大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)高校建設(shè)方案

2全面貫徹黨的教育方針，秉承“養(yǎng)天地正氣，法古今完人”之校訓(xùn)，堅(jiān)持人才強(qiáng)校、質(zhì)量強(qiáng)校、文化強(qiáng)校，依托長三角地區(qū)雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和優(yōu)越的人文、地域條件，努力將學(xué)校建成“人民滿意，國際認(rèn)可，世界尊重”的國內(nèi)一流、國際知名高水平研究型大學(xué)，成為區(qū)域高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究和高新技緊緊圍繞學(xué)校中長期改革發(fā)展規(guī)劃和第十二次黨代會提出的宏偉目標(biāo)，全面深將學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)一流、國際知名高水平研究型大學(xué)，成為區(qū)域高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究和高新技術(shù)研發(fā)、高層次決策咨詢的重要基地，綜合實(shí)卓越科學(xué)家、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，初步構(gòu)建形成面向國際的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系、科研創(chuàng)新體系、優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新體系和現(xiàn)代大學(xué)治理體系，全面建成國到本世紀(jì)中葉左右，有更多學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科前列，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等領(lǐng)域具有較強(qiáng)的國際競爭力和話語權(quán)，建成國內(nèi)一流、國際有重要3深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深刻領(lǐng)會中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，深刻領(lǐng)會我國社會主要矛盾的變化，深刻領(lǐng)會實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)和向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，深刻領(lǐng)會社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的重大部署。全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,牢固樹立“流核心要求，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，學(xué)科建設(shè)和體制機(jī)制改革兩手抓、兩手都要實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。以支撐創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向，培育一批在國內(nèi)外有重要影響的高水平學(xué)科，加快建成多個世界一流學(xué)科，在此基礎(chǔ)上引領(lǐng)帶動我校全力沖刺“世界一流大學(xué)建設(shè)”高校，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、在學(xué)?？傮w建設(shè)目標(biāo)的框架內(nèi)，瞄準(zhǔn)國際國內(nèi)一流，著力匯聚一流資源，突出高舉創(chuàng)新和特色的旗幟，通過“雙一流”建設(shè)，使各學(xué)科方向特色更加鮮明，水平優(yōu)勢更加突出，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的活力進(jìn)一步展現(xiàn)，學(xué)術(shù)水平有較大提升，科學(xué)研究的基礎(chǔ)條件得到加強(qiáng)，爭取和承擔(dān)國家級重大科一批具有重要顯示度的標(biāo)志性成果，并以此帶動和推進(jìn)學(xué)校整體學(xué)科建設(shè)及各項(xiàng)事4義的基礎(chǔ)技術(shù)研究與應(yīng)用研究前沿領(lǐng)域，調(diào)整學(xué)科布局、發(fā)展戰(zhàn)略及保障體制，以學(xué)校文理醫(yī)工基礎(chǔ)學(xué)科為依托，遴選建設(shè)一批新興學(xué)科和交叉學(xué)科，搶占學(xué)科發(fā)展推進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科間的交互與融合，在物質(zhì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)、工程科學(xué)及人文社蘇州大學(xué)作為綜合性大學(xué)，既重視全面發(fā)展，又注重重點(diǎn)突出；作為研究型大視科學(xué)研究、社會服務(wù)及文化傳承與創(chuàng)新。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于編制世界一流5物質(zhì)科學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，同時也可以衍生出一系列新的技術(shù)原理，為材料與器件的研發(fā)提供新的知識基礎(chǔ)。本學(xué)科以物質(zhì)科學(xué)所包含的物理學(xué)和化學(xué)兩大領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)，以材料科學(xué)與工程為核心，光電信息及器件、新能源、環(huán)保、紡織和生物材料等應(yīng)用為出口，以國際科學(xué)前沿和國家及區(qū)域戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，著力打通基礎(chǔ)研究到關(guān)鍵技術(shù)及工程應(yīng)用各環(huán)節(jié)，力求在物質(zhì)科學(xué)與工程領(lǐng)域建設(shè)通過一流學(xué)科建設(shè)，集聚和培養(yǎng)物質(zhì)科學(xué)與工程領(lǐng)域的高層次原始創(chuàng)新研究和高水平人才培養(yǎng)的科學(xué)管理體制，大力推動原創(chuàng)性基礎(chǔ)研究，積極設(shè)力度，全面提高本學(xué)科人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研創(chuàng)新能力，帶動蘇州大學(xué)實(shí)力顯著提流行列或前列。材料科學(xué)和化學(xué)穩(wěn)居全球基本科學(xué)指標(biāo)（ESI）前千分之一，物理具有卓越創(chuàng)新能力的青年人才。在物質(zhì)學(xué)科前沿領(lǐng)域取得重大原始創(chuàng)新突破，取得一批具有世界級影響的研究成果。實(shí)現(xiàn)一批重大研究成果的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，帶動蘇南地6尖、國際一流”的學(xué)術(shù)中心和享譽(yù)世界的研發(fā)平臺，域的頂尖人才，產(chǎn)生一批對國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和科技進(jìn)步貢獻(xiàn)突出的標(biāo)志性科技協(xié)同創(chuàng)新中心的最主要支撐學(xué)科，近年來得到了較快發(fā)展，在以下研究鏈條上新能源材料與器件；②精準(zhǔn)分子設(shè)計(jì)與合成技術(shù)-功能材料-有機(jī)光電轉(zhuǎn)化、高效綠色化工、催化、健康化學(xué)診斷技術(shù)；③物理光學(xué)及凝聚態(tài)-微納光子學(xué)-亞波長光學(xué)器件與技術(shù)-微納制造和激光、顯示、光伏材料與器件；④高分子材料科學(xué)-功能性③獲獎。近年來，本學(xué)科在生物納米技術(shù)，功能性纖維材料，高容量樹脂吸附④產(chǎn)業(yè)化。由蘇州大學(xué)牽頭成立的“蘇州納米科技協(xié)同創(chuàng)新中心”為全國首批714個國家“2011計(jì)劃”協(xié)同創(chuàng)新中學(xué)校在納米光子器件與制造、有機(jī)光電、環(huán)保材料、新一代光伏電池、紡織綠色制本學(xué)科有2人入選湯森-路透集團(tuán)發(fā)布的“全球材料科學(xué)與工程學(xué)科高引用科挑戰(zhàn)：在國家“雙一流”戰(zhàn)略指引下，中央部屬高校8同時，一些地方高校通過爭取當(dāng)?shù)卣某Ｒ?guī)投入，后高水平師資隊(duì)伍建設(shè)為龍頭，以國家試點(diǎn)學(xué)院和協(xié)同創(chuàng)新中心為依托，著力培養(yǎng)物質(zhì)科學(xué)與工程領(lǐng)域具有國際化視野、善于獨(dú)立思考、具備學(xué)科交叉優(yōu)勢的拔尖創(chuàng)新人才，包括具有科研創(chuàng)新能力的學(xué)術(shù)人才和具有技術(shù)創(chuàng)新能力的應(yīng)用人才。本學(xué)科①深化本科教學(xué)改革。按國際化標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)“納米材料與技術(shù)”專業(yè)的建設(shè)⑤建立跨學(xué)科研究生培養(yǎng)模式。以世界高水平學(xué)科為參照，經(jīng)各學(xué)科間交叉融合設(shè)定跨學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新的研究生培養(yǎng)方案，并開展本碩博課程一體化建設(shè)，進(jìn)一步9全面提升科學(xué)研究核心競爭力。根據(jù)國家科技發(fā)展規(guī)劃的總體部署，關(guān)注國際學(xué)術(shù)前沿，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，提升原始創(chuàng)新能力。聚焦國家重大需求，結(jié)合已有科研基礎(chǔ)，開展亟需的關(guān)鍵共性技術(shù)研究，支持和引導(dǎo)科研人員將自由探索自覺聚焦于國家戰(zhàn)略，大幅提升承擔(dān)和完成國家重大科技創(chuàng)新任務(wù)的能力，爭取承擔(dān)國家科技重大專項(xiàng)、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃以及國防重大專項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)國家獎及國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)激勵制度的創(chuàng)新，全面深化人事制度改革。努力造就一支德才兼?zhèn)洹⒔Y(jié)構(gòu)合理、勇學(xué)科發(fā)展方向，使這些團(tuán)隊(duì)成為創(chuàng)新能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)③深入推進(jìn)人事制度改革。完善以教學(xué)、科研工作量和教學(xué)效果、科研成果質(zhì)量為導(dǎo)向的薪酬分配辦法。完善教師教學(xué)質(zhì)量的評估辦法，實(shí)施以學(xué)生評價為主的教學(xué)評估機(jī)制，建立在線教學(xué)評估系統(tǒng)，從教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)兩方面細(xì)化評分標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)活動進(jìn)行科學(xué)評價?？蒲兴降脑u估兼顧基礎(chǔ)研究與產(chǎn)業(yè)服務(wù)，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合；全面實(shí)行第三方評估，評估小組由相關(guān)領(lǐng)域的國采取靈活多樣的運(yùn)作模式，通過柔性引進(jìn)、中外合作研究、聘請國內(nèi)外知名專家為客座教授、中外聯(lián)合人才培養(yǎng)和合作辦學(xué)等形式，擴(kuò)展辦學(xué)思路、提高學(xué)科建展國際留學(xué)生宣傳招生工作，充分利用已有的全英文教學(xué)體系，大力發(fā)展留學(xué)生教育，逐漸提高留學(xué)生接收及培養(yǎng)能力；另一方面通過與國際知名高水平大學(xué)、科研現(xiàn)有的國際合作聯(lián)合研究院、研究中心、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，積極拓展與更多國際一流高校院所和國際知名科學(xué)家的合作，整合多方資源，圍繞科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化等，通過開展高水平的科研項(xiàng)目聯(lián)合攻關(guān)，培育一批省級、國家級重點(diǎn)重大國際科技合作項(xiàng)目、國際合作平臺，產(chǎn)生一系列亮點(diǎn)科研成果提升本學(xué)科的國際學(xué)術(shù)研水平和實(shí)踐能力，人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升。推動國際化辦學(xué)模式，加強(qiáng)與拓展包專業(yè)認(rèn)證。研究生創(chuàng)新能力與國際化得到進(jìn)一步加強(qiáng)，本學(xué)科內(nèi)研究生海外研修和科研項(xiàng)目，取得一批具有重要影響的標(biāo)志性科研成果，爭取申報(bào)成功國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)（4）社會貢獻(xiàn)。推動協(xié)同創(chuàng)新，全面提升服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展②依托“新型功能高分子材料”和“環(huán)保功能吸附材料制備技術(shù)”國家地方聯(lián)③依托“現(xiàn)代絲綢”國家工程實(shí)驗(yàn)室和“國家紡織產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新支撐平臺”國家公蘇州大學(xué)作為綜合性大學(xué)，既重視全面發(fā)展，又注重重點(diǎn)突出。近年來，學(xué)校更重視在學(xué)科交叉中尋求新的突破，是蘇州大學(xué)實(shí)現(xiàn)“國際知名，國內(nèi)一流”近期與工程為核心，光電信息及器件、新能源、環(huán)保、紡織和生物材料等應(yīng)用為出口，集成主要平臺，人才培養(yǎng)以納米科學(xué)與技術(shù)學(xué)院國家試點(diǎn)學(xué)院為改革陣地。該學(xué)科列入“一流學(xué)科”建設(shè)，在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會等方面均具有很好的示全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，凸顯人才培養(yǎng)在學(xué)校工作中的中心地位；以大力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量提升工程，深化本科人才培養(yǎng)機(jī)制改革；完善研究生分類培養(yǎng)體系，提升研究生創(chuàng)新能力，建設(shè)高水平導(dǎo)師隊(duì)伍；創(chuàng)新加強(qiáng)高水平師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教師聘用制度改革，推進(jìn)教師崗位分類設(shè)置和管理改革；加強(qiáng)高水平管理隊(duì)伍和支撐隊(duì)伍建設(shè)，探索建立管理人員職員制度和實(shí)加強(qiáng)博士后隊(duì)伍建設(shè)；深入推進(jìn)人事制度改革，制定完善相應(yīng)的聘用、考核、評價優(yōu)化學(xué)科建設(shè)格局和生態(tài)，努力形成“立足人才培養(yǎng)、匯聚一流師資、面向?qū)W術(shù)前沿、突出交叉融合、強(qiáng)化高峰引領(lǐng)”的建設(shè)格局；加強(qiáng)學(xué)努力營造良好的學(xué)科生態(tài)；構(gòu)建分層分類學(xué)科建設(shè)體系，著力實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科強(qiáng)固計(jì)劃、新興交叉學(xué)科促進(jìn)計(jì)劃、優(yōu)勢學(xué)科群提升計(jì)劃、世界一流學(xué)科攀登計(jì)劃；著力提升自主創(chuàng)新能力，面向國際學(xué)術(shù)前沿、國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，著力提升承擔(dān)重大科研項(xiàng)目的能力；完善科研創(chuàng)新評價機(jī)制，建立以創(chuàng)新質(zhì)量和社會貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)評價體系；推進(jìn)智庫體系建設(shè)，重點(diǎn)支持東吳智庫等新型智庫建設(shè)，全堅(jiān)持社會主義核心價值觀，引導(dǎo)教師潛心教書育人、靜心治學(xué)，引導(dǎo)青年學(xué)生不斷賦予蘇大精神新的時代內(nèi)涵，使之成為凝聚全體蘇大人的文化內(nèi)核，努力增強(qiáng)學(xué)校的文化軟實(shí)力；大力培育校園文化品牌，推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，推進(jìn)新媒體文化增強(qiáng)服務(wù)社會能力，強(qiáng)化為區(qū)域發(fā)展服務(wù)的意識，推動建立健全市場導(dǎo)向、社會資本參與、多要素深度融合的成果轉(zhuǎn)化機(jī)制；深化校地協(xié)同發(fā)展機(jī)制，以名城名校融合發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)對校地合作的規(guī)劃和統(tǒng)籌，探索新型校地研究院建設(shè)模式，提升科研成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化能力和水平；完善科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)與技術(shù)資產(chǎn)的管理與運(yùn)作，吸引戰(zhàn)略性風(fēng)險投資基金，直接投資學(xué)校的重健全黨委與行政工作的相關(guān)配套制度及議事決策程序，執(zhí)行好黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，牢牢把握黨建和思想政治工作大方向；加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，深化干部人事制度改革，打造推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展的骨干隊(duì)伍；加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，完善基層黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的機(jī)制；加強(qiáng)宣傳思想工作，以立德樹人為根本，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)高校宣傳思想和意識形態(tài)工作的重大決策部署，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，努力構(gòu)建與新形勢相適應(yīng)的高校宣傳思想工作體系；加強(qiáng)學(xué)校進(jìn)一步明晰學(xué)術(shù)與行政的關(guān)系，尊重并支持學(xué)術(shù)委員會統(tǒng)籌行使學(xué)術(shù)事務(wù)決策、審議、評定和咨詢等職權(quán)；加強(qiáng)工會、團(tuán)委、教職工代表大會、學(xué)生代表大會等群團(tuán)牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，建立本科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，推進(jìn)本科生招錄方式改革，優(yōu)化培養(yǎng)方案和課程體系，構(gòu)建研究型本科教學(xué)模式，提供多樣化成長成才路徑，建立本科人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系；推進(jìn)研究生招錄方式改革，推進(jìn)研究生分類培養(yǎng)改革，完善研究生質(zhì)量保障體系，建立國際化人才培養(yǎng)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)生工作管理模式，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，深化教育教學(xué)改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)；推進(jìn)教師崗位分類設(shè)置和管理改革，推進(jìn)教師聘用制度改革，建立管理人員職員制度；完善學(xué)科建設(shè)發(fā)展機(jī)制，推進(jìn)學(xué)科考核評估改革，推進(jìn)科研管理體制改革，深化產(chǎn)學(xué)研積極爭取各類社會辦學(xué)資源；出臺新的籌資及其激勵辦法，完善捐贈資源的籌措和探索建立社會參與學(xué)校決策、管理和監(jiān)督的體制機(jī)制；健全完善董事會（理事會）制度，鼓勵社會力量支持學(xué)校發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)校更好地服務(wù)社會；以名城名校融合發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)對校地合作的規(guī)劃和統(tǒng)籌，深入推進(jìn)與蘇州行業(yè)龍頭業(yè)提需求、政府給支持、學(xué)校出編制”的思路，探索新型校地研究院建設(shè)模式；探重點(diǎn)發(fā)展與國際知名高水平大學(xué)的合作交流，建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，拓展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的實(shí)質(zhì)性合作；圍繞重大科學(xué)問題和國家重大戰(zhàn)略需求，積極爭取國際資源，設(shè)立重點(diǎn)重大國際科技合作培育項(xiàng)目，建立實(shí)體性合作機(jī)構(gòu)，進(jìn)心”等國際合作科研平臺，培育一批世界領(lǐng)先或先進(jìn)水平的科研成果，提高國際學(xué)有重點(diǎn)地選派中青年骨干教師到戰(zhàn)略合作伙伴高校進(jìn)行訪學(xué)研究，推進(jìn)聯(lián)合招收和培養(yǎng)博士研究生、博士后等項(xiàng)目；不斷增強(qiáng)學(xué)校的國際影響力，提升高層次國際化人才延攬能力；加大對外招生宣傳，設(shè)立留學(xué)生獎學(xué)金，加強(qiáng)全英文授課師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化留學(xué)生綜合服務(wù)體系，加強(qiáng)配套服務(wù)軟硬件設(shè)施建設(shè)，穩(wěn)步提高留學(xué)生按國際水準(zhǔn)建設(shè)師資隊(duì)伍，在鼓勵自由探索的基礎(chǔ)上，著力提升開展重大原創(chuàng)瞄準(zhǔn)工程科學(xué)前沿和未來的產(chǎn)業(yè)方向，結(jié)合國家重大產(chǎn)業(yè)需求，打造一批特色鮮明、學(xué)科交叉、實(shí)力雄厚的一流科技創(chuàng)新平臺，積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合；推動工程學(xué)科在“名城名校、融合發(fā)展”戰(zhàn)略中發(fā)揮重要作用，積極推進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合，加強(qiáng)主動服務(wù)蘇州區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大戰(zhàn)略的意識，培育支撐蘇州區(qū)域發(fā)展在大力發(fā)展基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)研究戰(zhàn)略，促進(jìn)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)發(fā)展。統(tǒng)籌考慮各類醫(yī)學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的整合，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，提升學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵和效益。啟動大醫(yī)口新的學(xué)術(shù)管理架構(gòu)，有效促進(jìn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的緊密結(jié)合以及醫(yī)科學(xué)科與非醫(yī)學(xué)學(xué)科