舞蹈教學(xué)教案2024

舞蹈教學(xué)教案2024最新

舞蹈教學(xué)教案2024最新篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)踏跳步的基本舞步動(dòng)作。

2、會(huì)依據(jù)歌詞自編簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作。

3、激發(fā)幼兒的舞蹈情趣。

重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)踏跳步的基本舞步動(dòng)作。

難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)基本動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)打算：

星星裝飾圖片若干、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)入場(chǎng)（活動(dòng)前全身練習(xí)）

1、學(xué)大象（上肢運(yùn)動(dòng)

2、學(xué)小貓（體側(cè)運(yùn)動(dòng)）

3、學(xué)青蛙（跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)）

4、學(xué)小鳥(niǎo)（整理運(yùn)動(dòng)）老師導(dǎo)入：小摯友們，今日呀太空上的阿姨

邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹?，可是她有一個(gè)小小的要求,

要我們學(xué)小動(dòng)物走上去（隨音樂(lè)進(jìn)入布置好的太空），還有呀不能

大聲講話(huà)，不然太空阿姨生氣了下次就不請(qǐng)我們?nèi)ネ媪撕脝幔?/p>

二、談話(huà)、引出活動(dòng)。

師：小摯友們，你們都看到了什么？（星星）都有些什么顏色的呢,

（紅色、黃色、綠色、藍(lán)色等）小摯友們明白星星發(fā)亮的時(shí)候是什么樣

的?像什么?（一閃一閃的，像眼睛）那小摯友們喜愛(ài)星星嗎?這么美麗的

太空，我們一齊來(lái)編個(gè)舞獻(xiàn)給小星星怎樣樣（花仙子）三、學(xué)習(xí)基本動(dòng)

作。

1、老師引導(dǎo)幼兒自編動(dòng)作。（星星是怎樣擠眼的，用動(dòng)作表現(xiàn)等）

2、老師組合部分動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)踏跳步。

4、師生一齊唱一遍歆曲。

5、老師將組合的動(dòng)作示范一遍，幼兒隨老師反復(fù)練習(xí)。

四、隨音樂(lè)團(tuán)體跳舞一遍。

五、嬉戲結(jié)束。

師：小摯友們，今日你們玩得快樂(lè)嗎?我們一齊來(lái)做一個(gè)嬉戲（捉

星星）。玩了這么久，星星阿姨也累了，我們?cè)摶厝チ恕?/p>

舞蹈教學(xué)教案2024最新篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育學(xué)生對(duì)形象的視察力、記憶力和表現(xiàn)力，簡(jiǎn)潔相識(shí)各種

舞蹈。

2、用自己喜愛(ài)的表現(xiàn)方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。

3、激發(fā)學(xué)生熱生活、酷愛(ài)藝術(shù)的情懷。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、感受舞蹈的快樂(lè)，并將快樂(lè)的舞蹈用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。

2、用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。

教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞感受

1、師：同學(xué)們你們?cè)陔娨暽峡隙ǘ伎催^(guò)許多唱歌、跳舞的節(jié)目

吧!你們喜愛(ài)看嗎？你們都相識(shí)哪些舞蹈呢？能不能給我們學(xué)幾個(gè)動(dòng)

作?（生表演）

師：今日，老師給大家?guī)?lái)了一些摯友，想不想知道他們給我們

帶來(lái)了什么節(jié)目？

生：想！

師：好我們一起來(lái)欣賞他們《快樂(lè)的舞蹈》！

（出示課題）

2、播放舞蹈節(jié)目視頻。

二、引導(dǎo)回憶

1、師：舞蹈可以很好的將我們的內(nèi)心表達(dá)出來(lái)，可以作為我們

表達(dá)感情的一種方式，可以給我們美的享受。同學(xué)們?cè)谛蕾p的過(guò)程中,

都看到了許多美麗的動(dòng)作?，F(xiàn)在老師要求你們以小組的形式，在小組

里仿照一下，待會(huì)我們請(qǐng)每組舉薦一位同學(xué)來(lái)給我們表演，好嗎？

生：好！

2、小組溝通，組內(nèi)仿照表演舞蹈動(dòng)作。

3、師：老師剛才發(fā)覺(jué)許多同學(xué)都表演的不錯(cuò)，哪組先來(lái)給我們

學(xué)學(xué)剛才的舞蹈動(dòng)作？

（師生共同表演舞蹈）

三、綜合體驗(yàn)

1、師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們想不想一起跳？

生：想！

師：好!那我們就來(lái)玩一個(gè)〃木頭人〃的嬉戲!待會(huì)聽(tīng)到音樂(lè)聲，老

師會(huì)邀請(qǐng)其中兩個(gè)組的小摯友和老師一起跳，大家想怎么跳就怎么跳!

等音樂(lè)一停，你們就擺出最美麗的動(dòng)作，其他小組的同學(xué)視察他們的

動(dòng)作，然后選擇一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作登記來(lái)，用你們的鉛筆快速的畫(huà)下來(lái)。

2、播放音樂(lè)，師生跳舞。

3、（音樂(lè)停止）好!你視察到了誰(shuí)的動(dòng)作?你喜愛(ài)誰(shuí)的動(dòng)作呢，學(xué)一

學(xué)?！

（生仿照自己視察到的動(dòng)作）

4、展示若干學(xué)生的作品，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，老師總結(jié)。

師：剛才同學(xué)們畫(huà)的都不錯(cuò)，老師覺(jué)得好象少了什么，你想知道

其他小摯友是怎么畫(huà)的嗎?我們一起來(lái)看看。

四、賞析評(píng)述

1、展示課本中的學(xué)生作業(yè)、

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)上除了有跳舞的人，還畫(huà)了什么？和我們的

畫(huà)有什么不同？

生：有舞臺(tái)!有觀(guān)眾………

師：同學(xué)們都說(shuō)的很好!我們的,畫(huà)假如少了這些，就少了些快樂(lè),

我們也用上這些，讓你畫(huà)的舞蹈也快樂(lè)起來(lái)！

2、播放音樂(lè)，學(xué)生接著作畫(huà)。

五、老師巡察指導(dǎo)，展評(píng)溝通。

六、老師小結(jié)，結(jié)束教學(xué)。

師：同學(xué)們想一想，今日大家學(xué)到了什么?

生：我學(xué)到了怎樣畫(huà)跳舞的人！

師：今日，大家不僅僅學(xué)會(huì)了畫(huà)跳舞的人，以后你們看到美麗的

東西，也可以像今日一樣把它登記來(lái)，畫(huà)下來(lái)。

舞蹈教學(xué)教案2024最新篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試用夸張的舞蹈動(dòng)作大膽表現(xiàn)木偶人的動(dòng)作特點(diǎn)。

2、感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，能依據(jù)音樂(lè)信號(hào)剛好交換舞伴。

3、在合作表演的過(guò)程中，感受與同伴合作、溝通的快樂(lè)。

【活動(dòng)打算】

1、《鐘表店》音樂(lè)節(jié)選

2、紅、藍(lán)帽子每種12頂。

3、玩過(guò)木偶人嬉戲，感知木偶的動(dòng)作特點(diǎn)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、幼兒律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)

二、嬉戲〃我們都是木頭人〃引出課題。

1、我們都是木頭人，不許講話(huà)不許動(dòng)。小摯友，這是什么嬉戲?

2、木頭人是怎么走路的呢？

三、分段創(chuàng)編舞蹈〃木偶人的舞會(huì)〃。

（一）幼兒完整欣賞音樂(lè)一遍，感受ABA的旋律結(jié)構(gòu)。

（二）音樂(lè)盒打開(kāi)，木偶人出現(xiàn)

幼兒跟著音樂(lè)大膽創(chuàng)編A段舞蹈動(dòng)作，要求表現(xiàn)木偶人機(jī)械、僵

硬的動(dòng)作特征。

（三）兩兩結(jié)伴，舞會(huì)起先（創(chuàng)編B段舞蹈）

1、按帽子顏色結(jié)伴，創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)同伴間的友好。

2、學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)交換舞伴。

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈180度并向后轉(zhuǎn)，交換舞伴。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)每次轉(zhuǎn)圈后

都會(huì)有新的舞伴。

（四）舞會(huì)結(jié)束，木偶人回家（音樂(lè)回到A段）

創(chuàng)編音樂(lè)結(jié)尾處的造型動(dòng)作。

四、幼兒完整舞蹈2遍。

（一）大膽表現(xiàn)木偶人的動(dòng)作特征，并在每次聽(tīng)到鈴聲后能剛好、

精確地交換舞伴。

（二）體驗(yàn)同伴合作、溝通的快樂(lè)。

舞蹈教學(xué)教案2024最新篇4

一、教學(xué)目的

為培育孩子具有美麗的體態(tài)，并漸漸形成高雅的氣質(zhì)，少兒自身

素養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我接受〃融合式教學(xué)〃把教學(xué)中趣味

的，規(guī)格的，專(zhuān)業(yè)的，融合在一起，初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚

小，往往學(xué)了會(huì)就會(huì)感到厭煩，針對(duì)這一問(wèn)題，我以〃愛(ài)好式教學(xué)〃為

基礎(chǔ)，在形式多樣內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于汲取，不會(huì)

感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過(guò)想象，制造出肢體動(dòng)作仿照出來(lái)。

我們不僅傳授只是，訓(xùn)練技藝，強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培育了他們的思想

道德品質(zhì)，全方位的，完整的培育孩子們健全，完備的品行。

二、教學(xué)任務(wù)：

1,增加學(xué)生對(duì)舞蹈的愛(ài)好，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏

2,進(jìn)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)特性

3.通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈讓學(xué)生了解各種不同風(fēng)格的舞蹈

4.培育學(xué)生的表現(xiàn)力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲

5.讓學(xué)生們駕馭舞蹈的感覺(jué)，力度和對(duì)舞蹈的方位

三、教學(xué)內(nèi)容：

1.課前熱身嬉戲

2.芭蕾舞基本功訓(xùn)練

3.音樂(lè)舞蹈訓(xùn)練小組合

四、教學(xué)步驟：

L芭蕾基訓(xùn)課手位訓(xùn)練，芭蕾基本勾繃腳吸抬腿（時(shí)間支配在5

分鐘）

2.把桿訓(xùn)練松軟度（壓腿，扳腿，踢腿乂時(shí)間支配在10分鐘）

3.基訓(xùn)課桿上訓(xùn)練（普里也，限制，擦地）（時(shí)間支配在10分鐘）

4.技巧部分（前滾翻，前橋，虎跳，后橋）（時(shí)間支配在10分鐘）

5?中間休息部分（時(shí)間支配在10分鐘）

6.跳部分（小跳，直跳，吸腿跳）（時(shí)間支配在5分鐘）

7,壓胯部分（大胯小胯）（時(shí)間支配在10分鐘）

8.進(jìn)入舞蹈部分注：小班兩個(gè)舞蹈/大班連個(gè)舞蹈（時(shí)間支配在20

分鐘）

9.仰臥起坐（時(shí)間支配在10分鐘）

基訓(xùn)課方面最終目的：

大班：

安云哲：訓(xùn)練芭蕾課的坐姿時(shí)最終目的達(dá)到后背的扁平直，訓(xùn)練

軟度最終目的是壓前，旁腿，可以順當(dāng)?shù)谋ё∏芭酝?，基?xùn)課部分做

普里也時(shí)最終達(dá)到蹲時(shí)屁股不出來(lái)。扁平擦地最終目的達(dá)到擦地時(shí)腿

直，后背兩個(gè)肩胛骨往上垂直身體最終感覺(jué)，整個(gè)人往上長(zhǎng)，限制最

終目的是腿抬在90度可以限制在一個(gè)八拍不動(dòng)，前和旁腿技巧部分

讓他在這一年里可以做虎跳時(shí)把腿垂直翻，前橋和后橋，最終以一年

目的可以讓老師上把扶著過(guò)，跳部分吸腿跳最終吸腿跳吸到胸脯上,

壓胯最終R的是壓到地上可以挺兩分鐘

鄭晴文：軟度最終目的是自己能扳上前腿（靠桿）基訓(xùn)課方面普里

也蹲時(shí)達(dá)到兩膝彎曲與兩胯平齊，蹲時(shí)要漸漸彎曲一半時(shí)迫使腳跟離

地，然后漸漸地完全直立，這是最終目的，做限制時(shí)的最終目的是腿

伸直，干脆抬90度吸腿跳最終目的是雙腿吸到120度為目的，壓胯

最終目的是貼到地面下橫叉可以成直線(xiàn)。

閆夢(mèng)涵：軟度目的是靠把桿扳前旁腿，基訓(xùn)課目的是做擦地過(guò)程

中讓腿漸漸往遠(yuǎn)抻，從而抬100度，控住不動(dòng)（前、旁）技巧部分目的

是讓她自己做前橋，后橋由老師上把超她過(guò)，跳部分吸腿跳雙腿吸

100度為目的

大班舞蹈方面最終目的：

安云哲：直到期末共學(xué)習(xí)兩個(gè)舞蹈：9月中旬一—11月末

學(xué)習(xí)傣族舞蹈《竹林聽(tīng)雨》時(shí)間3分37秒

舞蹈中的重點(diǎn)是傣族中的三道彎身體中的斜靠感，動(dòng)作協(xié)調(diào)與身

體上身的韻律和在舞蹈中的美感，但不能缺少的陽(yáng)剛之氣，還有傣族

舞舞蹈中的后踢步，后踢步快踢小腿踢到180度但不能踢到屁股，駕

馭好后踢步當(dāng)中的力度

舞蹈中的難點(diǎn)是傣族舞蹈中的連貫性，精確性，美麗的完成動(dòng)作,

和心情的表達(dá)恰當(dāng)?shù)木_的把握民族的風(fēng)格和舞蹈當(dāng)中的韻律，傣族

舞蹈中表情不能太過(guò)于夸張

其次個(gè)舞蹈：11月末到期末學(xué)習(xí)藏族舞蹈《卓瑪》時(shí)間4分46

秒舞蹈的重點(diǎn)：

藏族舞上身基本動(dòng)律，和上身的松弛感，跳藏族舞時(shí)上身基本完

全放松，后背略有點(diǎn)向前彎曲，跳藏族舞時(shí)膝蓋是彎曲，基本動(dòng)律是

慢顫

舞蹈教學(xué)教案2024最新篇5

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步鞏固墊步、踏點(diǎn)步，學(xué)習(xí)進(jìn)退步及托帽手的舞蹈動(dòng)作。

2、幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)自由創(chuàng)編舞蹈，并學(xué)習(xí)與他人合作創(chuàng)編舞蹈，

進(jìn)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

3、在舞蹈過(guò)程中，體驗(yàn)舞蹈的樂(lè)趣及快樂(lè)。

活動(dòng)打算：

1、幼兒已熟識(shí)歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》的四段歌詞。

2、幼兒已駕馭墊步、踏點(diǎn)步等新疆舞步，學(xué)會(huì)新疆舞的一些基

本手位。

3、新疆舞蹈視頻一段、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、動(dòng)作圖示、自制新

疆小花帽、新疆服裝一套。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞新疆舞蹈視頻，回憶新疆舞的特點(diǎn)。

1＞欣賞視頻。

師：今日老師要請(qǐng)小摯友欣賞一段舞蹈，請(qǐng)小摯友細(xì)致看，視察

是哪個(gè)民族的舞蹈？

2、回憶新疆舞的特點(diǎn)。

師：你們知道這個(gè)民族的人最擅長(zhǎng)什么？在表演的時(shí)候通常都有

哪些常用的動(dòng)作呢？

師小結(jié)：新疆維吾兒族是一個(gè)能歌善舞的民族，故新疆素有歌舞

之鄉(xiāng)的美稱(chēng)，新疆樂(lè)曲的旋律美麗好聽(tīng)，節(jié)奏活潑顯明，心情熱情歡

快。他們的舞蹈特別美麗，動(dòng)作也很美麗，新疆的舞蹈主要是身體各

部位的動(dòng)作同眼神協(xié)作，傳情達(dá)意。從頭、肩、腰、手臂到腳趾都有

動(dòng)作。昂首、挺胸、直腰是體態(tài)的基本特征，以及移頸、翻腕等裝飾

性動(dòng)作的點(diǎn)綴，形成熱忱、豪放、穩(wěn)重、細(xì)膩的新疆舞的風(fēng)格。

二、復(fù)習(xí)新疆舞的基本步伐。

我們?cè)谥邪嗟臅r(shí)候?qū)W習(xí)了一些新疆舞的基本動(dòng)作和步伐，都有哪

些?我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下吧。復(fù)習(xí)基本步伐：墊步踏點(diǎn)步，手部動(dòng)作：

翻腕、柔腕、移頸，帶領(lǐng)幼兒跟音樂(lè)練習(xí)。

三、創(chuàng)編新疆舞"掀起你的蓋頭來(lái)〃，學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步及拍手托帽的舞

蹈動(dòng)作。

1、傾聽(tīng)樂(lè)曲引導(dǎo)幼兒再次感受歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》歡快、

好玩的情調(diào)。

師：前幾天我們欣賞了一首歡快、好玩的新疆歌曲，叫什么名字

??？

讓我們?cè)賮?lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)！

2、幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

（1）創(chuàng)編掀蓋頭的動(dòng)作。

師：這首歌曲里講了一個(gè)美麗的新疆姑娘;現(xiàn)在，老師就來(lái)扮演

這個(gè)美麗的新疆姑娘，看!我?guī)?lái)了一塊紅蓋頭，我也蓋在頭上，現(xiàn)

在你們能看清晰我的臉嗎?（老師可以將紅蓋頭掀起、放下讓幼兒比較

看看哪個(gè)看的清晰）

那怎樣才能看清出呢？

你來(lái)掀掀看，看清晰了嗎？

想要看清晰把蓋頭掀起來(lái)就可以了，那你能不能用舞蹈動(dòng)作來(lái)表

現(xiàn)這個(gè)掀蓋頭的動(dòng)作呢?（提示幼兒動(dòng)作要有好看、有美感）

哦!這個(gè)小摯友掀的真好看，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看!（提示幼兒一邊唱,

一邊做動(dòng)作）

⑵創(chuàng)編看姑娘的動(dòng)作。

師：看清晰了嗎?你是怎樣看的？

哦!你是這樣看的，真美麗!還可以怎樣看呢？

小摯友們真厲害，咱們把掀蓋頭和看姑娘的動(dòng)作連起來(lái)表演一

下!（邊唱邊跳）

（3）創(chuàng)編贊美姑娘的動(dòng)作。

師：看到這么美的新強(qiáng)姑娘，咱們從心底里喜愛(ài)和贊美她，那可

以用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)你對(duì)美麗姑娘的喜愛(ài)和贊美呢？

哦!你是用這個(gè)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的，真不錯(cuò)!請(qǐng)小摯友看看剛才有個(gè)小

摯友做的動(dòng)作象不象這個(gè)新疆小姑娘做的動(dòng)作啊!（出示圖示）

這個(gè)動(dòng)作在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在臉的斜前方,

另一只手放在小花帽的旁邊，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽

手。

師：一起來(lái)學(xué)學(xué)看!老師示范進(jìn)退步及拍手托帽的舞蹈動(dòng)作，并

分解動(dòng)作教給幼兒。（從腳（進(jìn)退步）一一手（托帽手