第七年級語文上冊六單元 課外古詩詞 十一月四日風(fēng)雨大作 公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計-【課堂無憂】新課標同步核心素養(yǎng)課堂

第七年級語文上冊六單元課外古詩詞十一月四日風(fēng)雨大作公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計-【課堂無憂】新課標同步核心素養(yǎng)課堂

第六單元課外古詩詞十一月四日風(fēng)雨大作教學(xué)設(shè)計

【素養(yǎng)目標】

1.學(xué)生能夠準確朗讀并初步理解《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》的詩意，掌握關(guān)鍵字詞的含義。

2.通過分析詩歌中的意象和情境，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想與想象能力，促進思維發(fā)展。

3.引導(dǎo)學(xué)生感受詩人陸游晚年雖壯志未酬但仍心系國家的愛國情懷，提升學(xué)生的審美鑒賞能力和初步的文學(xué)創(chuàng)作意識。

4.了解詩歌創(chuàng)作的歷史背景，增進對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識和理解。

教學(xué)重點

·準確理解詩歌內(nèi)容，把握詩人情感。

·分析詩歌中的意象，體會其象征意義。

教學(xué)難點

·深入理解詩人晚年雖處境艱難但仍心系國家的復(fù)雜情感。

·培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，能夠用自己的話表達對詩歌的理解和感受。

【了解作者】

陸游(1125—1210)，字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興)人，南宋詩人。官至寶章閣待制，晚年退居家鄉(xiāng)。工詩、文，長于史學(xué)。與尤袤、楊萬里、范成大并稱為“南宋四大家”，其詩語言平易曉暢，飽含愛國熱情。代表作有《游山西村》《書憤》《示兒》等。

【寫作背景】

本詩選自《劍南詩稿校注》卷二十六（上海古籍出版社1985年版）。此題下共有詩兩首，這里選的是第二首。陸游自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罷官后，閑居家鄉(xiāng)山陰。此詩作于南宋光宗紹熙三年（1192年）十一月四日。當時詩人已經(jīng)68歲，雖已年邁，但愛國情懷絲毫未減，一心想要報效朝廷。

詩人收復(fù)國土的強烈愿望，在現(xiàn)實中已不可能實現(xiàn)，于是，在一個“風(fēng)雨大作”的夜里，詩人在夢中實現(xiàn)了自己金戈鐵馬馳騁中原的愿望。

【讀詩歌】

播放音頻

十一月四日風(fēng)雨大作（其二）

陸游

僵臥/孤村/不自哀，jiāng

尚思/為國/戍輪臺。shù

夜闌/臥聽/風(fēng)吹雨，lán

鐵馬/冰河/入夢來。

【新課講解】

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

僵臥：躺臥不起，形容老病

孤村：孤寂荒涼的村莊

戍輪臺：指守衛(wèi)邊關(guān)。戍，守衛(wèi)。輪臺，古地名，在今新疆輪臺南，漢王朝曾在這里駐兵屯守。這里代指邊關(guān)。

詩意：（我）僵直地躺在孤寂荒涼的村莊里，并不為自己哀傷，（心中）還想著為國家守衛(wèi)邊關(guān)。

賞析：第一、二句寫現(xiàn)實。“僵臥孤村"寫出風(fēng)雨夜詩人老境凄涼。但這不是詩人所要強調(diào)的意向，“不自哀”才是他要堅持的信念。“不自哀"是因為“尚思為國戍輪臺”，一個“思"字，表現(xiàn)出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

夜闌：夜將盡

鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬

詩意：夜將盡，（我）躺在床上聽那風(fēng)吹雨打的聲音。披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流，征戰(zhàn)疆場的情景又進入我的夢境中。

賞析：第三、四句由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境。“風(fēng)吹雨”運用雙關(guān)的修辭手法，既指現(xiàn)實生活中的風(fēng)雨，又象征南宋王朝風(fēng)雨飄搖的處境?！拌F馬冰河入夢來"正是詩人日夜所思的結(jié)果，淋漓盡致地表現(xiàn)了他的英雄氣概和愛國情懷。

【主旨歸納】

這首詩寫出了詩人在風(fēng)雨之夜的夢中還希望能為國戍守邊疆的強烈愿望，抒發(fā)了詩人熾烈而深沉的愛國熱情。

【課后練習(xí)】

1.理解默寫

（1）陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表達了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報效祖國的心愿的詩句是：____________。

（2）陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈感情等是：____________。

（3）《十一月四日風(fēng)雨大作》中寫詩人睡夢中仿佛正在戰(zhàn)場上激烈拼殺的句子：____________。

（4）《十一月四日風(fēng)雨大作》中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語句是：____________。

（5）《十一月四日風(fēng)雨大作》中由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境，表現(xiàn)作者對朝廷統(tǒng)治者的統(tǒng)治隱隱擔(dān)憂和收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強烈愿望的詩句是：____________。

（6）《十一月四日風(fēng)雨大作》中寫詩人雖年老體衰，仍愿守衛(wèi)邊疆保家衛(wèi)國的句子：____________。

參考答案：（1）（4）（6）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺（2）（3）（5）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢來

2.詩歌前兩句運用了什么寫法？表明了什么？

前兩句運用對比的寫法，將“僵臥孤村”的衰老之狀與“為國戍輪臺"的不減壯志形成鮮明對比，表明了詩人的愛國熱情是終其一生的。

3.“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”中“僵"和“尚”用得好，請說說好在哪里？

“僵"寫出詩人風(fēng)雨夜老境的凄涼，與后面所寫的詩人的報國壯志形成鮮明對比；“尚”表現(xiàn)了詩人至死不渝的愛國之情和報國之志。

4.請賞析“夜闌臥聽風(fēng)吹雨"的妙處。

運用雙關(guān)的修辭手法，“風(fēng)吹雨”既指現(xiàn)實生活中的風(fēng)雨，又象征南宋王朝風(fēng)雨飄搖的處境。表現(xiàn)了詩人憂國憂民的拳拳之心。

5.閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題。

（甲）漁家傲

（宋·李清照）

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。

九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

（乙）十一月四日風(fēng)雨大作

（南宋·陸游）

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

（1）下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A．甲詞開頭兩句描繪了遼闊壯美的海天景象，營造了蒼茫無際、瑰奇雄偉的意境。

B．乙詩“風(fēng)吹雨"既寫實，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。

C．甲、乙兩詩都寫了自己的現(xiàn)實處境，從詩歌風(fēng)格上看都屬于現(xiàn)實主義詩歌。

D．甲詞上闋寫夢境，下闋抒發(fā)感情；乙詩前兩句寫自己的情思，后兩句寫了夢境。

參考答案：C

（2）甲乙兩首詩都寫到了“夢”，表