我不亂發(fā)脾氣繪本的兒童哲學(xué)教案_第1頁
我不亂發(fā)脾氣繪本的兒童哲學(xué)教案_第2頁
我不亂發(fā)脾氣繪本的兒童哲學(xué)教案_第3頁
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文檔簡介

我不亂發(fā)脾氣繪本的兒童哲學(xué)教案活動目標(biāo)：1.在日常生活中，知道控制自己的情緒不亂發(fā)牌氣2.遇到困難，會動腦筋解決問題3.在活動中，樂于發(fā)表自己對事情的看法4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法5.樂于探索、交流與分享活動準(zhǔn)備：情景表演基本過程：（一）導(dǎo)入活動1.通過故事《妞妞不哭了》引出活動的主題2.聽完故事后教師提問：A妞妞為什么哭？發(fā)生了什么事？B她這樣哭對不對？哭能解決問題嗎？C如果你遇到了這種問題你會怎么辦？D妞妞后來是怎樣做的？（二）關(guān)鍵步驟1.教師設(shè)置問題情境師生共同表演情景劇情景一：小西和強(qiáng)強(qiáng)要看同一本書，他們倆搶了起來最后強(qiáng)強(qiáng)把小西的書搶走了小西在地上哭了起來情景二：奇奇和小朋友們比賽跑步結(jié)果他輸了，他氣得直踩腳并揮起了掌頭要打小朋友，情景三：妞妞想讓媽媽給自己買芭比娃娃媽媽沒有給她買地就生氣地坐在地上哭著不肯走2.表演完情景劇教師向幼兒提問：小西奇奇妞妞的表現(xiàn)好不好？為什么？如果是你遇到了這樣的事情你會怎樣做？3.請小朋友想一想自己以前是否亂發(fā)過牌氣如果以后遇到了同樣的事情該怎么做（三）結(jié)束活動活動自然結(jié)束?；顒友由欤簠^(qū)域活動——在圖書區(qū)增加相關(guān)主題的書籍，生活活動——在日常生活中，針對愛發(fā)牌氣的小朋友進(jìn)行隨機(jī)教育也可請家長配合對孩子進(jìn)行教育附故事《妞妞不哭了》妞妞不哭了妞妞是個小姑娘長得漂亮人又聰明可她有一個壞毛病就是愛哭愛發(fā)脾氣。妞妞在搭積木她搭呀搭呀搭了一座漂亮的小房子，妞妞高興地叫媽媽：媽媽我搭了一座漂亮的小房子，您快來看呀！”可是妞妞一不小心把積木房子碰倒了，她便哇硅地哭起來并把積木扔了一地。妞妞喜歡畫畫她畫了一只神氣的小貓可是涂色的時候把小花貓涂得很難看，她又哇哇地哭了起來，蠟筆和紙張得滿地都是。媽媽說：“妞妞，你把事情做壞了，亂發(fā)牌氣和哭鬧是沒有用的，你要想辦法把事情做好?！版ゆは耄骸皨寢屨f得對呀，哭鬧也不能把房子搭好，小貓也是不能自己畫到紙上去，我要重新來做”。妞妞坐下來，拿著積木認(rèn)真地搭呀搭呀，很快搭出了一座漂亮的房子。妞妞又在桌子上鋪了一張紙，拿著蠟筆一筆一筆畫了起來，很快，一只神奇的小花貓也畫好了?！靶》孔哟畹谜婧茫』ㄘ埉嫷谜嫔衿?。我的妞妞真能干！”聽了媽媽的彎獎，妞妞笑呀笑呀，真高興。媽媽夸獎妞妞

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