課題2+碳的氧化物+第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步課堂（人教版2024）

課題2碳的氧化物第2課時(shí)課題名稱課題2碳的氧化物第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過實(shí)驗(yàn)探究掌握一氧化碳的物理性質(zhì)，以及一氧化碳可燃性、毒性、還原性化學(xué)性質(zhì)。2.通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分析、歸納，經(jīng)歷科學(xué)探究的基本過程，并進(jìn)行步的探究活動(dòng)。3.通過開展探究活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度，激發(fā)求知欲。教學(xué)重點(diǎn)一氧化碳的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)一氧化碳的性質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】：在北方，寒冷的冬天，農(nóng)村常用一種取暖爐，通過燃燒爐中的木柴或者木炭來(lái)使室內(nèi)升溫。若沒有排煙管則會(huì)造成一氧化碳中毒。一氧化碳有哪些性質(zhì)呢?引入新課。【探究新知】一氧化碳的物理性質(zhì)學(xué)生閱讀課本填寫一氧化碳和二氧化碳的比較表格。思考收集一氧化碳的方法。通常狀況下CO為無(wú)色、無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小。收集一氧化碳只能用排水法。二、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1.可燃性【教師活動(dòng)】播放視頻在尖嘴導(dǎo)管口處點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w，并在火焰的上方罩一個(gè)內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯?！緦W(xué)生活動(dòng)】觀察現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一氧化碳燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體?！眷柟烫嵘砍ザ趸贾谢煊械纳倭恳谎趸迹瑧?yīng)采用的方法是（）A.將混合氣體通過灼熱的焦炭B.把混合氣體點(diǎn)燃C.把混合氣體通過澄清石灰水D.將混合氣體通過灼熱的氧化銅一氧化碳可與氧化銅反應(yīng)，而二氧化碳則不反應(yīng)。同時(shí)，此反應(yīng)生成二氧化碳，而不增加新雜質(zhì)，符合除雜原則。毒性一氧化碳與血液中的血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣強(qiáng)，使人體缺少氧氣而窒息，甚至死亡。分析一氧化碳的毒性適時(shí)提出問題：CO有劇毒，那么冬天房間里用煤或木炭取暖時(shí)應(yīng)該怎樣做，才能防止發(fā)生煤氣中毒事件？【討論交流】（1）我們的家用煤氣中常常會(huì)添加一些具有難聞氣味的氣體（如乙硫醇），你知道為什么嗎？（2）有人說(shuō)一聞到煤氣味就把火爐搬出去，在火爐上放一盆水，不會(huì)中毒，這樣做行嗎?（3）如發(fā)生煤氣泄露怎么辦?3.還原性【教師活動(dòng)】播放視頻一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)【學(xué)生活動(dòng)】觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。固體由黑色變成紅色，產(chǎn)生使澄清的石灰水變渾濁的氣體。導(dǎo)管處產(chǎn)生藍(lán)色火焰,放出熱量。【實(shí)驗(yàn)原理】：CuO+CO△Cu+CO2【實(shí)驗(yàn)步驟】：1.通CO；2.點(diǎn)燈加熱；3.停止加熱；4.冷卻后停止通CO巧記：CO早來(lái)晚走，酒精燈遲到早退【交流討論】：1.實(shí)驗(yàn)中為什么先通一氧化碳，然后加熱氧化銅？2.實(shí)驗(yàn)完畢后為什么先停止加熱，還要繼續(xù)通一氧化碳直到玻璃管冷卻？3.實(shí)驗(yàn)圖中尾部加了一燃著的酒精燈，其目的是什么？【鞏固提升】：對(duì)比二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的不同。CO和CO2的鑒別：1.氣體分別通入紫色石蕊試液，試液變紅色的是CO2，不變的是CO2.氣體分別通入澄清的石灰水石灰水變渾濁的是CO2，不變的是CO3.分別插入燃著的木條，木條熄滅的是CO2，氣體能燃燒的是CO4.分別通過灼熱的氧化銅，氧化銅變紅的是CO，不變的是CO2【問題】二氧化碳中混有一氧化碳能不能用點(diǎn)燃的方法除去？煤氣廠在家用煤氣(含有一氧化碳)中摻入微量具有難聞氣味的氣體，是為了讓我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，以防不知不覺中毒。當(dāng)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)該立即關(guān)閉閥門，并通風(fēng)透氣，讓空氣中的煤氣濃度減小，避免用火或使用電器，同時(shí)盡快通知煤氣公司前來(lái)維修。【課后小結(jié)】1.一氧化碳物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味氣體、比空氣密度略小，難溶于水2.一氧化碳化學(xué)性質(zhì)：可燃性、毒性、還原性【課堂練習(xí)】：1.下列敘述中不符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是()A.說(shuō)明一氧化碳具有還原性B.說(shuō)明生成物二氧化碳的密度比空氣大C.說(shuō)明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱D.可以防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對(duì)空氣的污染2.下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的說(shuō)法正確的是()A.二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子B.一氧化碳中混有的少量二氧化碳，可用澄清石灰水除去C.一氧化碳能使澄清石灰水變渾濁D.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思本節(jié)課讓學(xué)生親自參與到知識(shí)的形成過程中，并學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、得出結(jié)論，從而獲得成功的喜悅和對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣。體會(huì)化學(xué)和生活的密