四川省成都市邛崍市2024年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷附答案

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（共12分）1．下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．彩棱鏡（lénɡ）侍弄（sì）駭人聽聞（hài）B．貯蓄（zhù）蟬蛻（tuì）拈輕怕重（zhān）C．拼湊（còu）菡萏（hàn）莽莽榛榛（zhēn）D．嗔怪（chēn）倜儻（dǎnɡ）杞人憂天（qǐ）2．下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是（）A．可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)復(fù)去地睡不了覺(jué)。B．不過(guò)，最后等它克服了這種心理障礙后，它馬上變得活潑而神采奕奕起來(lái)，并且對(duì)我戀戀不舍。C．白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人們的極端熱枕。D．我在倒塌的房屋旁邊支起帳蓬。從前一天晚上起，就沒(méi)有水喝了?，F(xiàn)在，我必須去找點(diǎn)兒水。3．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．正式演出時(shí)，她反倒不再緊張，行云流水般的動(dòng)作讓她的指導(dǎo)老師喜出望外。B．他私自將老樹刨根問(wèn)底地挖出，只為賣個(gè)好價(jià)錢，這種不恥行徑令人極端厭惡！C．若想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，我們就必須明確目標(biāo)，矢志不渝，不能見異思遷，半途而廢。D．疫情之后，曾經(jīng)人跡罕至的小巷又重新煥發(fā)生機(jī)，巷子里氤氳著濃濃的煙火氣。4．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．由于一些同學(xué)所寫的文章缺乏明確中心的原因，老師閱讀時(shí)好似在大霧中穿行。B．10月18日，第81屆世界科幻大會(huì)在成都市開幕，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)樹立出濃郁的科幻氛圍。C．四川省地方志工作辦公室研究表明，北宋文學(xué)家蘇東坡大概率曾見過(guò)大熊貓。D．回首大運(yùn)會(huì)申辦、舉辦、籌備的全過(guò)程，細(xì)數(shù)點(diǎn)滴，每個(gè)成都人都倍感自豪。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成小題。狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。5．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．而兩狼之并驅(qū)如故驅(qū)：追隨，追趕B．恐前后受其敵敵：敵人C．眈眈相向眈眈：兇狠注視的樣子D．其一犬坐于前犬：像狗一樣6．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．屠乃奔倚其下去后乃至B．久之知之者不如好之者C．意將隧入以攻其后也屠自后斷其股D．而頃刻兩斃學(xué)而不思則罔7．對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。A．屠戶暴躁地跳起來(lái)，以便刀能劈向狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。B．屠戶突然跳起來(lái)，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。C．屠戶突然跳起來(lái)，以便刀能劈向狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。D．屠戶暴躁地跳起來(lái)，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。8．下列對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A．本文狼的形象特點(diǎn)鮮明?！熬Y行甚遠(yuǎn)”“并驅(qū)如故”等，表現(xiàn)了狼的貪婪和兇狠；“目似暝，意暇甚”“一狼洞其中”等表現(xiàn)了狼的狡詐。B．本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)曲折。故事的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局交代得很清楚，情節(jié)“遇狼—懼狼—御狼—?dú)⒗恰杯h(huán)環(huán)相扣，波瀾起伏。C．本文動(dòng)作描寫十分細(xì)膩。如“屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀”中的“奔”“倚”“弛”“持”這一系列動(dòng)詞準(zhǔn)確細(xì)致地寫出了屠戶的機(jī)智。D．本文故事短小卻蘊(yùn)藏著大智慧。本文告訴我們一個(gè)道理：在惡勢(shì)力面前，一定要先妥協(xié)怯懦，博取同情；然后再利用智慧，戰(zhàn)勝惡勢(shì)力。三、默寫（共6分）9．默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）①潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）②，其不善者而改之。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）③，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》）（2）請(qǐng)?jiān)诙鸥Φ摹督戏昀铨斈辍泛屠钜妗兑股鲜芙党锹劦选分腥芜x一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩(shī)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成小題。一缸父愛(ài)司德珍①夏至剛過(guò)，父親就打來(lái)電話，說(shuō)家里種的瓜果能吃了，讓我周末抽空帶孩子回去嘗個(gè)鮮。②周末天氣炎熱，我懶得出門，就打電話告訴父親，手頭上還有些活兒沒(méi)忙完，先不回去了。隔了一日，父親又打來(lái)電話問(wèn)我忙完了沒(méi)有，我正臥在沙發(fā)上享受著有空調(diào)和網(wǎng)絡(luò)的愜意時(shí)光，吞吞吐吐地告訴父親，那些瓜果城里也有賣的，家里的就留著給他跟母親吃吧。父親固執(zhí)地說(shuō)：“那怎么行，這些都是你最愛(ài)吃的?！彪S后，他頓了一下，又說(shuō)：“你別管了，爸來(lái)想辦法?！蔽以陔娫捓镄α耍南?，他能想出什么辦法呢？③中午，我正做飯，再次接到父親的電話。他有些氣喘吁吁地說(shuō)他和媽在我們小區(qū)門口呢，門衛(wèi)不讓進(jìn)，讓我下去一趟。怎么會(huì)不讓進(jìn)呢？我忙掛了電話往小區(qū)門口跑去。④我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到父親在大門口站著，花白的頭發(fā)，黝黑的臉龐，一副手足無(wú)措的樣子。此時(shí)，他的身影看起來(lái)真小啊，站在烈日下像一片枯干的樹葉。剎那間，我的心突突地疼了起來(lái)，我小跑著奔向他，叫了聲爸。父親見我來(lái)了，趕緊笑著跟門衛(wèi)解釋：“這就是我閨女，我不是收破爛的?！遍T衛(wèi)處的人一再跟我道歉說(shuō)，父親的三輪車?yán)锢欢衙薇缓鸵凰?，他們誤以為是拾荒的，實(shí)在對(duì)不住。⑤我順著門衛(wèi)指的方向望去，才發(fā)現(xiàn)停在墻邊的三輪車和三輪車?yán)锏哪赣H。母親正坐在三輪車?yán)锏男〉噬?，不時(shí)拽一拽水缸上的棉被，防止它們滑落。我顧不上聽門衛(wèi)的解釋，趕緊跑到三輪車旁，掀開棉被望去，這口粗陋的土陶缸里裝了半缸清水，冰著我愛(ài)吃的瓜果。母親說(shuō)缸里的水是父親出門前才從井里打上來(lái)的，一路上用棉被護(hù)著，現(xiàn)在還是冰涼的呢。我撫摸著水缸上滲出來(lái)的水汽，的確冰涼。⑥到了家里，我和兒子貪婪地捧著瓜果啃。父親看著，滿眼笑意，說(shuō)：“我就說(shuō)我有辦法吧?！闭Z(yǔ)氣很是自豪。母親在一旁說(shuō)：“這些都是你爸挑了又挑，選了又選的。怕路上顛簸磕壞了這些瓜果，他今天騎得小心極了，比平常多用了二十幾分鐘呢。你爸這人，真是歲數(shù)越大心越細(xì)了?！雹呗犇赣H說(shuō)完，我紅了眼眶，背過(guò)身偷偷抹了抹眼淚。⑧從老家到我住的小區(qū)，40多公里的路程，我年近70的父親在這悶熱的天氣里小心翼翼地蹬著三輪車，騎快了怕磕到缸里的水果，騎慢了怕暑氣侵襲了缸里的井水。他就這樣沉穩(wěn)地踩著腳踏板，一路精心呵護(hù)著這口水缸，哪怕他跟母親熱得渾身濕透了，也不敢停下來(lái)歇一歇。過(guò)往的行人、小區(qū)的門衛(wèi)，沒(méi)有人知道父親護(hù)著的只不過(guò)是女兒喜歡吃的瓜果。（有刪改）10．說(shuō)說(shuō)文章為什么取題為《一缸父愛(ài)》。11．第④段中畫線的比喻句有哪些妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。此時(shí)，他的身影看起來(lái)真小啊，站在烈日下像一片枯干的樹葉。12．請(qǐng)抄錄文中父親兩次笑的細(xì)節(jié)，并分別揣摩父親的心理。五、作文（60分）13．有些歷史事件，折疊在書頁(yè)里，從不會(huì)被時(shí)間湮滅，你一旦讀到它，就情難自已，或義憤填膺，或慷慨悲歌，或壯志昂揚(yáng)，或心生滄桑之感……有些生活往事，埋藏在記憶中，從不會(huì)被輕易忘卻，你一旦想起來(lái)，就百感交集，或高興，或驕傲，或羞愧，或遺憾……請(qǐng)以“往事不隨風(fēng)”為題寫一篇文章。要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。六、古詩(shī)文閱讀（16分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成小題。龍標(biāo)野宴王昌齡沅溪夏晚足涼風(fēng)，春酒相攜就竹叢。莫道弦歌愁遠(yuǎn)謫，青山明月不曾空。14．請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌一二句簡(jiǎn)要描繪此次“野宴”的情景。15．詩(shī)歌第三句“莫道弦歌愁遠(yuǎn)謫”，你覺(jué)得詩(shī)人是愁還是不愁呢？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。文言文閱讀；閱讀下面的文言文，完成小題。支公好鶴支公①好鶴，住剡東峁山。有人遺其雙鶴，少時(shí)，翅長(zhǎng)欲飛。支意惜之，乃鎩其翮②。鶴軒翥③，不復(fù)能飛，乃反顧翅垂頭，視之如有懊喪意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩？”養(yǎng)令翮成，置④使飛去。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【注釋】①支公：支道林，東晉高僧。②翮：翅上的硬羽。③軒翥：高舉翅膀。④置：釋放。16．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．支公好鶴好：喜愛(ài)，喜歡B．有人遺其雙鶴遺：贈(zèng)送C．少時(shí)少時(shí)：不久D．支意惜之惜：哀傷，痛惜17．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。①鶴軒翥，不復(fù)能飛，乃反顧翅垂頭，視之如有懊喪意。②既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩？18．支公對(duì)待鶴的態(tài)度是怎樣的？由此你想到了七年級(jí)上冊(cè)所學(xué)的哪一篇課文，為什么？七、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）名著閱讀19．某同學(xué)在閱讀《朝花夕拾》時(shí)發(fā)現(xiàn)，書中許多篇目的開頭部分往往與上一篇在內(nèi)容上有呼應(yīng)，比如在《狗·貓·鼠》的結(jié)尾部分提到隱鼠是被長(zhǎng)媽媽一腳踏死的。緊接著在《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》開頭說(shuō)“長(zhǎng)媽媽，已經(jīng)說(shuō)過(guò)，是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工”。請(qǐng)你再舉出一例，并說(shuō)說(shuō)魯迅先生這樣安排的用意。20．《西游記》中，取經(jīng)路上，形形色色的妖魔鬼怪給我們留下了深刻的印象。下面是某同學(xué)評(píng)選的“西游妖魔之最”，其中不匹配的一項(xiàng)是（）A．最有野心的妖魔：打著如來(lái)的幌子，不但要吃唐僧肉，而且想自己去西天取經(jīng)，修成正果。——金角大王B．最難纏的妖魔：能跟孫悟空大戰(zhàn)上百個(gè)回合，不分勝負(fù)；諸路神仙也不知其底細(xì)，最后只有如來(lái)才識(shí)得他的本象。——六耳獼猴C．最深情的妖魔：原是天界二十八宿星君之一的奎木狼，法力無(wú)邊，武藝高強(qiáng)；因與披香殿侍香的玉女相愛(ài)，思凡下界占山為怪，是個(gè)深情的妖魔?！S袍怪D．最善良的妖魔：為了開釘耙會(huì)，讓小妖去集市上買要用的豬羊，沙僧裝成販豬羊的客人跟著去要錢，他也沒(méi)有賴賬，給了沙僧五兩銀子，還管了沙僧一頓飯。——黃獅精現(xiàn)代文閱讀；閱讀下面的文章，完成小題。故鄉(xiāng)的夏任靜①初夏的村莊，像一樹梧桐葉子，懸浮于一片岑寂中，耐心地等待清麗嘹亮的鳥鳴。②天氣漸漸潮熱起來(lái)，算黃算割的鳴叫終于響徹夏日。算黃算割，學(xué)名杜鵑鳥，夏收前，它們不厭其煩地提醒人們：小麥黃了，快快搭鐮收麥！莊稼漢聽到這鳥啼聲，就仿佛士兵聽到首長(zhǎng)一聲令下，磨鐮，取繩，甩開膀子健步如飛，奔向金色的麥田，赴一場(chǎng)大自然的邀約。③那是我兒時(shí)記憶中的場(chǎng)景。村莊仿佛一艘大船，漂浮在綠樹的海洋里，到處是高大蔥蘢的槐樹、楊樹、棗樹、椿樹、榆樹。敞亮的莊稼院被臨時(shí)作了打麥場(chǎng)，鋪了滿地金燦燦的麥子。祖父身著白汗褂，頭戴破草帽，牽一頭黑黑的瘦驢拉著石碌碡踩場(chǎng)子，偶爾漫不經(jīng)心地吆喝一兩聲，一邊信馬由韁地哼唱著無(wú)韻的信天游。兒時(shí)的我，從沒(méi)注意到祖父臉頰上大滴的汗珠，只是跟著院里的孩子們哧哧地笑祖父的攔羊嗓子回牛聲。祖父分明聽見了，撩起眼皮遠(yuǎn)遠(yuǎn)望我們一眼，不惱也不羞，依然哼唱他的曲子，沉浸在夏收的喜悅中。那個(gè)足足有百八十斤重的石碌碡似乎也疲累了，不時(shí)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，與棲在場(chǎng)院畔老棗樹上的蟬鳴互相應(yīng)和。④麥子碾得差不多了，碌碡聲戛然而止，在家歇晌的鄰家叔伯大嬸們仿佛聽到了指令，三三兩兩扛著連枷來(lái)幫忙打場(chǎng)。那時(shí)的村莊雖然貧瘠，但鄰里之間無(wú)私、友愛(ài)，誰(shuí)家需要?jiǎng)诹Γ朔蕉紩?huì)盡其所能伸出援手。我特別喜歡看夏天院子里歡快熱鬧的勞作場(chǎng)面，聽噼里啪啦的連枷聲響起來(lái)、類似于打夯歌的號(hào)子聲“呀呦咿呀呦”地哼唱起來(lái)。在歌謠的起落回旋中，金黃的麥子越堆越高，就像山頭一樣矗立在場(chǎng)院中心。⑤范成大揮筆涂鴉出一幅鄉(xiāng)村初夏水墨畫，“梅子金黃杏子肥?！丙滭S杏是初夏的時(shí)令水果，它們仿佛一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，沉甸甸地綴在枝頭，照耀著莊戶人家溫馨而甜美的生活。麥黃杏，我們又叫端午杏、紅梅杏，黃如柑橘，色澤暖人，果肉軟嫩多汁，味道酸甜鮮美。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，金黃的太陽(yáng)浸黃了麥子，又浸黃了杏子。小暑前后，西瓜、甜瓜相繼上市，玉黃李子也綴滿枝頭。⑥節(jié)令漸漸探入夏季深處，院畔的棗樹林成了蟬的樂(lè)園，每當(dāng)黃昏，萬(wàn)蟬齊鳴，猶如排山倒海的波浪，打破了鄉(xiāng)村的靜謐。青澀的棗子仿佛被蟬嘶鳴得惱了，微微漲紅了臉，這時(shí)的青棗最適合摘下來(lái)做酒棗。菜園里，紅的是西紅柿，碧的是豆角，黃的是金針花，白里透青的是大白菜，紫旺旺的是茄子……蜜蜂嚶嚶嗡嗡穿梭其間，涂抹出一幅動(dòng)靜有致、色澤明艷的水彩畫。⑦傍晚時(shí)分，母親開始灑掃庭院，將四方桌端到杏樹下，陸續(xù)擺上桃李梨杏各色水果，一個(gè)大西瓜被切成窄窄的碎牙，整整齊齊地?cái)[放在紅木盤子里，那是祖父在烈日當(dāng)頭的正午去西瓜地里挑回來(lái)的。石桌上有一碟小菜、幾張烙餅和一大盆金燦燦的小米粥。父親在家的時(shí)候，有時(shí)還會(huì)擺上一壺?zé)?。夜幕降臨，一家人開始坐在石凳上圍桌吃晚飯。夏風(fēng)徐徐，周遭是嘶啞的蟬鳴聲，樹葉拂動(dòng)的沙沙聲，一連串響亮的犬吠，池塘里青蛙咕咕的叫聲，墻角里的蟲鳴……仿佛有一群鄉(xiāng)間詩(shī)人，正沉浸在此唱彼和的樂(lè)趣中。⑧“六月六，請(qǐng)姑爺，新麥饃饃羊肉湯。”入夏后，最讓人期待的是很快就可以吃到新麥磨下的頭茬面了。在我們家鄉(xiāng)，有用新麥祭祖的習(xí)俗，第一頓新麥饃饃蒸出來(lái)會(huì)被當(dāng)作供品，要先請(qǐng)故去的親人品嘗，之后方可食用。用新麥祭祖，就是恭敬地請(qǐng)祖先與我們一同感受豐收的喜悅。事隔經(jīng)年，每每回望那一幕莊嚴(yán)肅穆的祭祖情景，心底仍會(huì)幽幽升起莫名的感動(dòng)。⑨此時(shí)，獨(dú)立于都市初夏的黃昏，我恍惚與故鄉(xiāng)的夏又一次重逢——質(zhì)樸的鄉(xiāng)野、金黃的麥穗、飄香的瓜果、濃蔭下的老院子，還有祖父那哼不成曲調(diào)的信天游……想起了王禹偁的《村行》：“何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)?！保ㄟx自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）21．故鄉(xiāng)的夏質(zhì)樸而又豐富，記錄了作者兒時(shí)的回憶，回憶里有：麥子收割時(shí)歡快的勞動(dòng)場(chǎng)面；；；；。22．文章③④兩段都在寫勞動(dòng)場(chǎng)景，但在內(nèi)容和情感方面卻有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。23．請(qǐng)聯(lián)系上下文，賞析第⑦段的畫線句子。24．文章結(jié)尾引用了《村行》中的詩(shī)句，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句中的“惆悵”一詞蘊(yùn)含了本文作者的哪些情感。八、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）為全面加強(qiáng)學(xué)校美育工作，讓廣大師生領(lǐng)略戲曲藝術(shù)的魅力，了解認(rèn)同中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，引領(lǐng)青少年傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成都市不少學(xué)校開展了戲曲進(jìn)校園活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)要求，完成下列題目。25．在戲曲進(jìn)校園的宣傳活動(dòng)中，老師向同學(xué)推薦了一檔文化綜藝節(jié)目《最美中國(guó)戲》。下面是該節(jié)目的相關(guān)介紹，請(qǐng)同學(xué)們排列出正確的順序。①這樣用心的安排，極大地體現(xiàn)了文化傳承的意味。②《最美中國(guó)戲》每一期都以短片和歷史影像形式向觀眾介紹一位戲曲界泰斗，例如《長(zhǎng)生殿》中的梅蘭芳、《紅娘》中的荀慧生、《穆桂英掛帥》中的馬金鳳等。③作為《最美中國(guó)戲》收官之作的第八期《龍鳳呈祥》，更是邀請(qǐng)到著名表演藝術(shù)家于魁智和李勝素領(lǐng)銜出演。④而在節(jié)目中擔(dān)綱折子戲演出的都是目前活躍在戲曲舞臺(tái)上優(yōu)秀的中青年戲曲演員。26．本次活動(dòng)邀請(qǐng)到了成都市川劇研究院的王老師為同學(xué)們作川劇知識(shí)講座，請(qǐng)你為王老師分享的內(nèi)容分別取四個(gè)合適的題目。（每個(gè)題目不超過(guò)6個(gè)字）①川劇，俗稱川戲，主要流行于中國(guó)西南地區(qū)川渝云貴四省市的漢族地區(qū)，是融匯高腔、昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的傳統(tǒng)劇種。②川劇的名稱，始見于清末民初，當(dāng)時(shí)叫川戲，后來(lái)統(tǒng)稱川劇。川劇史家、藝術(shù)家們談到川劇的源流沿革時(shí)，還有追溯到晚唐“雜劇”、南宋“川雜劇”的，甚至有川劇高腔尚早于江西“弋陽(yáng)腔”、清代蜀伶魏長(zhǎng)生所唱秦腔系四川之“秦腔”種種不同的說(shuō)法，足見川劇的歷史，還是一個(gè)沒(méi)有完全定論而尚待繼續(xù)研究探討的學(xué)術(shù)問(wèn)題。③川劇分小生、旦角、生角、花臉、丑角5個(gè)行當(dāng)，各行當(dāng)均有自成體系的功法程序，尤以小生、小丑、旦角的表演最具特色。④川劇演員在演出前，要在面部用不同色彩繪成各種圖案，以展示人物的身份、形貌、性格特征。27．川劇知識(shí)講座將于本周四下午2：00在階梯教室舉行。為了擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，激發(fā)師生傳承戲曲文化的熱情，七（1）班全體同學(xué)準(zhǔn)備邀請(qǐng)班級(jí)學(xué)科老師前來(lái)聆聽川劇研究院王老師的精彩分享。作為語(yǔ)文課代表，請(qǐng)你擬寫一份邀請(qǐng)?jiān)~，邀請(qǐng)語(yǔ)文老師前來(lái)參加活動(dòng)。（注意禮貌，表意準(zhǔn)確）

答案1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】B4．【答案】C【答案】5．B6．D7．B8．D9．【答案】（1）風(fēng)正一帆懸；擇其善者而從之；僵臥孤村不自哀（2）《江南逢李龜年》岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！兑股鲜芙党锹劦选坊貥?lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！敬鸢浮?0．“一缸”和“父愛(ài)”的巧妙組合，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；點(diǎn)明了本文的主要內(nèi)容：父親在炎炎夏日費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦給“我”送來(lái)一缸新鮮瓜果；突顯了文章的主旨：這一缸新鮮的瓜果寄予了父親對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。11．把父親的身影比作枯干的樹葉，形象地寫出了父親的衰老和疲憊。這個(gè)比喻也與父親在烈日下騎三輪車為女兒送來(lái)一缸瓜果的事情相呼應(yīng)，同時(shí)表現(xiàn)了女兒看到風(fēng)塵仆仆的父親之后的心疼之情。12．第一次：父親見我來(lái)了，趕緊笑著跟門衛(wèi)解釋。寫出了父親被門衛(wèi)當(dāng)成收荒匠的尷尬和對(duì)門衛(wèi)的討好。第二次：父親看著，滿眼笑意。寫出父親看到女兒孫子吃上瓜果后的心滿意足，并為自己想到這個(gè)好辦法感到驕傲。13．【答案】例文：往事不隨風(fēng)生活中的往事，如同飄散在風(fēng)中的落葉，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。然而，在我心中，有些往事卻如磐石般堅(jiān)定，不論風(fēng)吹雨打，始終矗立不倒。

記得那是我十歲那年，第一次參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我興奮不已，每天早早起床進(jìn)行訓(xùn)練。然而，臨近比賽的那天，我卻突然得了重感冒，高燒不退。媽媽心疼地勸我放棄，我卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定要參加！”

比賽那天，我拖著沉重的步伐，一步步走向跑道。我的心跳如鼓，手心出汗。我知道，這個(gè)比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。那一刻，我覺(jué)得自己仿佛與風(fēng)中的落葉一樣，搖搖欲墜。

“砰”的一聲槍響，我和其他選手一起沖出起跑線。我的頭昏沉沉的，腳步也有些不穩(wěn)。但我心中有個(gè)堅(jiān)定的聲音告訴我：不要放棄。我咬緊牙關(guān)，努力向前沖。比賽進(jìn)行到中途，我開始落后于其他選手。但我并沒(méi)有放棄，我告訴自己：只要堅(jiān)持到底，就是勝利。

終于，我跨過(guò)了終點(diǎn)線。雖然我沒(méi)有獲得名次，但我沒(méi)有遺憾。因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：往事并不會(huì)隨風(fēng)而去，它會(huì)在我們的心中留下深刻的印記。

回首往事，我們或許會(huì)感慨萬(wàn)千。但不論何時(shí)何地，只要我們堅(jiān)持自己的信念，勇敢地面對(duì)困難，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。那些不屈的往事，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。

人生如同一場(chǎng)長(zhǎng)跑，我們都是那個(gè)堅(jiān)持不懈的跑者。在人生的道路上，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。但只要我們不放棄，始終保持積極的心態(tài)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)更加美好的未來(lái)。因此，讓我們珍惜那些不隨風(fēng)而去的往事，讓它們成為我們前進(jìn)的動(dòng)力?！敬鸢浮?4．夏夜，沅溪邊涼風(fēng)陣陣，王昌齡和朋友們相互陪伴，在竹林深處暢飲春酒。15．示例一：我覺(jué)得詩(shī)人愁，“莫道”是不要說(shuō)而已，并非沒(méi)有，表面上寫詩(shī)人在龍標(biāo)歡樂(lè)的野宴，但王昌齡是一個(gè)有著建功立業(yè)的遠(yuǎn)大追求的邊塞詩(shī)人，“遠(yuǎn)謫”是他當(dāng)下的境遇，而歡聚、暢飲的快樂(lè)，“青山”“明月”的美好，都不能排解他內(nèi)心飄蕩不定的愁苦。示例二：我覺(jué)得詩(shī)人不愁，夏夜涼風(fēng)，春酒竹林，這是一個(gè)有足夠的條件放松自己的肢體、情感和思維的夜晚，山野聚會(huì)，縱情暢飲，自在悠游，足以讓人忘卻所有的傷痛。抬眼是亙古不變的青山明月，這永恒的美好就是詩(shī)人譴懷寄情的對(duì)象，更是詩(shī)人曠達(dá)之情的體現(xiàn)?！敬鸢浮?6．D17．①仙鶴高舉翅膀，卻不再能飛，就回頭看看自己的翅膀，低下了頭，看上去好像有懊惱沮喪的神情。②仙鶴既然