2024統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí):學(xué)習(xí)活動(dòng)(考點(diǎn)清單)_第1頁(yè)
2024統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí):學(xué)習(xí)活動(dòng)(考點(diǎn)清單)_第2頁(yè)
2024統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí):學(xué)習(xí)活動(dòng)(考點(diǎn)清單)_第3頁(yè)
2024統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí):學(xué)習(xí)活動(dòng)(考點(diǎn)清單)_第4頁(yè)
2024統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí):學(xué)習(xí)活動(dòng)(考點(diǎn)清單)_第5頁(yè)
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專題03:專題學(xué)習(xí)活動(dòng)

自考點(diǎn)透視

能就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題搜集資料,提取信息,概括觀點(diǎn),確立學(xué)習(xí)活動(dòng)主題;能用流程

圖、文字等形式呈現(xiàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案;能圍繞學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展調(diào)查,用文字、圖表、圖畫(huà)、照片等

形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果;能利用圖書(shū)館等多種渠道獲取資料,整理相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,完善自己的認(rèn)識(shí),

撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。

目1命題解讀

【考查重點(diǎn)】

綜合考查對(duì)圖表材料的分析能力,是一種綜合性、技巧性強(qiáng)的常見(jiàn)題型。一般要求從原始材料中篩選

信息,進(jìn)行分析、綜合,并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。根據(jù)要求提取文字或圖表中的重要信

息,歸納內(nèi)容要點(diǎn)形成自己的初步認(rèn)識(shí)。

主要考點(diǎn)有:概括材料信息;徽標(biāo);漫畫(huà)、表格等。

【主要題型】

1.近年來(lái)全國(guó)各地語(yǔ)文試卷中對(duì)圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)的考查基本都是綜合性學(xué)習(xí)類題目

2.題干的設(shè)置文字量較大,富含信息,表述比較親切,注意拉近與考生的距離,具有一定的審題難度。

【命題趨勢(shì)】

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》在學(xué)業(yè)水平考試命題要求中提出:“考試命題應(yīng)以情境為載

體,依據(jù)學(xué)生在真實(shí)情境下解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果評(píng)定其素養(yǎng)水平。”“圖文轉(zhuǎn)換”題是一種綜合性、技

巧性強(qiáng)、具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容,分析有關(guān)材料,辨別或挖掘某些

隱含的信息,對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷,然后用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。近年來(lái),圖形已經(jīng)不僅僅局限

于表格、漫畫(huà)、徽標(biāo)這幾種類型,它的涉及面越來(lái)越廣,越來(lái)越豐富,框架圖、火車票、郵票、安全標(biāo)志、

路線圖、流程圖等各類更加貼近生活真實(shí)情境的圖形成為考試的導(dǎo)向。

自找乃愿結(jié)

考點(diǎn)一:圖表信息提取

【方法指導(dǎo)】

1.辨別圖表類型。分清表格、柱狀圖、條形圖、餅狀圖、折線圖等形式,確認(rèn)表格數(shù)據(jù)的變化方向。

2.抓住圖表標(biāo)題。表格的標(biāo)題是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),是分析表格的切入點(diǎn)之一。

3.觀察比較細(xì)節(jié)。

(1)數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題。可能是材料的重要之處,也可能是觀點(diǎn)的源頭。

(2)圖表細(xì)節(jié)。如表格下方的注釋、標(biāo)注等細(xì)節(jié)往往起提示作用。

(3)走勢(shì)規(guī)律。圖表反應(yīng)的數(shù)據(jù)只是現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,試題則要求闡述規(guī)律性的結(jié)論。所以必須分析數(shù)

據(jù)的未來(lái)走向,總結(jié)規(guī)律。

考點(diǎn)二:圖畫(huà)

【方法指導(dǎo)】

1.介紹、描述圖畫(huà)內(nèi)容:要對(duì)其進(jìn)行客觀地介紹說(shuō)明,不添枝加葉,不帶任何個(gè)人感情,不議論,不抒

情。

(1)觀察畫(huà)面,抓住要素。畫(huà)面的要素包括主體、背景、人物、話語(yǔ)、標(biāo)題等可以輔助理解畫(huà)面內(nèi)容的

東西。

(2)抓住特征,客觀描述。要根據(jù)畫(huà)面本身加以說(shuō)明,不可超越畫(huà)面所給的圖文信息添枝加葉。

(3)注意說(shuō)明順序。要按一定的順序依次描述畫(huà)面內(nèi)容。

2.欣賞圖畫(huà):一般從客觀方面(即畫(huà)面的描述)和主觀方面(即圖標(biāo)、微標(biāo)的設(shè)計(jì)背景、意圖、寓意)兩方

面進(jìn)行。

(1)通讀題干,明確圖畫(huà)產(chǎn)生的背景、組織等??丛搱D畫(huà)是圍繞什么活動(dòng)設(shè)計(jì)的,由什么機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的。

(2)仔細(xì)觀察圖畫(huà)的各個(gè)組成部分,分析圖畫(huà)元素(外形、線條、色彩,涉及的時(shí)間、事件等)。

(3)結(jié)合圖畫(huà)產(chǎn)生的背景,具體分析各組成部分所代表的寓意和設(shè)計(jì)意圖,結(jié)合主題對(duì)其創(chuàng)意或寓意作

出合理聯(lián)想,不能僅僅停留在圖畫(huà)的表面。

(4)明確題干要求??磳?duì)字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等方面有沒(méi)有特殊要求。

考點(diǎn)三:漫畫(huà)

【方法指導(dǎo)】

讀圖應(yīng)遵循由表及里、由主到次的原則,可按以下步驟來(lái)讀:畫(huà)面上有哪些人或物一一人或物有怎樣

的特點(diǎn)一一深層寓意是什么。

1.漫畫(huà)表述類

語(yǔ)言簡(jiǎn)明,畫(huà)面上有什么就描述什么,不要加入自己的看法,不宜進(jìn)行想象虛構(gòu)。描述時(shí)可從以下方

面入手:

(1)看標(biāo)題:標(biāo)題是漫畫(huà)的眼睛,可以洞察整幅畫(huà)的主題。

(2)看畫(huà)面:漫畫(huà)常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法,勾畫(huà)出幽默、詼諧的畫(huà)面,用以說(shuō)明某種觀點(diǎn)。做漫畫(huà)題

時(shí),一定要仔細(xì)、全面地觀察畫(huà)面。

(3)看畫(huà)中的文字:漫畫(huà)為了表達(dá)其寓意,常常配言簡(jiǎn)意賅、畫(huà)龍點(diǎn)睛的文字。

2.提示寓意類

第一類,諷刺或者揭露社會(huì)的丑惡或不文明現(xiàn)象;第二類,表?yè)P(yáng)或贊揚(yáng)社會(huì)的某種現(xiàn)象;第三類,社

會(huì)上對(duì)某一現(xiàn)象的存在有不同的態(tài)度,此類現(xiàn)象本身對(duì)社會(huì)的發(fā)展既有促進(jìn)作用,又有阻礙作用,即有利

有弊型。在用語(yǔ)上,一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”“表?yè)P(yáng)”“贊揚(yáng)”等詞語(yǔ)作為概括寓

意的謂語(yǔ)中心詞。

(1)看漫畫(huà)中人與人、人與物、物與物的關(guān)系,以此來(lái)對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)。

(2)通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),跳出畫(huà)面外;漫畫(huà)為了說(shuō)明某種觀點(diǎn),常常賦予人物行為或場(chǎng)景描繪特殊的藝術(shù)

手法,以引起觀者共鳴。漫畫(huà)是夸張的藝術(shù),它故意將生活中的現(xiàn)象變形,產(chǎn)生既出人意料又在情理之中

的效果。同樣,漫畫(huà)還可通過(guò)諧音、對(duì)照、虛實(shí)、比擬等手法表現(xiàn)一定的弦外之音,來(lái)展現(xiàn)漫畫(huà)的寓意所

在。

(3)從多個(gè)角度想想漫畫(huà)的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么,確定最佳寓意。

3.談?wù)J識(shí)、感想類

這類題要求結(jié)合材料發(fā)表自己的見(jiàn)解,或以社會(huì)熱點(diǎn)為背景材料,談?wù)勛约旱南敕?。此類試題旨在考

查學(xué)生挖掘和捕捉漫畫(huà)有效信息的能力。作答此類題要掌握以下要點(diǎn):一答漫畫(huà)說(shuō)明了什么問(wèn)題;二答此

現(xiàn)象會(huì)帶來(lái)什么樣的影響(正反兩面);三答我們應(yīng)如何面對(duì)(解決),有何感想。

【溫馨提示】

(1)格式規(guī)范。常見(jiàn)格式:①諷刺/批評(píng)/揭示/贊揚(yáng)……的人/行為/現(xiàn)象……;②啟示/告誡/警示人們……。

(2)字?jǐn)?shù)要求。一般答漫畫(huà)題對(duì)字?jǐn)?shù)都有嚴(yán)格的要求,最好控制在100字以內(nèi),做到簡(jiǎn)潔明了。

(3)不出現(xiàn)語(yǔ)病。要準(zhǔn)確表達(dá),切勿出現(xiàn)表意不清或語(yǔ)病現(xiàn)象,避免不必要的失分。

考點(diǎn)四:仿寫(xiě)(含修辭)

【基本要求】

1.話題要統(tǒng)一?!霸掝}”在此指仿寫(xiě)句子的中心,它一般有兩種表現(xiàn)形式:(1)顯性話題式,指題目中

規(guī)定了陳述對(duì)象,在仿寫(xiě)時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)。(2)隱性話題式,指文段所隱含的中心主旨,仿

寫(xiě)時(shí)根據(jù)上下語(yǔ)境,弄懂文意,把握主旨,并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮聯(lián)想和想象,合理選材。

2.句式要統(tǒng)一。必須弄清例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語(yǔ)氣一一是常式句還是變式句,是陳述句、疑問(wèn)句還是祈使

句、感嘆句;同時(shí)還要弄清句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系一一是轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列,還是因果、假設(shè)、總分等。

3.修辭要統(tǒng)一。仿寫(xiě)句子常與修辭聯(lián)系在一起考查,因此,仿寫(xiě)時(shí)要仔細(xì)分析給定句子所運(yùn)用的修辭手

法。

4.色調(diào)要統(tǒng)一。色調(diào),在這里既指語(yǔ)境色彩也指感情色彩。

考點(diǎn)五:廣告、標(biāo)語(yǔ)、宣傳語(yǔ)的擬寫(xiě)

【方法指導(dǎo)一一擬寫(xiě)廣告語(yǔ)】

(1)緊扣活動(dòng)主題,有針對(duì)性,讓人一眼就看到是為何事或何物而寫(xiě)。

(2)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明確,思想健康向上,同時(shí)有警示或啟發(fā)的宣傳效果。

(3)講究技巧,有創(chuàng)意??蛇\(yùn)用修辭,增強(qiáng)感染力;盡可能押韻,使其朗朗上口,便于記憶。

【方法指導(dǎo)一一擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)】

(1)結(jié)合主題,指向明確。緊扣活動(dòng)內(nèi)容,抓住活動(dòng)主題,理解活動(dòng)的目的和意義。希望別人做什么,

不希望別人做什么,必須具體明確地表達(dá)出來(lái),不能含糊其詞。

(2)簡(jiǎn)潔精練,樸素平易。語(yǔ)言盡可能高度濃縮,句子短小精悍。

(3)構(gòu)思新穎,富有創(chuàng)意。內(nèi)容新穎,有一定的號(hào)召力和感染力,易于記憶和傳播。

(4)活用修辭,仿擬熟語(yǔ)。如運(yùn)用對(duì)偶、比喻、擬人等修辭手法,這樣讀來(lái)朗朗上口,給人美感,便于

記憶。運(yùn)用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)詞、歌詞、名言警句等,使其產(chǎn)生新的意義,增強(qiáng)感染力。

考點(diǎn)六:活動(dòng)策劃

【方法指導(dǎo)】

1.首先,明確活動(dòng)的主題;其次,根據(jù)主題聯(lián)系實(shí)際生活設(shè)計(jì)具體方案;最后,介紹活動(dòng)步驟。

2.策劃的方案一定要易操作,有較強(qiáng)的可行性,有的還需寫(xiě)出具體的活動(dòng)過(guò)程。

活動(dòng)類型:

(1)體驗(yàn)類。網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館查找資料;調(diào)查訪問(wèn);問(wèn)卷調(diào)查;開(kāi)座談會(huì);開(kāi)主題班會(huì);交流活動(dòng);專題

講座等。

(2)競(jìng)賽類。演講比賽;詩(shī)歌朗誦會(huì);作文競(jìng)賽;書(shū)法比賽;辯論賽等

(3)展覽類。辦刊物;設(shè)計(jì)欄目(名);編手抄報(bào)、黑板報(bào)等。

自知識(shí)清單

專題學(xué)習(xí)活動(dòng)一一有朋自遠(yuǎn)方來(lái)

一、解讀朋友

1、“友”字的小篆寫(xiě)法,它看起來(lái)像兩只同時(shí)伸出來(lái)的右手,兩手相交表示握手。握手是為了表示友好,

就像生活中的朋友相見(jiàn),大家都伸出手緊緊相握,以表達(dá)親密友好之情。所以“友”字本義是友好之意。

2、“朋”字看起來(lái)像并列的兩串貝殼,這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字平等的內(nèi)涵。

3、“朋友”的內(nèi)涵理解為平等而友好的人際關(guān)系。

平等意味著尊重而非歧視對(duì)方;友好則意味著我們的言行舉止不會(huì)給他人帶來(lái)傷害和痛苦,而會(huì)給他

人帶來(lái)快樂(lè)和益處。

二、交友成語(yǔ)

1、八拜之交:原指古代世交子弟謁見(jiàn)長(zhǎng)輩的禮節(jié),交換名字年齡,結(jié)交朋友則稱“八拜”。后指結(jié)為異

姓兄弟。

2、管鮑之交:春秋時(shí),齊人管仲和鮑叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。

3、莫逆之交:莫逆,沒(méi)有抵觸,感情融洽;交,交往,友誼。指非常要好的朋友。

4、刎頸之交:刎頸,割脖子;交,交情,友誼。比喻可以同生死、共患難的朋友。

5、忘年之交:年輩不相當(dāng)而結(jié)交為友。

6、患難之交:在一起經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的朋友。

7、情同手足:手足,比喻兄弟。交情很深,如同兄弟一樣。

8、心腹之交:指知己可靠的朋友。

9、金石之交:比喻象金石一樣牢不可破的交情。

10、貧賤之交:貧困時(shí)結(jié)交的知心朋友。

11、情深骨肉:骨肉,比喻至親。形容朋友之間的情誼比親人還要深厚。

12、情深似海:形容情愛(ài)深厚,像大海一樣不可量。

13、情深潭水:比喻友情深厚。

14、情深義重:指情感深遠(yuǎn)、恩義厚重。

15、情投意合:投,相合。形容雙方思想感情融洽,合得來(lái)。

16、志同道合:道,途徑。志趣相同,意見(jiàn)一致。

17、一見(jiàn)如故:故,老朋友。初次見(jiàn)面就象老朋友一樣合得來(lái)。

18、一見(jiàn)如舊:初次見(jiàn)面就情投意合,如同老朋友一樣。

19、心照神交:心照,心里了解;神交,忘形之交。心意投合,相知有素的友誼。

20、推心置腹:推出自己的赤心,放置在別人的腹中。表示把自己內(nèi)心的想法毫無(wú)保留地告訴對(duì)方。

比喻真誠(chéng)待人。

21、肝膽相照:肝膽,比喻真心誠(chéng)意。比喻以真心相見(jiàn)。

22、風(fēng)雨同舟:在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船,一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。

23、同甘共苦:甘,甜。共同享受幸福,共同擔(dān)當(dāng)艱苦。

24、海誓山盟:指男女相愛(ài)時(shí)立下的誓言,愛(ài)情要象山和海一樣永恒不變。

25、心心相?。盒?,心意,思想感情;符合。彼此的心意不用說(shuō)出,就可以互相了解。形容彼此

思想感情完全一致。

26、親密無(wú)間:間,縫隙。關(guān)系親密,沒(méi)有隔閡。形容十分親密,沒(méi)有任何隔閡。

27、千里送鵝毛,禮輕仁義重:比喻禮物雖然微薄,卻含有深厚的情誼。

28、范張雞黍:“范”指的是范式,“張”指的是張劭,“雞”為禽類,“黍”為草本植物,指黍子。這個(gè)成語(yǔ)

原指范式、張劭一起喝酒食雞,后用來(lái)比喻朋友之間的信義與深情,或指情深義重、生死不渝的友情。

29、白首同歸:指一直到頭發(fā)白了,志趣依然相投。形容友誼長(zhǎng)久,始終不渝。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了友情

的持久性和穩(wěn)定性。

30、如膠似漆:像膠和漆那樣黏結(jié),形容感情熾烈,難舍難分。這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)形容朋友之間親密無(wú)

間、關(guān)系緊密。

31、情深意重:指情感深遠(yuǎn)、恩義厚重。這個(gè)成語(yǔ)直接表達(dá)了友情中深厚的感情和情誼。

32、情同手足:比喻情誼深厚,如同弟兄。這個(gè)成語(yǔ)形象地描繪了朋友之間親密無(wú)間的關(guān)系。

33、患難與共:在困難或危險(xiǎn)時(shí)共同承擔(dān),表示彼此間的深厚友誼和相互支持。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了友情

在困難時(shí)刻的重要性。

34、心心相印:彼此的心意不用說(shuō)出,就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。這個(gè)成語(yǔ)體現(xiàn)

了朋友之間默契和相互理解的程度。

35、義結(jié)金蘭:結(jié)交很投合的朋友,通常指異性之間深厚的友誼。這個(gè)成語(yǔ)中的“金蘭”象征著堅(jiān)固和純

潔,用來(lái)比喻友情的深厚和純潔。

36、情深似海:形容情愛(ài)深厚,像大海一樣不可量。雖然這個(gè)成語(yǔ)多用于形容愛(ài)情,但也可以借用來(lái)

表達(dá)友情之深。

37、千里神交:相隔千里,精神契合。這個(gè)成語(yǔ)形象地描繪了即使距離遙遠(yuǎn),朋友之間的心靈也能緊

密相連的深厚友情。

38、杵臼(chujiu)之交:杵”指的是舂米的木棒,"臼'’則是石臼,即舂米用的石臼。比喻交朋友不計(jì)

較貧富和身分,友誼深厚。

39、金蘭之契:比喻朋友間交情深厚,也指結(jié)拜為兄弟姐妹的盟約。

40、淡水交情:指不以勢(shì)利為基礎(chǔ)的朋友,友情像水一樣清澈純凈。

三、交友名言

1.海內(nèi)存知已,天涯若比鄰?!醪?/p>

2.只有在患難的時(shí)候,才能看到朋友的真心。一克雷洛夫

3.人家?guī)臀遥乐静煌?,我?guī)腿思?,莫記心上。一華羅庚

4.友誼是兩顆心真誠(chéng)相待,而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打。一魯迅

5.友情在過(guò)去的生活里,就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。一巴金

6.真正的友情,是一株成長(zhǎng)緩慢的植物。——華盛頓

7.沒(méi)有真摯朋友的人,是真正孤獨(dú)的人?!喔?/p>

8.友誼和花香一樣,還是淡一點(diǎn)的比較好,越淡的香氣越使人依戀,也越能持久。——席慕蓉

9.朋友,以義合者?!祆?/p>

10.有很多良友,勝于有很多財(cái)富。一莎士比亞

11.與朋友交,言而有信。一《論語(yǔ)》

四、交友故事

1.知音之交

典故出自《列子?湯問(wèn)》。伯牙善鼓琴,但無(wú)人能解。有一次上山砍柴的子期聽(tīng)到,說(shuō)巍巍乎志在高山;

伯牙再鼓,子期說(shuō)洋洋乎志在流水。

子期死后,伯牙終生不復(fù)鼓琴。

2.管鮑之交

典故出自《列子?力命》。

鮑叔牙齊國(guó)貴族,管仲家境貧寒。管仲鮑叔牙一起做生意,管仲經(jīng)常把東西以10倍的價(jià)格賣給鮑叔牙,

鮑叔牙不以為意。鮑叔牙家奴看到非常不滿。鮑叔牙說(shuō),管仲家有老母要養(yǎng)。管仲和鮑叔牙一起打仗,管

仲每次都躲在鮑叔牙后邊。士兵又不滿。鮑叔牙又說(shuō),管仲家有老母要養(yǎng)。管仲聽(tīng)聞,嘆曰:生我者父母,

知我者叔牙。后來(lái)齊國(guó)內(nèi)亂,鮑叔牙帶著公子小白,管仲帶著公子糾,分別出逃。管仲為了讓公子糾當(dāng)上

國(guó)王,射殺公子小白,但無(wú)奈劍術(shù)不高。鮑叔牙和公子小白先回到齊國(guó),小白順利繼位。小白加封鮑叔牙

做宰相,鮑叔牙說(shuō)管仲各方面都比自己優(yōu)秀,宰相之位非他莫屬。

管仲相齊國(guó),輔佐公子小白-即后來(lái)的齊桓公,成為春秋第一個(gè)霸主。

3.刎頸之交

典故出自《史記?廉頗藺相如列傳》。廉頗和藺相如是春秋趙國(guó)人,廉頗大將軍,藺相如上卿宰相。廉

頗認(rèn)為自己沙場(chǎng)出生入死,開(kāi)疆拓土,對(duì)藺相如以口舌之能居于己上頗有不滿,一心要找個(gè)機(jī)會(huì)羞辱藺相

如。藺相如處處避讓。門客認(rèn)為藺相如太慫。藺相如對(duì)曰:我連秦王都不怕,怎么會(huì)怕廉頗。趙國(guó)有廉頗

秦國(guó)才不敢來(lái)犯。若我和廉頗不和,則給秦王帶來(lái)可乘之機(jī)。廉頗聽(tīng)聞,到藺相如府上負(fù)荊請(qǐng)罪。

4.膠漆之交

典故出自《后漢書(shū)?獨(dú)行列傳》。陳重和同郡人雷義結(jié)為至交。兩人一起研讀四書(shū)五經(jīng)。太守舉孝廉陳

重,陳重固辭不受,推舉雷義。直到第二年,雷義也被推舉,兩人才一起去受職。后兩人同拜尚書(shū)郎,雷

義坐他人罪免職。陳重也以身體有癢辭官歸故里。兩人的友誼被時(shí)人傳頌為“膠漆自謂堅(jiān),不如雷與陳?!?/p>

5.雞黍之交

典故出自《后漢書(shū)-獨(dú)行列傳》。范式少游學(xué)太學(xué)時(shí)和張紹是好朋友,兩人一同告假還鄉(xiāng),相約2年后

回京城再見(jiàn)。兩年后,張紹讓母親置酒迎范式。母親說(shuō)2年前約的事兒,又相隔千里,早就忘記了。張紹

堅(jiān)持讓母親備酒,約定之日,范式果然到了。在他郡的范式突然夢(mèng)到張紹黑帽垂纓,急急走來(lái),說(shuō)要命歸

黃泉,希望臨終前見(jiàn)一面。范式醒來(lái)大哭一場(chǎng),立刻去奔喪。

而這邊張紹病重,臨終遺憾未能見(jiàn)到范式。為張紹送殯的靈柩已經(jīng)到了墓穴卻放不下去。直到范式的

馬車趕到,鄭重道別后,靈柩才終于可以放下墓穴。

6.忘年之交

典故出自南朝?宋?張鷺《文士傳》“禰衡與孔融作爾汝之交,時(shí)衡未滿二十,融已五十,重衡才秀,忘

年也?!倍[衡東漢末年人。年少才思敏捷,口才極佳。但是為人恃才傲物,一直喜歡嘲弄權(quán)貴,因此一直不

得志。放言當(dāng)世除了孔融和楊修,其他人都是繡花枕頭,徒有其名??兹诒惴鹑グ菰L禰衡。兩人一見(jiàn)

如,后來(lái)孔融經(jīng)常邀請(qǐng)禰衡到家里喝酒,并多次在曹操面前舉薦禰衡。

五、對(duì)交友的看法和認(rèn)識(shí)

“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式,多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利也

有弊

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