2024-2025學(xué)年高一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)專練：語言文字運用之標(biāo)點符號

必修上冊期末復(fù)習(xí)專練?語言文字運用?標(biāo)點符號

山東省德州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末統(tǒng)一考試語文試題

1.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的是（）

A.“顯眼包”除了指人，也指那些在同類中脫穎而出的事物。網(wǎng)友常說“每個領(lǐng)域都有自己的

顯眼包”。

B.兔年春晚小品“坑”，沈騰刻畫了一位不擔(dān)當(dāng)不作為、不肯干也不敢干的“躺平式干部”。

C.ChatGPT除了能像人類一樣聊天交流外，還能根據(jù)指示完成像撰寫文案、編輯表格等高

難度的任務(wù)。（聊天機器人程序）

D.在網(wǎng)絡(luò)空間治理中，必須堅持政府，公眾，媒體三管齊下，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)空間清朗的目的。

陜西省漢中市普通高中聯(lián)盟學(xué)校2023-2024學(xué)年上學(xué)期高一期末聯(lián)考語文試題

2.下列各句中省略號的使用與其他三項作用不一樣的一項是（）

A.“你還沒娶媳婦吧？……”他飛紅了臉，更加忸怩起來，兩只手不停地數(shù)摸著皮腰帶上

的扣眼。

B.“您有什么急事嗎？”“我急著趕火車，火車再有半小時就開了，可我真想再買點首都的糖

果……”

C.“我們不配！”“你擔(dān)保人家沒有相好的？”……不管在路上吵得多厲害，分手時大家還是

很友好。

D.他們在茶幾旁邊跳著邊唱著：“月亮堂堂，敲鑼買糖……”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照

我……”

江蘇省淮安市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題

3.下列括號中對破折號用法表述不正確的一項是（）

A.《鄉(xiāng)土本色》：“我們大家是熟人，打個招呼就是了，還用得著多說么？”一這類的話已

經(jīng)成了我們現(xiàn)代社會的阻礙。（引出概括性的說明）

B.《差序格局》：明知道人家在這河里洗衣洗菜，卻毫不覺得有什么需要自制的地方。為什

么呢？—這種小河是公家的。（引出對事情原因的解釋）

C.《維系著私人的道德》：在以自己作中心的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，最主要的自然是“壹是皆以

修身為本”——這是差序格局中道德體系的出發(fā)點。（解釋說明）

D.《無訟》：子曰：“聽訟，吾猶人也，必也使無訟乎。”一當(dāng)時體會到了孔子說這話時的

神氣了。（表示語意的轉(zhuǎn)折）

新疆烏魯木齊市天山區(qū)新疆實驗中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末語文試題

4.閱讀下面的文字，完成小題。

莊子像個真正自由的野田之龜，曳尾于涂，雖則不如孔孟炫赫與實惠，卻其樂無窮。

他的這種心境實在是人類心靈的花朵，永遠(yuǎn)在鄉(xiāng)村野外幽芳獨放。一塵不染，誘引著厭倦城

市生活的人們。

莊子是先秦諸子中唯一不對帝王說話而對我們這些平常人說話的人。當(dāng)別人都在對著

諸侯丕甚財煩.的耳朵喋喋丕依也說著如何如何.“迨人”的時倏,莊子轉(zhuǎn)過身來，懇切而激動

地告訴我們?nèi)绾巫跃扰c解脫，如何在一片混亂中保持心靈的安寧與清凈，如何在丑惡世界中

保持住內(nèi)心的自尊自愛，不為時勢左右而無所適從，喪失本性，以及如何在“無逃乎天地之

間”的險惡中游刃有余地養(yǎng)生，以盡天年。

下列各句中的引號，和文中畫波浪線句子中引號作用相同的一項是（）

A.“勇敢”這個對一種品性的褒獎詞，可能最早出現(xiàn)于此。

B.唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所為”。

C.這樣的“聰明人”還是少一點好。

D.人民迫切需要的正是像你這樣的“傻子”。

吉林省長春市朝陽區(qū)長春市第十七中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末語文試題

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《白蛇傳》有一出戲叫‘‘盜仙草"，說的是白娘子為救許仙舍命盜仙草的故事。那仙

草就是靈芝。在古代中國，靈芝就這樣被賦予神奇的色彩，被認(rèn)為是“長生不老藥”，其實

靈芝并沒有這么神奇。它是種什么東西呢？它實際上是一種真菌類生物。日常生活中，我們

食用的木耳、猴頭、蘑菇等都屬于真菌類生物。

靈芝雖然不是“長生不老”的靈丹妙藥,但它確實具有很高的藥用價值。靈芝實體內(nèi)

含有多種有效成分，如三稔類化合物、酚類化合物、氨基酸等。這些成分具有抗腫瘤、降血

壓、降血脂、抗病毒等多種作用，可用于防治多種疾病。靈芝的果實體和子實體用于制作成

靈芝粉、靈芝片等保健品，以便于人們的服用。

現(xiàn)在，人們已經(jīng)可以人工培植靈芝了。靈芝的生長需要適宜的條件，所以掌握靈芝的

生長要求是人工培植靈芝的關(guān)鍵。影響靈芝生長的主要條件包括營養(yǎng)、溫度、水分、空氣、

光線和酸堿度。人們通過不斷實踐，已經(jīng)掌握了靈芝生長的適宜條件，而今，靈芝已不再是

稀有的藥材了。相比越賣越貴的國產(chǎn)車，有人不禁感慨：以前是沒錢買靈芝，現(xiàn)在是沒錢也

能買靈芝；以前是沒錢買國產(chǎn)車,現(xiàn)在是沒錢買國產(chǎn)車。

試卷第2頁，共4頁

5.下列句子中的引號與文中劃波浪線句子中“長生不老”的引號的作用相同的一項是（）

A.有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些甚苣的菜葉，這就是她們難得的佳肴。

B.她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國而死的中國青年。

C.今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。

D.陸厥的《臨江王節(jié)士歌》又說：“木葉下，江波連，秋月照浦云歇山。”

6.下列句子與文中劃橫線句子用法和作用不同的一項是（）

A.你倆的乒乓球水平差距太大了，一個誰也打不過,一個誰也打不過。

B.穿衣講究季節(jié)，夏天是能穿多少穿多少,冬天是能穿多少穿多少。

C.好像失了東三省，黨國倒愈像一個國,失了東三省誰也沒動靜，黨國倒愈像一個國。

D.自以為是、誰都看不上的人往往誰都看不上。

浙江省麗水市2023學(xué)年高一第一學(xué)期中職學(xué)生文化水平檢測語文試題

閱讀語段，完成各題。

廝見畢歸坐，細(xì)看形容，與眾各別兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似喜非喜含情目。

態(tài)生兩唇之愁，嬌襲一身之病。淚光點點嬌喘微微。閑靜時如姣花照水,行動處似弱

柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。

7.填入語段橫線處的標(biāo)點符號正確的一項是（）

A.冒號頓號B.句號分號C.冒號逗號D.句號逗號

8.下列各項和語段畫線句使用的修辭手法相同的一項是（）

A.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。B.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

C.老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。D.咬定青山不放松，立根原在破巖中。

寧夏銀川一中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

閱讀下面的文字，完成下面小題。

魯迅是除張愛玲之外，另一位讓我感覺非常冷的作家。（）是冷，構(gòu)成了魯迅的辨

識度。如此冷的魯迅究竟有沒有價值呢？價值又在哪里呢？價值的現(xiàn)實意義是什么呢？運的、

確是魯迅登上“五四”文壇后，中國思想界一直追問的問題。在各種探索中，自然是毛澤東

的回答影響最大。1940年1月，他在《新民主主義論》中稱魯迅是“中國文化革命的主將，

他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家”。毛澤東能力排眾議、慧眼

識珠，高度評價魯迅的價值，這是眾多凡庸者難以企及的大智慧。

9.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①但如果你對魯迅有一個整體性的閱讀，你會發(fā)現(xiàn)，魯迅的基礎(chǔ)體溫其實是非常高的。

②他太克制了，克制得讓人心疼。

③為什么會這樣？我的理解是他很克制。

④讀《吶喊》，我們不僅感受不到那種炙熱而又搖晃的體溫，相反，我們感到了冷。

⑤他的冷不是動態(tài)的、北風(fēng)呼嘯的那種，而是寂靜的、天寒地凍的冷。

⑥這是一個觸目驚心的矛盾。

A.①③②④⑤⑥B.①⑥④③②⑤C.⑤①⑥③②④D.⑤③②④①⑥

10.下列各句中的引號，和文中畫波浪線的句子引號作用相同的一項是（）

A.清華給我的教益極多，這當(dāng)中它的圖書館又是我的一大恩師。它比“公書林”更神氣。（《上

圖書館》）

B.如果一篇文章，一個演說，顛來倒去，總是那幾個名詞，一套“學(xué)生腔”，沒有一點生動

活潑的語言，這豈不是語言無味，面目可憎，像個癟三嗎？（《反對黨八股》）

C.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。

（《拿來主義》）

D.今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。

（《荷塘月色》）

試卷第4頁，共4頁

參考答案:

1.A

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。

B.“坑”是作品的名字，引號應(yīng)改為書名號。

C.“（聊天機器人程序）”屬于句內(nèi)括號，補充說明的是ChatGPT,應(yīng)放在其后。

D.“政府，公眾，媒體”是并列詞語，中間逗號改為頓號。

故選Ao

2.A

【詳解】本題考查學(xué)生正確運用標(biāo)點符號的能力。

A.選項中省略號的作用是表示沉默不語，其他三項都是對話的省略。

故選A。

3.D

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。

D.“表示語意的轉(zhuǎn)折”錯，破折號表示語意的承接跳躍。

故選D。

4.A

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號并分析其用法的能力。

畫波浪線句子引號的作用是強調(diào)指出。

A.是強調(diào)指出。

B.是引用o

C.是反語、諷刺。

D.是特殊含義。

故選A。

5.B6.C

【解析】5.本題考查學(xué)生理解標(biāo)點符號用法的能力。

A.表示諷刺或否定；

B.與文中“長生不老”的引號都是表示強調(diào)；

C.表示特定的稱謂；

D.表示直接引用。

故選B。

答案第1頁，共3頁

6.本題考查學(xué)生對語義的理解和掌握的能力。

文中畫橫線的句子前后語義不同，一個是“沒有錢的人買國產(chǎn)車”，一個是“買不起國產(chǎn)車”。

A.前后語義不同，一個是“誰也打不過他”，一個是“他打不過任何人”；

B.語義不同，一個是“盡量少穿”，一個是“盡量多穿”；

C.語義相同，都是反語，強調(diào)“黨國不像一個國”；

D.語義不同，一個是“自以為是，看不起任何人”，一個是“別人都看不起他”。

故選C。

7.C8.B

【解析】7.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。

第一處：“與眾各別”是總體概括，下文具體解釋了表現(xiàn)在哪些地方，下文是對上文的解釋說

明，應(yīng)該用冒號。

第二處：“淚光點點”和“嬌喘微微”均是四字的主謂句，句子之間用逗號。

符合以上分析的是C。

故選C。

8.本題考查學(xué)生鑒賞修辭手法的能力。

原句運用了比喻的修辭，將林黛玉比喻成“姣花”，生動形象寫出黛玉的美貌。

A.夸張，句意：在大沙漠上縱橫交錯著百丈厚的堅冰，愁云暗淡無光，在萬里長空凝聚著。

詩人用“百丈”和“萬里”來形容冰和云，以夸張的手法突出了冰的厚堅和云的凝重。

B.比喻，設(shè)問，句意：你問我究竟有多少哀愁。那哀愁正如春天的江水，滔滔不絕向東奔流。

將“愁”比作“春水”，形象地描繪了自己的情感狀態(tài)。前為問句，后為答句，是設(shè)問。

C.借代，“黃”和“蒼”分別用來借代“犬”和“鷹”，表達了主人公左手牽著黃犬，右手擎著蒼鷹，

一幅出獵的雄姿，描繪了主人公英武豪邁、氣概非凡的形象。

D.擬人，“咬定”二字，把巖竹擬人