2022年5月山西省晉中市壽陽縣中考模擬語文試題

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2022年5月山西省晉中市壽陽縣中考模擬語文試題試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號(hào)一二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評(píng)卷人得分一、字詞書寫1．親愛的同學(xué)們，人生就應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)理想而努力拼搏，勇往直前，一定會(huì)創(chuàng)造更加燦爛的輝煌。請(qǐng)請(qǐng)賞讀這幅作品，并用楷體將“征途漫漫”后面的短語正確、規(guī)范地書寫在田字格里。

評(píng)卷人得分二、情景默寫2．徜徉在經(jīng)典詩(shī)文的畫廊中，入其境，見其人。讀下面語段，將空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。目之所及，情為所動(dòng)。讓我們沉浸其中，感受作者情感和思緒的變化。陳子昂登上幽州臺(tái)，面對(duì)茫茫的天宇和原野，用一句“______”刻畫慷慨悲壯的自我形象，引發(fā)思考和共鳴；李白筆下的“我寄愁心與明月，_______”，想象奇特，為人稱道；王勃送別友人時(shí)的“海內(nèi)存知己，______”，道出了誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理，盡顯樂觀和豁達(dá)；《漁家傲?秋思》中用“人不寐，_______”作結(jié)，既悲愴又憤懣；白居易用“可憐身上衣正單，______”，寫出了賣炭翁艱難的處境和復(fù)雜的內(nèi)心矛盾；晏殊在《浣溪沙》中低吟“無可奈何花落去，________”，蘊(yùn)含哲理，耐人尋味；《岳陽樓記》中“______，_____”，是不為物動(dòng)的仁人情懷，令人敬仰；《魚我所欲也》中，孟子面對(duì)生命和大義之間的選擇作出“____，_____”的抉擇，難能可貴。追尋古人足跡，覓得一方凈土，讓經(jīng)典詩(shī)文浸潤(rùn)我們的心靈，激勵(lì)我們成長(zhǎng)。評(píng)卷人得分三、綜合性學(xué)習(xí)五四青年節(jié)到來之際，學(xué)校組織了以“奮斗的力量”為主題的語文活動(dòng)?！净顒?dòng)一：聽演講——致敬偉大的人民】奮斗是新時(shí)代最美的姿態(tài)中國(guó)人民是具有偉大奮斗精神的人民，新中國(guó)70年的光輝歷史由無數(shù)奮斗者寫就。從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，一代又一代奮斗者頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，積極投身建設(shè)新中國(guó)、探索改革路、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐，用智慧和汗水、甚至鮮血和生命，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福書寫了感天動(dòng)地、可歌可泣的壯麗篇章。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，行動(dòng)支撐夢(mèng)想，實(shí)干成就未來，奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生，只有奮斗的民族才能走向復(fù)興與輝煌?！胺e土而為山，積水而為海?！毙腋：兔篮梦磥聿粫?huì)自己出現(xiàn)，成功屬于勇毅而篤行的人。在新時(shí)代新起點(diǎn)上，讓我們乘奮進(jìn)之勢(shì)、聚奮發(fā)之力，重整行裝再出發(fā)，邁向更加輝煌美好的明天！3．曉嵐同學(xué)做了《奮斗是新時(shí)代最美的姿態(tài)》的主題演講。下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“勇毅”的“毅”字部首為“殳”，共15畫，第七畫為“彎鉤”。B．“奮斗本身就是一種幸福”一句中，“幸?！笔琴e語中心語，用“＜＞”標(biāo)示。C．“建設(shè)新中國(guó)、探索改革路、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”運(yùn)用排比，增強(qiáng)了表達(dá)效果。D．結(jié)尾一句向大家提出號(hào)召，鼓舞人心，很有感染力?！净顒?dòng)二：讀經(jīng)典——回味奮斗的故事】4．小惠同學(xué)重溫了經(jīng)典名著中的奮斗故事。請(qǐng)閱讀語段，回答問題。他必須能多剩一個(gè)就去多剩一個(gè)，非這樣不能早早買上自己的車。即使今天買上，明天就丟了，他也得去買。這是他的志愿，希望，甚至是宗教。不拉著自己的車，他簡(jiǎn)直像是白活。他想不到作官，發(fā)財(cái)，置買產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望是買車；非買上車不能對(duì)得起自己。他一天到晚思索這回事，計(jì)算他的錢；設(shè)若一旦忘了這件事，他便忘了自己，而覺得自己只是個(gè)會(huì)跑路的畜生，沒有一點(diǎn)起色與人味。語段中的他是____（填人名）?！兑槐竞脮窓谀康诙就七x了這部名著，許子?xùn)|老師曾這樣說“第一遍看斗爭(zhēng)，第二遍看老舍，第三遍看自己”，如何理解“第三遍看自己”？請(qǐng)結(jié)合上述語段及這部名著說說你的理解。______【活動(dòng)三：看新聞——分享自己的感受】《新聞直播間》：最美奮斗者,中國(guó)女排五連冠群體。1981年世界杯，中國(guó)女排贏得了第一個(gè)世界大賽冠軍，就此開啟了五連冠序幕。1982年世錦賽、1984年奧運(yùn)會(huì)、1985年世界杯和1986年世錦賽，中國(guó)女排連續(xù)五次在世界三大賽登頂，成為了當(dāng)時(shí)國(guó)人心目中的體育英雄。女排精神就是從那時(shí)候開始傳承至今，成為中國(guó)體育一張意義非凡的名片。習(xí)近平總書記會(huì)見中國(guó)女排代表時(shí)，對(duì)女排精神作了精辟概括，其核心為祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗。5．活動(dòng)結(jié)束之際，大家分享了對(duì)“女排精神”的感受，請(qǐng)你從中任一點(diǎn)說說自己的感受。評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀會(huì)攀巖的野山羊①在意大利北部的希吉諾水壩巖面上，一群野山羊仿佛被粘上去一般，攀爬在上面，舔食礦物質(zhì)和鹽分。在這峭壁之上，它們一只只身輕如燕，如履平地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，羊羅棋布，令人驚嘆！②原來，野山羊已經(jīng)進(jìn)化出適于進(jìn)行攀爬的分趾蹄，趾與趾之間的縫隙寬度超過其他任何分蹄動(dòng)物。它們的蹄子長(zhǎng)有一層堅(jiān)固的壁，可以抓住陡峭的峭壁，蹄子內(nèi)部結(jié)構(gòu)柔軟而富有彈性，在因地心引力身體前傾時(shí)可以充當(dāng)一個(gè)“制動(dòng)器”。③然而，生物進(jìn)化是一個(gè)極其漫長(zhǎng)的過程，需要幾百年甚至上千年，而希吉諾水壩建成至今，也不過是一百多年，野山羊又是怎么進(jìn)化出適合攀壩的分趾蹄呢？④科學(xué)家們開始監(jiān)測(cè)研究野山羊的生存環(huán)境，通過計(jì)算機(jī)的模擬和分析，發(fā)現(xiàn)野山羊長(zhǎng)期以食草為生，無法獲取足夠的礦物質(zhì)來滿足身體生長(zhǎng)需求。并且，人類在它們的棲息地建造水壩，在一定程度上破壞了它們的生存環(huán)境。要想生存下去，就必須改變自己，努力向上攀登，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)——攝取礦物質(zhì)和鹽分。隨著一代又一代領(lǐng)頭羊的努力，羊群戰(zhàn)勝在我們看來不可能逾越的地形，學(xué)會(huì)了攀巖，實(shí)現(xiàn)了它們生命中的終極目標(biāo)。⑤人們不禁感嘆，“我們應(yīng)該牢牢記住野山羊攀巖的身影。”6．文章結(jié)尾說“我們應(yīng)該牢牢記住野山羊攀巖的身影”，這是為什么？請(qǐng)你用自己的話簡(jiǎn)要回答。7．讀了這篇文章，同學(xué)們展開了討論。小宇說：“我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵是行動(dòng)?！毙■┱f“我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就要學(xué)會(huì)分解，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。”小琦說：“學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，才能實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)?！闭?qǐng)圍繞“如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)”這個(gè)話題寫一段議論性文字，表明你的觀點(diǎn)并加以闡述。寫作提示：①可以同意以上的某種觀點(diǎn)，也可以另有自己的想法；②不少于100字。8．在學(xué)校的美文賞讀中，《螺旋井》一文脫穎而出。螺旋井①泰山以東幾十里，有個(gè)掌平洼村。村外有口老井，井口是圓的，直徑約18米，井臺(tái)距水面26米。井壁上的臺(tái)階呈螺旋狀，一圈一圈向下盤旋。臺(tái)階用亂石砌成，但嚴(yán)絲合縫，自成格局，仔細(xì)端詳，有點(diǎn)像畢加索的畫。臺(tái)階兩側(cè)有不規(guī)則的洞口，巖層中暗暗涌動(dòng)著細(xì)如游絲的水，慢慢匯成細(xì)流，順著洞口流進(jìn)井里。當(dāng)?shù)厝朔Q之為“螺旋井”。②老井像一個(gè)歷盡風(fēng)霜的老人，盤坐在那里，閑看花開花落、雁去雁歸，靜聽風(fēng)聲雨聲、鳥叫蟬鳴。③我與這口老井相遇，純屬偶然。那天，我結(jié)束了一天的調(diào)研行程，在返城途中，見許多人圍在那里游覽拍照。近前一看，眼前一亮。各種各樣的水井我見過不少。在自來水還沒有流進(jìn)尋常百姓廚房的年代，每個(gè)村幾乎都有一口或幾口水井。有的是方口，有的是圓口，大多很小巧，構(gòu)造也簡(jiǎn)單，井壁直上直下，用一條擔(dān)杖或一條短繩掛上水桶，沉下去，輕輕一擺，就可以把水提上來。但像這樣的螺旋井，我是第一次見到。④這時(shí)，一位大爺提著水桶，順著石階走下去，用水瓢將井水舀進(jìn)桶里。老大爺家有自來水，但他說這井里的水甜，喝著舒服：“當(dāng)年，全村幾百口人豁出命來才把它打成，反過來，它又養(yǎng)活了全村幾百口人?，F(xiàn)在井雖然不怎么用了，但喝進(jìn)肚里的水早已和身上的血混在一起，分不開了。”⑤攀談中得知，這位人稱“老榆木”的大爺，見證了老井的誕生。原來，干旱缺水一直是掌平洼村人的心病。這個(gè)村掛在半山坡上，村子周圍不是峭壁就是山包，沒有一條河流，沒有一個(gè)湖泊，沒有一眼水井。村民們夢(mèng)里常是“出門見水”，睜眼卻是“開門見山”，種地吃飯全靠老天的臉色。雨多點(diǎn)的年景，倒也說得過去，遇到大旱就麻煩了，輕則減收，重則絕產(chǎn)。最糟的是人畜吃水，要到十幾里以外的山下去挑。⑥到上世紀(jì)60年代，村黨支部的成員們坐不住了，深感這個(gè)“家”當(dāng)?shù)糜欣?，?dāng)?shù)脽o光。他們反復(fù)商量，提出在村子周圍鑿石打井。想法一傳開，立刻引來議論紛紛，有的搖頭，有的譏諷。村黨支部書記是個(gè)硬漢子，他黑下臉：“閉眼難見三春景，出水才看兩腿泥。不試怎么知道不行？”⑦他們請(qǐng)來水利部門的技術(shù)人員幫助尋找水源。技術(shù)員幾乎跑遍了村周圍的所有角落，最后選定了打井的位置。不過他說，地下水肯定有，但要打通巖石，下挖上百米，實(shí)在太難了。村黨支部書記的話斬釘截鐵、擲地有聲：“不管巖石多硬、挖得多深，有水就有希望，有百分之一的希望，我們就付出百分之百的努力。天上不會(huì)掉餡餅，為了吃上水，再難也得干！”⑧1967年，打井工程開工了，全村男女老少大凡有勞動(dòng)能力的都上了工地?！袄嫌苣尽碑?dāng)時(shí)還是個(gè)毛頭小伙，媳婦剛生兒子，他二話沒說，拿著鐵錘加入了打井的隊(duì)伍。⑨那是個(gè)物質(zhì)十分匱乏、生產(chǎn)力極其落后的年代，困難可想而知。沒有挖掘機(jī)械，他們就靠镢刨锨挖，用鐵錘鋼釬鑿石打眼，一錘下去，火星飛濺。日子一天天過去，錘頭砸爛了，鋼釬磨禿了，炸藥用光了。怎么辦？還是那句話，再難也得干。莊稼漢吐口唾沫是顆釘，灑滴汗水摔八瓣。他們勒緊褲帶，東取西借，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。⑩一把把鐵錘一根根鋼釬，沾滿了鮮紅的血漬。一筐筐碎石渣，浸染著黏稠的血水和汗水。?就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年。?當(dāng)年的“老榆木”每晚回家，即使再累，也要逗逗襁褓中的兒子。漸漸地，兒子長(zhǎng)牙了，會(huì)笑了，說話了，能爬了，會(huì)走了，但井依然沒有眉目，鋼釬下面依然粉塵飛揚(yáng)。?終于有一天，鋼釬下面開始濕潤(rùn)，接著汩汩冒水，大家欣喜若狂，奔走相告，朝思暮盼的井——打成了。?1967年動(dòng)工，1977年竣工，用了整整10年時(shí)間，搬動(dòng)土石3千多方。?“老榆木”開工時(shí)出生的孩子，此時(shí)已經(jīng)10歲。?屬于老井的那個(gè)時(shí)代漸行漸遠(yuǎn)，許多人和事已化為煙云隨風(fēng)而去。但它留下了難以磨滅的印記，根還在，魂還在，凝結(jié)在它身上的精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失。?“老榆木”很健談，他看了看幾個(gè)正在嬉戲的年輕人，意味深長(zhǎng)地說：“這些在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子，只知道甜，哪知道苦？事不經(jīng)過不知難。只有從那個(gè)時(shí)候過來的人才能體會(huì)，井水是甜的，汗水是咸的?！?此時(shí)，風(fēng)過綠野，遼闊的天空碧藍(lán)如洗，一團(tuán)團(tuán)棉絮一樣的白云，輕盈地變換著不同形狀。老井依然盤坐在那里，像一只天眼，凝望著風(fēng)云變幻、歲月滄桑、人間百態(tài)，又似乎在向世人訴說著什么。（選文有刪減）(1)行文中穿插恰當(dāng)?shù)淖h論，會(huì)使文章錦上添花，升華到理性的高度加深讀者的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)聯(lián)系上下文內(nèi)容，在橫線處補(bǔ)寫一段議論性文字。（不少于50字）(2)此文將發(fā)表在學(xué)校的《文苑》雜志上，需要配上一段議論性文字。請(qǐng)你完成這個(gè)任務(wù)。寫作提示：①?gòu)恼Z言表達(dá)、人物形象、主題思想方面任選一個(gè)角度來賞析；②結(jié)合文章內(nèi)容；③不少于100字。9．閱讀下面的材料，完成小題。材料一：【今天你點(diǎn)外賣了嗎】改革開放40多年來，人們的就餐方式不斷發(fā)生新變化。繼回家吃飯、到飯店堂食之后，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)點(diǎn)外賣，已經(jīng)成為近年來不少人們的就餐“新常態(tài)”，外賣已然深深改變?nèi)藗兊纳罘绞?。截?020年12月，我國(guó)網(wǎng)上外賣用戶規(guī)模達(dá)到4.19億，占網(wǎng)民整體的42.3%。不斷攀升的數(shù)字背后，是越來越多人對(duì)外賣的“依賴癥”。于很多人而言，廚房已經(jīng)不是居家的必需，做飯已經(jīng)從生活中剝離。隨著我國(guó)外賣行業(yè)走向成熟，一二線主流市場(chǎng)漸趨飽和，外賣企業(yè)不約而同下沉發(fā)展（下沉發(fā)展指向三線以下城市、縣鎮(zhèn)與農(nóng)村地區(qū)的市場(chǎng)發(fā)展）。下沉后，外賣市場(chǎng)容量與發(fā)展?jié)摿σ呀?jīng)不容小覷。下面為2019年上半年下沉市場(chǎng)外賣用戶特征數(shù)據(jù)圖：材料二：【外賣可以經(jīng)常吃嗎】餐飲外賣在中國(guó)“走紅”已是事實(shí)。近年來，人們出于節(jié)省時(shí)間和食物豐富性的考慮，選擇點(diǎn)外賣餐飲的頻率在明顯增加。但由此帶來的問題值得探討：未來餐飲外賣是否會(huì)成為國(guó)人的主流生活方式之一？把一日三餐托付給餐飲外賣，能吃出健康嗎？經(jīng)常吃外賣有哪些健康隱患呢？怎樣點(diǎn)外賣才更健康呢？材料三：【關(guān)注外賣騎手】①（央視財(cái)經(jīng)《消費(fèi)主張》）9月8日，一篇題為《外賣騎手，困在系統(tǒng)里》的文章刷屏網(wǎng)絡(luò)。文章指出：在外賣系統(tǒng)的算法與數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下，外賣騎手疲于奔命，導(dǎo)致他們違反交規(guī)、與死神賽跑，外賣員成了高危職業(yè)。②記者通過對(duì)外賣騎手跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外賣平臺(tái)系統(tǒng)為騎手設(shè)置了積分等級(jí)體系，跑的單越多，準(zhǔn)時(shí)率越高，顧客評(píng)價(jià)越好，騎手獲得的積分便會(huì)越高，積分越高，等級(jí)就越高，獎(jiǎng)勵(lì)收入也會(huì)更多。③在外賣平臺(tái)系統(tǒng)的算法與數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下，外賣騎手的配送時(shí)間不斷被壓縮，而騎手在強(qiáng)大的系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)下，為避免差評(píng)、維持收入，不得不在現(xiàn)實(shí)中選擇逆行、闖紅燈等做法。④為了緩解輿論壓力，餓了么最先做出回應(yīng)，他們提出，將在結(jié)算付款項(xiàng)上增加一個(gè)“我愿意多等5分鐘/10分鐘”的小按鈕。據(jù)說，訂餐用戶只要點(diǎn)了這個(gè)按鈕，平臺(tái)計(jì)時(shí)系統(tǒng)就會(huì)因此增加相應(yīng)的配送時(shí)間，從而讓騎手減輕限時(shí)的壓力。班級(jí)召開了“外賣塑造了新的生活模式”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，你收集并整理了以上材料。(1)仔細(xì)閱讀材料一，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括“外賣下沉市場(chǎng)中”用戶群體的特征。

(2)如果你是“餓了么”的一位騎手，“多等5分鐘/10分鐘”的做法會(huì)緩解外賣騎手的壓力嗎？請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料三并說說你的想法。(3)討論環(huán)節(jié)中，有的同學(xué)認(rèn)為民以食為天，要為年輕人經(jīng)?！耙酝赓u為天”點(diǎn)贊，有的同學(xué)認(rèn)為緩解外賣騎手的壓力不關(guān)消費(fèi)者的事。針對(duì)以上兩種現(xiàn)象，你準(zhǔn)備即席講話，請(qǐng)把你要說的話寫下來。寫作提示：①?gòu)牟牧现泻Y選有用信息；②思路清楚，語言得體；③不少于100字。評(píng)卷人得分五、對(duì)比閱讀欣賞山水之趣，參悟自然之真諦。請(qǐng)閱讀下面古詩(shī)文，完成下面小題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。10．多音字的讀音由其所在的語境決定。請(qǐng)給下列句中加點(diǎn)字標(biāo)注拼音。（1）悠然見南山

（2）未復(fù)有能與其奇者11．一詞多義是漢語中的常見現(xiàn)象。下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．古來共談

共商國(guó)是B．五色交輝

交口稱譽(yù)C．四時(shí)俱備

審時(shí)度勢(shì)D．實(shí)是欲界之仙都

實(shí)至名歸12．完成下列語句的翻譯（1）高峰入云，清流見底。翻譯：巍峨的山峰聳入云端，______。（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。翻譯：_____________________________。13．比較閱讀是學(xué)習(xí)古詩(shī)文的好方法，請(qǐng)將下面的表格補(bǔ)充完整。選文飲酒（其五）答謝中書書關(guān)鍵字品析“悠然見南山”中的“見”是不經(jīng)意的動(dòng)作，更能體現(xiàn)出詩(shī)人①_______的心境?！案叻迦朐啤敝械摹叭搿边\(yùn)用②_______的視角，極力描寫山之高，用筆洗練，值得玩味。內(nèi)容概括敘寫南山美好晚景和從中獲得的無限樂趣，表現(xiàn)了詩(shī)人熱愛田園生活的真情和高潔人格。③_______評(píng)卷人得分六、課外閱讀任末任末①年十四，學(xué)無常師，負(fù)笈②不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻。每言：“人而③不學(xué)，則何以成？”或依林木之下，編茅為庵④，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星望月，暗則縛麻蒿以自照。觀書有合意者，題其衣裳，以記其事。門徒⑤悅⑥其勤學(xué)，更⑦以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死若存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！薄咀⑨尅竣偃文簴|漢學(xué)者。②笈：書箱。③而：表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”。④庵：小草屋。⑤門徒：此指同學(xué)。⑥悅：佩服。⑦更：輪流。14．任末能夠成為東漢學(xué)者，經(jīng)學(xué)家和教育家。從文中看，成功之道是______，他的“_____”的行為（概括其中一點(diǎn)即可）體現(xiàn)了這一點(diǎn)，一同求學(xué)的人的“更以凈衣易之”的行為，也從______反映了這一點(diǎn)。15．成語“行尸走肉”出自本文。下列與“行尸走肉”內(nèi)涵相近的是（

）A．酒囊飯袋 B．雖死猶生 C．功敗垂成 D．壯志未酬評(píng)卷人得分七、語言表達(dá)16．今年暑假，小華計(jì)劃去太原迎澤公園游覽。他從360地圖上查閱了從太原火車南站到達(dá)迎澤公園的兩種方案，請(qǐng)你為他推薦一種。

方案一

方案二【小知識(shí)】太原地鐵2號(hào)線一期于2020年12月26日開通。據(jù)悉，太原地鐵2號(hào)線主題確定為“絲綢之路”之山西。每座站點(diǎn)也有不同的主題風(fēng)格，其中，晉陽街站主題為“匯通天下”。寫作提示：①說明行程路線和推薦理由；②80字左右。評(píng)卷人得分八、作文17．按要求作文生命是奇特的，給人帶來喜悅。每一粒種子都有一個(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)想，那一聲聲拔節(jié)成長(zhǎng)的聲音，是世上最和諧最美妙的旋律。我們也正在一天一天長(zhǎng)大，在努力向上攀升的過程中，同樣也能聽見自己生命拔節(jié)的聲音。請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：聆聽成長(zhǎng)的聲音

題目二：以“在這美妙成長(zhǎng)聲中，我不由得加快了前行的腳步”為結(jié)尾寫一篇文章。寫作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、校名、地名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④如果選擇題目二，請(qǐng)自擬題目。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．惟有奮斗【解析】【詳解】本題考查漢字欣賞與書寫。根據(jù)這幅作品，它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正，行云流水、舒展有型、疏密得體，可判定是行書?！罢魍韭焙竺娴亩陶Z是“惟有奮斗”，“奮”是“奮”的繁體字；“鬪”是“斗”的繁體字。用簡(jiǎn)體字和楷體，將“惟有奮斗”正確、規(guī)范地書寫在田字格里。一字一格，不寫錯(cuò)字。2．

獨(dú)愴然而涕下

隨君直到夜郎西

天涯若比鄰

將軍白發(fā)征夫淚

心憂炭賤愿天寒

似曾相識(shí)燕歸來

不以物喜

不以己悲

二者不可得兼

舍生而取義者也【解析】【詳解】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“愴、涕、郎、涯、鄰、炭、賤、燕”等字的正確書寫。3．B4．

祥子

祥子為夢(mèng)想奮斗的精神鼓舞了我們。每一個(gè)為夢(mèng)想而奮斗的人，都能夠在這部經(jīng)典作品中找到自己的影子，在奮斗的歷程中積蓄力量，汲取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。5．示例：我感受最深的是“祖國(guó)至上”，這種感情是女排精神的首要內(nèi)容。對(duì)于我們青少年一代，也要立志為國(guó)效力，永遠(yuǎn)把祖國(guó)的利益放在首位?！窘馕觥?．B.說法有誤?！皧^斗本身就是一種幸?！币痪渲?，“幸?！笔琴e語，用“”標(biāo)示。故選B。4．本題考查名著人物與名著閱讀理解。結(jié)合語段中“即使今天買上，明天就丟了，他也得去買。這是他的志愿，希望，甚至是宗教。不拉著自己的車，他簡(jiǎn)直像是白活”可知，“他”一直想有擁有一輛屬于自己的車的人，這個(gè)“他”是出自于小說《駱駝祥子》中的祥子；結(jié)合語段內(nèi)容“這是他的志愿，希望，甚至是宗教”可知，祥子從農(nóng)村來到城市，想通過勞動(dòng)改變自己的命運(yùn)，擁有一輛自己的洋車，自食其力地生活，是祥子的志愿、希望，甚至是宗教；結(jié)合語段內(nèi)容“他一天到晚思索這回事，計(jì)算他的錢”可知，祥子一直在為自己的夢(mèng)想而努力奮斗；從祥子身上，我們可以看到每一個(gè)為了夢(mèng)想而拼盡全力，而努力奮斗的那個(gè)自己的身影；讓我們?cè)谶@部閱讀經(jīng)典的過程中，汲取夢(mèng)想的力量，蓄滿為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力前行的力量，鼓舞每一個(gè)為夢(mèng)想拼盡全力的人！據(jù)此作答。5．本題考查結(jié)合材料說感受。結(jié)合材料中“習(xí)近平總書記會(huì)見中國(guó)女排代表時(shí)，對(duì)女排精神作了精辟概括，其核心為祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗”可知，女排精神的核心為祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗，我們可以圍繞其中一點(diǎn)談感受。示例：我感受最深的是女排精神中的“頑強(qiáng)拼搏”，這種頑強(qiáng)拼搏的女排精神在生活中一直激勵(lì)著我，激勵(lì)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，毫不畏懼，迎難而上；激勵(lì)我在跑八百米時(shí)，即使累得快要趴下也要頑強(qiáng)拼搏跑到終點(diǎn)！6．示例：因?yàn)樵诨钪?，我們也?huì)遇到各種各樣的困難。攀巖的野山羊告訴我們，困難并不可怕，只要勇于戰(zhàn)勝困難，就能實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)。7．示例一：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵是行動(dòng)。目標(biāo)一旦確定，最關(guān)鍵的就是開始行動(dòng)。只有開始行動(dòng)，才能一步一步接近目標(biāo)；光是空想不去行動(dòng)，目標(biāo)終將是一句口號(hào)而漸行漸遠(yuǎn)。要想學(xué)會(huì)游泳，就必須一次又一次地下水練習(xí)，只有在游泳中才能學(xué)會(huì)游泳。因此，行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵，不馳于空想，腳踏實(shí)地去行動(dòng)，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。示例二：要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就要學(xué)會(huì)分解，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。有時(shí)候目標(biāo)太大，就不容易實(shí)現(xiàn)。小目標(biāo)相對(duì)大目標(biāo)來說更容易實(shí)現(xiàn)，更容易激勵(lì)自己，伴隨著一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，自信心也越來越強(qiáng)。馬拉松世界冠軍山田本一把40公里的賽程分解為幾個(gè)小目標(biāo)，一舉成名。學(xué)會(huì)把目標(biāo)分解成為小目標(biāo)，那么量變最終會(huì)帶來質(zhì)變。示例三：學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，才能實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的挫折，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就沒有過不去的坎?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，當(dāng)代愚公毛相林不畏挫折和艱險(xiǎn)，向命運(yùn)抗?fàn)?，耗時(shí)7年帶領(lǐng)下莊人在陡峭的崖壁上鑿出了一條長(zhǎng)8公里的“天路”。將挫折轉(zhuǎn)化為我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。【解析】6．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。由材料可知，野山羊在生存環(huán)境遭受破壞的情況下，為了生存下去，改變自己，努力向上攀登，最終學(xué)會(huì)攀巖，實(shí)現(xiàn)了生命中的終極目標(biāo)。這啟示我們，當(dāng)生活中我們遇到各種困難時(shí)，不要輕言放棄，要直面困難并戰(zhàn)勝困難。7．本題考查觀點(diǎn)看法。示例一：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵是行動(dòng)。立再多目標(biāo)，擁有再多理想，沒有行動(dòng)，都是空話，那么多詩(shī)和遠(yuǎn)方，如果沒有腳踏實(shí)去行動(dòng)，都只能是空中樓閣。有些人能實(shí)現(xiàn)自己心中熱愛和目標(biāo)，從來不是因?yàn)樗麄兊倪h(yuǎn)方多么浩瀚宏大，而恰恰是因?yàn)樗麄兡馨研袆?dòng)落到實(shí)處，一點(diǎn)一滴用執(zhí)行力把空想變成現(xiàn)實(shí)。示例二：要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就要學(xué)會(huì)分解，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。通常來講，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)過大，在實(shí)現(xiàn)過程中，如果把大目標(biāo)分解成若干個(gè)具體的小目標(biāo)，然后不斷地去實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，那么最終的大目標(biāo)也就可以實(shí)現(xiàn)了。如果心里總是想著大目標(biāo)，眼睛總是盯著大目標(biāo)，長(zhǎng)時(shí)間下來，就會(huì)使你感到很疲倦，繼而產(chǎn)生懈怠心理，甚至可能會(huì)認(rèn)為沒有成功的希望而放棄自己的追求。如果能將一個(gè)大目標(biāo)分解成很多個(gè)具體的小目標(biāo)，分階段地逐一實(shí)現(xiàn)，你就可以嘗到成功的喜悅，繼而產(chǎn)生更大的動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)下一階段的目標(biāo)。示例三：學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，才能實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。孟子說過：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。適度的挫折對(duì)我們反而會(huì)有一定的積極意義，它可以幫助我們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。一個(gè)人若要從逆境中站起來，就肯定會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，追尋失敗的原因，探求解決的辦法。在這個(gè)過程中，就會(huì)充分調(diào)動(dòng)我們的大腦。就像蛹要經(jīng)過蛻變才能變成蝴蝶，小孩子要經(jīng)過無數(shù)次的跌倒才能學(xué)會(huì)走路一樣，逆境也會(huì)讓我們得到一步步的成長(zhǎng)。8．(1)示例：螺旋井凝聚著掌平洼村人的汗水和淚水。面對(duì)惡劣的生存環(huán)境，他們把命運(yùn)掌握在自己手中，越挫越勇，十年磨一劍，終于把美好的愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。(2)示例一：文章語言生動(dòng)形象，富有文采。如“老井像一個(gè)歷盡風(fēng)霜的老人”比擬的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出了“螺旋井”歷史感和厚重感；夢(mèng)里“出門見水”，睜眼“開門見山”形象地表現(xiàn)出了掌平洼村人盼水的急切和缺水的無奈；“吐口唾沫是顆釘，灑滴汗水摔八瓣”比喻和夸張的手法寫出了莊稼漢信守承諾的決心和艱苦奮斗的意志；“一把把”“一根根”“一筐筐”疊詞的運(yùn)用反映出了人們打井的艱辛。從這些富有特點(diǎn)的語言中，可以感受到掌平洼村人那種自強(qiáng)不息的精神和力量。示例二：文中故事的講述者“老榆木”，是一個(gè)能吃苦、敢拼搏、重情理的人。他是老井誕生的見證者，更是親歷者。打井之初，媳婦剛生兒子，他二話沒說拿著鐵錘加入了打井的隊(duì)伍。歷盡十年，堅(jiān)持不懈。足見其吃苦精神和拼搏精神；“每晚回家，即使再累，也要逗逗襁褓中的兒子”，愛子情深；意味深長(zhǎng)教育年輕人，以理化人。這樣一位勇者和智者，值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。（或分析村黨支部書記）示例三：文章講述了掌平洼村人打井的故事，表現(xiàn)了他們?yōu)楦淖兠\(yùn)而不懈奮斗的偉大精神。面對(duì)惡劣的生存環(huán)境，他們不求天，不求地，硬是靠自己的雙手解決了全村人的吃水困難。村黨支部書記“有百分之一的希望，我們就付出百分之百的努力”的話擲地有聲，鼓舞人心。讀完本文，讓讀者感受到了一種克服困難的勇氣和力量，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的掌平洼村人是值得尊敬的。【解析】(1)本題考查理解內(nèi)容與表達(dá)運(yùn)用。結(jié)合第⑩段“一把把鐵錘一根根鋼釬，沾滿了鮮紅的血漬。一筐筐碎石渣，浸染著黏稠的血水和汗水”，第?段“1967年動(dòng)工，1977年竣工，用了整整10年時(shí)間，搬動(dòng)土石3千多方”，第?段“‘老榆木’開工時(shí)出生的孩子，此時(shí)已經(jīng)10歲”可知，螺旋井工程耗時(shí)十年，凝聚掌平洼村人的心血與汗水而打成。橫線處要填的文字應(yīng)是對(duì)這一事件發(fā)表看法；結(jié)合第?段“屬于老井的那個(gè)時(shí)代漸行漸遠(yuǎn)，許多人和事已化為煙云隨風(fēng)而去。但它留下了難以磨滅的印記，根還在，魂還在，凝結(jié)在它身上的精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失”可知，橫線處要填的觀點(diǎn)與看法應(yīng)是對(duì)打螺旋井的人的精神的贊美。示例：螺旋井凝聚著掌平洼村人的血水與汗水，歷時(shí)十年，終于竣工。它是掌平洼村人的驕傲，是掌平洼村人不怕困難不畏艱險(xiǎn)的精神象征，它見證著村民們用勤勞的雙手實(shí)現(xiàn)美好幸福的生活！(2)本題考查賞析文章與表達(dá)運(yùn)用。題目要求結(jié)合文章內(nèi)容，從語言表達(dá)、人物形象、主題思想方面任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析，并寫成一段不少于100字的議論性的文字。從語言表達(dá)的角度進(jìn)行賞析：結(jié)合第②段“老井像一個(gè)歷盡風(fēng)霜的老人，盤坐在那里，閑看花開花落、雁去雁歸，靜聽風(fēng)聲雨聲、鳥叫蟬鳴”可知，這里將老井比作是“一個(gè)歷盡風(fēng)霜的老人”，“盤坐”“閑看”“靜聽”這些詞語的使用，將老井?dāng)M人化，使用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了螺旋井的厚重的歷史感，體現(xiàn)了語言的生動(dòng)形象；結(jié)合第⑨段“沒有挖掘機(jī)械，他們就靠镢刨锨挖，用鐵錘鋼釬鑿石打眼，一錘下去，火星飛濺。日子一天天過去，錘頭砸爛了，鋼釬磨禿了，炸藥用光了。怎么辦？還是那句話，再難也得干。莊稼漢吐口唾沫是顆釘，灑滴汗水摔八瓣。他們勒緊褲帶，東取西借，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著”可知，文章長(zhǎng)短句相間，“錘頭砸爛了，鋼釬磨禿了，炸藥用光了”用詞形象生動(dòng)，“莊稼漢吐口唾沫是顆釘，灑滴汗水摔八瓣”用比喻夸張的手法，形象生動(dòng)地寫出了信守承諾的決心和艱苦奮斗的意，使文章語言生動(dòng)形象，富有文采；結(jié)合第⑩段“一把把鐵錘一根根鋼釬，沾滿了鮮紅的血漬。一筐筐碎石渣，浸染著黏稠的血水和汗水”可知，句式整齊，“一把把”“一筐筐”這些疊詞的使用，具體地刻畫了村民們打井的艱辛過程，使文章語言形象具體，富有文采。綜上，作者用生動(dòng)形象，富有文采的語言贊美了掌平洼村人那種信守承諾、自強(qiáng)不息的精神和為實(shí)現(xiàn)美好生活的頑強(qiáng)拼搏的力量；從人物形象的角度進(jìn)行賞析：（一）文中塑造了“老榆木”這樣一個(gè)智勇雙全，令人印象深刻的形象：結(jié)合第⑤段“攀談中得知，這位人稱‘老榆木’的大爺，見證了老井的誕生”，第⑧段“‘老榆木’當(dāng)時(shí)還是個(gè)毛頭小伙，媳婦剛生兒子，他二話沒說，拿著鐵錘加入了打井的隊(duì)伍”，第?段“1967年動(dòng)工，1977年竣工，用了整整10年時(shí)間，搬動(dòng)土石3千多方“可知，老榆木不光是老井的見證者，更是打井的親歷者，這井一打就是十年，由此可見老榆木不怕吃苦，肯堅(jiān)持，敢拼搏；結(jié)合第?段“當(dāng)年的‘老榆木’每晚回家，即使再累，也要逗逗襁褓中的兒子”可知，老榆木再苦再累也要逗逗兒子，可見他疼愛自己的孩子；結(jié)合第?段“‘老榆木’很健談，他看了看幾個(gè)正在嬉戲的年輕人，意味深長(zhǎng)地說”可知，老榆木很健談，意味深長(zhǎng)教化年輕人，可見他明事理，善教化，以理化人；綜上可知，老榆木是一個(gè)智勇雙全的人，讓人欽佩，值得學(xué)習(xí)。（二）文中還塑造了一個(gè)感人至深的村黨支部書記：結(jié)合第⑥段“村黨支部書記是個(gè)硬漢子，他黑下臉：‘閉眼難見三春景，出水才看兩腿泥。不試怎么知道不行’”可知，村黨支部書記堅(jiān)強(qiáng)剛硬，敢想敢做；結(jié)合第⑦段“村黨支部書記的話斬釘截鐵、擲地有聲：‘不管巖石多硬、挖得多深，有水就有希望，有百分之一的希望，我們就付出百分之百的努力。天上不會(huì)掉餡餅，為了吃上水，再難也得干！’”可知，面對(duì)打井的巨大困難，村黨支部書記擲地有聲的話語鼓舞人心，可見他為實(shí)現(xiàn)吃水理想不懼困難勇往直前，鼓舞人心；正是有這樣一個(gè)有血有肉，血性剛強(qiáng)的村黨支部書記不懼困難勇往直前，帶領(lǐng)村民靠勤勞的雙手實(shí)現(xiàn)了吃水的理想，這樣的人值得我們點(diǎn)贊；從主題思想的角度進(jìn)行賞析：結(jié)合第?段“1967年動(dòng)工，1977年竣工，用了整整10年時(shí)間，搬動(dòng)土石3千多方”可知，這里極言時(shí)間之漫長(zhǎng)，突出鑿石打井的艱難，體現(xiàn)村民的堅(jiān)持；結(jié)合第?段“屬于老井的那個(gè)時(shí)代漸行漸遠(yuǎn)，許多人和事已化為煙云隨風(fēng)而去。但它留下了難以磨滅的印記，根還在，魂還在，凝結(jié)在它身上的精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失”可知，作者通過講述掌平洼村人十年堅(jiān)持，用雙手鑿石打井的故事，贊美了他們?yōu)楦淖兠\(yùn)而不懈奮斗的偉大精神；贊美了他們自強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌的精神品格；贊美了村民們不怕困難勇于堅(jiān)持，不懈奮斗，用雙手創(chuàng)造美好生活的精神；他們值得我們尊敬！據(jù)此作答。9．(1)示例：外賣下沉市場(chǎng)中，主要用戶群體為35歲以下中青年，其中女性占比略高于男性。(2)示例：會(huì)有一定作用，但在單子比較多的情況下作用不是很大。要徹底解決問題，平臺(tái)應(yīng)該優(yōu)化算法。(3)示例：同學(xué)們，大家好！毫無疑問，外賣正以口味豐富、方便快捷等優(yōu)勢(shì)逐漸成了年輕人常見的飲食方式。但任何事情都要兩面性，外賣有利也有弊，經(jīng)常吃外賣存在一定的健康隱患，比如誘發(fā)心血管疾病等。因此，在點(diǎn)外賣時(shí)，一定要在門店、包裝盒、食物三方面謹(jǐn)慎選擇，點(diǎn)得合適才能吃得健康。同時(shí)，作為消費(fèi)者要尊重騎手，多一份理解，少一個(gè)差評(píng)，當(dāng)騎手給你送來外賣的時(shí)候，記得說一句：您辛苦了！這樣也可以在一定程度上緩解騎手的壓力。關(guān)愛自己也要關(guān)愛他人，生活將變得更加美好?！窘馕觥?1)此題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容，然后用簡(jiǎn)潔的語言，抓住問題的關(guān)鍵來作答。觀察第一張圖表，女性點(diǎn)外賣的人數(shù)占51.8%，男性點(diǎn)外賣的人數(shù)占48.2%，由此可以得出結(jié)論：2019年上半年外賣下沉市場(chǎng)中，女性占比略高于男性；觀察第二張圖表，25歲及以下的外賣用戶占45.60%，26——35歲的占47.60%，這兩類人群是外賣的主要用戶群體，由此可以得出結(jié)論：2019年上半年外賣下沉市場(chǎng)中，主要用戶群體為35歲以下中青年。據(jù)此概括作答即可。(2)此題考查學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)的能力，要結(jié)合材料內(nèi)容來作答。如：從材料三第④段中“訂餐用戶只要點(diǎn)了這個(gè)按鈕，平臺(tái)計(jì)時(shí)系統(tǒng)就會(huì)因此增加相應(yīng)的配送時(shí)間”可知，“多等5分鐘/10分鐘”的做法在一定程度上會(huì)緩解外賣騎手的壓力，但并不能從根本上解決這個(gè)問題。在送餐時(shí)間集中，送餐單數(shù)過多的情況下，這種措施的作用并不是很大。平臺(tái)的算法是解決問題的關(guān)鍵，要進(jìn)行優(yōu)化和改革。(3)此題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力和語言表達(dá)能力，注意觀點(diǎn)明確，語言有條理，從“年輕人是否可以‘以外賣為天’”和“緩解外賣騎手的壓力與消費(fèi)者有無關(guān)系”兩個(gè)方面來分析。如：同學(xué)們，外賣餐飲種類豐富，方便快捷，近年來成為不少年輕人的就餐“新常態(tài)”，但也具有一定的安全隱患，如誘發(fā)心血管疾病、容易造成肥胖等，所以我們要科學(xué)點(diǎn)餐，葷素搭配，每天最多吃一頓外賣，注意食品安全，不能“以外賣為天”。在關(guān)愛自己的同時(shí)也要關(guān)愛騎手，尊重他們的勞動(dòng)，理解他們的艱辛與不易，這樣可以緩解騎手的壓力，讓我們的社會(huì)更加和諧。10．（1）jiàn（2）yù11．A12．

明凈的溪流清澈見底。

清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著；夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相躍出水面。13．

悠然（悠然忘我，悠閑，悠閑自得）

仰觀（仰視）

示例1：描繪了秀美的山川景色，體現(xiàn)了作者酷愛自然，長(zhǎng)伴林泉的志趣。示例2：描繪了秀美的山川景色，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與知音共賞美景的得意之感。【解析】10．（1）句意：悠然間看到遠(yuǎn)處的南山。“見”譯為“看到、看見”，讀作“jiàn”。（2）句意：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！芭c”，參與，這里有欣賞領(lǐng)略的意思，讀作“yù”。11．A．都譯為“一起”；B．交相/一齊；C．季/時(shí)勢(shì)；D．實(shí)在是/真正的學(xué)識(shí)；故選A。12．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）清流：明凈的溪流；見底：清澈見底。（2）曉：早晨；歇：消散；頹：墜落；沉鱗：指水中潛游的魚；競(jìng)：爭(zhēng)相、競(jìng)相。13．本題考查內(nèi)容理解。（1）“采菊東籬下，悠然見南山”意思是：在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。“見”字體現(xiàn)了詩(shī)人不是刻意尋找南山，有意追尋美好的景致，而是不經(jīng)意間就看到了（欣賞到了）南山的景色，悠然自得之意油然而生，達(dá)到一種情與景融的境界。（2）“高峰入云”意思是：巍峨的山峰聳入云端。從仰視的角度寫山峰直插云端，展現(xiàn)的山之高聳。（3）《答謝中書書》以“山川之美，古來共談”的感慨發(fā)端，言有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內(nèi)心的感受與友人交流；接下來從色彩、動(dòng)靜、俯視仰視等角度細(xì)致的描繪了山川的美麗景致，反映了作者娛情山水，酷愛自然，長(zhǎng)伴林泉的志趣，寓情于景，表現(xiàn)了內(nèi)心的喜悅；“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”，作者想與謝靈運(yùn)比肩，寫信為謝中書描繪山林中的景色，表達(dá)了作者與知音共賞美景的得意之感。【點(diǎn)睛】《飲酒（其五）》參考譯文：將房屋建造在人來人往的地方，卻不會(huì)受到世俗交往的喧擾。問我為什么能這樣，只要心中所想遠(yuǎn)離世俗，自然就會(huì)覺得所處地方僻靜了。在東籬之下采摘菊花，悠然間看到遠(yuǎn)處的南山。傍晚時(shí)分南山景致甚佳，霧氣峰間繚繞，飛鳥結(jié)伴而還。這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要分辨清楚，卻已忘了怎樣表達(dá)?！洞鹬x中書書》參考譯文：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。14．

勤奮好學(xué)

負(fù)笈求學(xué)（或負(fù)笈求師；削荊為筆，以樹汁為墨；借星月苦讀；在衣服上記錄讀書心得）

側(cè)面15．A【解析】14．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。第一、二空，文章“負(fù)笈不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻”“人而不學(xué)，則何以成？”“削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星望月，暗則縛麻蒿以自照”“觀書有合意者，題其衣裳，以記其事”，這些所敘寫任末所做的負(fù)笈求學(xué)、削荊為筆、刻樹汁為墨、借星月讀書、在衣服上題心得等事，可以看出任末是憑借著“勤奮好學(xué)”成為東漢學(xué)者，經(jīng)學(xué)家和教育家的。第三空，文章敘寫“徒悅其勤學(xué)，更以凈衣易之”是通過敘寫同學(xué)對(duì)他的態(tài)度從側(cè)面來表現(xiàn)任末“勤奮好學(xué)”。據(jù)此可填寫作答。15．考查對(duì)詞語的理解。行尸走肉：“行尸”指可以走動(dòng)的尸體；“走肉”指會(huì)走動(dòng)而沒有靈魂的軀殼。比喻不動(dòng)腦筋，不起作用，糊里糊涂過日子的人。A.酒囊飯袋：只會(huì)吃喝，不會(huì)做事，譏諷無能的人。意思與“行尸走肉”大體一致。B.雖死猶生：意思是指人雖死，精神不滅，楷模猶存。C.功敗垂成：意思是指事情接近成功的時(shí)候卻遭到了失敗。D.壯志未酬：舊指潦倒的一生，志向沒有實(shí)現(xiàn)就衰老了。也指抱負(fù)沒有實(shí)現(xiàn)就去世了。故選A?！军c(diǎn)睛】參考譯文：任末在14歲的時(shí)候，學(xué)習(xí)常常沒有老師（的教導(dǎo)），背著書箱跟從懼中途遙遠(yuǎn)，不怕艱難險(xiǎn)阻。他常說：“人如果不學(xué)習(xí)，那憑什么成功呢？”（他貧窮無家，）有時(shí)依靠在樹木的下面，編織茅草做成小屋。把荊棘削成筆，用樹汁當(dāng)墨水。夜晚就用星星和月亮的光照著看書，昏暗時(shí)就捆綁麻蒿點(diǎn)燃照明。（每當(dāng)）看書看到領(lǐng)會(huì)意義的地方時(shí)，便把它寫在衣服上，用來記下這件事，其他人都佩服他能刻苦勤學(xué)，經(jīng)常用干凈的衣服跟他交換。臨終時(shí)告誡后人說：“一個(gè)人熱愛學(xué)習(xí)，即使死了還像活著一樣；（要是）不學(xué)習(xí)，即使活著也只能算行尸走肉罷了。”16．示例一：我推薦方案一。先從火車南站乘903路到達(dá)晉陽街（地鐵站），再乘坐地鐵到體育館A2口下車，步行1.17公里即可到達(dá)目的地。選擇該方案，可以親身體驗(yàn)一把太原地鐵，還可以感受晉陽街站獨(dú)特的地鐵文化。示例二：我推薦方案二。從火車南站乘201路到并州路并州東街路口下車，步行1.29公里即可到達(dá)目的地。選擇該方案，用時(shí)少、無換乘、步行少，可以有充足的時(shí)間和精力游覽迎澤公園。【解析】【詳解】此題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。選擇任意一種方案均可，在介紹行程路線時(shí)要寫清楚所乘車次以及上車和下車的地點(diǎn)，寫推薦理由時(shí)注意結(jié)合材料中提供的小知識(shí)，寫出選擇這種路線的優(yōu)勢(shì)。如：我推薦方案一?；疖嚹险境?03路到達(dá)晉陽街（地鐵站），轉(zhuǎn)乘地鐵2號(hào)線體育館A2口下車，下車后步行1.17公里到達(dá)目的地。選擇這條路線，可以感受晉陽街站“匯通天下”的文化特色，領(lǐng)略“絲綢之路”的魅力。又如：我推薦方案二。從火車南站乘201路公交車，并州路并州東街路口下車，下車后步行1.29公里即可到達(dá)迎澤公園。選擇這條路線，不用轉(zhuǎn)乘，方便快捷，可以保持精力和體力，輕松愉悅地欣賞迎澤公園的美景。17．例文1：聆聽成長(zhǎng)的聲音成長(zhǎng)是一種奇妙的生音，它不懼車輛的嘈雜聲、人類的呼喊聲，仍藏在各個(gè)角落發(fā)出自己的聲音。人人都在成長(zhǎng)，但并不是每個(gè)人都在認(rèn)真地聆聽自己成長(zhǎng)的聲音。成長(zhǎng)有誰聽？是路旁的小草，它們?cè)诼牎＞G綠、嫩嫩的小草搖擺著身子，舒展著腰肢，好像在告訴我：“我們聽到了！”是的，昨日，我無所顧忌的小草一棵棵、一片片地被我們踩倒在腳下，聽不到它們的呻吟，看不到它們的憤怒，卻自以為“爽”，身后只留下一串魔鬼般的笑聲彌漫著小草。而今天，我總是款款地在小路上走過，用手去和小草打招呼而不再伸出雙腳。于是小草向我歡呼：你成長(zhǎng)的聲音是充滿愛好。成長(zhǎng)有誰聽？是空曠的校園，它們?cè)诼?。這時(shí)的校園靜幽幽地把我托在掌中，他在欣慰：不再有昔日我發(fā)出的，能把一切都擾亂的尖叫，而出落成一個(gè)文質(zhì)彬彬的女孩兒。是的，昨日的我如一匹野馬，縱情“馳聘”校園，直至把老師引出來喊我，才把一串串回音收走。而今天，我漫步校園時(shí)，少了吼叫卻多了讀書聲。于是校園露出了一抹笑：你成長(zhǎng)的聲音包含了一份成熟的韻味。成長(zhǎng)有誰聽？我身旁的事物都