中考語文真題專題復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識綜合（第02期）（解析版）

Page專題01基礎(chǔ)知識綜合1．（2024·河南·中考真題）小組成員想用下面這段文字介紹登封“天地之中”歷史建筑群，里面有一些字詞拿不準，請你判斷。登封“天地之中”歷史建筑群共8處11項，其中有聞名遐邇的千年古剎少林寺、久①（符

負）盛名的學(xué)府嵩陽書院、我國現(xiàn)存最古老的天文臺——觀星臺等。這些歷史建筑宛如鑲嵌在②（崇

祟）山峻嶺間的顆顆明珠，閃耀著中華文明的璀璨光芒。數(shù)千年來，它們以各自的方式向世人展示何為“天地之中”，是當(dāng)之無愧的世界文化遺產(chǎn)。(1)語段中的兩個加點字應(yīng)該怎么讀？請寫出正確的拼音。(2)語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫?！敬鸢浮?1)xiá

kuì(2)①負②崇【詳解】（1）本題考查字音。（1）聞名遐邇：wénmíngxiáěr，聲名遠播，遠近皆知；（2）當(dāng)之無愧：dāngzhīwúkuì，完全當(dāng)?shù)闷?，沒有慚愧和不足的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。（2）本題考查字形。（1）久負盛名：長時期地享有好的名聲；負：承受，承擔(dān)，引申為享有；（2）崇山峻嶺：高而險峻的山嶺；崇：高。2．（2024·河北·中考真題）閱讀下面文字，回答后面的問題。太行巍巍，滹沱滔滔。河北省平山縣中部，滹沱河北岸一處松柏蒼郁的坡嶺上，甲（落成/坐落）著革命圣地西柏坡。西柏坡是一個永載史冊的名字，它被稱為解放全中國的“最后一個農(nóng)村指揮所”。在這里，中共中央指揮了三大戰(zhàn)役，召開了黨的七屆二中全會，擘畫了新中國的宏偉藍圖。1949年3月23日，中共中央從西柏坡動身前往北平，毛澤東同志稱之為“進京趕考”。23日11時，“趕考”的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時到達唐縣淑閭村；24日4時出發(fā)，11時許到達保定，傍晚到達涿縣并留宿；25日改乘平漢線火車，（língchén）出發(fā)，6時到達北平清華園站。這一路風(fēng)塵仆仆，向著新中國走去。75年過去了，重溫“進京趕考”這段歷史，老一輩無產(chǎn)階級革命家的偉大精神不斷乙（激勵/激蕩）著我們，（bǐngchí）理想信念，砥礪奮斗前行。(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（língchén）

②（bǐngchí）(2)文段中加點字的讀音，正確的一項是（

）A．松柏蒼郁（yú）

風(fēng)塵仆仆（pú）B．松柏蒼郁（yù）

風(fēng)塵仆仆（pú）C．松柏蒼郁（yú）

風(fēng)塵仆仆（pū）D．松柏蒼郁（yù）

風(fēng)塵仆仆（pū）(3)從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。甲

乙(4)有同學(xué)讀到“擘畫了新中國的宏偉藍圖”時，思考“擘畫”的意思。依據(jù)“擘”的字形，他想到“擘”的意思可能與部首“手”有關(guān)。結(jié)合語境推測，“擘畫”的意思應(yīng)該是（①籌劃②一幅畫③管理）。（請從括號內(nèi)選擇，只填序號）(5)有同學(xué)手繪了“進京趕考”路線示意圖（下圖），請根據(jù)文段內(nèi)容在序號處補充出對應(yīng)的地名。【答案】(1)凌晨秉持(2)B(3)坐落激勵(4)①(5)①保定②涿縣【詳解】（1）本題考查字形。①空：língchén——凌晨，天色就要亮的時候，即午夜以后，天亮之前。②空：bǐngchí——秉持，操持、執(zhí)守；持有，具有；操守。（2）本題考查字音辨析。松柏蒼郁——sōngbǎicāngyù，指松柏蒼綠繁茂；風(fēng)塵仆仆——fēngchénpúpú，形容旅途奔波，忙碌勞累。故選B。（3）本題考查詞義辨析。甲空：落成：指建筑工程完成；坐落：指房屋、田地等的位置所在。根據(jù)語境，“革命圣地西柏坡”在“滹沱河北岸一處松柏蒼郁的坡嶺上”，指“革命圣地西柏坡”的位置所在，故選“坐落”。乙空：激勵：激發(fā)鼓勵；激蕩：事物受到激發(fā)而產(chǎn)生的震動狀態(tài)；受到?jīng)_擊而動蕩。根據(jù)語境“老一輩無產(chǎn)階級革命家的偉大精神不斷激勵著我們，而不是事物，故選“激勵”。（4）本題考查詞義辨析。根據(jù)①段“在這里，中共中央指揮了三大戰(zhàn)役，召開了黨的七屆二中全會，擘畫了新中國的宏偉藍圖”、第②段“1949年3月23日，中共中央從西柏坡動身前往北平，毛澤東同志稱之為“進京趕考”。23日11時，“趕考”的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時到達唐縣淑閭村；24日4時出發(fā)，11時許到達保定，傍晚到達涿縣并留宿；25日改乘平漢線火車，（língchén）出發(fā)，6時到達北平清華園站。這一路風(fēng)塵仆仆，向著新中國走去”可知，這一段“進京趕考”的歷史是中共中央在西柏坡精心籌劃的方案，再精心謀劃新中國的宏偉藍圖。故選①。（5）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)“23日11時，‘趕考’的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時到達唐縣淑閭村；24日4時出發(fā)，11時許到達保定”，可知①是保定；根據(jù)“傍晚到達涿縣并留宿；25日改乘平漢線火車”可知②是涿縣。3．（2024·湖北·中考真題）小雨梳理語文學(xué)習(xí)中常見的問題，列舉了其中三類，請從每類中選擇一處修改。（1）容易讀錯的字：A．熾（zhì）熱

B．拈（zhān）輕怕重（2）容易寫錯的詞：A．銳不可擋

B．穿流不息（3）容易說錯的話：A．我惠贈給你的書收到了嗎？

B．這本書的作者是誰寫的？【答案】（1）A.chì；B.niān（2）A.銳不可當(dāng)；B.川流不息（3）A.把“惠贈”改為“贈送”；B.刪去“的作者”或“誰寫的”【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識綜合。（1）本題考查字音。A.熾（zhì）熱——chì，熾熱：形容溫度極高；極熱；（情緒等）熱烈。B.拈（zhān）輕怕重——niān，拈輕怕重：接受工作時挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重擔(dān)。（2）本題考查字形。A.銳不可擋——銳不可當(dāng)，形容勇往直前的氣勢，不可阻擋。B.穿流不息——川流不息，指事物像水流一樣連續(xù)不斷。（3）本題考查病句修改。A.用詞不當(dāng)。“惠贈”是敬辭，這里形容“我”的書，應(yīng)該是謙稱，故可把“惠贈”改為“贈送”。B.句意雜糅。“的作者”與“誰寫的”造成句子雜糅，故可刪去“的作者”或“誰寫的”。4．（2024·黑龍江·中考真題）閱讀下面文字，按要求答題。人生的幸與不幸、美與丑都在自己的心鏡中，看自己有沒有將苦澀釀成酒的功夫。于是，有一個聲音隱隱傳來——任憑歲月的潮夕卷起風(fēng)浪，也要帶著前行的勇氣，在純凈的自然風(fēng)物中，找尋到遠離塵囂的聲音，化風(fēng)為曲，聽水為歌，任山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，終歲月無恙。(1)請將文段中畫橫線的句子用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。(2)給文段中加點的字注音?？酀?/p>

塵囂(3)找出文段中的兩個錯別字并加以改正。改為

改為【答案】(1)(2)sèxiāo(3)鏡境夕汐【詳解】（1）本題考查漢字書寫。①用楷書工整美觀，書寫漢字的筆畫順序要清楚；②書寫要規(guī)范，不寫繁體字。注意“轉(zhuǎn)”“恙”的書寫。（2）本題考查字音。（1）苦澀（sè）：①又苦又澀的味道。②形容痛苦難受。（2）塵囂（xiāo）：人多喧鬧。（3）本題考查字形。（1）心鏡——心境：心情（指苦樂）。（2）潮夕——潮汐：由于月亮和太陽的吸引力而產(chǎn)生的水位定時漲落現(xiàn)象；特指海潮。5．（2024·甘肅臨夏·中考真題）閱讀下面語段，完成題目。4月25日20時58分57秒，搭載神舟十八號載人飛船的運載火箭成功發(fā)射。______大家紛紛表示，每個人都要學(xué)習(xí)航天人鑄就的“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。(1)把下面句子填入語段橫線處，銜接排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①26日20時，2024航天之夜群星演唱會火熱上演，飛天頌歌響徹夜空。②演唱會通過搭建創(chuàng)意舞臺，以科技感、藝術(shù)性、潮流化的表達，帶領(lǐng)觀眾一起重溫中國航天的奮斗歷程。③此次演唱會以“古今飛天圓夢酒泉”為主題，旨在致敬航天夢想，展現(xiàn)科技與藝術(shù)的交融。④現(xiàn)場每一位中華兒女，在傾聽飽含激情音樂的同時，進一步感受了中華民族筑夢宇宙的執(zhí)著情懷。A．①③②④ B．①④②③ C．④①③② D．④②③①(2)畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。【答案】(1)A(2)“載人航天”后加“精神”?！驹斀狻浚?）本題考查排序。①這是一個記敘性文段，“26日20時”“群星演唱會”點明時間和事件，確定為首句；③緊承“演唱會”的話題，并點明其主題“古今飛天圓夢酒泉”和意義“致敬航天夢想，展現(xiàn)科技與藝術(shù)的交融”，確定為第二句；②寫演唱會的目的“以科技感、藝術(shù)性、潮流化的表達，帶領(lǐng)觀眾一起重溫中國航天的奮斗歷程”，引出下文“觀眾”的感受，確定為第三句；④緊承上句，寫觀眾的感受“在傾聽飽含激情音樂的同時，進一步感受了中華民族筑夢宇宙的執(zhí)著情懷”，引出下文“大家紛紛表示”體現(xiàn)觀眾的體驗，確定為第四句。故選A。（2）本題考查病句。成分殘缺，缺少“學(xué)習(xí)”的賓語，要在“載人航天”后加“精神”。6．（2024·甘肅臨夏·中考真題）閱讀下面語段，完成題目。臨夏是花兒的故鄉(xiāng)。每年春末夏初，待南陽山上白如靄雪的杏花飄落，①北塬山上粉紅可人的桃花開了，沿大夏河兩岸逶迤三十多公里的牡丹花迎來怒放時刻，到處便是姹紫嫣紅，氤氳醉人。清代詩人吳鎮(zhèn)曾寫詩贊美臨夏的牡丹“牡丹隨處有，勝絕是河州”，可見臨夏牡丹歷史悠久。②臨夏人愛“花兒”，就好像臨夏人愛牡丹，是靈魂深處的一種情懷，是發(fā)自肺腑的一種情感?！盎▋骸比缤粭l民族團結(jié)的紐帶，成為民族團結(jié)的橋梁，凝聚起各族兒女，共建美麗的家園。（選自張宗龍《我的第二故鄉(xiāng)是花兒的故鄉(xiāng)》，有改動）大美甘肅，魅力隴原！這里有蘭州的百年中山橋，奔téng不息的黃河水在此處放慢了腳步；這里有因一碗麻辣燙而被帶“火”的天水，讓人們重新認識了這座歷史文化名城；這里有臨夏的“藍色黃河”，清澈見底的河水在陽光下熠熠生輝；這里有隴南的綠水青山，如畫的美景讓人仿佛置身于秀麗江南……大漠孤煙，長河落日；敦煌飛天，駝鈴聲響。一頭連著歷史，一頭朝向遠方。這里是甘肅，她已等你千年，正張開熱情的懷抱迎接你。（選自《新甘肅·甘肅日報》，有改動）(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。靄()雪

奔téng()不息(2)“橋梁”的義項：（名）①架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的構(gòu)筑物。如：“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！雹诒扔髂芷鹱饔玫娜嘶蚴挛铩Ｈ缥亩沃性撛~就是這個含義。(3)下列說法不正確的一項是（

）A．畫線句①中“沿”“時刻”“到處”的詞性分別是介詞、名詞、副詞。B．“姹紫嫣紅”“魅力隴原”“清澈見底”“綠水青山”四個短語類型各不相同。C．畫線句②雖含有比喻詞“好像”，但沒有運用比喻的修辭手法。D．“這里有因一碗麻辣燙而被帶‘火’的天水”中，“火”處的引號表示特殊含義。【答案】(1)ǎi騰(2)溝通(3)B【詳解】（1）本題考查字音字形。靄雪：ǎixuě，煙霧般的雪。奔騰不息：bēnténgbùxī，意思是奔跑跳躍，不停息，泛指江河。向前跳躍著奔跑永不懈怠、永不停止。比喻很有氣勢。（2）本題考查詞義?！啊▋骸缤粭l民族團結(jié)的紐帶，成為民族團結(jié)的橋梁，凝聚起各族兒女，共建美麗的家園”意思是花兒把各族兒女連接在一起，像橋梁一樣，起到了溝通的作用，促成了民族團結(jié)?？梢姡皹蛄骸北扔髂芷饻贤ㄗ饔玫娜嘶蚴挛?。（3）本題考查語法知識。B.“姹紫嫣紅”“綠水青山”都是并列短語，“魅力隴原”是偏正短語，“清澈見底”補充短語，“短語類型各不相同”錯誤；故選B。7．（2024·四川樂山·中考真題）閱讀下面的文字，完成問題。知史以明鑒，察古以曉今。樂山作為歷史文化名城，擁有眾多獨具特色的博物館。緊扣今年國際博物館日主題——“博物館致力于教育和研究”，各大博物館a_______________，紛紛推出了新穎有趣的活動。人們可以在樂山市博物館挖掘漢代崖墓形制元素，在峨眉山博物館探尋儒、釋、道相互交融發(fā)展的歷史b_______________，在夾江手工造紙博物館體驗竹紙制作技藝，在鐵道兵博物館了解鐵道兵的奮斗歷程和他們c_______________的英雄事跡……①同時，智慧博物館依托數(shù)字技術(shù)跨越時空，讓歷史場景生動再現(xiàn)，讓館藏文物“觸手可及”。②無數(shù)時光留下的禮物，在博物館里被珍藏。③博物館是“沒有墻垣的大學(xué)?！保瑧?yīng)當(dāng)充分發(fā)揮博物館的教育和研究。④只有發(fā)掘并保護好歷史文化資源，才能讓中華文脈綿延不絕，燦爛文明生生不息。(1)依次填入文中a、b、c處的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．異想天開

源頭

可歌可泣B．異想天開

淵源

頂天立地C．別出心裁

源頭

頂天立地D．別出心裁

淵源

可歌可泣(2)文中畫波浪線的句子有語病的一項是（

）A．① B．② C．③ D．④(3)下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（

）A．坐在人家階石的一角，不時吆喝一聲：“賣楊梅——”聲音嬌嬌的。B．這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。C．聽到吵鬧聲不必捂住耳朵——在許多場合未必能做到這一點。D．要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立?！敬鸢浮?1)D(2)C(3)B【詳解】（1）本題考查詞義辨析。異想天開：意思是指想法很不切實際，非常奇怪。比喻荒唐離奇，想象著暫時無法實現(xiàn)的事，還比喻超強的想象力。別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。a處，形容各大博物館采取獨特的方式，推出新穎的活動，因此用“別出心裁”。源頭：水發(fā)源的地方，也比喻事物的起源。淵源：水源。比喻事情的本源。b處，指探尋儒、釋、道相互交融發(fā)展的歷史本源，因此用“淵源”?？筛杩善阂馑际侵档酶桧?、贊美，使人感動流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。c處，形容英雄事跡令人感動，因此用“可歌可泣”。故選D。（2）本題考查病句的辨析與修改。C.③句有誤，成分殘缺，可以句末加“的作用”。故選C。（3）本題考查破折號的作用。緊扣今年國際博物館日主題——“博物館致力于教育和研究”此處破折號是解釋說明。A.表示聲音的延長；B.表示解釋說明；C.表示話題轉(zhuǎn)移；D.表示意思的轉(zhuǎn)換；故選B。8．（2024·四川樂山·中考真題）閱讀下面的文字，完成問題?；仨鴼v史，是勞動書寫了燦若星河的中華文明；tiào

wàng（a）征途，是奮斗鋪就了抵達夢想的堅實路基。高速磁浮列車chí

chěng（b）大地，拉林鐵路穿梭雪域，“懸崖村”華麗蝶變，西海固千山披綠……每一處風(fēng)景背后，①。他們攻關(guān)在日新月異的科技前沿，奮斗在鄉(xiāng)村振興的第一線，懷揣熱望，rèn

láo

rèn

yuàn（c），不僅筑牢了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，②?！皠趧邮且磺行腋５脑慈！弊屛覀兇罅霌P勞動精神，承擔(dān)歷史使命，為全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)而不懈奮斗。(1)根據(jù)文段中拼音，正確書寫括號里的詞語。a

b

c(2)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。①

②【答案】(1)眺望馳騁任勞任怨(2)都有勞動者的身影而且鑄就了寶貴的精神財富【詳解】（1）本題考查字音、字形。眺望（tiàowàng）：從高處往遠處看。馳騁（chíchěng）：騎馬奔跑。形容在某個領(lǐng)域縱橫自如，能充分發(fā)揮才能。任勞任怨（rènláorènyuàn）：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。（2）本題考查補寫句子。第一處。結(jié)合“他們攻關(guān)在日新月異的科技前沿，奮斗在鄉(xiāng)村振興的第一線”可知，每一處風(fēng)景都離不開勞動者的努力和奉獻，故①處可補寫為：都有勞動者的身影。第二處。結(jié)合“‘勞動是一切幸福的源泉?！屛覀兇罅霌P勞動精神”可知，②處補寫內(nèi)容是關(guān)于勞動的意思，結(jié)合前面的“筑牢了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)”可知，應(yīng)填“創(chuàng)造的精神財富”，且與“不僅筑牢了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)”構(gòu)成遞進關(guān)系的復(fù)句，故可補寫為：而且鑄就了寶貴的精神財富。9．（2024·青?！ぶ锌颊骖}）以下是學(xué)?！包S河文化長廊”中對“黃河精神”的解說，請你按要求完成下面的任務(wù)。作為九州水源之宗的黃河，養(yǎng)育了勤勞勇敢的華夏兒女，孕育了中華民族獨特的精神氣質(zhì)，傳承著華夏文明______的文化根脈，是中華民族的生命之源、文脈之源、幸福之源。在華夏兒女心目中，黃河早已成為共同的精神圖騰。(1)文段橫線處成語使用正確的一項是（

）A．絡(luò)繹不絕 B．生生不息 C．川流不息(2)文段中加點字“脈”讀音正確的一項是（

）A．mài B．mò【答案】(1)B(2)A【詳解】（1）本題考查成語辨析。A.絡(luò)繹不絕：通常形容行人、車馬來來往往，接連不斷；B.生生不息：指不斷地生長、繁殖。C.川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。結(jié)合語境，由“傳承著華夏文明______的文化根脈”可知，此處形象地表達華夏文明綿延不絕、持續(xù)傳承的特點，應(yīng)用“生生不息”。故選B。（2）本題考查字音辨析。文脈：wénmài，文章的線索，也指文化的傳承脈絡(luò)。故選A。（2024·山西·中考真題）學(xué)校舉辦“說文解字·書寫人生”主題宣傳活動。請閱讀下面材料并完成下面小題。【甲】見字剖意，煥文明之光。“字”的字形表現(xiàn)的是家中有孩子。描繪的是屋頂垂下來的家，在古文字中指廟堂，其中有先祖的靈魂居住。指的是舉行儀式，讓嬰兒首次謁見祖靈，向祖靈詢問孩子能否順利成長，并接受祖靈的承認?！白帧币灿小梆B(yǎng)育”的意思，由此衍生出“滋養(yǎng)”的含義。源遠流長的漢字，承載著中華文明的悠久歷史和燦爛文化，芳華永駐。【乙】最近，山西代縣一位叫張福青的老人因一本特殊的“日記”，引起了不少關(guān)注。他將滿腹心聲寫在院子的各個角落。“每年杏花落、打藥一次”“每年剪一次樹枝”……這是一個農(nóng)民對土地的深情；“安裝窗簾”“大門上安裝燈籠架”……這是______。滿院字跡中，我們看到一位櫛風(fēng)沐雨的農(nóng)民，在大地上勤勞耕耘；看到一個熱愛生活的老人，留心記錄平凡日子里的幸福。密密麻麻的文字里，蘊含著這位老人的詩意人生。10．請根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》中“載”的詞條，給下面加點的字注音、釋義。承載載zǎi①年：一年半～。②動，記載；刊登：登～。zài①動，裝載：～客。②運輸工具所裝的東西：卸～。③充滿（道路）：風(fēng)雪～途。④〈書〉又；且：～歌～舞。11．請根據(jù)語境，在乙文畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。12．漢字傳承中華文明，文字記錄溫暖生活。請用一句話記錄今天的美好瞬間?！敬鸢浮?0．zài

裝載11．示例：這是一個老人對家的守護。12．示例一：早晨出門時，媽媽一個鼓勵的眼神讓我信心倍增。示例二：我看到美麗的鮮花擺成了“中考必勝”的字樣。【解析】10．本題考查字音、釋義。承載（chéngzài)：托著物體，承受它的重量。根據(jù)語境“源遠流長的漢字，承載著中華文明的悠久歷史和燦爛文化，芳華永駐”可知，指漢字托著中華文明的悠久歷史和燦爛文化；“載”應(yīng)是動詞，承擔(dān)、裝載的意思，根據(jù)“載”的詞條，應(yīng)選擇“zài”讀音，應(yīng)選擇“裝載”的釋義。11．本題考查補寫內(nèi)容。根據(jù)上文“這是一個農(nóng)民對土地的深情；”中的“；”可知，橫線處應(yīng)與“這是一個農(nóng)民對土地的深情”是并列關(guān)系，應(yīng)填寫與“這是一個農(nóng)民對土地的深情”句式相同的句子；根據(jù)“‘安裝窗簾’‘大門上安裝燈籠架’……”可知，這是老人記錄家庭變化的“日記”，因此，橫線所填內(nèi)容應(yīng)是老人對家感情。示例：這是一個老人對家的關(guān)愛。12．本題考查語言表達。題干要求“請用一句話記錄今天的美好瞬間”，下面的圖片是2024年6月20日的日歷，真是中考的時間，因此，寫一句話記錄一下中考的所見、所感，內(nèi)容要體現(xiàn)“美好”。示例：試卷上一個個黑色的文字，仿佛是一個個可愛的小精靈，引領(lǐng)我插上夢想的翅膀。（2024·陜西·中考真題）下面是第一集《嵯峨》的片首語，請解決其中的語言文字問題。秦嶺被譽為中華民族祖脈。它以滂礴之姿，巍然于天地。它自成氣候，攜著萬千山河，橫貫東西，書寫神話，見證歷史，助力華夏以遒勁的姿態(tài)，漫溯千年春秋，形成鼎盛之勢……巍峨的太白、險竣的華山、厚重的驪山，不過都是秦嶺涌起的浪花。13．請確認片首語中加點字的讀音。（1）橫貫（A．hèng

B．héng）

（2）漫溯（A．sù

B．shuò）14．校對片首語時發(fā)現(xiàn)其中有錯別字，請改正。（1）滂礴

（2）險竣【答案】13．（1）B

（2）A14．磅峻【解析】13．本題考查字音。（1）橫貫：héngguàn，橫向貫穿；橫著通過。故選B。（2）漫溯：mànsù，很隨心地向著水中某個目標(biāo)前進。故選A。14．本題考查字形。（1）滂礴——磅礴：形容氣勢雄偉壯大。（2）險竣——險峻：山勢高而危險。（2024·貴州·中考真題）歲月鑄就榮光，時間見證不凡。zhuī①溯歷史，長征的畫卷在奮進中舒展，紅軍像一條奮飛的紅飄帶，輾轉(zhuǎn)于貴州。貴州青年踴躍參軍，從四渡赤水到強渡烏江，再到烏蒙山大迂回……一路chí②騁，浴血奮戰(zhàn)，視死如歸。那些可歌可泣的事跡，彰顯了貴州高貴而剛勁的風(fēng)骨！而今，時代的華章在砥礪中續(xù)篇，從西部大開發(fā)到脫貧攻堅，再到鄉(xiāng)村振興……貴州大地捷報頻傳。貴州兒女kèshǒu③初心，拼搏奮斗，邁著穩(wěn)健的步伐，以昂揚的姿態(tài)傳遞出摧枯拉朽的力量。思所從來，才能知所將往。我們將賡續(xù)紅色血脈，明確心中方向，以非凡的氣概在新征程上乘風(fēng)破浪，書寫新時代的壯麗篇章。15．請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。16．上面文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．可歌可泣 B．捷報 C．摧枯拉朽 D．氣概【答案】15．追

馳

恪守16．C【解析】15．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。追溯（zhuīsù）：本義為逆水而行，后引申為追求根源，探索緣由。馳騁（chíchěng）：騎馬快速奔跑。恪守（kèshǒu）：嚴格遵守。16．本題考查詞語辨析。A.可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。文段中形容貴州青年踴躍參軍，浴血奮戰(zhàn)的事跡，使用恰當(dāng)；B.捷報：勝利的消息。文段中說貴州大地不斷傳來好消息，使用恰當(dāng)；C.摧枯拉朽：形容氣勢盛大，對方不堪一擊。文中描述的是貴州兒女拼搏奮斗、穩(wěn)健前行的姿態(tài)，并沒有強調(diào)他們輕而易舉地摧毀什么勢力或障礙，不太恰當(dāng)；D.氣概：在對待重大問題上表現(xiàn)出來的態(tài)度、舉動或氣勢。文段中說以非凡的氣概在新征程上乘風(fēng)破浪，使用恰當(dāng)；故選C。（2024·新疆·中考真題）閱讀下面的文段，完成小題。打造文化名片，講好新疆故事。電視劇《我的阿勒泰》中的每一幀畫面幾乎都可以獨立成畫。白雪皚皚的阿爾泰山、碧波蕩漾的喀納斯湖、渺遠廣闊的璀璨星空、一望無垠的爛曼花?！缤碎g仙境，（

）。牧羊人在晨曦中的剪影、余暉下溫暖的氈房、那豐繞土地上的馬蹄聲聲和倔強的白楊樹……這些場景不僅令人振撼，更激發(fā)了人們對新疆自然之美和風(fēng)土人情的向往之情。正通過這樣的文化呈現(xiàn)，新疆綻放出更加燦爛的光彩。17．請用正楷字將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。18．下列加點字的注音不正確的一項是（

）A．渺遠（miǎo） B．余暉（huī） C．倔強（juè） D．綻放（zhàn）19．下列詞語中字形正確的一項是（

）A．爛曼 B．剪影 C．豐繞 D．振撼20．填入文中括號內(nèi)的成語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．妙手偶得 B．浮光掠影 C．栩栩如生 D．美不勝收【答案】17．打造文化名片，講好新疆故事18．C19．B20．D【解析】17．本題考查漢字臨摹。將畫線句用正楷字體工整抄寫在田字格中，注意“造”“疆”字的規(guī)范書寫。18．本題考查字音。C.倔強（juè）——jué；故選C。19．本題考查字形。A.爛曼——爛漫；C.豐繞——豐饒；D.振撼——震撼；故選B。20．本題考查成語運用。A.妙手偶得：指文學(xué)修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而寫出的佳句、佳作。也指巧妙地辦成某事；B.浮光掠影：水面上的反光，一掠而過的影子。比喻對事物觀察不細致，印象不深；C.栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣；D.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來；句中形容新疆各地迷人的自然景觀多到看不過來，用“美不勝收”恰當(dāng)；故選D。（2024·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）閱讀下文，完成下列小題。在蒼茫雄渾的莽原上，在繁星萬點的蒼穹下，廣袤無垠的祖國北疆，歌聲歡騰了數(shù)不清的田野氈房、工廠車間。俯瞰山川大地，高原上跳蕩不息的篝火、清澈見底的流水、根脈相連的小草、競相綻放的花朵，裝點著我們的家園。時間的腳步，像草原上疾弛的駿馬，又像一曲蒙古族長調(diào)，起伏而悠長?！榜R兒喲，你慢些走慢些走”，是應(yīng)和烏蘭牧騎熱情的蹄音，還是在詮釋萬馬奔騰保邊疆的昂揚斗志？長調(diào)那么長，是因為草原的路漫長，還是因為無數(shù)奮進者唱出的心聲渾厚深長？綠意連綿，群山巍峨，迎著初升的太陽，含笑走向廣闊的生活。星夜宛然，歌聲在心頭飛翔，唱出人生的酣暢淋漓，唱盡人生的大氣磅礴。人活著就要發(fā)光發(fā)熱，______________。征途漫漫，高擎“讓青春在長征路上閃光”的旗幟，步伐是那樣堅定和執(zhí)著，目光里寫滿堅毅和忠誠，義無反顧地獻出自己的青春年華，換來祖國的美麗、富饒、繁榮。21．文中加點字注音有誤的一項是（

）A．莽（mǎng） B．穹（qióng） C．瞰（kàn） D．和（hé）22．文中畫橫線的詞語有錯別字的一項是（

）A．篝火 B．疾弛 C．巍峨 D．高擎23．文中畫波浪線的詞語使用有誤的一項是（

）A．廣袤 B．渾厚深長 C．宛然 D．大氣磅礴24．填入上面文段橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．在捷徑和長路、索取與奉獻之間，不同的人，也可能選擇各異B．在索取與奉獻、捷徑和長路之間，不同的人，也可能選擇各異C．在捷徑和長路之間，選擇跋涉；在索取與奉獻之間，選擇后者D．在索取與奉獻之間，選擇后者；在捷徑和長路之間，選擇跋涉【答案】21．D22．B23．C24．D【解析】21．本題考查字音。D.應(yīng)和（yìnghè）：應(yīng)聲唱和。故選D。22．本題考查字形。B.疾弛——疾馳：飛快地奔馳；故選B。23．本題考查成語詞語運用。A.廣袤：土地的長和寬；廣闊；寬廣。句中用來形容祖國北京地域?qū)拸V，符合語境；B.渾厚深長：形容某種情感、影響或意味的深遠。句中用來描寫奮斗者的心聲富有韻味，情誼綿長，符合語境；C.宛然：仿佛；逼真地。句中用來描寫星空的特點，使用對象不對；D.大氣磅礴：形容氣勢盛大或筆力雄渾。句中用來感慨人生的氣勢宏大，符合語境；故選C。24．本題考查語句銜接。D.根據(jù)語境“人活著就要發(fā)光發(fā)熱”可知，銜接的句子要符合“發(fā)光發(fā)熱”這一主旨。語句“在索取與奉獻之間，選擇后者；在捷徑和長路之間，選擇跋涉”先選擇了“奉獻”這一更為高尚的價值，然后選擇了“跋涉”這一更艱難但更有深度的道路。這種順序不僅符合前后文的邏輯順序（從精神到行動），而且與“人活著就要發(fā)光發(fā)熱”這一主旨緊密相連，強調(diào)了奉獻精神和奮斗精神，而且和后文“征途”“步伐”聯(lián)系緊密；故選D。（2024·廣西·中考真題）班級舉行“文物里的中國”導(dǎo)覽活動，同學(xué)們現(xiàn)場作了文物介紹，請你參與并完成下面小題?！炯t山玉龍】我是一枚玉龍玦，來自五千年前的紅山。我的造型古樸，線條粗獷。中華民族的先民將自己視為龍的傳人，把我制成了蜷曲的龍形。五千年歲月悄然而過，我依然保持著騰空飛舞的輕jié（

）姿態(tài)，在中華多民族大融合的漫長時光中飛翔，起舞?！竞巫稹竣傥沂乔嚆~器何尊，來自三千年前的西周，造型凝重雄奇，紋飾______。②主人鑄造我時，把“宅茲中國”等文字鐫刻在我的內(nèi)膽底部，以銘記先輩的豐功偉績。③這大概可能是“中國”一詞的最早文字記載。④如今雖然我光澤暗淡，但我身上的銘文將先人的榮光，展示在你們眼前。25．請為“紅山玉龍”介紹詞中的加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）古樸()

（2）輕jié()26．請結(jié)合語境，解釋兩則介紹詞中畫波浪線的詞語。（1）融合

（2）豐功偉績27．填入“何尊”介紹詞橫線處的成語，你認為最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．巧妙絕倫 B．名副其實 C．多多益善 D．相得益彰28．“何尊”介紹詞中有一個句子有語病，請指出并修改。29．請你根據(jù)以下資料夾信息，為銅鏡作現(xiàn)場介紹。要求：使用銅鏡的口吻介紹，說明順序合理，信息完整。【資料夾】西漢銅鏡?背面邊緣一圈鑄有包含“中國大寧”的52字銘文。?表面整體鎏金。?背面布滿瑞獸、博局紋樣。?正面平滑光潔?！敬鸢浮?5．p?捷26．（1）融合指中華多民族相互交融。（2）豐功偉績指先輩的偉大功績。27．A28．第③句有誤。成分贅余，去掉“大概”或者“可能”。改為：（1）這大概是“中國”一詞的最早文字記載；（2）這可能是“中國”一詞的最早文字記載。29．示例：我是一件來自遙遠西漢時期的銅鏡。我的形狀是圓形的，象征著圓滿和完整。我的表面整體鎏金，光澤璀璨，這種工藝讓我歷經(jīng)千年仍能保持如新的光彩。我的正面平滑光潔，能夠清晰地映照出人的面龐。我的背面布滿了瑞獸和博局紋樣，栩栩如生，并且背面邊緣一圈鑄有包含“中國大寧”的52字銘文，每一個字都蘊含著深厚的文化內(nèi)涵。作為一件西漢銅鏡，我見證了那個時代的輝煌與繁榮。【解析】25．本題考查字音字形。①古樸（p?）：形容質(zhì)樸而有古代的風(fēng)格。②輕捷（jié）：形容輕快敏捷。26．本題考查詞語解釋。（1）融合：融合指將不同的事物或觀念合并在一起，使它們相互交融、相互融洽。根據(jù)“在中華多民族大融合的漫長時光中飛翔，起舞”可知，指的是中華多民族相互交融。（2）豐功偉績：偉大的功績。根據(jù)“以銘記先輩的豐功偉績”可知，這里指先輩的偉大的功績。27．本題考查成語運用。A.巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點。B.名副其實：名稱或名聲與實際相符合。C.多多益善；越多越好。D.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。文本介紹的是青銅器何尊的紋飾精巧奇妙到了極點，應(yīng)使用“巧妙絕倫”；故選A。28．本題考查病句辨析?！竞巫稹课亩蔚冖劬洹斑@大概可能是‘中國’一詞的最早文字記載”成分贅余。刪去“大概”或“可能”。改為：（1）這大概是“中國”一詞的最早文字記載；（2）這可能是“中國”一詞的最早文字記載。29．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)題干給出的西漢銅鏡的資料，按照正確的順序說明即可。示例：我是一件銅鏡，來自遙遠西漢時期，承載著那個時代的繁華與夢想。我的表面通體鎏金，在燈光下熠熠生輝，更顯尊貴。我的正面光滑平整，可以清晰地映照出你的容顏。我的背面裝飾著各種祥瑞、博局紋樣圖案，并且我的背面邊緣鑄有包含“中國大寧”的銘文，一共52個字，彰顯著那個時代的恢弘氣象。（2024·湖北武漢·中考真題）閱讀下面的材料，完成下面小題。①紅色資源呈載著豐厚的歷史記憶。用好紅色資源，把“大思政課”講深講透講活，是弘揚革命文化，在廣大青少年學(xué)生心中播撒紅色種子的重要路徑。②一件革命文物就是一件紅色文化的活化石。破霧劈波而行的“南湖紅船”，見證了中國共產(chǎn)黨______的偉大氣魄；踏過雪山草地的“長征草鞋”，彰顯著工農(nóng)紅軍______的頑強意志；英勇就義前寫下的“一封家書”，詮釋著先烈們______的堅定信念；大生產(chǎn)運動中的“南泥灣鐵鍛頭”，銘記著三五九旅戰(zhàn)士______的寶貴精神。一件件革命文物，講述著一個個動人心魂的革命故事，展現(xiàn)著一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷。用好革命文物，增進“大思政課”的感染力，可以幫助學(xué)生淬煉思想、重溫歷史、筑牢信念。③一座革命場館就是一座紅色文化的基因庫。坐落在漢口鄱陽街的八七會議舊址，就是一段紅色文化的重要記憶。它記錄了中國共產(chǎn)黨歷史上第一次偉大的轉(zhuǎn)折，展現(xiàn)了中共中央在革命危急關(guān)頭力挽狂瀾的智慧和膽魄，對于開展革命傳統(tǒng)教育具有非凡意義。如何充分發(fā)揮革命場館在“大思政課”中的獨特作用呢？學(xué)校可以組織學(xué)生前往革命場館實地參觀，讓他們在觀看展品、聆聽講解、漫步遺址中深入了解革命歷史的細節(jié)和意義。①學(xué)校也可以在革命場館開展紅色主題活動【A】如講述英雄故事【B】表演情境劇【C】召開研討會等【D】這些活動，能增強學(xué)生的參與感，深化他們對紅色文化的理解。②學(xué)校還可以將革命場館的教育資源與學(xué)科課程內(nèi)容有機結(jié)合，組織學(xué)生圍繞革命場館的歷史、文化及相關(guān)人物進行研究性學(xué)習(xí)。在查閱資料、實地調(diào)研、撰寫報告的過程中，學(xué)生對紅色文化的情感得到升華。③學(xué)校可以提倡家長利用節(jié)假日帶領(lǐng)孩子參觀革命場館，鼓勵學(xué)生參與革命場館的志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)游客，協(xié)助講解，進一步發(fā)揮革命場館的育人作用。④30．下列詞語中，有錯別字的一項是（

）A．呈載 B．弘揚 C．播撒 D．路徑31．依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）破霧劈波而行的“南湖紅船”，見證了中國共產(chǎn)黨______的偉大氣魄；踏過雪山草地的“長征草鞋”，彰顯著工農(nóng)紅軍______的頑強意志；英勇就義前寫下的“一封家書”，詮釋著先烈們______的堅定信念；大生產(chǎn)運動中的“南泥灣鐵鍛頭”，銘記著三五九旅戰(zhàn)士______的寶貴精神。A．百折不撓

敢為人先

矢志不渝

艱苦奮斗B．敢為人先

百折不撓

矢志不渝

艱苦奮斗C．敢為人先

百折不撓

艱苦奮斗

矢志不渝D．百折不撓

敢為人先

艱苦奮斗

矢志不渝32．依次填入文中方括號處的標(biāo)點符號，不正確的一項是（

）學(xué)校也可以在革命場館開展紅色主題活動【A】如講述英雄故事【B】表演情境劇【C】召開研討會等【D】A．， B．、 C．、 D．，33．下列對文中畫線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）用好革命文物，增進“大思政課”的感染力，可以幫助學(xué)生淬煉思想、重溫歷史、筑牢信念。A．用好革命文物，增進“大思政課”的感染力，可以幫助學(xué)生重溫歷史、淬煉思想、筑牢信念。B．用好革命文物，增強“大思政課”的感染力，可以幫助學(xué)生重溫歷史、淬煉思想、筑牢信念。C．用好革命文物，增強“大思政課”的感染力，可以幫助學(xué)生筑牢信念、淬煉思想、重溫歷史。D．用好革命文物，增進“大思政課”的感染力，可以幫助學(xué)生重溫歷史、筑牢信念、淬煉思想。34．將“通過實踐，學(xué)生的文化認同感和社會責(zé)任感得以加強”這句話還原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．① B．② C．③ D．④【答案】30．A31．B32．D33．B34．D【解析】30．本題考查字形。A.有誤，呈載——承載；故選A。31．本題考查詞語辨析。第一空：“南湖紅船”是中國革命的起點，見證了中國共產(chǎn)黨的誕生?！澳虾t船”強調(diào)中國共產(chǎn)黨開拓進取的心態(tài)，勇于嘗試、冒險、承擔(dān)責(zé)任的精神。敢為人先的意思是：敢于做別人不敢做的事情，敢為天下先。該詞與“南湖紅船”體現(xiàn)的精神相一致，因此第一空應(yīng)填“敢為人先”。第二空：長征是中國共產(chǎn)黨和紅軍的一次偉大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，途中經(jīng)歷了無數(shù)艱難險阻?！伴L征草鞋”代表了紅軍在長征途中不畏艱難、勇往直前的精神。百折不撓是指無論受到多少打擊也不退縮，形容意志頑強。該詞與“長征草鞋”體現(xiàn)的精神相一致，因此第二空應(yīng)填“百折不撓”。第三空：在革命戰(zhàn)爭年代，許多共產(chǎn)黨員在英勇就義前寫下家書，表達了他們對革命事業(yè)的忠誠和對家人的深情?！耙环饧視斌w現(xiàn)了先烈們對革命理想的無限忠誠和視死如歸的堅定信念。矢志不渝是指立下誓言決不改變自己的志向，形容意志堅定。該詞與“一封家書”體現(xiàn)的精神相一致，因此第三空應(yīng)填“矢志不渝”。第四空：南泥灣是抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的大生產(chǎn)運動的一個典型，三五九旅在這里開展了大規(guī)模的生產(chǎn)活動，克服了種種困難?！澳夏酁宠F鍛頭”象征著三五九旅戰(zhàn)士不怕困難、自力更生的寶貴精神。艱苦奮斗是指不怕艱難困苦，在艱難困苦的條件下竭盡全力去工作或斗爭。該詞與“南泥灣鐵鍛頭”體現(xiàn)的精神相一致，因此第四空應(yīng)填“艱苦奮斗”。故選B。32．本題考查標(biāo)點符號。D.有誤，句號是用于陳述句末尾的標(biāo)點，表示該句表達的意思已結(jié)束。此處位于陳述句的末尾，表達的意思完整，應(yīng)該用句號，而不是逗號；故選D。33．本題考查修改病句?！坝煤酶锩奈?，增進‘大思政課’的感染力，可以幫助學(xué)生淬煉思想、重溫歷史、筑牢信念”一句語序不當(dāng)，作用應(yīng)該先是“重溫歷史”，通過學(xué)習(xí)與這些革命文物有關(guān)的歷史故事，增進對中國革命歷史的了解和認識；再是“淬煉思想”，了解歷史后，可以更深入地理解革命先輩的理想信念和革命精神，從而在思想上得到淬煉和提升；最后是“筑牢信念”，了解歷史、理解革命精神后，才能激勵學(xué)生堅定理想信念，樹立自己的正確的世界觀、人生觀和價值觀。故選B。34．本題考查語句銜接。①句“學(xué)?？梢越M織學(xué)生前往革命場館實地參觀，讓他們在觀看展品、聆聽講解、漫步遺址中深入了解革命歷史的細節(jié)和意義”是從組織實地參觀的角度談做法，②句“學(xué)校也可以在革命場館開展紅色主題活動，如講述英雄故事、表演情境劇、召開研討會等這些活動，能增強學(xué)生的參與感，深化他們對紅色文化的理解”是從開展主題活動的角度談做法，③句“學(xué)校還可以將革命場館的教育資源與學(xué)科課程內(nèi)容有機結(jié)合，組織學(xué)生圍繞革命場館的歷史、文化及相關(guān)人物進行研究性學(xué)習(xí)。在查閱資料、實地調(diào)研、撰寫報告的過程中，學(xué)生對紅色文化的情感得到升華”是從革命場館的教育資源與學(xué)科課程內(nèi)容有機結(jié)合的角度談做法，④句“學(xué)?？梢蕴岢议L利用節(jié)假日帶領(lǐng)孩子參觀革命場館，鼓勵學(xué)生參與革命場館的志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)游客，協(xié)助講解，進一步發(fā)揮革命場館的育人作用”是從鼓勵學(xué)生參與志愿服務(wù)活動的角度談做法。“通過實踐，學(xué)生的文化認同感和社會責(zé)任感得以加強”一句中的“實踐”二字與志愿服務(wù)活動的關(guān)系更為密切，可作為對鼓勵學(xué)生參加革命場館志愿服務(wù)活動意義的揭示。故放在④處。故選D。（2024·廣東·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。古今中外的優(yōu)秀作品，大多會充分地流露出作者的情感。有的像chìrè耀眼的陽光，有的像奔騰________的大海，有的像旋律優(yōu)美的贊歌。當(dāng)然也有與此________的，那就是比較含蓄地表達情感。這種方式似乎并不強勁猛烈，但蘊含著豐富的yánwàizhīyì，可以讓讀者更深切地感受到情感的qūzhé回旋，領(lǐng)悟到更多的________。無論作者采取哪種表達情感，情感本身必須真實誠摯。35．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）chìrè()

（2）yánwàizhīyì()

（3）qūzhé()36．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．呼嘯

天壤之別

意愿 B．呼嘯

大相徑庭

意蘊C．呼喚

天壤之別

意蘊 D．呼喚

大相徑庭

意愿37．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．作者無論采取哪種表達情感，情感本身必須真實誠摯。B．無論作者采取哪種表達情感，情感必須本身真實誠摯。C．無論作者采取哪種方式表達情感，情感本身必須真實誠摯。D．作者無論采取哪種方式表達情感，情感必須本身真實誠摯。【答案】35．熾熱言外之意曲折36．B37．C【解析】35．本題考查讀拼音寫漢字。熾熱（chìrè）：極熱，溫度極高，(情緒等)熱烈，燒熱；言外之意（yánwàizhīyì）：指有這個意思，但沒有在話里明說出來；曲折（qūzhé）：彎曲，情節(jié)復(fù)雜、多變化。36．本題考查詞語義的辨析和使用。空一，呼嘯：發(fā)出長長的、高亢的聲音；呼喚：呼喊召喚（多用于抽象方面）。此處與“奔騰”一起修飾“大?！?，用“呼嘯”更合適；空二，天壤之別：指高天和平地的區(qū)別，極言差別之大；大相徑庭：比喻相差很遠，大不相同。此處指與前文“耀眼的陽光”“奔騰的大海”“旋律優(yōu)美的贊歌”完全不一樣的優(yōu)秀作品，故此處用“大相徑庭”更合適；空三，意愿：指個人對事物所產(chǎn)生的看法或想法，并因此而產(chǎn)生的個人主觀性思維；意蘊：人在素材中所見到的意義，如文學(xué)作品里面滲透出來的理性內(nèi)涵，即事物的內(nèi)容或含義。此處與“領(lǐng)悟”搭配，用“意蘊”更合適；故選B。37．本題考查病句的辨析和修改?！盁o論作者采取哪種表達情感，情感本身必須真實誠摯。”一句成分殘缺，主語是“作者”，“采取”的后面應(yīng)該加上賓語中心語“方式”，讓句子表達的意思更完整。此句可修改為：無論作者采取哪種方式表達情感，情感本身必須真實誠摯。故選C。（2024·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）①甲骨文“望”字，像一個人站在地上，睜大眼睛遠眺。金文加上了“月”形，更明顯地表達了“遠望”的意思。發(fā)展至小篆，“望”的字形基本確定。②《辭?！分?，“望”的基本義是“向遠處看”。常用的義項還有“農(nóng)歷每月十五的月相”“盼望、希望”“聲望、名望”等。③“望”。在歷代文人墨客的篇章里燦如星火，熠熠生輝。其中有自然界的大漠孤煙，長河落日；有歲月的斗轉(zhuǎn)星移，季節(jié)變遷；有個人的山窮水盡，柳暗花明；有家國的興衰榮辱，薪火相傳；有科技的更新dié代，持續(xù)發(fā)展……④隨著漢語的發(fā)展演變，使“望”字的義項逐漸增多。在文人的筆墨里，以它的基本又為圓心發(fā)散開去，演yì了一個由表及里、由向外觀到向內(nèi)求的過程。38．請結(jié)合語境給加點的字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。（1）遠眺

（2）薪火相傳

（3）更新dié代

（4）演yì39．選出下列成語中“望”字的含義是“聲望、名望”的一項（

）A．望洋興嘆 B．德高望重 C．望子成龍 D．望文生義40．小語在閱讀文本時作了如下幾處批注，不正確的一項是（

）A．在第②段畫橫線的句子中，“常用的義項”是主語部分，“常用的”是定語。B．第③段使用了大量四字詞語，運用了排比的修辭手法，使語言富有節(jié)奏感。C．選文中“睜大眼睛”“斗轉(zhuǎn)星移”“柳暗花明”“興衰榮辱”都屬并列短語。D．選文第④段里“望”加引號的作用是：標(biāo)示“望”字，表示對它加以強調(diào)。41．小文覺得第④段畫線句有語病，請你幫她修改，并把正確的句子寫下來?！敬鸢浮?8．tiào

xīn

迭

繹39．B40．C41．示例：隨著漢語的發(fā)展演變，“望”字的義項逐漸增多?！窘馕觥?8．本題考查字音字形。遠眺：yuǎntiào，站在高處往遠處望。薪火相傳：xīnhuǒxiāngchuán，原意是柴燒盡，火種仍可留傳。古時候比喻形骸有盡而精神不滅；后人用來比喻學(xué)問和技藝代代相傳。更新迭代：gēngxīndiédài，指更新、替代舊的事物或方法，使之變得更好或更適應(yīng)新的需求或環(huán)境。在計算機領(lǐng)域，常指軟件或系統(tǒng)的升級和更新。演繹：yǎnyì，①一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論；②鋪陳、發(fā)揮；③展現(xiàn)，表現(xiàn)。39．本題考查成語理解和字義。望洋興嘆：望，看。原指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。德高望重：望，聲望。道德高尚，名望很大。多用于稱頌?zāi)觊L而名望高的人。望子成龍：望，希望。希望自己的子女能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上有成就。望文生義：望，看。不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強附會，做出不確切的解釋。指讀書時不求甚解，單純憑文字字面的意思去理解，牽強附會。故選B。40．本題考查語文基礎(chǔ)知識。C.有誤，“睜大眼睛”是動賓短語，“斗轉(zhuǎn)星移”、“柳暗花明”和“興衰榮辱”都是并列短語；故選C。41．本題考查病句修改。該句存在成分殘缺的問題，缺少主語，應(yīng)刪去“隨著”或“使”。（2024·黑龍江綏化·中考真題）閱讀下面語段，按要求回答小題。①“我一路向北，離開有你的季節(jié)□”《一路向北》的歌聲一直在校園的上空回蕩著，似乎預(yù)示著畢業(yè)季的到來。隨手拿起拍立得，我們拍了張照片。記得那日，晚霞如橙，令人如癡如醉，晚風(fēng)吹起我們的發(fā)梢。今天，考場外，柳條輕輕飛舞。風(fēng)一如那日溫柔，撩起我的記憶、bō動我的心弦。②又是一年芳草綠，又是一季畢業(yè)時。青春的我們，信心滿懷，背起行囊，奔向?qū)儆谧约旱脑姾瓦h方：睿智的我們，滿懷理想，點燃青春，揮別昨日，開啟一段斬新的人生旅途。即使選擇了遠方，我們就不怕風(fēng)雨兼程。③如詩如畫的青春回憶總是趕不上生命的腳步，煙水迷茫的滄波永遠落后于憧憬的麗帆。愿我們的青春歲月如同三月的櫻筍，五月的榴錦一般，向陽生長，不負偉大時代，不負美麗韶華。42．給加點字注音，按所給拼音寫出漢字。旅()途

bō()動43．給□處填寫正確的標(biāo)點，找出并改正選文第②段中的一個錯別字。標(biāo)點：

改44．第②段畫線句子有語病，請結(jié)合語境將修改后的句子寫下來。45．下列加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．記得那日，晚霞如橙，令人如癡如醉。B．這些復(fù)雜對立的情感，林林總總，會將這間小屋擠得滿滿的，間不容發(fā)。C．互聯(lián)網(wǎng)時代，“快餐”式閱讀方式快速收集了絡(luò)繹不絕的資訊。D．富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。46．下列有關(guān)語法知識表述不正確的一項是（

）A．“風(fēng)—如那日溫柔”中的“溫柔”和“煙水迷茫的滄波”中的“迷茫”都是形容詞。B．“背起行囊”“信心滿懷”“如詩如畫”“輕輕飛舞”四個短語結(jié)構(gòu)類型各不相同。C．“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德”，句子的主干是“尊老愛幼是美德”。D．“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早”一句中的“在世界橋梁史上”作定語。【答案】42．lǚ撥43．……斬嶄44．既然選擇了遠方，我們就不怕風(fēng)雨兼程。45．C46．D【解析】42．本題考查字音字形。旅途，lǚtú，旅行途中。撥動，bōdòng，手腳或棍棒等橫著用力。43．本題考查標(biāo)點運用和錯字。標(biāo)點：根據(jù)后面的“《一路向北》的歌聲”可知，此處引用的是歌詞，還有很多，不再一一寫出。故應(yīng)用省略號，表示省略。錯字：斬新—嶄新，意為：非常新；簇新。44．本題考查病句修改。畫線句關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。根據(jù)后句中的“就”可知，應(yīng)把“即使”改為“既然”，“即使”應(yīng)是“與”搭配。45．本題考查詞語運用。A.如癡如醉：形容神態(tài)失常，失去自制。正確；B.間不容發(fā)：相隔得非常近，中間容不下一根頭發(fā)。正確；C.絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。此處形容資訊，用錯對象；D.孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。正確；故選C。46．本題考查語法知識。D．“出現(xiàn)”是動詞，作謂語；“在世界橋梁史上”修飾“出現(xiàn)”，是狀語；而定語一般修飾名詞；故選D。（2024·吉林長春·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。學(xué)問是精神的食糧，它使我們的精神生活更加豐富。肚皮裝得飽飽的，是一件樂事，心靈裝得飽飽的，是一件更大的樂事。一個人在學(xué)問上有濃厚的興趣，精深的造詣，他會發(fā)現(xiàn)萬事萬物各有一個妙理在內(nèi)，他會發(fā)現(xiàn)自己的心涵蘊萬象，澄（

）明通達，時時有jì（

）托，時時在生展，這種人的生活決不會干枯，他也決不會做出卑污下賤的事?！墩撜Z》記“顏子在陋巷，一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂”?？鬃淤澦百t”，并不僅因為他能安貧，尤其因為他能樂道，換句話說，他有極豐富的精神生活。（節(jié)選自《朱光潛人生九論》）47．給文中加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）澄明()

（2）jì()托48．填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．不僅 B．盡管 C．如果 D．雖然49．“子”是古代對男子的美稱，如“孔子”“顏子”；也用以尊稱對方。下列詞語同樣可以用來尊稱對方的一項是（

）A．君 B．仆 C．愚 D．汝50．“學(xué)問是精神的食糧”，這個比喻句的本體和喻體之間的相似點是?！敬鸢浮?7．chéng寄48．C49．A50．滿足了人類生存和發(fā)展的需要?！窘馕觥?7．本題考查字音字形。澄——chéng。澄明：清澈明亮。jì——寄。寄托：把理想、希望、感情等托付在某人或某事物上面。48．本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。根據(jù)語境“一個人在學(xué)問上有濃厚的興趣，精深的造詣”和“他會發(fā)現(xiàn)萬事萬物各有一個妙理在內(nèi)，他會發(fā)現(xiàn)自己的心涵蘊萬象”可知，兩個分句之間是條件關(guān)系，要滿足“有濃厚的興趣”這個條件，才會達到“發(fā)現(xiàn)萬事萬物各有一個妙理在內(nèi)，他會發(fā)現(xiàn)自己的心涵蘊萬象”這一效果，所以應(yīng)填表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；A.“不僅”表示遞進關(guān)系；B.“盡管”表示假設(shè)關(guān)系；C.“如果”表示條件關(guān)系；D.“雖然”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；故選C。49．本題考查謙敬詞。A.君：在古代漢語中，“君”常常用于尊稱對方，無論是君主對臣下，還是臣下對君主，亦或是平輩之間，都可以使用“君”來表示尊敬。B.仆：這個詞語在古代是自我謙稱，意思是“我”或“自己”，通常用于表示自己地位低下或態(tài)度謙卑，并不用于尊稱對方。C.愚：這個詞語也是自我謙稱，常用于表示自己見識淺薄或能力有限，同樣不用于尊稱對方。D.汝：在古代漢語中，“汝”常用于第二人稱代詞，指“你”，但并沒有明顯的尊稱意味。故選A。50．本題考查修辭的作用?！皩W(xué)問是精神的食糧”這個句子中本體是“學(xué)問”，喻體是“精神的食糧”；如同人體需要食物來維持生命活動，精神也需要“食糧”（即學(xué)問）來滋養(yǎng)和成長。食物為人體提供必需的營養(yǎng)物質(zhì)，而學(xué)問為精神提供知識和理解，使人的精神得到充實和提升。所以，本體和喻體之間的相似點是：滿足了人類生存和發(fā)展的需要。（2024·山東濟寧·中考真題）閱讀下面的文段，完成各題?！斑?！咚！咚！”不遠處傳來一陣牛皮大鼓聲，參加竟渡的18條龍船緩緩（露相／亮相）：這些體形狹長的“水上蛟龍”龍頭高昂，①，龍睛閃爍，龍須飄飄，威風(fēng)凜凜。只見一艘25米長的龍船上，40多位漢子摩拳擦掌：鼓手站在船中央，手上的鼓棒稍稍抬起，時刻準備著擊鼓鳴響；劃手們身體前傾，雙手推槳，嚴陣已待；船頭和船尾處的舵手看起來十分（淡定／淡泊），他們望著遠處的彎道，若有所思。突然，“嘩”的一聲哨響，龍船上的幾十支槳應(yīng)聲而動，②，河道里瞬間泛起驚滔駭浪。河面上發(fā)出鼓號震天，河畔邊的看臺上有將近2000余位觀眾吶喊助威，場面蔚為壯觀！51．下列字形和加點字的注音，全都正確的一項是（

）A．竟渡

威風(fēng)凜凜（lín） B．蛟（jiāo）龍

摩拳擦掌C．閃爍（shuò）

嚴陣已待 D．舵（duò）手

驚滔駭浪52．依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．亮相

淡定 B．露相

淡泊 C．亮相

淡泊 D．露相

淡定53．在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．①龍尾翹起

②船如脫韁的馬一般向前沖去B．①翹起龍尾

②船如離弦的箭一般向前沖去C．①翹起龍尾

②船如脫韁的馬一般向前沖去D．①龍尾翹起

②船如離弦的箭一般向前沖去54．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．河面上發(fā)出鼓號震天，河畔邊的看臺上有2000余位觀眾吶喊助威，場面蔚為壯觀！B．河面上鼓號震天，河畔邊的看臺上有將近2000位觀眾吶喊助威，場面蔚為壯觀！C．河面上鼓號震天，河畔的看臺上有將近2000位觀眾吶喊助威，場面蔚為壯觀！D．河面上發(fā)出鼓號震天，河畔的看臺上有2000余位觀眾吶喊助威，場面蔚為壯觀！【答案】51．B52．A53．D54．B【解析】51．本題考查字音字形。A.竟渡——競渡，威風(fēng)凜凜（lín）——lǐn；C.嚴陣已待——嚴陣以待；D.驚滔駭浪——驚濤駭浪；故選B。52．本題考查詞語的運用。亮相：戲曲演員在上場、下場或表演中由動的身段變?yōu)槎虝r的靜止姿勢，以突出角色情緒，加強戲劇氣氛。比喻露面或公開表示態(tài)度，亮明觀點。露相：露出本來面目。顯示技能。空一，根據(jù)“參加竟渡的18條龍船緩緩（露相／亮相）”語境可知，此處指參加競渡的18條龍船出場，應(yīng)使用“亮相”。淡定：冷靜，鎮(zhèn)定。淡泊：不追逐名利?？斩?，根據(jù)“船頭和船尾處的舵手看起來十分（淡定／淡泊）”語境可知，此處指舵手很冷靜，應(yīng)使用“淡定”。故選A定。53．本題考查銜接與排序。第一空，“龍尾翹起”是主謂賓結(jié)構(gòu)，“翹起龍尾”為動賓結(jié)構(gòu)。根據(jù)句式協(xié)調(diào)的原則，上文“龍頭高昂”為“主謂賓”結(jié)構(gòu)，下文應(yīng)與之保持一致。故應(yīng)選“龍尾翹起”。第二空，根據(jù)語境“龍船上的幾十支槳應(yīng)聲而動”，用“離弦的箭”比“脫韁的馬”更合適，故選“船如離弦的箭一般向前沖去”。據(jù)此分析可知，選擇D。54．本題考查語病辨識與修改。畫波浪線句“河面上發(fā)出鼓號震天，河畔邊的看臺上有將近2000余位觀眾吶喊助威，場面蔚為壯觀”語病是成分贅余。“河面上發(fā)出鼓號震天”中的“發(fā)出”多余，應(yīng)改為“河面上鼓號震天”，排除AD；“河畔邊”中“畔”就有“邊”的意思，應(yīng)去掉“邊”；“將近”與“余”重復(fù)，應(yīng)去掉一個，排除C。故選B。（2024·吉林·中考真題）閱讀語段，按要求完成下面小題。在人的一生中，中學(xué)階段正是求知欲最旺盛、記憶力最好、想象力最豐富，對一切都充滿幻想的時期。許多在各自領(lǐng)域出類拔萃（1）的人回憶起自己的中學(xué)時光，之所以會常常心存感念，_______，_______________，_______________。學(xué)校除了給學(xué)生提供知識，更重要的是還提供一種求知的方法、路徑，是打開認知世界、觀察社會的窗戶，或者說是一個tiào（2）望世界的平臺。走進校園不是為了走進一條課本知識的胡同，而是走向一個追求真、善、美的廣闊原野。一個人的青少年時代在這樣一個環(huán)境中熏陶過、歷練過，無論走到哪里，他都不會迷失自己。55．根據(jù)語境，給語段（1）處填寫拼音，（2）處填寫漢字。（1）出類拔萃

（2）tiào望56．下列語句中加點字的意思不同于其他三項的是（

）A．對一切都充滿幻想的時期。B．更重要的是還提供一種求知的方法、路徑。C．走進校園不是為了走進一條課本知識的胡同。D．一個人的青少年時代在這樣一個環(huán)境中熏陶過、歷練過。57．將下列語句依次填入文中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①他們的精神氣質(zhì)是在那時形成的②就是因為他們的人生理想是從那時起步的③他們的知識基礎(chǔ)是在那時奠定的A．②①③ B．③①② C．②③① D．①②③58．下列各句所用修辭手法與例句相同的一項是（

）例句：走進校園不是為了走進一條課本知識的胡同，而是走向一個追求真、善、美的廣闊原野。A．托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。（茨威格《列夫·托爾斯泰》）B．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）C．在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭