2023年鹽城農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院招聘教師（專業(yè)技術(shù)人員）筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年鹽城農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院招聘教師（專業(yè)技術(shù)人員）筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師的下列做法中，與“增強學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間B.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機會C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D2.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負責(zé)的關(guān)系B.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系C.校長治校和教授治學(xué)的關(guān)系D.教授治學(xué)與同行評議的關(guān)系【答案】：B3.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅持以（）為落腳點A.高等教育的特殊性B.社會準則C.公序良俗D.主觀意愿【答案】：A4.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者B.學(xué)生指導(dǎo)者C.班級管理者D.心理輔導(dǎo)者【答案】：B5.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師個人的高度肯定C.對教師職業(yè)的高度肯定D.對教師道德品質(zhì)的高度贊美【答案】：D6.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育原則的影響D.教育對象的影響【答案】：B7.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程【答案】：C8.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程C.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升D.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段【答案】：C9.（）是指教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)監(jiān)控B.教學(xué)計劃C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)反思【答案】：A10.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評判機構(gòu)是（）。A.校學(xué)術(shù)委員會B.校黨政聯(lián)席會C.校長辦公會D.校紀律檢查委員會【答案】：A11.國家獎學(xué)金的最終審批部門是（）。A.國家教育部B.、學(xué)院C.省教育廳D.學(xué)校【答案】：A12.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.停考，停止申請認定資格B.記過C.罰款D.吊銷辦學(xué)許可證【答案】：B13.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.相對獨立性B.永恒性C.工具性D.生產(chǎn)性【答案】：A14.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.操作能力B.能力C.操作技能D.技巧【答案】：C15.班主任馬老師常對學(xué)生說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.資助發(fā)展的意識B.開拓創(chuàng)新的理念C.素質(zhì)教育的理念D.因材施教的意識【答案】：C16.在品德發(fā)展的研究中，社會學(xué)習(xí)論研究的重點是（）。A.道德情感B.道德行為C.道德意志D.道德認識【答案】：B17.讓曉紅學(xué)習(xí)兩組難易相當、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學(xué)習(xí)效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.保護抑制B.分化抑制C.倒攝抑制D.前攝抑制【答案】：C18.凡是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.負遷移B.正遷移C.縱向遷移D.逆向遷移【答案】：A19.心理輔導(dǎo)教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.提問B.具體化C.簡述語意D.澄清【答案】：C20.我國學(xué)者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型定向階段B.原型內(nèi)化階段C.原型操作階段D.原型啟發(fā)階段【答案】：D21.義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校（）分設(shè)重點班和非重點班。A.適當B.不得C.可以D.應(yīng)當【答案】：B22.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.抽象記憶B.語義記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：B23.教師道德建設(shè)的關(guān)鍵是（）。A.建構(gòu)教師道德教育機制B.加強教師道德約束機制C.形成教師道德激勵機制D.健全教師道德運行機制【答案】：D24.如果教師的說服信息在現(xiàn)實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現(xiàn)了說服內(nèi)容的的哪一特點？（）A.透明性B.衍生性C.誠信度D.心理化【答案】：B25.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治思維B.法治意識C.科學(xué)研究D.法治信仰【答案】：A26.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實踐之間的關(guān)系的敘述,錯誤的是（）A.將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義B.實踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義C.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識,才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力D.二者關(guān)系甚為密切【答案】：A27.某教師經(jīng)過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關(guān)注的重點投向提高學(xué)生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關(guān)注研究階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：C28.既是大學(xué)生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現(xiàn)的是（）。A.自我調(diào)節(jié)能力B.自我批判能力C.自我反省能力D.自我教育能力【答案】：D29.現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.弗洛伊德C.馮特D.詹姆斯【答案】：C30.高校組織的本質(zhì)特征是（）A.復(fù)雜性B.二元性C.學(xué)術(shù)性D.模糊性【答案】：C31.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學(xué)習(xí)層次分類的（）。A.概念學(xué)習(xí)B.連鎖學(xué)習(xí)C.刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)D.信號學(xué)習(xí)【答案】：C32.目前高校畢業(yè)生數(shù)量與各行各業(yè)的需求量相比還遠遠不足，高校畢業(yè)生在地區(qū)分布和結(jié)構(gòu)上也不平衡，就業(yè)困難是（）。A.供大于求B.結(jié)構(gòu)性的C.供求不均衡D.期望值過高的【答案】：B33.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.布魯納B.奧蘇貝爾C.皮亞杰D.華生【答案】：A34.在實驗設(shè)計中，對實驗現(xiàn)象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應(yīng)做出隨機安排，使無關(guān)變量的效應(yīng)受到控制，盡量避免其對實驗結(jié)果的影響。這遵循了（）。A.客觀性原則B.局部控制原則C.可控制性原則D.隨機化原則【答案】：D35.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.德謨克里特B.蒙臺涅C.昆體良D.維多思若【答案】：C二、多選題36.當代大學(xué)生的主要特征有（）。A.迷茫性B.開放性C.實用性D.多元性【答案】：ABCD37.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響【答案】：ABCD38.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.監(jiān)督權(quán)B.刑事違法C.命令權(quán)D.治安違法E.強制權(quán)F.裁決權(quán)G.處罰權(quán)H.教育違法【答案】：ACEFG39.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.從現(xiàn)在做起、從自我做起B(yǎng).見賢思齊C.做大事者不拘小節(jié)D.從小事做起，注意細節(jié)【答案】：ABD40.高校教師職業(yè)道德的特點（）。A.具有更高自覺性B.具有集體性與長期性C.具有廣泛性和深遠性D.具有更強的示范性【答案】：ACD41.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)B.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平C.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展D.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段【答案】：AD42.大學(xué)生過高評價自我有哪些原因（）A.自我認識從消極方面入手B.好勝心過于強烈C.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順D.思想偏激【答案】：BCD43.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.虛假署名B.抄襲C.事實虛造D.剽竊【答案】：ABCD44.情緒和情感（）A.會引起生理變化B.以需要為中介C.是一種主觀感受D.與認識過程無關(guān)【答案】：ABC45.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.成績參照目標B.任務(wù)參照目標C.他人參照目標D.自我參照目標【答案】：BCD46.材料一：孫某為某高校博士研究生，畢業(yè)后留校任教。先因為住房問題與單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生口角，后又在職稱評定時，因未過三分之二多數(shù)票而被否決。孫某非常氣憤，認為是院領(lǐng)導(dǎo)有意整她，故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈，上課時控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續(xù)上課，中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師代課。之后，在教師的集體活動中，多次不顧場合，只要看見院領(lǐng)導(dǎo)就發(fā)脾氣，宣泄心中不快。材料二：女研究生陳某（25歲）于2006年9月由湖北省入香港城大數(shù)學(xué)系讀博士，該生就讀的數(shù)學(xué)系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日，該系副教授戴某于城大的郵箱發(fā)現(xiàn)一個信封，內(nèi)有1萬元現(xiàn)金，同日他收到陳某一封電郵，聲稱是該課程的學(xué)生，亦是將現(xiàn)金放入郵箱的人。5日后，戴某再收到陳某寄給他的電郵，催促他將試題及答案交予她。戴某在數(shù)學(xué)系系主任陪同下向廉署報案。其后，戴在廉署指示下，相約陳某于12月13日見面，表示會讓陳某查看有關(guān)試題及答案。陳某赴會，確認自己是撰寫電郵的人，并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當陳某埋頭抄寫答案時，即被廉署人員拘捕，因賄賂罪被判入獄6個月。請問：材料一中，孫某道德失范的根源在于（）。A.沒有處理好與同事的關(guān)系B.不關(guān)愛學(xué)生C.看重名利D.沒有處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系【答案】：BC47.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實現(xiàn)模式的是（）。A.學(xué)歷進修型B.教學(xué)熟練者型C.派出培訓(xùn)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：AB48.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.神經(jīng)質(zhì)B.精神質(zhì)C.外傾性D.情緒性【答案】：ABC49.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.社會契約的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.普遍原則的道德取向D.懲罰與服從的道德取向【答案】：AC50.關(guān)于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是自我研究B.是管理研究C.是應(yīng)用研究D.目的在于立足本校、服務(wù)本校E.是咨詢研究【答案】：ABCDE51.一般認為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.個體身心特征B.人生價值追求C.同伴關(guān)系D.自我意識提高【答案】：ABD52.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師采用各種方式體罰學(xué)生B.教師批評犯錯誤的學(xué)生C.教師適當懲罰學(xué)生D.教師私拆、私扣學(xué)生的信件【答案】：AD53.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法有（）。A.職業(yè)責(zé)任包含著社會責(zé)任B.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待C.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點D.不