2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)：記敘文閱讀

專(zhuān)題04記敘文閱讀

[2024?七年級(jí)上?安徽蚌埠?期中】

閱讀短文，回答問(wèn)題。

母親來(lái)京

劉向晨

①今年暑假里，和很多在京工作的人一樣，我也匆匆趕往火車(chē)站。不是啟程，而是接人。

②那是早就定好的計(jì)劃。趁我在京掛職，讓母親、妻子和兒子來(lái)北京，全家一起過(guò)幾天。母親原本不

愿來(lái)，說(shuō)自己年紀(jì)大，身體不好。但我知道，母親是不舍得來(lái)回將近400塊的車(chē)票錢(qián)。我說(shuō)，票都提前訂

好了，退票要花很多手續(xù)費(fèi)的。母親便不再言語(yǔ)。

③母親目不識(shí)丁，兒子尚年幼。在洶涌的地鐵人潮里，我照顧母親，妻子照看兒子。拽著母親的手,

我一刻也不敢撒；妻子懷抱兒子，安撫著他的“掙扎”。母親說(shuō)：“這地鐵里咋跟過(guò)去趕廟會(huì)一樣擠？趕

廟會(huì)把你擠丟過(guò)一次，差點(diǎn)沒(méi)把我急哭……”

④我跟同事合租的房子，所以，母親、妻兒擠在我的房間，我自己則睡客廳沙發(fā)。母親想跟我“搶”，

但被我兩句話“戀”了回去。過(guò)去，老家的床鋪少，每次回去，父母只能打地鋪，我也吵著睡地鋪，但母

親兩個(gè)巴掌打在我屁股上，我乖乖跟著爺爺奶奶去了東屋大鋪?，F(xiàn)在，早已成家立業(yè)，在外闖蕩多年的我，

于年邁的母親而言，我的每句話如同“圣旨”，她總是靜靜地聽(tīng)，默默照做，雖偶有“反駁”、時(shí)有“絮

叨”，但往往我一句話便戛然而止。

⑤對(duì)于在京幾天的安排，我原本計(jì)劃了多條路線，但第一天母親就說(shuō)有點(diǎn)累，她想在住處休息休息。

想到年邁的母親和我們一起往人堆里扎，心里確也有些發(fā)緊，便同意了母親的建議。傍晚，等我和妻兒回

到住處，才知母親忙碌了一天一一客廳、衛(wèi)生間、廚房、陽(yáng)臺(tái)收拾得干干凈凈，就連同事的房間都打掃得

一塵不染。“閑著沒(méi)事，就幫你們打掃打掃?！彪y得來(lái)趟北京，母親時(shí)刻想著的，還是自己能為兒子分擔(dān)

什么……

⑥曾經(jīng)，母親來(lái)過(guò)北京一次，只去了天安門(mén)。這次，對(duì)于故宮、八達(dá)嶺、十三陵，母親都不愿意去,

總說(shuō)天太熱、人太多、路太遠(yuǎn)……無(wú)奈，我決定帶母親到住處附近的公園逛逛。

⑦公園里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但最吸引眼球的還是散落在各個(gè)角落里的眾多老年健身團(tuán)體。那些老

人個(gè)個(gè)精神抖擻，花樣翻新，忘我表演，引來(lái)游人駐足和掌聲。我對(duì)母親說(shuō)，你看北京的老人，多瀟灑，

多滋潤(rùn)，多會(huì)生活。母親眼里透著新奇，頭卻搖著，嘴里說(shuō)，沒(méi)時(shí)間，沒(méi)工夫，學(xué)不來(lái)，也學(xué)不會(huì)……

1

⑧是啊，許多年，母親被牢牢拴住了，不曾有過(guò)清閑的時(shí)候一一過(guò)去，起早貪黑操持一家老小生活;

近幾年，又南渡或北上，照顧我和弟弟的家庭，撫育兩個(gè)孫輩。我有早起寫(xiě)稿的習(xí)慣，不論周末還是假期。

在濟(jì)南工作的時(shí)候，母親晚上睡前都會(huì)倒上一保溫杯開(kāi)水，放在我的電腦旁。這樣每天早起寫(xiě)稿時(shí)，熱水

已成溫水，正適合飲用。

⑨母親來(lái)京的第二天，早上五點(diǎn)，我在電腦旁又發(fā)現(xiàn)了那只藍(lán)色的保溫杯。水不冷不熱正好。記起母

親常囑咐的一句話：多喝水，少抽煙，別熬壞了身體。我心里暖暖的。

⑩住的地方挨著一條美食街，有多家北京人流連忘返的老字號(hào)。在京工作期間，每逢周末我常到這里

吃點(diǎn)東西，慢慢也品出了幾分老北京的韻味。想著這些有幾百年底蘊(yùn)的京城美食，一定要帶母親和妻兒一

起品嘗。老字號(hào)，人就多，得排隊(duì)。母親說(shuō)，我在這排著，你們?nèi)试偃ス鋾?huì)兒。母親心里，排隊(duì)這樣耗時(shí)

無(wú)趣的事情，理該她做；孩子們寶貴的時(shí)間可以做更有用的事情。

?但排半天隊(duì)買(mǎi)來(lái)的美食，母親吃得卻不多。一來(lái)口味一時(shí)不太能接受，二來(lái)她還要“伺候”一旁調(diào)

皮搗蛋的孫兒。

?每頓飯下來(lái)，母親總會(huì)問(wèn)花了多少錢(qián)。我和妻子心照不宣把價(jià)格打個(gè)五折再告訴母親，母親欣欣然

說(shuō)“不貴”，腳步也輕快起來(lái)。母親常說(shuō)，嘴饞了，一心就浮了”一哪還有心思干活°.所以她從不講究吃喝。

?一周后，我送母親和妻兒去火車(chē)站，返鄉(xiāng)。路上，母親反復(fù)叮囑我，在北京好好干，家里的事你放

心。我點(diǎn)頭稱是，心里別有一番滋味一一我在外掙錢(qián)養(yǎng)家，被視為家里的項(xiàng)梁柱，但對(duì)于我們的家，母親

和妻子又何嘗不是項(xiàng)粵桂？！我做了甩手掌柜，而她們，則維系著整個(gè)家庭的溫暖與希望。

（選自《北京晚報(bào)》2023年10月8日）

1.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“我”讓母親、妻子和兒子來(lái)北京，是想讓他們趁著“我”在京掛職，暑假來(lái)團(tuán)聚。

B.文章第④段運(yùn)用對(duì)比手法，把過(guò)去“我”爭(zhēng)不過(guò)母親，與現(xiàn)在母親聽(tīng)從“我”進(jìn)行對(duì)比。

C.母親這次來(lái)北京，因?yàn)橛泄珗@可去，而不愿意去故宮、八達(dá)嶺、十三陵等北京有名的景點(diǎn)。

D.“我”和妻子不直接說(shuō)出美食的價(jià)格，免得母親心疼，這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他們的孝順。

2.文章描繪了母親來(lái)京后的種種表現(xiàn)，請(qǐng)梳理文章內(nèi)容，填寫(xiě)在橫線上。

想跟我“搶”睡客廳沙發(fā)一一逛公園時(shí)不羨慕北京老人一一

一反復(fù)叮囑"我"在北京好好干

3.畫(huà)橫線句子讓你聯(lián)想到莫懷戚《散步》中的哪句話？請(qǐng)品味這兩句話中情感的共同之處。

在洶涌的地鐵人潮里，我照顧母親，妻子照看兒子。

4.說(shuō)說(shuō)你從下面母親說(shuō)的話中得到的生活啟示。

2

(1)多喝水，少抽煙，別熬壞了身體。

(2)嘴饞了，心就浮了，哪還有心思干活。

5.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)文中兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)“頂梁柱”含義的理解。

【2024?七年級(jí)下?安徽淮北?期中】

閱讀下面文章，完成問(wèn)題。

過(guò)年走親戚的記憶，讓我笑中帶淚

肖遙

①?gòu)男W(xué)到中學(xué)，每年春節(jié)假期將近，那種“要回老家”了的興奮感，使得復(fù)習(xí)也不那么緊張了，考

試也不痛苦了，生活有了滋味，有了盼頭，倒計(jì)時(shí)計(jì)算距離回老家的日子，一天天地近了，心里都?xì)g喜滋

潤(rùn)起來(lái)，眼前已經(jīng)浮現(xiàn)姥姥像菊花一樣布滿皺紋的溫柔笑臉，耳邊己經(jīng)響起姥姥用方言喚我的口音。還有

那種親人們濟(jì)濟(jì)一堂熱熱鬧鬧的氣氛：被大舅詢問(wèn)成績(jī)，被大妗拉著跟表妹花花比個(gè)子，桌上一堆好吃的，

灶臺(tái)里的火苗映紅了小姨的臉……

②回到姥姥家，即便是勞動(dòng)也是快樂(lè)的，姥爺會(huì)帶我們?nèi)ヒ暗乩锔铖R齒菜，我和表妹捉螞蚱逮蛾岫，

回家后，姥姥把這些菜切碎，用開(kāi)水把款子拌勻，再加上碎菜給雞吃，再加上我們捉的蟲(chóng)子，這樣，雞們

的飲食就有肉有菜很是豐盛。

③我大舅沉默寡言，從來(lái)不會(huì)說(shuō)一句重話，盡著我們?cè)跇巧系姆块g東一堆西一堆的折騰，我們裹著花

布單子裝鬼，把紗巾披在身上裝扮成公主……我大舅從不干涉，只跟在后面默默收拾打掃。我們還可以瘋

到一整天都不著家，黃土高原的山風(fēng)刮得呼呼的，隱隱傳來(lái)姥姥的呼喚，我倆從坡上飛奔下來(lái)。花花被一

頓叱責(zé)，理由各異：山上風(fēng)大，沒(méi)穿衣服把你姐吹感冒了咋辦？跑那么快把膝蓋磕傷了咋辦？……后來(lái)看

《紅樓夢(mèng)》賈母對(duì)待寶玉的口氣，也是這樣的，難怪無(wú)論姥姥怎樣說(shuō)她，花花也不生氣，小孩子最有靈性，

能夠感知到大人嗔怪底下掩藏的疼愛(ài)，有時(shí)候，花花還經(jīng)常故意搗點(diǎn)亂子，來(lái)引得姥姥臭罵她幾句，這是

她們祖孫獨(dú)特的親昵方式。姥姥從來(lái)不說(shuō)我，可能是因?yàn)椤斑h(yuǎn)香近臭”，作為只在假期出現(xiàn)一下的孩子，

總是會(huì)得到特赦吧。

④小時(shí)候喜歡去親戚家，最重要的原因是，在親戚家很自由，能夠過(guò)上與上學(xué)時(shí)候循規(guī)蹈矩的生活截

然相反的生活，從早到晚的大把時(shí)間你自己安排，除了吃飯，其它的時(shí)間，你大可以在村子里閑逛，和表

弟表妹們玩耍。除了回姥姥家，小姑家也是我假期喜歡去的地方。小姑家在關(guān)中平原的農(nóng)村，門(mén)口就是麥

3

地，傍晚時(shí)候，我會(huì)順著麥地一直往西走，看漫天的晚霞，看落日熔金。印象深刻的是小姑做的臊子面太

好吃了，長(zhǎng)大后，才知道小姑的臊子面是地方特色，當(dāng)?shù)匾唤^，小時(shí)候覺(jué)得好吃是理所當(dāng)然的，小孩子都

是這么自我，只有大人，才會(huì)知道其實(shí)什么都不是理所當(dāng)然的，一切都是來(lái)之不易的，每餐飯，都有汗水，

都有心意，都要珍惜。

⑤直到這幾年，我才變成一個(gè)大人了，變成大人的標(biāo)志是，不管去誰(shuí)家，會(huì)體諒人家的辛苦了，會(huì)覺(jué)

得對(duì)方準(zhǔn)備飯菜很不容易，會(huì)希望給人家?guī)闲┕撸粫?huì)空著手去別人家，總是會(huì)忍不住去廚房里幫一

把手，不洗碗會(huì)覺(jué)得過(guò)意不去，而孩子的小伙伴來(lái)了，我也希望能讓他們?cè)谖壹业倪@幾天，能盡量開(kāi)心。

⑥小時(shí)候，表姊妹們假期也會(huì)來(lái)我家，我媽也會(huì)每天買(mǎi)魚(yú)買(mǎi)肉，招待他們，盼著表姊妹們來(lái)我家，也

是因?yàn)橐粊?lái)人，家里的伙食水平就提高了很多。因?yàn)閬?lái)了小客人，父母也不怎么管我們了，還盡著我們“好

好帶弟妹們玩兒”。而且，平時(shí)不被允許的瘋，大人們也會(huì)睜一只眼閉一只眼，只要不把房頂掀翻，隨你

們?cè)趺刺詺?。直到我自己有了孩子以后，因?yàn)樾」眉医?，我還隔三差五去小姑家，好像只要去了小姑家，

我就又變回了那個(gè)隨心所欲的任情任性的小孩，可以放肆玩耍，不管做什么，都有大人們替你兜著。

⑦而今，我已經(jīng)到了大舅當(dāng)年的年齡，每逢長(zhǎng)假，我還是會(huì)不由得躍躍欲試隱隱興奮，期待著一段流

光溢彩的生活徐徐展開(kāi)，那段沐浴在縱容與呵護(hù)里的任情任性，使得一切都變得富有想象力。那時(shí)總以為

光陰無(wú)盡歲月悠長(zhǎng)，直到姥姥姥爺相繼離開(kāi)，樓上那個(gè)我們瘋玩的房間擺放了老人們的照片，直到放任我

淘氣的大舅也去世了，小姑前一段時(shí)間裝了心臟起搏器，我開(kāi)始覺(jué)察到時(shí)間和命運(yùn)的翻臉無(wú)情。那段遙遠(yuǎn)

又溫柔的記憶，仍然能夠感染我，讓我笑中帶淚。

(1)下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.第①段描繪出將要回老家時(shí)眼前浮現(xiàn)的快樂(lè)場(chǎng)面，體現(xiàn)“我”回老家的急切期盼。

B.第③段寫(xiě)姥姥臭罵花花，但從不說(shuō)“我”，可見(jiàn)姥姥只喜歡“我”，不喜歡花花。

C.長(zhǎng)大后的“我”才認(rèn)識(shí)到大舅和姥姥的縱容、小姑精心準(zhǔn)備的美食都是一份深?lèi)?ài)。

D.表姊妹們到我家，我的媽媽也是好好招待，讓我們自由瘋玩，親戚之間關(guān)系很好。

(2)請(qǐng)結(jié)合上下文，從修辭的角度賞析下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。

那時(shí)總以為光陰無(wú)盡歲月悠長(zhǎng)，直到姥姥姥爺相繼離開(kāi)，樓上那個(gè)我們瘋玩的房間，擺放了老人們的

照片，直到放任我淘氣的大舅也去世了，小姑前一段時(shí)間裝了心臟起搏器，我開(kāi)始覺(jué)察到時(shí)間和命運(yùn)的蒯

暇無(wú)情。

⑶為什么“過(guò)年走親戚的記憶，讓我笑中帶淚”？請(qǐng)結(jié)合文本分析。

⑷請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容，回答問(wèn)題。

4

①閱讀本文后，你獲得哪些親戚相處之道？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

②懶于、疏于、不屑于同二代以內(nèi)的親戚互動(dòng)和交往，社會(huì)學(xué)研究者稱之為“斷親”。本文的第⑦段是否

預(yù)示“我”正走向“斷親”之路？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

[2024?七年級(jí)上?安徽滁州?期中】

月光糖果

張成磊

①一輪凝月，升在山頂。山頂下是我姥姥的兩間茅草房。茅草房前的板栗樹(shù)，迎風(fēng)生長(zhǎng)。

②姥姥喜歡在月光下做糖果。直到現(xiàn)在，我仍然還記得姥姥做糖果時(shí)的情景。

③姥姥做糖果的第一步是洗糯米。糯米是在山腳河畔的水田里種的，品質(zhì)非常純正。姥姥把糯米用木

桶盛著，去山澗用泉水洗凈，然后挑回后撈出，放在小鐵鍋的竹篦片上。小鐵鍋用幾塊白色石塊支在砂礫

地上，石塊之間是燒柴火的“灶間”。姥姥把從山上撿回來(lái)的柞柴點(diǎn)燃，開(kāi)始蒸精糯米。柞柴木質(zhì)細(xì)密，

燒起來(lái)幾乎不起塵煙。山風(fēng)吹來(lái)鉆進(jìn)“灶間”，柞柴火苗雖亂卻旺，猶如一副吹不散的剪影。半個(gè)時(shí)辰后

揭開(kāi)板栗木鍋蓋，鍋里頓時(shí)升騰起白霧般的熱氣。熱氣散盡，一鍋糯米像世間的珍珠，在月光下晶瑩透亮。

姥姥趁熱把蒸熟的糯米倒入石臼，拿過(guò)一根根木杵，一下一下地舂著。直到見(jiàn)不到囪肉米粒，再倒出來(lái)放

在杉木板上。舂爛的糯米己經(jīng)涼透，約十幾分鐘就在清澈的山風(fēng)里晾成了米糙。姥姥用磨得閃亮的刀片把

米極切成小塊塊兒。姥姥切得很仔細(xì)，小塊塊兒大小均勻，比花生仁兒稍大。然后放在藤條筐翳里，搖上

幾圈，滾上白糖。等全部滾完，月亮已經(jīng)升到山頂，散發(fā)出的光輝仿佛姥姥無(wú)限慈愛(ài)的目光。第二天清晨

去看，那一筐篁的糖果通體雪白晶瑩，可愛(ài)極了。姥姥把自己做的糖果叫“月光糖果”。

④那時(shí)候，我們這群鄉(xiāng)村孩子的四季除了秸稈草與飛蝮，就沒(méi)有別的“零食”了。可是，姥姥的糖果

卻為我們的童年送來(lái)了香甜。姥姥把她精心做的“月光糖果”無(wú)償贈(zèng)饋給我們這群小孩子。姥姥這么做，

是因?yàn)槲覀冞@群小孩子曾幫助她在暴雨來(lái)臨之前把晾曬的糧食收起。姥姥說(shuō)，如果沒(méi)有我們幫助，那場(chǎng)突

如其來(lái)的暴雨會(huì)把一年的收成沖掉。姥姥這么做，是因?yàn)榭匆?jiàn)我們太缺乏營(yíng)養(yǎng)，她說(shuō)小孩子應(yīng)該有該有的

香甜。如果童年太過(guò)于苦澀，長(zhǎng)大后就會(huì)沒(méi)有記憶。姥姥是一個(gè)善良的人，她說(shuō)她拿不出什么好東西給我

們，但她會(huì)做糖果。所以她做了“月光糖果”分發(fā)給我們。

⑤小唐是外村的孩子，母親早逝。聽(tīng)說(shuō)姥姥這里有糖果可吃，也跟著我們走過(guò)山坡。姥姥非常疼愛(ài)她，

總是多分給她兩塊“月光糖果”。但因?yàn)楹π撸√浦粊?lái)過(guò)幾次就不來(lái)了。那個(gè)年代，白糖也非常稀罕。

沒(méi)有白糖，姥姥的“月光糖果”就做不出。曾經(jīng)有一段時(shí)間，姥姥沒(méi)有做“月光糖果”，但姥姥始終記掛

5

著那個(gè)山草一樣飄搖的小唐，把最后五塊“月光糖果”用竹籃裝了，掛在板栗樹(shù)上，特意給小唐留著?？?/p>

是，我嘴特別饞。在夜里我偷偷爬上板栗樹(shù)，拿走了四塊。次日姥姥知道了，把我訓(xùn)斥了一番。姥姥說(shuō)，

小唐是個(gè)孤單的孩子，你怎么能偷吃我給她留的糖果？我向姥姥承認(rèn)了錯(cuò)誤，非常后悔自己的行為。姥姥

撫摸著小唐的頭，把僅有的一塊“月光糖果”給了小唐。我看見(jiàn)有淚從小唐臉上流了下來(lái)。那眼淚，又清

又亮，還有山草般的哀傷。

⑥再過(guò)了半年，姥姥走了，她的魂魄隱入了身后的大山里。沒(méi)有了姥姥，世上也就沒(méi)有“月光糖果”

了。我們站在板栗樹(shù)下，滿懷悲傷。如果說(shuō)，月亮用光輝照亮夜空久封的心靈，春天用嫩芽融化冬天冰雪

的心靈，那么，姥姥用她的善良觸動(dòng)了我們這群小孩子一生的心靈。姥姥的“月光糖果”在我們幼小的心

靈上劃下了永恒的愛(ài)的痕跡。

⑦時(shí)光阡陌是靜美，歲月深處是成長(zhǎng)。以后我長(zhǎng)大，每每回山探望板栗樹(shù)下那孤獨(dú)的墳，已經(jīng)成了詩(shī)

人的小唐也會(huì)跟著一起去。她說(shuō)，姥姥的“月光糖果”香甜了她的一生，她永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。小唐說(shuō)這話

的時(shí)候，熱淚盈滿了她的眼眶。

⑧不懈的風(fēng)從山下水田走過(guò)，留下了粼粼波紋。慈愛(ài)的月光從云中穿過(guò)，留下了縷縷印跡。月光中，

我仿佛又看到了姥姥在茅草房前做糖果的身影。那身影，慈祥善良，仿佛本就不曾離開(kāi)。

7.下面關(guān)于文章的分析，不F碩的一項(xiàng)是（）

A.文章寫(xiě)姥姥給我們做糖果吃，后來(lái)姥姥“走了”，這可以看出，本文的記敘順序是順敘。

B.文章圍繞“月光糖果”展開(kāi)敘述，“月光糖果”是行文的線索。

C.從表達(dá)方式上看，文章以記敘為主，同時(shí)穿插了一些描寫(xiě)、議論和抒情。

D.文章多次寫(xiě)“小唐”，是為了更好地表現(xiàn)“姥姥”的形象。

8.文中第⑤段劃線句子說(shuō)小唐的眼淚“又清又亮，還有山草般的哀傷”，應(yīng)該如何理解？

9.文章以“月光糖果”為題，有何妙處？

10.你覺(jué)得文中的姥姥是怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。

[2024?七年級(jí)上?安徽滁州?期中】

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

海邊清晨

王繼懷

6

①夜宿海濱小鎮(zhèn)，撼枕的濤聲將我從夢(mèng)中驚醒，隨即披衣，起床，打開(kāi)房門(mén)，走到陽(yáng)臺(tái)上。

②此時(shí)正是凌晨，舉目望去，天色破曉，月亮在天空將走盡它的旅程，群星正逐一消失，盡管還沒(méi)有

一個(gè)地方泛出朝霞的紅暈，但東邊的天空已睜開(kāi)了眼睫。

③海風(fēng)卷起的浪濤，從天際滾滾而來(lái)，推涌追逐，由遠(yuǎn)而近，越近越高，猛烈拍打著巖石，發(fā)出松濤

般的轟響。

④我在想，大海真是奇怪，真是變化無(wú)窮，有時(shí)候風(fēng)平浪靜，微瀾不興，平靜得像一面鏡子，有時(shí)又

驚濤駭浪，氣勢(shì)磅礴，猶如置身于萬(wàn)馬奔騰、金鼓齊鳴的戰(zhàn)場(chǎng)。

⑤漸漸地，風(fēng)小了，浪小了，濤聲也小了。黑夜消失了；天空，海面，開(kāi)始一派光明。一輪火紅的太

陽(yáng)從海面冉冉升起，金光四射，朝霞噴彩，倍覺(jué)奇?zhèn)延^。

⑥下樓，穿過(guò)一片樹(shù)林，來(lái)到海灘。

⑦眼前的海灘平展展的細(xì)沙，沒(méi)有一片碎石，沒(méi)有一處水洼，像鋪開(kāi)閃光的玄黃錦緞，天邊淡淡地飄

來(lái)幾朵白云，此時(shí)的海水像天色一樣蔚藍(lán)、明凈，煞是好看。

⑧在金色的陽(yáng)光下，我脫掉鞋子，赤腳感受腳底與細(xì)沙的摩擦，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的海灘，一個(gè)人默默地走，

享受著這美好的陽(yáng)光和美麗的海灘。

⑨沙灘上有不少像我這樣的早起者，有些人在拾貝，時(shí)而彎腰，時(shí)而起身，看看四周?；蛟S他們并不

僅是想收藏那些貝殼，更陶醉于對(duì)美的尋找、發(fā)現(xiàn)和體味。

⑩不遠(yuǎn)處，有人用薩克斯吹《海濱之歌》，也有人唱《大海啊，故鄉(xiāng)》，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，熟悉的音樂(lè)，

喚醒了我許多埋在心底的記憶。

?我喜歡大海，記得第一次看大海，是二十多年前，和一個(gè)同樣喜歡看大海的朋友，從長(zhǎng)沙坐了整整

一夜的火車(chē)到深圳大梅沙，為的就是看大海。我們?cè)诤＿呁媪艘惶旌螅?dāng)晚又直接去了火車(chē)站，再乘坐一

整夜的綠皮火車(chē)返回。

?因?yàn)橄矚g大海，我也去過(guò)一些海邊景點(diǎn)，三亞亞龍灣、廈門(mén)鼓浪嶼、青島金沙灘、大連金石灘、北

海銀灘、惠州巽寮灣、陽(yáng)江海陵島，以及國(guó)外的巴厘島、愛(ài)琴海……這些地方都給我留下深刻印象，留下

許多美好的回憶。

?自古以來(lái)，古今中外的文人墨客都喜歡大海，也留下了關(guān)于大海的許多名篇佳作。東漢末年，詩(shī)人

曹操站在海邊的大石頭上，看著大海潮起潮落，寫(xiě)出了千古名篇《觀滄?！罚坏搅颂拼?，關(guān)于大海的詩(shī)句就

更多了，張若虛就有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的名句，張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”

更是家喻戶曉，大詩(shī)人李白也有豪邁詩(shī)句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”；宋代，陸游乘舟

到閩江口瑯岐島，寫(xiě)下《航?！罚熏樶獚u比喻成蓬萊?，F(xiàn)當(dāng)代關(guān)于大海的名篇佳作就更多了，高爾基的《海

燕》，巴金的《海上日出》，海明威的《老人與?！罚嗟摹逗I仲夏夜》，海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》……

7

?有位作家說(shuō)，看海看久了想見(jiàn)人，見(jiàn)人見(jiàn)多了想看海。漫步海邊，記憶像滾滾浪潮，新的一天，就

這樣色彩斑斕地開(kāi)始了。

11.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不亞酶的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)篇交代場(chǎng)景的背景，“濤聲”提示將要看到的是大海。“披”“起”“打開(kāi)”“走”一系列動(dòng)詞

寫(xiě)出了作者被驚醒后對(duì)外面景物的期待。

B.本文在寫(xiě)景上既有時(shí)間的推移，又有空間的變化。從陽(yáng)臺(tái)到海灘，體現(xiàn)了定點(diǎn)觀察和移步換景的寫(xiě)

作手法。

C.從文章所寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)看，重點(diǎn)在海邊。由此看來(lái)，文章以“海邊清晨”為題不甚恰當(dāng)，可改為“清

晨海邊”。

D.文章描寫(xiě)的海邊清晨，色彩斑斕，充滿生機(jī)和樂(lè)趣，讓人無(wú)比向往，充分體現(xiàn)出了結(jié)構(gòu)美、色彩美、

情感美。

12.閱讀文章，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

①在陽(yáng)臺(tái)駐足，A__________________

②在陽(yáng)臺(tái)冥想，靜等旭日東升

③下樓來(lái)到海灘，B__________________

④在沙灘漫步，C__________________

13.賞析第二自然段劃線句子。

此時(shí)正是凌晨，舉目望去，天色破曉，月亮在天空將走盡它的旅程，群星正逐一消失，盡管還沒(méi)有一個(gè)

地方泛出朝霞的紅暈，但東邊的天空已睜開(kāi)了眼睫。

14.選文第?段引用了大量的古今中外的文人墨客觀海留下的名篇佳作，有何作用？

15.閱讀全文，我們可以看出作者非常喜歡海，請(qǐng)概括作者喜歡海的原因。

【2024?七年級(jí)上?安徽安慶?期中】

請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

遙遠(yuǎn)的刺槐花開(kāi)

①我的童年，都浸泡在刺槐花香里。

②暮春初夏的雨絲有了些粗獷，沙啦啦，沙啦啦地拍打著村莊。枝葉稀疏的刺槐樹(shù)依偎在雨簾里，沐

8

浴成一把把翠綠的大傘。霧氣填滿了村舍的空隙，流動(dòng)著刺槐的香。

③雨聲沙沙，催促很緊，刺槐花苞已經(jīng)在交頭接耳了。蜂鳥(niǎo)似的花蕾被雨絲的玉針銀線挑扎在花軸上，

似一枚枚晶瑩的立體繡，藏在枝葉里?；比~急匆匆地生長(zhǎng)，忙著為槐花搭建遮風(fēng)擋雨的帳篷。

④散學(xué)歸來(lái)，我總喜歡撐著桐油布傘在刺槐樹(shù)旁晃來(lái)晃去，聽(tīng)槐樹(shù)與雨絲的對(duì)話，看花苞嘴嘴吮吸雨

露。花蕾們羞答答、水靈靈的，那淡綠的眼簾里，有一張油布傘下企盼花開(kāi)的臉蛋。雨絲在槐樹(shù)枝葉里過(guò)

濾成粗壯的雨滴，落在鮮黃的油布傘上，滴嗒滴嗒地刺激著我幼小獵奇的耳膜，耳膜里還有雨后天晴，刺

槐花苞開(kāi)裂的聲音。，

⑤陽(yáng)光是刺槐花開(kāi)的號(hào)角。雨過(guò)天晴，日色嫣然?；被ㄩ_(kāi)時(shí)，葉子仿佛怕遮掩了花朵之美，故意地謙

讓。綠葉襯托銀花，是一場(chǎng)綠翡翠與白珍珠的約會(huì)，它們相親相依，美麗與芳香在村莊的土地上熱烈地生

長(zhǎng)。

⑥不知是誰(shuí)開(kāi)啟了生吃槐花的先例，先嗅后吃，槐花又成了我們愜意的零食。后來(lái)才知道，槐花生吃

起來(lái)口感非常鮮嫩，與它含有豐富的維生素密切相關(guān)。孩子們興沖沖地捋一把剛開(kāi)苞的槐花，迫不及待地

往嘴里塞，樂(lè)滋滋，甜蜜蜜，一朵又一朵，一口又一口，邊嗅邊吃，嚼個(gè)不停，那槐花的色香味，一下子

就成了孩子們童年生活的光亮。

⑦父親再忙，也得抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)采摘槐花。大人們采刺槐花，有自制的工具。在晾衣竹竿的末端，

用細(xì)繩綁上割稻子的鐮刀，便做成了可靠的鉤竿。我最喜歡屁巔屁巔地跟著父親采槐花。父親扛著鉤竿，

從自家門(mén)前的幾棵刺槐樹(shù)開(kāi)始，逐漸向左鄰右舍延伸?；被娂娐涞貢r(shí)，我便興奮得手忙腳亂。一串串、

一朵朵，槐花全在我迅捷利索的忙碌中歸筐。手里握著花香，嘴里含著花香，味蕾里浸著花香，心里溢著

花香，我滿身都散發(fā)出刺槐花香了。

⑧采花歸來(lái)，收獲滿滿。一串串潔白的槐花正安靜地躺在籃子里，沁人心脾的花香，讓母親樂(lè)不可支，

因?yàn)橐喌侥赣H大顯身手了。我和父親最喜歡吃母親用麥面粉煎的槐花餅。母親把曬干的槐花放在菜盆里

浸泡片刻，洗凈，再用力把水分?jǐn)D盡，配上鹽、小蔥、雞蛋，與面粉一起在盆中攪拌均勻。薪柴點(diǎn)燃，等

鐵鍋燒熱了，順著鍋沿放上些許菜籽油，油煙起時(shí)，便倒下和好的槐花糊。母親用蘸過(guò)水的鐵鍋鏟，嫻熟

地將面糊不緊不慢地?cái)傞_(kāi)。只見(jiàn)面餅貼著鍋迅速地?cái)U(kuò)大規(guī)模，變得越來(lái)越薄、越來(lái)越硬朗。面餅里夾著的

槐花，好似在鍋里獲得重生，香味從熱氣里升騰、擴(kuò)展，讓我垂涎欲滴。吃著槐花餅的父親曾感嘆地說(shuō)過(guò)，

一個(gè)時(shí)代過(guò)著一種日子，每種日子都有一種色彩，吃槐花餅就是那時(shí)生活的特寫(xiě)。

⑨時(shí)間能帶走許多東西。不知道從何時(shí)起，村莊長(zhǎng)大了，變樣了，屋前舍后的刺槐樹(shù)也移植成香樟樹(shù)、

桂花樹(shù)了，說(shuō)是刺槐樹(shù)那不守規(guī)矩的刺兒，容易讓人不安。在城里的菜市場(chǎng)，我見(jiàn)到了刺槐花，連忙湊過(guò)

去，價(jià)格不菲。走在車(chē)水馬龍的街道上，嘴含新鮮的刺槐花，找不到當(dāng)年好奇的味蕾，也找不到讓我狂歡

的田間小道，但我有信心，一定能做出母親當(dāng)年煎的槐花餅來(lái)。

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（選自《新安晚報(bào)》2021年6月23日，有刪改）

16.文章圍繞“刺槐花”寫(xiě)了哪幾件事情？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。

17.按要求賞析下列句子。

（1）綠葉襯托銀花，是一場(chǎng)綠翡翠與白珍珠的約會(huì)，它們相親相依，美麗與芳香在村莊的土地上熱烈地生

長(zhǎng)。（從修辭手法的角度賞析）

（2）孩子們興沖沖地捋一把剛開(kāi)苞的槐花，迫不及待地往嘴里塞，樂(lè)滋滋，甜蜜蜜，一朵又一朵，一口又

一口，邊嗅邊吃，嚼個(gè)不停，那槐花的色香味，一下子就成了孩子們童年生活的光亮。（從描寫(xiě)角度賞析）

18.請(qǐng)結(jié)合全文，分析文章最后一段有何妙處。

19.標(biāo)題“遙遠(yuǎn)的刺槐花開(kāi)”中的“遙遠(yuǎn)”一詞有什么含義？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。

【2024?七年級(jí)上?安徽安慶?期中】

請(qǐng)閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。

知了相伴的夏日

文/邵衡寧

①記憶中，故鄉(xiāng)蘇北的夏日，格外喧鬧。

②小時(shí)候，每到夏天，媽媽就送我到故鄉(xiāng)外婆家。那時(shí)的家鄉(xiāng)，還大多是土墻瓦舍，雖然沒(méi)有如今氣

派的樓房，沒(méi)有電視機(jī)，但白天，田里有勞作的青壯年男女，家里有奔跑嬉戲的孩子，有土雞在門(mén)前種瓜

種豆的地里悠閑地捉蟲(chóng)。每當(dāng)太陽(yáng)西沉，涼氣滋生，吃過(guò)晚飯的人們，三三兩兩地走出家門(mén)，把自家庭前

寬敞、通風(fēng)、平坦的土場(chǎng)，打掃得干干凈凈，再灑上水-----個(gè)美好的鄉(xiāng)村夏夜就開(kāi)始了。

③【A】夜霧漸濃，漫天繁星，聒噪了一天的知了，已變得安靜；慢條斯理的蛙鼓聲，“咕呱咕呱”的，

從池塘邊、葦叢間、水塘里傳過(guò)來(lái)。剛剛破土而出的知了，借著夜色，匆匆爬向近處的樹(shù)枝草梢，沾著夜

露，一點(diǎn)點(diǎn)地蛻下泥乎乎的外衣，化成一只羽翼淡綠透明、眼睛黑亮、通體柔軟乳黃的嫩知了。這些嫩知

了，沐著夜風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)壯，不須一夜工夫，就可飛上樹(shù)梢，傾盡一生地自在歌唱了。

@[B]每年入夏，抓這些嫩知了，一直是孩子們晚間最開(kāi)心的事情，將嫩知了抓回家，洗凈了，撒上

鹽腌著，用油炸著吃，肉質(zhì)鮮美又可明目，那脆那香，真是妙不可言。知了殼，還可賣(mài)給中藥房入藥；更

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有愛(ài)嘗鮮的城里人，可讓嫩知了賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。在我的記憶里，慈眉善目的外婆，眼睛總愛(ài)見(jiàn)風(fēng)流淚，睫毛

常常扎著眼睛。那時(shí)，每當(dāng)夜色降臨，我總是跟著鄰家的小伙伴，去抓嫩知了，滿心盼望多抓知了，讓外

婆吃了好治眼疾。

⑤［口晚上，好人緣的外婆家門(mén)前，照例坐著些白頭發(fā)的老奶奶，徐徐地?fù)u著芭蕉扇，親親熱熱地?cái)?/p>

著家常。愛(ài)抬杠的小伙子們則圍在一起辯論著什么,時(shí)而爆發(fā)出大笑；姑娘們個(gè)個(gè)換上了干凈的衣裙，身

上散發(fā)著清新的香皂氣息，聚在一起輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話。而滿肚子故事的李爺爺家的土場(chǎng)上，從來(lái)都是人氣

最旺的地方，那些古書(shū)新詞、奇聞典故，直聽(tīng)得人們?nèi)绨V如醉，忘了一天的辛苦和勞累。

⑥【D］夜深了，夜涼了，乘涼的人們漸漸散去，抓知了的孩子也都回到了家里，人語(yǔ)聲漸漸地稀落了，

消失了，鄉(xiāng)村進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)中。

⑦這時(shí)，外婆就陪著我，搬張涼床，睡在庭院里那棵繁茂綠濃的葡萄架下。天空高遠(yuǎn)，星星熱鬧而繁

密，一道銀河清晰可見(jiàn)，外婆就教我認(rèn)牛郎星、織女星、勺子星……有時(shí)，正細(xì)聲說(shuō)著話兒，冷不防，我

背上一陣抓痛，驚覺(jué)看時(shí)，原來(lái)是一只傻乎乎的知了，錯(cuò)把我當(dāng)成了攀緣的目標(biāo)！

⑧蛙鼓蟲(chóng)鳴里，我緩緩滑進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡意蒙朧中，依稀感到外婆幫我蓋好了被單，并低低地叫了一聲

我的名字……

⑨一晃這么多年過(guò)去了，時(shí)代的腳步飛速發(fā)展，如今富庶美麗的家鄉(xiāng)，再不是記憶中的模樣。近日回

家鄉(xiāng)，只見(jiàn)綠水田園間家家戶戶院落寬敞氣派，村莊水泥路平坦干凈，偶見(jiàn)三三兩兩年老鄉(xiāng)親，在聊著天，

神情閑適而知足。夏日的酷熱還在，田間地頭的莊稼還在，樹(shù)上喧鬧的知了還在，我的鄉(xiāng)愁還在……

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年07月29日第08版）

20.下面的句子是文章原句，請(qǐng)選擇它在文中的正確位置（）

但這樣美好的夏日夜晚，對(duì)嫩知了而言，無(wú)疑是漫長(zhǎng)而又危險(xiǎn)的。

A.［A］處B.［B］處C.［C］處D.［D］處

21.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.嫩知了在夏日夜晚，“無(wú)疑是漫長(zhǎng)而又危險(xiǎn)”，危險(xiǎn)主要是來(lái)自人類(lèi)捕殺。

B.文章第②至第⑧段采用了順敘，交代了兒時(shí)故鄉(xiāng)夏夜的美好。

C.“傾盡一生地自在歌唱了”運(yùn)用了夸張的修辭方法，表達(dá)了作者對(duì)嫩知了贊許之情。

D.第⑨段總結(jié)全文，點(diǎn)明了文章主旨，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)新變化的自豪之情以及對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

22.作者說(shuō)“一個(gè)美好的鄉(xiāng)村夏夜就開(kāi)始了”，“美好的鄉(xiāng)村夏夜”在文中有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

23.第①段在文章中有何作用？

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24.品析第⑤段畫(huà)橫線的句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。

晚上，好人緣的外婆家門(mén)前，照例坐著些白頭發(fā)的老奶奶，徐徐地?fù)u著芭蕉扇，親親熱熱地?cái)⒅页！?/p>

25.文章標(biāo)題“知了相伴的夏日”有什么作用？

[2024?七年級(jí)上?安徽淮南?期中】

閱讀《睡在炊煙里的母親》完成下面小題。

①摸著黑回家的母親，與黑暗融為一體，像一片不被人知的最單薄的影子，貼著地面，緩緩蠕動(dòng)。

②母親老了，總是遺忘。晾曬的衣物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄傷了手腳，衣服上的扣子去向

不明，做飯糊鍋的次數(shù)越來(lái)越多……有人說(shuō)，這是老年癡呆癥的前兆，的確，現(xiàn)在的母親，有時(shí)候甚至分

不清左手和右手。

③唯一忘不掉的，是地自己的孩子。三個(gè)兒子，三顆驕傲的星星。三個(gè)女兒，三件貼心的棉襖。忘不

掉孩子們的生日，大概地也知道自己的記性不佳，便在日歷上找到那些日子，然后疊起來(lái)，用以提醒自己。

④除了兒女，母親的口袋空空如也。

⑤如今，兒女們?nèi)瑛B(niǎo)一樣飛遠(yuǎn)，母親的桌上只有一雙孤獨(dú)的筷子。母親，被冷落在遙遠(yuǎn)的炊煙里，一

轉(zhuǎn)身又是一年。

⑥看到炊煙，就看到母親了。我總是這樣想，并習(xí)慣了這樣去看每個(gè)人家的炊煙：炊煙緩緩，那一定

是孩子們都在母親的懷里，母親用她的安詳籠罩著孩子們的美夢(mèng)；炊煙凌亂，那一定是孩子們遲遲未歸，

母親牽腸掛肚，急得在院子里打轉(zhuǎn)。

⑦那時(shí)，我就是個(gè)喜歡瘋跑的孩子，也是喜歡哭泣的孩子，滿臉鼻涕的孩子?？墒牵赣H依然會(huì)毫不

猶豫地、深深地吻下去。

⑧一絲風(fēng)也沒(méi)有的時(shí)候，炊煙筆直筆直的，那很像年輕時(shí)候的母親，身材高挑，相貌出眾，被村里無(wú)

數(shù)后生的眼睛偷偷地打量過(guò)。

⑨可是一陣風(fēng)就會(huì)將那筆直的身段吹彎，就像現(xiàn)在佝僂著的母親。原來(lái)，炊煙也是會(huì)老的啊。母親,

用褶皺、用后半夜的一盞油燈、用老花鏡、用哆哆嗦嗦的手、用手上的針線……愛(ài)著我們，卻極力不發(fā)出

聲來(lái)。哪怕一聲輕咳，都埋在一塊柔軟的巾帕里。

⑩駝背的母親，離土地越來(lái)越近。我擔(dān)心有一天，她的頭會(huì)低得觸到地面，那是母親的句號(hào)。如果耳

背的上帝還能聽(tīng)見(jiàn)我的禱告，我不祈求風(fēng)調(diào)雨順，不祈求鴻運(yùn)當(dāng)頭，只求讓母親可以伸直了腰身，好好地

伸個(gè)懶腰。

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?柴米油鹽，是這一生和母親最親密的事物。廚房是母親的舞臺(tái)，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的

樂(lè)聲。即便在艱苦的日子里，母親也總是認(rèn)認(rèn)真真地做飯，從來(lái)不對(duì)付。都說(shuō)巧婦難為無(wú)米之炊，可是母

親卻不一樣，沒(méi)看見(jiàn)她用了多少食材，卻總能變著花樣地做出許多可口的飯菜來(lái)。母親在廚房里劈啪作響，

把貧苦顛得（），把日子炒得（），把期望燒煮成（）。灶臺(tái)底下的火焰，總是忍

不住躥出來(lái)為母親鼓掌。

?而從灶臺(tái)下歡快地跑向屋頂?shù)拇稛煟抢p繞在母親手上的戒指，一生都未曾褪下。因?yàn)?，在母親的

指縫間，我總能聞到蔥花的味道，家的味道。

?炊煙，就這樣在我的目光里一茬一茬地熄滅，又一茬一茬地升起。

?今夜，我想念母親?？墒俏覠o(wú)法回到她的身邊，唯有希望故鄉(xiāng)的風(fēng)能輕一點(diǎn)兒，別把我家的炊煙吹

得東倒西歪。因?yàn)槟赣H在炊煙里睡著，她累了，讓她多睡一會(huì)兒吧，借著炊煙的暖。

26.依次在第?段括號(hào)里填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（只填序號(hào)）

A.上下翻飛香滋辣味沸騰灼熱B.香滋辣味上下翻飛沸騰灼熱

C.上下翻飛沸騰灼熱香滋辣味D.沸騰灼熱香滋辣味上下翻飛

27.文中的母親是很疼愛(ài)孩子的，體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)任選其中三個(gè)方面進(jìn)行概括。

28.第④段畫(huà)線句子“除了兒女，母親的口袋空空如也?！庇泻魏x？

29.從修辭的角度賞析第?畫(huà)線句子。

廚房是母親的舞臺(tái)，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂(lè)聲。

30.文章以“睡在炊煙里的母親”為標(biāo)題，有什么好處？

31.閱讀下面的鏈接文字并回答問(wèn)題。

【鏈接】

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑

灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

——史鐵生《秋天的懷念》

試結(jié)合全文分析第⑩段與【鏈接】材料在思想情感表達(dá)方面的不同之處。

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優(yōu)選提升題

[2024?七年級(jí)上?安徽宿州?期中】

閱讀文章，回答各題。

溫暖的“括號(hào)”

張金剛

①穿過(guò)客廳，推開(kāi)臥室，見(jiàn)年邁留守在家的父母正在午睡。兩人和衣面對(duì)面躺著，父親左側(cè)臥，母親

右側(cè)臥，弓背屈膝，略呈弧形，好似一個(gè)“括號(hào)”。這是我站在門(mén)口看二老，恍惚間的一個(gè)閃念。

②我又端詳了一會(huì)兒。父親在左，母親在右，真像“括號(hào)”。一時(shí)，我心生悲戚。印象中，父親沒(méi)這

么小，母親也沒(méi)這么彎，從哪天起，他們成了現(xiàn)在的模樣？可面對(duì)這個(gè)已然不太圓潤(rùn)的“括號(hào)”，我又滿

心幸福。人過(guò)中年，仍有二老守著老家，守著兒時(shí)的村莊；我用略顯滄桑的嗓音喊一聲“爹娘”，還可得

到真切的回應(yīng)，便感覺(jué)我依然能在“括號(hào)”中間幸福地生活。

③母親常說(shuō)，小時(shí)候的我只要一上炕，就愛(ài)躺在他倆中間。小腦袋瓜兒一扭看見(jiàn)爹，再一扭看見(jiàn)娘，

相視一笑，笑得那么開(kāi)心、暢快。平躺著，父親會(huì)把房頂糊的報(bào)紙上的圖片，一張一張講給我聽(tīng)，還念念

那些大標(biāo)題；母親不識(shí)字，趁我們爺兒倆興致正濃，悄悄下地，給我蒸倆雞蛋。

④香油味兒惹得我聽(tīng)不進(jìn)去了，翻身趴下，端過(guò)炕沿上的小碗，一勺兒黃澄澄、顫悠悠、香噴噴的雞

蛋羹，送到父親嘴邊，父親說(shuō)“不吃”；送到已躺好的母親嘴邊，母親說(shuō)“不愛(ài)吃”。他倆一左一右圍著

我，看我將小碗刮得干干凈凈。

⑤慢慢的，我的眼皮開(kāi)始打架，興致漸無(wú)。在父母一左一右的輕撫輕拍中，我一點(diǎn)點(diǎn)安靜下來(lái)，朦朦

朧朧中只聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)：“孩子跑一天，累了！”，母親說(shuō)：“別說(shuō)話，讓他睡吧！”，然后就啥也聽(tīng)不見(jiàn)

了。

⑥我在家是老小，想必倆哥哥也是在這“括號(hào)”里長(zhǎng)大的。每當(dāng)過(guò)年，倆哥哥從城里打工回來(lái)，全家

終于聚齊。我們?nèi)抒@進(jìn)被筒，并排躺在炕中間，炕頭是母親，炕尾是父親。父母問(wèn)過(guò)幾番話后就不再問(wèn)了，

任由我們兄弟談天說(shuō)地。

⑦從記憶中醒來(lái)，我揉揉眼，再望一眼躺在床上的父母，多想躺回“括號(hào)”里，讓自己回到童年，讓

父母回到青年?？晌抑?，“括號(hào)”已圍不住我，也難以再圍住一家人；但我也知道，我、我們兄弟、我

們的小家,都“裝”在“括號(hào)”里，填得滿滿的。

⑧似有心靈感應(yīng)，我安靜地在門(mén)邊想著心事，母親忽然睜開(kāi)眼，問(wèn)道：“怎么大中午回來(lái)了？”繼而，

撐著右臂，緩慢坐起，挪到床邊，用手?jǐn)n了一下蓬亂的白發(fā)，跋拉著鞋，拄著棍子，笑意盈盈地向我走來(lái)。

我忙上前攙扶，她沖我一笑，露出一顆牙也沒(méi)有的牙床。我心頭一酸，忙望向父親，他也醒了，問(wèn)了同樣

14

的問(wèn)題，隨后跟了出來(lái)。

⑨我們?nèi)巫谂_(tái)階上，父親在左，母親在右，我在中間。陽(yáng)光籠罩，暖意與被“括號(hào)”圍住般相同。

我說(shuō)：“中午沒(méi)睡著，就想回家?！备赣H似是看出我有心事，說(shuō)：“想回就回來(lái).記住，不可能事事都順心，

挺挺就過(guò)去了。"他不問(wèn)，我也不說(shuō)，只是左看一眼父親，看右一眼母親，再看向遠(yuǎn)山，心便踏實(shí)明麗了

幾分。母親耳背，話也少，只笑著看我們爺倆說(shuō)話。

⑩我湊到母親耳邊，說(shuō)了兩遍：“我想吃雞蛋羹！"母親又笑：“想吃自己蒸，走的時(shí)候，把攢的雞

蛋都帶上。”

?我吃完雞蛋羹，準(zhǔn)備回城，剛走出院子，一回頭，看到父母早站起身，彎腰背駝，在檐下組成一個(gè)

“括號(hào)”，默默望著我。我揮一下手，他倆也揮一下手，父親揮左臂，母親揮右臂，又默契地組成一個(gè)“括

號(hào)”。我猛地一陣心痛，生怕哪天這“括號(hào)”少了左邊或右邊，直至在老家消失。

?我不敢想，也不敢再看，徑直出了村子...

32.下面對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.第①段劃線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父母午睡時(shí)的形態(tài)。

B.第③到⑥運(yùn)用倒敘，回憶了“我”及倆哥哥以前在父母“括號(hào)”里的生活。

C.第①段“生怕哪天這‘括號(hào)'少了左邊或右邊”中“括號(hào)”指父親和母親。

D.文章結(jié)尾通過(guò)寫(xiě)看到年邁的父母送別自己時(shí)的情態(tài)，表達(dá)了作者的擔(dān)心。

33.閱讀文章內(nèi)容，概括補(bǔ)充故事情節(jié)。

回家看到父母的睡姿像個(gè)“括號(hào)”一①一在“括號(hào)”里吃雞蛋羹、睡覺(jué)一②

一“我”多想躺回“括號(hào)”里一③一“我”坐在臺(tái)階上的“括號(hào)”里和父母聊天一④

34.請(qǐng)賞析下面句子的表達(dá)效果。

母親忽然睜開(kāi)眼，問(wèn)道：“怎么大中午回來(lái)了？”繼而，撐著右臂，緩慢坐起，挪到床邊，用手?jǐn)n了

一下蓬亂的白發(fā)，吸拉著鞋，拄著棍子，笑意盈盈地向我走來(lái)。（從人物描寫(xiě)方法的角度）

35.文章第②段中先說(shuō)“我心生悲戚”，又說(shuō)“我又滿心幸福”，前后是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分

析。

36.談?wù)勎恼乱浴皽嘏摹ㄌ?hào)'”為標(biāo)題的作用。

[2024?七年級(jí)上?安徽安慶?期中】

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請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

燃燒的木棉

梁惠娣

①在更遠(yuǎn)的南方，春天是木棉花燃燒的季節(jié)。

②在一個(gè)下著微雨的早晨，我在街心公園中散步。走著走著，一棵木棉樹(shù)出現(xiàn)在我的面前。它枯褐色

的枝干像垂暮老人布滿皺紋溝壑的臉，充滿滄桑的樣子，一點(diǎn)也不好看。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)碩大、深紅

的木棉花在頭頂密匝匝地開(kāi)放，像天空中飄過(guò)來(lái)一團(tuán)火紅火紅的云，又像一道紅艷艷的朝霞、也像一團(tuán)熊

熊燃燒的火，映紅了一片天空，是那樣耀眼奪目。偶爾，有開(kāi)得正抱的木棉花從枝頭落下，“啪”的一聲

落到地上，擲地有聲，那樣響亮，那樣決然。

③在這樣的春天，我最?lèi)?ài)到圖書(shū)館里看書(shū)。圖書(shū)館旁邊有一個(gè)明如鏡子的小湖，湖水清澈。湖邊，一

棵古老的木棉樹(shù)臨湖岸而長(zhǎng)，它一樹(shù)灰褐的枝干，未待綠葉長(zhǎng)出，先開(kāi)出一樹(shù)繁盛無(wú)比的紅花來(lái)，像美人

臨水梳妝。她伸出纖纖玉手，描唇畫(huà)眉，那艷紅亮麗的木棉花便是她發(fā)髻上的頭飾。滿樹(shù)盛開(kāi)的木棉花與

湖水中的倒影交相輝映，更令人感到驚艷絕倫的美。我每次到圖書(shū)館，都坐在靠窗的座位上，安靜地閱讀。

偶爾從書(shū)頁(yè)間抬頭，看到無(wú)數(shù)開(kāi)放著的木棉花像無(wú)數(shù)張笑臉，如此燦爛熱烈，奔放到肆無(wú)忌憚的樣子。那

時(shí)那刻，我的心里也開(kāi)出一朵朵熱情奔放的木棉花來(lái)，滿心歡欣與感動(dòng)。有木棉花相伴的閑讀，更覺(jué)舒心

愜意。

④在這個(gè)木棉花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，流連在燃燒的木棉花下，禁不住吟詠木棉花的詩(shī)句，惹幾分追昔懷遠(yuǎn)的

情思。

⑤宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里在《二月一日雨寒》詩(shī)中寫(xiě)道：“姚黃魏紫向誰(shuí)賒，郁李櫻桃也沒(méi)些。卻是南中春

色別，滿城都是木棉花?！币馑际钦f(shuō)，像姚黃魏紫這樣名貴的花要向誰(shuí)要，就連李子櫻桃這樣的小家碧玉

的花也沒(méi)有。但是南方春色卻有不同，滿城都是木棉花。生動(dòng)地描繪了南國(guó)紅棉鬧春的絢麗景色。我能想

象，走在開(kāi)遍全城的木棉花下，該是怎樣繁盛熱鬧的景象。

⑥明末女詩(shī)人張喬的《春日山居》里也寫(xiě)到了木棉花，詩(shī)曰：“二月為云為雨天，木棉如火柳如煙。

烹茶自愛(ài)天中水，不用開(kāi)門(mén)汲澗泉?！痹?shī)中寫(xiě)了早春二月時(shí)晴時(shí)雨的氣候，木棉花如火如荼地開(kāi)放，楊柳

冒出新芽，像一團(tuán)團(tuán)淺黃色的煙霧，遇到大雨時(shí)，不用開(kāi)門(mén)汲澗泉取水，自接天水烹茶，饒有風(fēng)味。那樣

的山居生活令我無(wú)限向往。

⑦我愛(ài)木棉花，愛(ài)它生機(jī)盎然地盛放，又如此壯烈地墜落。當(dāng)我看到那一朵朵盛開(kāi)的木棉花，心中不

禁燃起火一樣的熱情。我想，我們也要像木棉花一樣，要用盡全力開(kāi)放一次，才無(wú)悔這一生，

（選自《教育導(dǎo)報(bào)》，有刪改）

37.貫穿選文的感情線索是什么？

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38.請(qǐng)按照要求，賞析文中畫(huà)線的句子。

（1）偶爾，有開(kāi)得正艷的木棉花從枝頭落下，“啪”的、一聲落到地上，擲地有聲，那樣響亮，那樣決然。

（從感官的角度賞析）

（2）偶爾從書(shū)頁(yè)間抬頭，看到無(wú)數(shù)開(kāi)放著的木棉花像無(wú)數(shù)張笑臉，如此燦爛熱烈，奔放到肆無(wú)忌憚的樣子。

（從修辭或用詞角度賞析）

39.文章第⑤⑥段引用古人有關(guān)木棉花的詩(shī)句，有何作用？

40.說(shuō)說(shuō)木棉花可貴的精神。聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)劷o我們的人生啟迪。

[2024?七年級(jí)上?安徽安慶?期中】

父親是棵大樹(shù)

石毅

①豐子愷先生說(shuō)：“有些動(dòng)物主要是皮值錢(qián)，譬如狐貍；有些動(dòng)物主要是肉值錢(qián)，譬如牛；有些動(dòng)物

主要是骨頭值錢(qián)，譬如人?！?/p>

②父親兄妹六人，排行老二。大伯五歲被土匪掠去，贖回后寄養(yǎng)在老張坪舅爺家，一直到成年才回來(lái)。

大姑、小姑嫁人早，三叔、四叔忙讀書(shū)。家里得有個(gè)頂梁柱，爺爺就把吃苦耐勞的父親留下來(lái)養(yǎng)家。

③聽(tīng)母親說(shuō)，父親12歲起就開(kāi)始扶起犁梢把。每天黑隆隆開(kāi)始起身，萬(wàn)家燈火才收工回家，一年到頭

忙不休。春天，砍倒柳樹(shù)做弓網(wǎng)，賣(mài)給集體以換取我們弟仁書(shū)學(xué)費(fèi)；夏日炎炎，赤膊奔跑在田野上采挖草

藥，曬干后，挑到離家很遠(yuǎn)的縣醫(yī)藥公司賣(mài)。白蠟樹(shù)滿身金黃，開(kāi)始編筐編籃子，經(jīng)常編到雞叫。次日，

和大姐一起趟著夜色去二十里外趕集。傍晚到家，人餓得頭暈眼花。

④半饑不飽的年代，只有逢年過(guò)節(jié)，我們才能吃上一口好吃的。每逢出禮，看別人牽?jī)簲y女，心里好

不羨慕，但父親總嫌我們累贅，從不肯捎上我們。在他看來(lái)，這種借機(jī)蹭吃行為是不齒之舉。家里來(lái)親戚，

父親也不準(zhǔn)我們上桌子。他說(shuō)，小孩子學(xué)業(yè)第一，將來(lái)有出息了，要啥有啥。

⑤有一次，父親讓我去買(mǎi)酒。售貨員阿姨多找了我兩元錢(qián)，我想用它買(mǎi)新鋼筆與文具盒。都快小學(xué)畢

業(yè)了，我還沒(méi)摸過(guò)鋼筆呢，文具盒還是盛針?biāo)募埡凶??；氐郊遥蚁膊蛔越?。父親卻說(shuō)，人窮點(diǎn)不要緊，

但要有骨氣。你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)貪小便宜吃大虧嗎？之后，硬逼著我送還了。

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⑥父親經(jīng)常拿莊稼、樹(shù)木教育我們。讀書(shū)做人就得像紅薯一樣踏實(shí)厚道，不能像癟高粱自命不凡。你

看，大渠坡上，那些洋槐樹(shù)骨頭多硬：不論個(gè)頭大小，大風(fēng)里寧折不彎，水洶不爛；燒鍋取暖，火苗最旺，

桌椅板凳笛鍬柄，沒(méi)有比它更牢固……

⑦父親一生要強(qiáng)，從不肯將痛苦示人。那年冬，河工任務(wù)結(jié)束，父親風(fēng)塵仆仆回到家。晚上洗完腳，

昏暗的煤油燈下，他專(zhuān)心致志地縫補(bǔ)著什么。出于好奇，我悄悄走近一看，他的腳后跟裂開(kāi)一食指寬的豁

□，父親正埋頭用塑料線一針一針地縫合……那一刻，我無(wú)比驚恐，心如針扎，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。他突

然抬起頭，看到我時(shí)，先是一愣，然后手一揮：“去去去，有什么好看的？不好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了你也跟老

子一樣……”

⑧多年后，想起那情景，依然讓我揪心。

⑨農(nóng)村土地大包干那會(huì)，母親哮喘病愈發(fā)厲害，我們兄弟仁都上學(xué)，家中十幾畝田全靠父親和一頭老

牛打理。父親不識(shí)字，除了種田，別無(wú)所長(zhǎng)。父親時(shí)常夜不能寐?？鄲灥臅r(shí)候，父親經(jīng)常一句話不說(shuō)，看

東西擺得不順眼，不踢便罵。母親常常私下里流淚。

⑩也有高興的時(shí)候。期末考試，父親看到我們捧著獎(jiǎng)狀回家，嘴角情不自禁露出久違的笑容。晚飯，

母親給我們盛好手搟面，端上一大碗雞蛋炒尖椒。父親給我們弟仁每人碗里獎(jiǎng)勵(lì)半勺香噴噴的熟豬油。父

親說(shuō)，男孩子吃辣椒，將來(lái)能擔(dān)當(dāng)大事。我們吃得狼吞虎咽，熱汗直流，但我扛不住那辣味，中途多次停

箸扒水缸。

?那個(gè)暑假，蟬噪如雨，父親要去給高粱田打農(nóng)藥。他說(shuō)，露水干了，紅蜘蛛曬在日頭里，沾上藥水

立馬就死。父親啃完一塊涼餅，穿戴整齊，背起噴霧器，拎一瓶農(nóng)藥就走。回來(lái)的時(shí)候，父親無(wú)精打采，

就著渠水用肥皂洗完澡，便口吐白沫，痛苦呻吟。大哥和叔兄立即用涼床把父親抬往鄉(xiāng)醫(yī)院。十幾里土路，

兄弟倆換著肩，走河域，繞大橋，過(guò)小鎮(zhèn)，正遇逢集，大哥聲嘶力竭，鄉(xiāng)人紛紛避讓。折騰一天一夜，才

把父親從鬼門(mén)關(guān)奪回來(lái)。

?父親出院后，身體卻每況愈下。大哥只得放棄高考，回家接過(guò)父親手中的犁稍把。父親動(dòng)手術(shù)那年，

大哥擠時(shí)間參加了市合同教師招考并順利通過(guò)。次年，我收到了中專(zhuān)錄取通知書(shū)。成績(jī)最好的二哥偏偏命

運(yùn)多舛，中考那年患了腎炎，休學(xué)近兩個(gè)月后參加中考，只考上了農(nóng)職中。論成績(jī)，本來(lái)有機(jī)會(huì)留校的，

但他沒(méi)能把握住機(jī)會(huì)，被人捷足先登。最后，他只得回家修地球，成為父親心里永遠(yuǎn)的痛。

?父親手術(shù)后，改善了飲食，精神抖擻地學(xué)會(huì)了騎車(chē)，每天像常人一樣忙里忙外，他等著大哥結(jié)婚后，

自己早點(diǎn)抱孫子，更盼著二哥改變命運(yùn)。

?兩年后，父親體內(nèi)的病魔再次發(fā)作，他帶著不甘離開(kāi)了我們。

?常言道：人生一世，草木一秋。在我心中，壯志未酬的父親不是草，而是木，是一棵大樹(shù)。他用堅(jiān)

強(qiáng)的臂膀與粗壯的大手為我們托起一片遮風(fēng)避雨的天空。尤其是他對(duì)生活默默承受不斷抗?fàn)幍木?，?duì)我

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們耳提面命的教誨，對(duì)家庭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，潛移默化地融入了我們的血脈里。

41.根據(jù)文章內(nèi)容，填寫(xiě)完整“父親是棵大樹(shù)”的具體表現(xiàn)。

一年四季種地、做弓網(wǎng)、采挖草藥、編筐編籃子一①一拿莊稼、樹(shù)木教育我們一②

一考試得獎(jiǎng)，給我們獎(jiǎng)勵(lì)熟豬油一③0

42.從人物描寫(xiě)的角度賞析第⑦段劃線的句子。

那一刻，我無(wú)比驚恐，心如針扎，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

43.請(qǐng)分析第?段劃線句子的作用。

常言道：人生一世，草木一秋。在我心中，壯志未酬的父親不是草，而是木，是一棵大樹(shù)。

44.你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

[2024?七年級(jí)上?安徽宿州?期中】

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

父親的壞習(xí)慣

梅雨墨

①幾日前大哥來(lái)電話，說(shuō)父親經(jīng)常念叨我，問(wèn)我最近還回不回去。

②父親已經(jīng)93歲了，身體還不錯(cuò)。不過(guò)，自從母親7年前過(guò)世，本來(lái)就不善言談的他交得更加寡言少

語(yǔ)。就算我回到家里想和他多聊幾句，他也是聊不了多久就對(duì)我說(shuō)：“你去休息一會(huì)兒吧，我也瞇一會(huì)兒?！?/p>

不像母親，和我總有說(shuō)不完的話，可以聊上一整天。

③父親晚年得了糖尿病，一直要吃藥。母親在世時(shí)，將他的生活照顧得非常好，飲食上也讓他注意，

所以靠口服藥就控制住了病情。但是，不知道從什么時(shí)候起，父親突然開(kāi)始喜歡吃一種用塑料袋簡(jiǎn)易包裝

的餅干。這種老牌子的餅干很甜，酥脆可口，但顯然對(duì)糖尿病患者來(lái)說(shuō)是不合適的。

④早些年回家，我都會(huì)看見(jiàn)父親偷吃這種餅干。每一次父親從自己房間的枕頭底下偷偷摸出一袋餅干，

吃不了幾口，就會(huì)被母親發(fā)現(xiàn)。母親從她的房間里急匆匆地出來(lái)，快步來(lái)到父親的房間，聲色俱厲地?cái)?shù)落:

“老頭子，你還真是改不了這個(gè)壞習(xí)慣呢。你也不是小孩子了，還偷吃餅干？”于是，父親只好訕訕地把餅

干放好，說(shuō)：“我就是嘴里有些泛苦，嘗一嘗，也不吃多少?！?/p>

⑤但是，正像母親說(shuō)的那樣，父親偷吃餅干成了壞習(xí)慣。他并沒(méi)有因?yàn)槟赣H的數(shù)落就不再吃，而是幾

乎每天都要摸出來(lái)一兩塊吃。母親總能很神奇地迅速發(fā)現(xiàn)，并嚴(yán)厲制止。于是，這種'‘貓捉老鼠”的游戲

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總是在上演。這老兩口都是高級(jí)知識(shí)分子，卻整天為這一點(diǎn)兒小事情發(fā)生不愉快，我覺(jué)得母親有些小題大

做了。

⑥但很快，我便覺(jué)察出諸多不合理之處？比如；那袋餅干為何總是吃不完，為何一直存放于父親的枕頭

底下?還有，父親為何不是悄無(wú)聲息地摸出餅干；又悄無(wú)聲息地獨(dú)自享用？他那撕開(kāi)袋子和吃餅干發(fā)出的響

聲，每回我在家都能聽(tīng)到。我得出這樣一個(gè)結(jié)論：讓照顧他們的阿城去門(mén)口小賣(mài)部買(mǎi)餅干這件事，應(yīng)該是

母親默許的，那偷吃的“聲勢(shì)”應(yīng)該也是父親故意為之的。那么，這到底是為什么呢？

⑦直到有一天，我看見(jiàn)一個(gè)場(chǎng)景，一下子全明白過(guò)來(lái)了。

⑧那是一個(gè)寒冷冬天的星期四，母親突然病重，大哥看情況不好，立即給我打了電話。我們送母親去

醫(yī)院的時(shí)候，一向沉默寡言的父親突然開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“你媽如果住院，就托人帶話回家，好讓阿姨送飯過(guò)

去。”

⑨這一走，母親再也沒(méi)有回過(guò)這個(gè)家……，忙亂中，我似乎忘記了父親的存在。處理母親的喪事期間，

我有一次回家拿東西，父親看見(jiàn)我，急忙問(wèn)：“你媽怎么樣了？住上院了吧?你怎么不托人回來(lái)帶話，讓阿

姨給你媽做飯送去？"我無(wú)法回答，因?yàn)槟赣H已經(jīng)過(guò)世，而我也不知道怎么對(duì)父親說(shuō)這件事情，所以只能含

糊地說(shuō)：“不需要送飯，醫(yī)院里什么都有。”然后就急匆匆地走了。幾天以后，母親的喪事全部處理完畢，

我才拖著疲憊的身軀回到家。

⑩我用鑰匙打開(kāi)大門(mén)后，發(fā)現(xiàn)父親一個(gè)人靜靜地坐在輪椅上，斜側(cè)身背對(duì)著我。夕陽(yáng)的光照在他的身

上，好像是一層金色的光暈籠罩著他，曾經(jīng)在我的眼里非常高大的身軀，如今卻顯得那么瘦小。他回頭看

了我一眼，并沒(méi)有說(shuō)一句話。我也說(shuō)不出一句話來(lái)，只能癱坐在他身后的沙發(fā)上發(fā)呆。

?不知道坐了多久，我突然聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，原來(lái)是父親在撕他手中拿著的那袋餅干。他撕

塑料包裝袋時(shí)，發(fā)出了很大的聲響，比我之前聽(tīng)到的任何一次聲響都大、都刺耳。父親一邊撕那袋餅干，

一邊不斷地望向母親房間的方向，直到他顫抖地抽出一塊餅干，只咬了一口，那塊餅干就碎了，散落父親

一身。父親并沒(méi)有理會(huì)，又慢慢地掏出一塊餅干，這次他沒(méi)有去咬，而是緊緊地攥在手里，慢慢地揉搓著。

我看著餅干屑從父親的指縫慢慢地掉落下來(lái)，仿佛看著那慢慢逝去的時(shí)光和生命。

⑩餅干屑掉落了一地，父親把輪椅稍微轉(zhuǎn)了一個(gè)方向。這樣，他就可以對(duì)著母親房間的方向。他一直

深情地望向那里，一句話也不說(shuō)。那小小的“游戲”，曾是他們之間的默契。這一次，我知道父親注定要

失望了，母親再也不會(huì)從那個(gè)房間里沖出來(lái)，走到他的面前去大聲地?cái)?shù)落了。

?我再也忍不住，淚流滿面，但我也不能發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音……

（選自《解放日?qǐng)?bào)》2023年03月02日，有刪改）

45.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不E理的一項(xiàng)是（）

A.文章開(kāi)篇設(shè)疑，說(shuō)父親經(jīng)常念叨我，問(wèn)“我”最近還回不回去，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。

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B.父親不善言談，在母親過(guò)世后，他變得更加寡言少語(yǔ)，可以看出父親是個(gè)感情十分匱乏的人。

C.父親晚年得了糖尿病，偷吃甜餅干是不合適的，遭到了母親的數(shù)落，體現(xiàn)出母親對(duì)父親的關(guān)愛(ài)。

D.父親一邊撕那袋餅干，一邊不斷地望向母親房間的方向，表現(xiàn)出父親對(duì)母親的無(wú)限思念之情。

46.第?段“那小小的‘游戲’，曾是他們之間的默契”中“游戲”和“默契”分別指什么？

47.第?段中“他一直深情地望向那里，一句話也不說(shuō)。”請(qǐng)用第一人稱的口吻揣摩人物心理。

48.請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析下面的句子。

母親從她的房間里急匆匆地出來(lái)，快步來(lái)到父親的房間，聲色俱厲地?cái)?shù)落……

49.選文以“父親的壞習(xí)慣”為標(biāo)題有哪些作用？

[2024?七年級(jí)上?安徽銅陵?期中】

請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

歌聲灑滿大地

高倩

①我們整個(gè)村子的人都怕孔老師，好像她會(huì)長(zhǎng)生不老地活著，教完了我的父親，又教我，然后是我的

子子孫孫。于是，一臉威嚴(yán)的孔老師，走在村里的大街上，再威風(fēng)凜凜的人，都會(huì)謙卑地停下腳步，向她

鞠躬問(wèn)好，又一而再再而三地叮囑，一定要嚴(yán)加管教自家小子。

②孔老師教了四十年書(shū)，從一年級(jí)跟到五年級(jí)，再?gòu)奈迥昙?jí)陪到一年級(jí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然課本倒背

如流，吹拉彈唱也樣樣在行。校園里倒掛在梧桐樹(shù)下的校鐘，一見(jiàn)她走過(guò)來(lái)，恨不能自動(dòng)敲出上課下課的

鈴聲。

③每個(gè)周五，孔老師都會(huì)站在花壇邊上教我們唱歌，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《社會(huì)主義好》《南泥灣》《我

的祖國(guó)》……但凡流行的，就沒(méi)有她不會(huì)唱的。她的指揮頗具將軍風(fēng)度，有不容置疑的威武氣勢(shì)。

④正是秋天，激越的歌聲穿過(guò)小小的花園，讓一朵攀緣在玉米上的牽?；?，發(fā)出輕微的顫抖。隨即，

歌聲越過(guò)我們的教室，飛過(guò)白色石灰涂抹的低矮圍墻，繞過(guò)大道兩旁粗壯挺拔的白楊，碩果累累的蘋(píng)果園，

抵達(dá)正忙著掰玉米、刨地瓜和花生的村民耳中。人們于是紛紛放下手中的農(nóng)活,走出田填，擁進(jìn)校園，穿

過(guò)操場(chǎng)，圍攏到學(xué)生們周?chē)?，拄著鋤頭笑嘻嘻地盯著孔老師。有男生故意唱跑了調(diào)，公