2024年高中學(xué)校德育工作總結(jié)：守立德樹人初心繪德育新篇華章

2024年高中學(xué)校德育工作總結(jié)：守立德樹人初心，繪德育新篇華章在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校德育處始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)守“立德樹人”的初心，勇?lián)盀辄h育人、為國(guó)育才”的使命。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明引領(lǐng)以及上級(jí)教育主管部門的悉心指導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃與德育工作的核心要求，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以培育“知責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代青年為目標(biāo)，深入推進(jìn)德育管理的精細(xì)化，不斷拓展德育活動(dòng)的多元空間，著力強(qiáng)化德育隊(duì)伍的建設(shè)，為營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)而不懈努力。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，進(jìn)一步提升今后的德育工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下：一、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作效能德育隊(duì)伍是德育工作得以有效開展的基石與關(guān)鍵所在。本學(xué)期，校德育處進(jìn)一步加大了對(duì)德育隊(duì)伍建設(shè)的力度，通過(guò)組織開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，為德育工作者的成長(zhǎng)提供了有力的支持與保障，有效促進(jìn)了其專業(yè)素養(yǎng)的提升，進(jìn)而推動(dòng)了學(xué)校德育工作的順利開展。優(yōu)化德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制：構(gòu)建了以xx副校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，德育處—年級(jí)組—班主任三級(jí)協(xié)同的常規(guī)管理體系，并在原有基礎(chǔ)上，對(duì)年級(jí)組成員的職責(zé)進(jìn)行了更為科學(xué)合理的分工，確保年級(jí)工作能夠高效、有序地推進(jìn)。深化班主任培訓(xùn)體系：高度重視班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，積極組織各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。7月份，在學(xué)校的精心安排下，德育處組織全體班主任前往xx大學(xué)參加班主任核心素養(yǎng)與能力提升研修班，為班主任們提供了一個(gè)與教育專家面對(duì)面交流、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念與方法的寶貴機(jī)會(huì)；12月份，組織各年段長(zhǎng)、班主任收聽xx省社會(huì)科學(xué)界學(xué)術(shù)交流論壇講座，拓寬了班主任的教育視野，使其能夠及時(shí)了解教育領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)與研究成果；2025年1月份，又組織班主任參加國(guó)家智慧教育平臺(tái)上的心理健康教育教師專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了班主任在學(xué)生心理健康教育方面的專業(yè)能力與素養(yǎng)。通過(guò)這一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，班主任們的工作理念得到了及時(shí)更新，育人方法更加科學(xué)有效，工作能力也得到了顯著提升。完善班主任考核激勵(lì)機(jī)制：繼續(xù)以“最美班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)為重要抓手，對(duì)班主任工作進(jìn)行全面、細(xì)致的量化考評(píng)。依據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己藯l例，公正、客觀地評(píng)選出優(yōu)秀班主任，并在上學(xué)年度對(duì)表現(xiàn)突出的班主任進(jìn)行了隆重表彰。這一舉措極大地激發(fā)了班主任工作的積極性與主動(dòng)性，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，為進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。搭建經(jīng)驗(yàn)交流與分享平臺(tái)：積極開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為班主任們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的良好平臺(tái)。同時(shí)，推送兩期“師德楷?！惫娞?hào)文章，對(duì)優(yōu)秀班主任的成功管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行廣泛宣傳與推廣，充分發(fā)揮了優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全體班主任共同成長(zhǎng)進(jìn)步。開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)：精心組織主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，為全體班主任搭建了一個(gè)相互交流、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本學(xué)期，由xx老師在高三（3）班成功召開了主題班會(huì)公開課《縱有疾風(fēng)起，人生不言棄》，該班會(huì)主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎，具有很強(qiáng)的教育性與示范性，為其他班主任開展主題班會(huì)提供了有益的參考與借鑒，收到了良好的教育效果與示范效應(yīng)。加強(qiáng)德育科研探索創(chuàng)新：隨著家庭教育促進(jìn)法的頒布實(shí)施，新時(shí)期下如何實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同教育成為每一位教育工作者面臨的全新課題。德育處敏銳地捕捉到這一教育熱點(diǎn)問(wèn)題，積極組織教師申報(bào)家校協(xié)同的德育課題。本學(xué)期，共成功申請(qǐng)兩項(xiàng)區(qū)級(jí)德育課題，德育處xx主任與xx副主任親自參與其中，與教師們攜手并肩，共同深入研究探討家校合作背景下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性與實(shí)效性，致力于進(jìn)一步提升新時(shí)期教育管理者的專業(yè)水平與綜合素養(yǎng)，為推動(dòng)學(xué)校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展提供了有力的理論支撐與實(shí)踐指導(dǎo)。二、狠抓行為規(guī)范管理，助力學(xué)生養(yǎng)成教育本學(xué)期，德育處始終以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本準(zhǔn)則，緊緊抓住學(xué)生日常行為規(guī)范這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)施嚴(yán)格的檢查、監(jiān)督、通報(bào)與反饋等管理手段，全力督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。規(guī)范校服著裝管理：將強(qiáng)化學(xué)生統(tǒng)一穿著校服作為加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理、促進(jìn)校園文化建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。通過(guò)多種方式加強(qiáng)對(duì)校服穿著情況的檢查與監(jiān)督，確保學(xué)生在校期間能夠規(guī)范穿著校服，展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌與校園形象。整頓儀容儀表規(guī)范：以整頓學(xué)生儀容儀表為重要切入點(diǎn)，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《xx一中儀容儀表規(guī)范》。通過(guò)實(shí)施干部帶領(lǐng)教師校門口值日制度，每天早上對(duì)進(jìn)入校園學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等進(jìn)行細(xì)致檢查，對(duì)不符合規(guī)范要求的學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)登記，并將其納入六項(xiàng)評(píng)比成績(jī)當(dāng)中，以此強(qiáng)化學(xué)生對(duì)儀容儀表規(guī)范的重視程度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念與文明形象。嚴(yán)格出入校管理制度：進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生出入校管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遲到現(xiàn)象的有效管理。通過(guò)完善出入校登記制度、加強(qiáng)校門口值班人員的管理力度等措施，確保學(xué)生能夠按時(shí)到校、按時(shí)離校，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。強(qiáng)化主題班會(huì)教育功能：精心部署班主任召開主題班會(huì)，以強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育為主題，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)案例分析、小組討論、自我反思等多種形式，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到良好行為習(xí)慣的重要性，并自覺(jué)將其落實(shí)到日常學(xué)習(xí)與生活中。通過(guò)以上多項(xiàng)舉措的協(xié)同推進(jìn)，學(xué)生的日常行為規(guī)范得到了顯著強(qiáng)化，取得了良好的教育效果。各年段學(xué)生的違紀(jì)率大幅降低，文明習(xí)慣逐漸成為校園風(fēng)尚，有力地促進(jìn)了校園文明建設(shè)的深入發(fā)展。三、深化班級(jí)文化建設(shè)，筑牢德育陣地根基班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)新推進(jìn)：班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，是凝聚班集體力量的重要載體。本學(xué)期，為進(jìn)一步推動(dòng)各班級(jí)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，我校積極組織各班級(jí)精心設(shè)計(jì)具有特色的班牌。這些班牌不僅展示了班級(jí)的獨(dú)特風(fēng)采與文化內(nèi)涵，還為班級(jí)文化增添了一抹亮麗的色彩，成為校園文化建設(shè)中的一道獨(dú)特風(fēng)景線。宣傳陣地布置精心謀劃：根據(jù)上級(jí)文件要求以及學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要，德育處精心組織各班級(jí)開展主題教育宣傳板報(bào)、手抄報(bào)的制作活動(dòng)。內(nèi)容涵蓋教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、安全教育、法制教育、愛國(guó)愛黨教育、國(guó)家安全教育、文明禮儀教育以及各傳統(tǒng)節(jié)日等多個(gè)主題。同時(shí)，組織學(xué)生會(huì)宣傳部對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比，確保各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)能夠扎實(shí)落實(shí)、取得實(shí)效。此外，德育處還進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)黑板報(bào)、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)與管理，在嚴(yán)格把控輿論導(dǎo)向的同時(shí)，注重主題的突出性與表現(xiàn)形式的多樣性，力求做到圖文并茂、生動(dòng)形象，充分發(fā)揮其宣傳教育的功能與價(jià)值，使學(xué)生在潛移默化中受到良好的思想道德教育與文化熏陶。德育陣地打造常抓不懈：始終堅(jiān)持抓好“國(guó)旗下講話”這一重要的德育陣地，充分發(fā)揮其榜樣示范與激勵(lì)引領(lǐng)作用。每周緊密結(jié)合學(xué)校的中心工作、教育重點(diǎn)以及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事熱點(diǎn)，認(rèn)真組織開展“國(guó)旗下講話”活動(dòng)。講話人員既有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的動(dòng)員部署與要求，也有對(duì)學(xué)生取得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì)，還有對(duì)違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo)，使“國(guó)旗下講話”活動(dòng)的教育內(nèi)涵更加豐富、教育效果更加顯著。“國(guó)旗下講話”已然成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”思想教育的重要平臺(tái)，成為營(yíng)造健康、和諧校園文化氛圍的主陣地，對(duì)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)與行為習(xí)慣養(yǎng)成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響。四、優(yōu)化學(xué)生宿舍管理，打造宿舍文化亮點(diǎn)對(duì)寄宿生的教育管理是學(xué)校德育工作不可或缺的重要組成部分。本學(xué)期，德育處通過(guò)一系列行之有效的舉措，不斷加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，積極推進(jìn)宿舍文化建設(shè)，致力于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)文明、舒適、安全的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。強(qiáng)化宿舍管理團(tuán)隊(duì)力量：派駐管理老師深入宿舍協(xié)助生管工作，進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍巡查力度，嚴(yán)格執(zhí)行查房點(diǎn)名制度，確保宿舍管理工作有章可循、依法依規(guī)進(jìn)行，做到管理嚴(yán)格、獎(jiǎng)罰分明，有效維護(hù)了宿舍的正常秩序與安全穩(wěn)定。規(guī)范寄宿生管理制度要求：召開寄宿（午）學(xué)生工作會(huì)議，再次向?qū)W生強(qiáng)調(diào)寄宿管理制度，尤其著重強(qiáng)調(diào)禁止手機(jī)入校園的規(guī)定，并明確對(duì)攜帶手機(jī)者的嚴(yán)厲懲罰措施，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守宿舍紀(jì)律，專注于學(xué)習(xí)與生活，營(yíng)造良好的宿舍學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)新星級(jí)宿舍創(chuàng)建機(jī)制：積極開展星級(jí)宿舍創(chuàng)建活動(dòng)，并將星級(jí)宿舍評(píng)比結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，同時(shí)將學(xué)生在宿舍的違紀(jì)行為納入年級(jí)六項(xiàng)評(píng)比范疇，通過(guò)這種方式激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)遵守宿舍規(guī)定，嚴(yán)于律己、遵規(guī)守紀(jì)，共同營(yíng)造整潔、和諧、文明的宿舍環(huán)境。推進(jìn)宿舍文化建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展：大力推進(jìn)宿舍文化建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意與特長(zhǎng)，為宿舍營(yíng)造溫馨、富有文化氣息的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。召開表彰大會(huì)，對(duì)優(yōu)秀宿舍進(jìn)行公開表彰與廣泛宣傳，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動(dòng)作用，鼓舞學(xué)生士氣，激發(fā)學(xué)生參與宿舍文化建設(shè)的積極性與主動(dòng)性，推動(dòng)校園文化建設(shè)向縱深發(fā)展。五、抓實(shí)主題教育活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生全面成長(zhǎng)本學(xué)期，德育處緊緊圍繞學(xué)生的人格塑造與全面發(fā)展這一總體目標(biāo)，依據(jù)區(qū)事業(yè)局的文件要求，緊密結(jié)合本校實(shí)際情況，精心規(guī)劃安排每周的主題班會(huì)，并組織開展了一系列豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)，全方位促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)與綜合素質(zhì)提升。9月，組織開展了“開學(xué)典禮”“新生軍訓(xùn)”“食品安全”“垃圾分類”“反邪教”“交通安全”“近視防控”等主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，樹立正確的價(jià)值觀與健康意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；10月，開展了“防治校園欺凌”“手機(jī)管理”“三愛三節(jié)”“愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人際交往觀念，合理使用手機(jī)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的良好品德；11月，開展了“垃圾分類”“消防安全”“心理健康教育”“生命教育”等主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)與生命意識(shí)，關(guān)注學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)；12月，開展了122全國(guó)交通安全日、“憲法晨讀”、國(guó)防教育等主題教育活動(dòng)，提升學(xué)生的法治觀念與國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感。六、筑牢安全防控防線，強(qiáng)化安全教育管理防溺水安全教育常抓不懈：高度重視防溺水安全教育工作，9月1日邀請(qǐng)xx公安干部來(lái)我校開展安全防溺水講座，通過(guò)真實(shí)案例分析、安全知識(shí)講解等形式，向?qū)W生普及防溺水安全知識(shí)與技能；組織召開防溺水安全教育主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生深入討論、交流防溺水的重要性與方法措施；組織學(xué)生收看預(yù)防溺水專題節(jié)目，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)；刊播防溺水主題宣傳海報(bào)，營(yíng)造濃厚的安全教育氛圍；多次發(fā)出“預(yù)防學(xué)生溺水致家長(zhǎng)一封信”，加強(qiáng)家校溝通與合作，提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)管責(zé)任，多方位、多舉措提醒學(xué)生遠(yuǎn)離溺水危險(xiǎn)，珍愛生命安全。健康教育知識(shí)講座深入人心：開展“共抗艾滋，共享健康”健康教育知識(shí)講座，邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)護(hù)人員為師生詳細(xì)講解艾滋病的傳播途徑、預(yù)防方法以及自我防護(hù)的重要性等知識(shí)，普及艾滋病防治知識(shí)，增強(qiáng)師生的自我防護(hù)意識(shí)，強(qiáng)化了生命安全的重要性，傳播了健康向上的良好風(fēng)尚，引導(dǎo)師生樹立正確的健康觀念與生活方式。線上學(xué)習(xí)平臺(tái)拓展安全知識(shí)：組織學(xué)生登入國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)學(xué)習(xí)健康管理、個(gè)人防護(hù)知識(shí)技能，充分利用線上教育資源的豐富性與便捷性，拓寬學(xué)生的安全知識(shí)視野，提升學(xué)生的自我保護(hù)能力與健康素養(yǎng)，使學(xué)生能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種安全挑戰(zhàn)。七、密切家校溝通聯(lián)系，重視家庭教育協(xié)同一直以來(lái)，我校高度重視家校聯(lián)系與家庭教育工作，始終堅(jiān)持每學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，致力于構(gòu)建學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合、協(xié)同發(fā)展的良好格局。家長(zhǎng)會(huì)與家委會(huì)座談會(huì)搭建溝通橋梁：通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、年段家委會(huì)座談會(huì)等形式，向家長(zhǎng)全面介紹學(xué)生在學(xué)校的基本學(xué)習(xí)情況、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃以及對(duì)學(xué)生的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)的期望。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育管理，密切配合學(xué)校工作，用正確的教育方法引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，有效提高家庭教育的質(zhì)量與效果，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變不正確的教育思想與方法，形成家校教育合力。法治教育共建開啟協(xié)同育人新模式：舉行xx一中與區(qū)人民法院法治教育共建儀式，積極推進(jìn)法治進(jìn)校園活動(dòng)的深入開展。通過(guò)與法院的合作，實(shí)現(xiàn)了多方位、多渠道、多角度的青少年法治教育資源整合，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)與法律素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，同時(shí)也為營(yíng)造和諧平安校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)了家校協(xié)同育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)提升家教水平：通過(guò)組織家長(zhǎng)聽講座、隨堂聽課等形式多樣的活動(dòng)，不斷豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容與形式，吸引了眾多家長(zhǎng)的積極參與，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。這些活動(dòng)為家長(zhǎng)提供了深入了解學(xué)校教育教學(xué)工作、學(xué)習(xí)科學(xué)教育方法的機(jī)會(huì)，有效提升了家長(zhǎng)的家庭教育水平。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查反饋，家校聯(lián)系滿意率達(dá)到98%以上，充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校家校聯(lián)系工作的高度認(rèn)可與支持。多渠道溝通促進(jìn)家校聯(lián)系常態(tài)化：堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪等多種方式，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)與生活情況，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)與進(jìn)步，充分利用家庭與學(xué)校這兩種有效的教育資源，形成全方位、多層次的家校溝通網(wǎng)絡(luò)，有力地推進(jìn)了家校聯(lián)系的常態(tài)化與深入化發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造了更加有利的環(huán)境。八、加大資助政策宣傳，落實(shí)學(xué)生資助工作嚴(yán)格落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作的要求，通過(guò)多種渠道廣泛開展資助政策宣傳活動(dòng)。發(fā)放《關(guān)于“普通高中國(guó)家助學(xué)金”資助政策致家長(zhǎng)一封信》，詳細(xì)介紹資助政策的內(nèi)容、申請(qǐng)條件與流程等信息，并借助微信小程序等新媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳推廣與摸底調(diào)查，確保資助政策能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)給每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。同時(shí)，9月份在新校區(qū)階梯3召開“xx一中學(xué)生資助工作宣講會(huì)”，為學(xué)生和家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)解讀資助政策，答疑解惑，進(jìn)一步提高了資助政策的知曉率。通過(guò)持續(xù)不斷的努力，切實(shí)做好學(xué)生資助政策宣傳工作，將黨和國(guó)家、學(xué)校和社會(huì)對(duì)廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛傳遞到位、落實(shí)到位，全面推進(jìn)資助育人工作的深入開展。本學(xué)期，共有54位學(xué)生通過(guò)審核獲得國(guó)家助學(xué)金，24位同學(xué)榮獲“中基偉業(yè)建設(shè)攜博嵐教育基金”的獎(jiǎng)助學(xué)金，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展提供了有力的支持與幫助。九、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育，提升綜合素質(zhì)內(nèi)涵精心制定xx一中勞動(dòng)周活動(dòng)方案，組織安排學(xué)生開展“辛勤勞動(dòng)，歡喜過(guò)年”“體驗(yàn)當(dāng)家，快樂(lè)成長(zhǎng)”“以勞育美，以勞啟智”等主題勞動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣與價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)與動(dòng)手能力。同時(shí)，制定xx一中勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)細(xì)則，建立科學(xué)合理的勞動(dòng)綜合素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系，并進(jìn)行嚴(yán)格的檢測(cè)與考評(píng)，確保勞動(dòng)教育能夠落到實(shí)處、取得實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升與個(gè)性發(fā)展。十、健全全員育人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全程育人目標(biāo)在德育處和年級(jí)組的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)際情況、思想狀況以及教師的教學(xué)能力與水平，在學(xué)生和教師之間開展雙向選擇