為“大象牙膏”實驗。

【提出問題】影響“大象牙膏”實驗效果的因素有哪些？

【進行實驗】向燒杯A中加入10mL不同濃度的過氧化氫溶液和發(fā)泡劑。向燒杯B中加入4mL水和不同質(zhì)量的催化劑

(酵母)。將兩只燒杯中的液體混合，記錄泡沫溢出燒杯口所需時間，實驗裝置如下圖。

實驗序號泡沫溢出燒杯所需時間/S

過氧化氫溶液濃度發(fā)泡劑/滴酵母質(zhì)量/g水/mL

①10%50.1485

②10%X0.2442

③10%50.4410

5%50.4430

⑤15%50.445

【解釋與結(jié)論】

⑴實驗中，量取10mL過氧化氫溶液應(yīng)選用___mL量筒(填“10”或“50”)。

(2)過氧化氫在催化劑作用下，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為o

⑶①?③中為控制發(fā)泡劑的滴數(shù)相同，②中x應(yīng)為。

(4)對比實驗③④⑤可得到的結(jié)論：酵母質(zhì)量等條件相同時,在實驗研究的過氧化氫溶液濃度范圍內(nèi),0

(5)補充實驗證明二氧化鎰做催化劑比酵母實驗效果好。實驗方案：向燒杯A中加入10mL15%的過氧化氫溶液和5滴

發(fā)泡劑，燒杯B中加入觀察到泡沫溢出燒杯所需時間小于5s。

1.A

【詳解】試卷分析：通過實驗測定了空氣組成的科學家是拉瓦錫。故選A.

考點：化學常識

2.B

【詳解】A,氧氣約占空氣體積的21%,約占空氣體積的最不符合題意.

B,氮氣約占空氣體積的78%,約占空氣體積的!■，符合題意.

C,二氧化碳約占空氣體積的0.03%,不符合題意.

D,稀有氣體約占空氣體積的0.94%,不符合題意。

故選B。

3.D

【詳解】A,PMio是指微粒直徑在10微米以下的顆粒物，屬于可吸入顆粒物，屬于大氣污染物,故選項不符合題意.

B,空氣中二氧化硫含量過高會導致酸雨的形成，二氧化硫?qū)儆诖髿馕廴疚?，故選項不符合題意.

C,一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，屬于大氣污染物,故選項不符合題意.

D,氮氣是空氣的主要成分，不屬于空氣污染物，該選項符合題意，故選D。

4.A

【詳解】A,食物腐敗指食物在細菌，氧氣共同作用下發(fā)生氧化變質(zhì),有新物質(zhì)生成，屬于化學變化,A選項符合題意.

B,冰雪融化,無新物質(zhì)生成，屬于物理變化,B選項不符合題意.

C,海水蒸發(fā)，無新物質(zhì)生成,屬于物理變化C選項不符合題意.

D,分離液態(tài)空氣制取氧氣,無新物質(zhì)生成，屬于物理變化,D選項不符合題意。

故選：A?

5.C

【詳解】因為從冰箱中拿出一瓶飲料溫度比較低，空氣中的水蒸氣遇到較低溫度液化為液體水，使飲料瓶外壁變得潮濕.

故選：Co

6.D

【詳解】鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射,生成黑色固體，放出大量熱，故選：D。

7.A

【詳解】A.蒸儲后得到的是蒸儲水，凈水方法中，凈化程度最高的是蒸儲，此選項符合題意，

B.通過過濾可將難溶于水的固體物質(zhì)與液體分離，過濾不能除去水中可溶性的雜質(zhì)，此選項不符合題意，

C.吸附只能除去水中的異味和色素，不會除去其它可溶性雜質(zhì)，此選項不符合題意，

D.沉降只能除去顆粒較大的雜質(zhì)，不會除去其它雜質(zhì)，此選項不符合題意。

故選Ao

8.A9.B10.D

【解析】8.A,汽車尾氣會污染空氣，則鼓勵駕駛私家車出行，不利于保護空氣，該選項符合題意.

B,積極植樹造林，能保護環(huán)境，該選項不符合題意.

C,燃放煙花爆竹，會污染環(huán)境，減少燃放煙花爆竹，有利于保護環(huán)境,該選項不符合題意.

D,控制有害煙塵排放，有利于保護環(huán)境,該選項不符合題意。

故選A。

9.A,該圖為禁止抽煙的標志,該選項不符合題意.

B,該圖為禁止燃放煙花爆竹的標志，該選項符合題意.

C,該圖為禁止煙火的標志,該選項不符合題意.

D,該圖為禁止放易燃物的標志，該選項不符合題意。

故選B。

10.A,用淘米水澆花，一水多用，能保護水資源,該選項不符合題意.

B,選用節(jié)水龍頭能保護水資源，該選項不符合題意.

C,用洗過衣服的水沖馬桶，一水多用，能保護水資源,該選項不符合題意.

D,隔夜的白開水直接倒掉,會浪費水資源，該選項符合題意。

故選D。

11.A12.B13.C14.C

【解析】n.A,鐵是金屬由原子直接構(gòu)成,A選項符合題意.

B,水由分子構(gòu)成,B選項不符合題意.

C,氮氣由分子構(gòu)成,C選項不符合題意.

D,氯化鈉由離子構(gòu)成,D選項不符合題意.

故選：A?

12.原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意碳-14原子的原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子，則該原子的核外電子數(shù)為6。

故選：Bo

13.A,原子核帶正電,A選項錯誤.

B,質(zhì)子帶正電,B選項錯誤.

C,中子不帶電,C選項正確.

D,電子帶負電,D選項錯誤.

故選：C?

14.A,分子是由原子構(gòu)成的,A選項正確.

B,原子得失電子后可以形成離子,B選項正確.

C,在化學變化中，分子可分,原子不可分,C選項錯誤.

D,分子,原子和離子都能構(gòu)成物質(zhì),D選項正確.

故選：C?

15.A16.B

【解析】15.由題干可知，“滅火彈”是一種新型滅火器，將其投入火災(zāi)現(xiàn)場，可迅速釋放出超細干粉，覆蓋在可燃物表面，因

此，該滅火原理為隔絕氧氣或空氣，故選A?

16.A.森林起火，開辟隔離帶，能夠使可燃物與正在燃燒的物質(zhì)隔離，起到滅火的目的，故選項措施正確,不符合題意.

B.電線老化短路起火，應(yīng)先切斷電源,不能用水澆滅，會引起觸電，故選項措施錯誤，符合題意.

C.炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅，起到隔絕空氣從而達到滅火的目的，故選項措施正確,不符合題意.

D.酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，由于酒精能與水以任意比例混合，故不能用水澆滅,用濕布蓋滅起到隔絕空氣的作用從

而滅火，故選項措施正確，不符合題意，故選B。

17.C18.A

【解析】17.分解反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)。

A,鐵+氧氣」四氧化三鐵，由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，不屬于分解反應(yīng),A選項錯誤.

B,鎂+鹽酸一氯化鎂+氫氣，由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，不屬于分解反應(yīng),B選項錯誤.

C,氧化汞」汞+氧氣，由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng),C選項正確.

D,甲烷+氧氣3U水+二氧化碳，由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，不屬于分解反應(yīng),D選項錯誤。

故選：C?

18.A,催化劑能改變化學反應(yīng)速率,A選項正確.

B,催化劑的質(zhì)量在化學反應(yīng)前后保持不變,B選項錯誤.

C,催化劑的化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后保持不變,C選項錯誤.

D,不是所有化學反應(yīng)都需要催化劑，例如蠟燭燃燒不需要催化劑,D選項錯誤。

故選：A?

19.C20.B21.D22.B23.C24.B25.D

【解析】19.A,燒杯墊陶土網(wǎng)能加熱，故選項不符合題意.

B,試管能直接加熱,故選項不符合題意.

C,量筒不能加熱，故選項符合題意.

D,燃燒匙能直接加熱,故選項不符合題意.

故選：C.

20.A,濾紙的邊緣要低于漏斗口,防止濾紙變形，故選項說法正確.

B,過濾時液面要低于濾紙邊緣，以防液體沒有經(jīng)過濾紙就流至下方燒杯，故選項說法錯誤.

C,玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊,以防戳破濾紙，故選項說法正確.

D,漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁,防止液體飛濺，故選項說法正確.

故選：B.

21.A,實驗室不能用手直接抓取藥品，以免受到腐蝕等,故選項不符合題意.

B,聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到瓶口去聞氣體的氣味，故選

項不符合題意.

c,實驗結(jié)束后諫U余藥品要倒入指定的容器內(nèi)，不能隨意丟棄，也不能倒入下水道，故選項不符合題意.

D,加熱后的試管，不能立即接觸冷水，否則試管會突然遇冷而炸裂，故選項符合題意.

故選：D.

22.A,向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，所示操作錯誤.

B,檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操

作正確.

C,托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作錯誤.

D,使用膠頭滴管滴加液體時，注意膠頭滴管不要伸到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)該垂直懸空在試管口上方滴加，圖中所示

操作錯誤.

故選：B.

23.用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣時，該反應(yīng)屬于固液常溫型，不需要加熱，一定不會用到的儀器是酒精燈,故選：

C.

24.實驗室用高錦酸鉀加熱制取氧氣，要先②檢查裝置的氣密性，①裝藥品，③固定裝置，④點燃酒精燈加熱，⑤用排水法收

集氣體，⑦先從水槽中取出導管，⑥再熄滅酒精燈，防止水倒吸入試管，造成試管炸裂。故選：B.

25.紅磷燃燒集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙，紅磷燃燒一段時間后熄滅，待冷卻到室溫后,燒杯中的水倒吸進入集氣瓶，集氣瓶中

水面最終上升至1處,說明空氣中氧氣體積約占五分之一，能表明氧氣含量的是集氣瓶中水面最終上升至1處,故選:D。

26.（1）A

（2）光合作用

（3）供給呼吸

【詳解】（1）A,氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則02中含有氧分子，故選項正確.

BJhO是由水分子構(gòu)成的，不含氧分子，故B選項錯誤.

C,CO2是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故C選項錯誤。

故填：A。

（2）自然界中產(chǎn)生氧氣的主要途徑為植物的光合作用，故填：光合作用。

（3）潛水員攜帶氧氣瓶進行潛水利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì),故填：供給呼吸。

【點睛】本題考查氧氣的相關(guān)內(nèi)容，難度不大。氧氣的化學性質(zhì)可以供給呼吸，可以支持燃燒。自然界中氧氣的消耗途徑

是動植物的呼吸，產(chǎn)生途徑是植物的光合作用。

27.（1）化學性質(zhì)穩(wěn)定

【詳解】（1）氮氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定,故氮氣可填充于食品包裝中，用于防腐.

（2）氫氣燃燒生成水，一個水分子是由兩個氫原子原子和一個氧原子構(gòu)成的，完整圖為:

氫原子

八占'、乃燃、、、

氧原子

28.⑴催化劑，高溫，高壓

(2)變大

【詳解】(1)通過流程圖可知,氫氣與氮氣在催化劑，高溫，高壓下反應(yīng)生成氨氣，反應(yīng)條件為催化劑，高溫，高壓，故填：催化

劑，高溫，高壓.

(2)液氧變?yōu)檠鯕鈺r，液氧吸熱汽化變?yōu)檠鯕?分子運動加劇，分子間隔變大,故填：變大。

29.⑴濾水池

(2)混合物

【詳解】(1)過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，根據(jù)流程圖，起過濾作用的是隔網(wǎng)和濾水池。

(2)經(jīng)圖中流程凈化后，能除去水中的不溶性雜質(zhì)，細菌病毒，但不能除去可溶性雜質(zhì),因此得到的水屬于混合物。

30.(1)無色(或有刺激性氣味，氣體等)

(2)建筑材料，家具，各種黏合劑涂料和合成紡織品等

光照

⑶甲醛+氧氣二氧化碳+水

光觸媒

(4)錯對

(5)溫度越高，室內(nèi)甲醛的釋放量越大

【詳解】(1)物理性質(zhì)是指不需要化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),則由短文可知，甲醇的物理性質(zhì)有無色有刺激性氣味的

氣體。

(2)由短文可知，室內(nèi)甲醛主要來源于建筑材料，家具，各種黏合劑涂料和合成紡織品等。

(3)由短文可知，光催化氧化法去除甲醛，是在光觸媒做催化劑和光照的條件下，甲醛與氧氣發(fā)生反應(yīng),生成二氧化碳和水,

光昭

反應(yīng)的文字表達式為：甲醛+氧氣s二氧化碳+水。

光觸媒

(4)①由圖2可知，使用光觸媒B時甲醛濃度更小,則說明光觸媒B比光觸媒A去除甲醛的效果好,則說法錯誤。

②由短文可知,目前常用的甲醛去除方法主要有自然通風法，活性炭吸附法，植物凈化法和光催化氧化法等,則開窗通風和

放置活性炭包等措施都可以降低室內(nèi)甲醛含量，說法正確。

(5)由圖1可知，溫度越高,甲醇濃度越大，則說明室內(nèi)甲醛的釋放量越大。

31.(1)酒精燈高鎰酸鉀二鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣

⑵B

(3)木條復燃

【詳解】(1)①根據(jù)圖示可知，儀器a為酒精燈,故填：酒精燈.

②高鎰酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成鋸酸鉀，二氧化錦和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為高鎰酸鉀臂鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣,

_LLJ-fc加熱

故填：高鎰酸鉀f鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣?

(2)氧氣的密度大于空氣，所以用向上排空氣法，因此選用的收集裝置是B,故填：B.

(3)將帶