安徽省宿州市宿城第一初中2024-2025 學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期第三次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)化學(xué)試卷（無答案）

宿城第一初中2024-2025學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期第三次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)化學(xué)試卷時(shí)間：化學(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘滿分：40分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-120-16Cu-64一.選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意。)1.2024年9月19日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將第59顆和第60顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，確保了北斗三號(hào)系統(tǒng)的最后兩顆備份衛(wèi)星順利就位，火箭在升空過程中發(fā)生的下列變化中屬于化學(xué)變化的是A.導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化B.火箭點(diǎn)火C.隔熱材料熔化D.整流罩脫2.化學(xué)與生活、環(huán)境、生產(chǎn)緊密相關(guān)。下列說法正確的是A.發(fā)現(xiàn)CO中毒者，迅速將其轉(zhuǎn)移到室外通風(fēng)處B.影視舞臺(tái)上的人工造霧是利用“干冰”化學(xué)性質(zhì)C.為了減少空氣污染，可加高煙囪后再將工廠廢氣排放到大氣shíD.尖端技術(shù)采用液氮獲得低溫，利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)物質(zhì)3.下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的圖標(biāo)對(duì)應(yīng)不正確的是4.《神農(nóng)木草經(jīng)》記載：將丹砂(主要成分是)在空氣中焙燒，就會(huì)得到汞，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體。汞的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列有關(guān)分析正確的是A.A圖中的數(shù)值為2B.汞元素屬于非金屬元素C.汞原子失去電子變?yōu)镠g12D.汞原子的中子數(shù)為805.“桂子月中落，天香云外飄”。桂花香氣中含有多種易揮發(fā)的物質(zhì)，其中橙花醇(化學(xué)式為C??H??)的說法正確的是A.橙花醇由碳、氫、氧三個(gè)元素組成JC、B.橙花醇由碳、氫、氧原子構(gòu)成C.橙花醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.橙花醇分子中碳、氫、氧原子的質(zhì)量比為10：18：16.石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)，具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。下列關(guān)于石墨烯的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是A.石墨烯可用作散熱材料B.石墨烯可用作新型電池的電極C.石墨烯與金剛石屬于同種物質(zhì)D.石墨烯完全燃燒只生成二氧化碳7.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析合理的是A.制取CO?氣體時(shí)，始終收集不到CO?——收集CO?的集氣瓶沒蓋嚴(yán)B.用高錳酸鉀制氧氣時(shí)水槽里的水變紅了——先熄滅酒精燈C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過長D.用排水法收集氧氣時(shí)收集到的氧氣不純——可能是剛開始出現(xiàn)氣泡就收集8.我國科學(xué)家在世界上首次實(shí)現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的全合成，其技術(shù)是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇(CH?OH)，再轉(zhuǎn)化為淀粉。九年級(jí)化學(xué)試卷第1頁，共4頁二氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇的微觀模型圖如圖所示。下列說法正確的是A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.從二氧化碳到甲醇再到淀粉，整“過程只有物理變化C.反應(yīng)前后原子種類和分子種類都沒變D.甲、丙、丁三種分子的共同點(diǎn)是都含有氧原子9.為探究不同電壓對(duì)電解水速率的影響，某興趣小組用如圖裝置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，并記錄不同電壓下生成20mL氧氣所需時(shí)間。下列分析不正確的是A.b管與電源正極相連B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄克慕M成C.a管與b管中氣體體積比為2：1D.該實(shí)驗(yàn)中，電壓越高電解水的速率越慢10.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作與現(xiàn)象分析正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象分析A用量筒量取10ml稀鹽酸，仰視刻度實(shí)際結(jié)果偏小B做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)未觀察到鐵絲燃燒可能是未打磨生銹的鐵絲C用托盤天平稱量15.1g食鹽(1g以下用游碼)，食鹽與砝碼位置放反稱得食鹽質(zhì)量大于15.1gD硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶預(yù)先放一些水主要是防止集氣瓶炸裂11.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。以下推理正確的是A.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B.金屬元素有正化合價(jià)，因此非金屬元素一定沒有正化合價(jià)C.某物質(zhì)燃燒有H?O生成，所以該物質(zhì)一定含有氫元素D.元素是具有同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素12.利用如圖所示裝置探究CO的化學(xué)性質(zhì)，說法錯(cuò)誤的是A.甲、丙兩處澄清石灰水作對(duì)比，說明CO與CuO反應(yīng)能生成二氧化碳B.乙、丙、丁三處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能說明CO能與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.丁處燃燒，說明CO能燃燒(D.省略甲處澄清石灰水也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?非選擇題(本大題包括5小題，每空1分，每個(gè)化學(xué)方程式2分，共28+3分)13.(5分)閱讀下面科普短文，依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。石暴烯是從石器中剝離出來的單層碳原子晶體。石墨烯具有高透光性、高強(qiáng)度、高導(dǎo)熱性、優(yōu)異的導(dǎo)電性和生物相容性等特點(diǎn)，在電子、復(fù)合材料、醫(yī)療健康等多領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用。九年級(jí)化學(xué)試卷第2頁，共4頁近年來，為了克服傳統(tǒng)材料在性能上的一些缺點(diǎn)，人們運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)將不同性能的材料優(yōu)化組合形成復(fù)合材料。復(fù)合材料的組成包括基體和增強(qiáng)材料兩部分，常見基體有金屬、陶瓷、樹脂、橡膠、玻璃等；增強(qiáng)材料種類繁多，包括玻璃纖維、碳纖維、高分子纖維等。石墨烯是一種理想的復(fù)合材料增強(qiáng)體。石墨烯復(fù)合纖維應(yīng)用于紡織行業(yè)，能更有效的抑制真菌滋生，祛濕透氣，同時(shí)能瞬間升溫，還可防紫外線等。復(fù)合纖維中石墨烯含量對(duì)紫外線透過率的影響如圖1.石墨烯還可用于橡膠行業(yè)制成石器烯橡膠復(fù)合材料，能提高導(dǎo)電、導(dǎo)熱及力學(xué)性能。石墨烯用量對(duì)橡膠復(fù)合材料熱導(dǎo)率的影響如圖2。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，更多優(yōu)異的石果烯復(fù)合材料將會(huì)被廣泛應(yīng)用。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：(1)石墨烯與金剛石組成元素相同，但物理性質(zhì)差異大的原因。(2)工業(yè)上可以利用甲烷在高溫、催化條件下分解制取石墨烯、C)，同時(shí)產(chǎn)生氫氣。請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)由圖2可知石墨烯的用量與熱導(dǎo)率的關(guān)系是。(4)下列說法錯(cuò)誤的是A.石墨烯是一種新型理想的復(fù)合材料B.復(fù)合纖維中石墨烯含量越高，紫外線透過率越高C.石墨烯具有可燃性，充分燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳D.石墨烯面料的抗菌性能優(yōu)于普通棉混紡紗面料14.(6分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示。(1)若用高錳酸鉀為原料，裝置A中缺少的儀器是。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，實(shí)驗(yàn)室一般不用D裝置收集二氧化碳，原因是。(3)用B裝置制取二氧化碳其優(yōu)點(diǎn)是。(4)用C裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿，可將燃著的木條置于裝置C的(填“b”或“c”)端管口處觀察現(xiàn)象。15.(6分)為了實(shí)現(xiàn)碳減排目標(biāo)，許多國家都在研究二氧化碳的減排措施，其中“碳捕捉和封存”技術(shù)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑之一、工業(yè)流程如圖所示：請(qǐng)回答以下有關(guān)問題：(1)“捕捉室”中NaOH溶液常噴成霧狀，主要目的是。九年級(jí)化學(xué)試卷第3頁，共4頁翁周(2)“捕捉室”中NaOH溶液捕捉(CO?的同時(shí)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)化學(xué)方程式為。(3)“分離室”中涉及的操作為過濾，在實(shí)驗(yàn)室該操作所需的玻璃儀器是燒杯、漏斗、。(4)“封存室”內(nèi)(CO?由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀角度解釋變化的原因是。(5)整個(gè)過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)除水之外，還有(填化學(xué)式，寫一種即可)。16.(6分)碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示。甲圖中酒精燈上網(wǎng)罩的作用是?！咎岢鰡栴}】碳燃燒時(shí)可能生成CO也可能生成(CO?,，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?【作出猜想】猜想Ⅰ:CO:猜想Ⅱ:CO?;猜想Ⅲ:?！驹O(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間，關(guān)閉K，點(diǎn)燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應(yīng)后，熄滅酒精噴燈和酒精燈，打開K，再通入一段時(shí)間氮?dú)?。方案一：從定性觀察角度判斷(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A處的現(xiàn)象是，化學(xué)方程式為。(2)若B中無明顯現(xiàn)象，D處的氣體能點(diǎn)燃，則猜想(填序號(hào))成立。方案二：從定量計(jì)算角度判斷：取一定量碳粉和4g氧化銅的混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù)：反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量A(玻璃管+固體)m?m?B+C(廣口瓶+混合液)m?m?【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】(3)若猜想Ⅱ成立，則理論上m??m?q(4)若猜想Ⅲ成立且CuO全部轉(zhuǎn)化成Cu，則參加反應(yīng)的碳