第二章《聲現(xiàn)象》期末單元復(fù)習(xí)（含答案）2024-2025學(xué)年八年級上冊

第二章《聲現(xiàn)象》期末單元復(fù)習(xí)一、單選題1．醫(yī)院里有一種叫“B超”的儀器，可用來檢查人體內(nèi)部的疾病，它利用了（）A．超聲波具有很強(qiáng)的穿透能力B．次聲波具有很強(qiáng)的穿透能力C．超聲波具有很強(qiáng)的“破碎”能力D．次聲波具有很強(qiáng)的“破碎”能力2．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，正確的是A．竹笛的笛聲主要是由于竹笛本身振動產(chǎn)生的B．開會時(shí)把手機(jī)調(diào)成靜音是防止噪聲的產(chǎn)生C．用超聲波清洗戒指，是利用聲音傳遞信息D．我們很容易分辨出二胡和笛子的聲音，是因?yàn)閮烧叩捻懚炔煌?．如圖所示，某一晴朗無風(fēng)的早晨，一架噴氣式飛機(jī)正在“作畫”，使天空出現(xiàn)奇異“云彩”。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是飛機(jī)在飛行過程中排出的暖濕氣體遇冷所致，這一過程中，暖濕氣體發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．汽化 B．液化C．升華 D．凝華4．為探究聲的產(chǎn)生條件，以下實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>

）A．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小B．把正在發(fā)聲的音叉放入水中，水上濺起水花C．用大小不同的力撥動古箏的同一根弦使其發(fā)出不同的聲音D．把鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，改變尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動鋼尺發(fā)聲5．如圖所示，下列措施中通過阻斷噪聲傳播來控制噪聲的是（）A．噪聲監(jiān)控 B．在校園周邊植樹C．禁止鳴笛 D．工人戴防噪聲耳罩6．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指聲音傳播很遠(yuǎn)D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲7．生活中我們很少隨身攜帶測量工具，因此估測是我們的應(yīng)該具備的基本能力。下列估測最合理的是（）A．正常對話的響度約為60dBB．普通醫(yī)用口罩的厚度約為0.5cmC．普通人在平靜的時(shí)候心跳約為每分鐘120次D．我們平時(shí)一次性喝水量約為2L8．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（

）A．花樣滑冰運(yùn)動員在水下仍能聽見音樂，說明水能傳聲B．濟(jì)南北園高架路兩側(cè)建有隔音墻，是在傳播過程中減弱噪聲C．用不同的力敲擊鼓面時(shí)，鼓發(fā)聲的音色不同D．醫(yī)學(xué)上用超聲波消除結(jié)石，說明超聲波具有能量9．若太空隕石撞擊在月球表面，繞月球飛行的宇航員不能聽到撞擊的爆炸聲，是因?yàn)椋ǎ〢．隕石撞擊在月球表面，但沒有產(chǎn)生振動B．隕石撞擊在月球表面，但振動微小，導(dǎo)致聲音太小C．隕石撞擊在月球表面，但真空不能傳聲D．以上原因均不是10．關(guān)于聲音的利用和噪聲的防治，下列說法正確的是（）A．醫(yī)生利用超聲波洗牙——聲音能傳遞信息B．時(shí)人聽不到聲音C．安裝雙層玻璃窗——傳播過程中減弱噪音D．摩托車的消聲器——人耳處減弱噪音二、填空題11．2024年2月9日龍年的春晚上，由白敬亭、魏大勛、魏晨演唱的歌曲《上春山》，歌詞優(yōu)美，旋律動聽，歌聲令人陶醉。三人齊唱時(shí)應(yīng)保持相同（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。12．如圖所示是用絲線吊著一個(gè)乒乓球接觸敲響了的音叉時(shí)所發(fā)生的現(xiàn)象.(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：.(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？.(3)加大力度敲打音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出結(jié)論？13．如圖所示,把正在響鈴的音樂芯片放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,聽到聲音逐漸變小,再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi),聽到聲音又出現(xiàn)相反的變化,這個(gè)現(xiàn)象經(jīng)過推理得到的結(jié)論是:聲音不能在傳播,本實(shí)驗(yàn)所應(yīng)用的物理研究方法是(選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”)．14．人類耳朵的聽覺范圍是頻率為，但波與波是聽不到的。15．廣州打撈局的打撈船到達(dá)南澳海域，對“南海Ⅰ號”明代古商船進(jìn)行打撈（如圖所示），打撈之前，工作人員利用（聲吶/B超）探測海底的深度，這是利用了聲音能傳遞；若海底的深度為300m，則從發(fā)射超聲波到接收超聲波所用的時(shí)間s。（超聲波在海水中傳播速度為1500m/s）三、作圖題16．如圖所示，根據(jù)某一頻率為2f的聲音振動圖像，畫出另一響度是原來兩倍、音調(diào)是f的聲音振動圖像。四、實(shí)驗(yàn)題17．如圖，這是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的兩組實(shí)驗(yàn)裝置。（1）圖甲中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的乒乓球，觀察到乒乓球被反復(fù)多次彈開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明；（2）圖乙中，將一只正在發(fā)聲的小鬧鐘放在接有抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，小鬧鐘的聲音逐漸變小。此實(shí)驗(yàn)說明；18．在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長度有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號琴弦的材料琴弦的長度琴弦的橫截面積鋼鋼C鋼D尼龍絲E尼龍絲（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號為A、B的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，填寫表中缺少的數(shù)據(jù)；（4）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做；（5）如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是；響度相同的是。五、計(jì)算題19．如圖所示，汽車沿平直公路勻速駛近一座懸崖，汽車的速度為20m/s,聲音的速度為340m/s，圖中司機(jī)在起始處按一下喇叭，2s后司機(jī)聽到回聲。（1）圖中起始處與懸崖的距離是多少？（2）司機(jī)聽到回聲時(shí)，汽車與懸崖的距離是多少？20．某同學(xué)旅游時(shí)，劃船行在兩山之間的湖面上。他大喊了一聲，經(jīng)過1.2s聽到一個(gè)回聲，又經(jīng)過3.6s聽到了另一個(gè)回聲，問：兩山相距多遠(yuǎn)？（設(shè)當(dāng)時(shí)的氣溫為15℃。）參考答案：題號12345678910答案ABBBBDACCC11．音調(diào)【解析】【小題1】音調(diào)指聲音的高低，響度是指聲音的強(qiáng)弱，音色反映了聲音的品質(zhì)和特色。三人齊唱時(shí)的音調(diào)一定相同，能區(qū)分出三人的聲音是由于他們的音色不同。12．發(fā)聲的音叉在振動將微小的振動放大，使現(xiàn)象更易于觀察振幅越大，響度就越大【詳解】（1）乒乓球發(fā)生了擺動，說明發(fā)聲的音叉在振動（2）音叉振動很微小，無法清晰的現(xiàn)實(shí)，可以用乒乓球?qū)⑽⑿〉恼駝臃糯?，使現(xiàn)象更易于觀察（3）振幅越大，響度就越大13．真空中理想實(shí)驗(yàn)法【詳解】在抽氣的過程中，玻璃罩內(nèi)的空氣減少，所以聲音傳播的介質(zhì)減少，因此聽到聲音將會變小；再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽到聲音又出現(xiàn)相反的變化，這個(gè)現(xiàn)象經(jīng)過推理得到的結(jié)論是：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播．在該實(shí)驗(yàn)中，不可能把空氣完全抽出，在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)推理得出真空不能傳聲，運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)法．14．20~20000Hz超聲次聲【詳解】不同動物的聽覺頻率范圍不同，人耳的聽覺頻率范圍通常在20~20000Hz之間；頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波，頻率低于20Hz的聲波叫次聲波，都是人耳不能聽到的聲音。15．聲吶信息0.4【詳解】聲音可以傳遞信息，工作人員通過測量聲吶發(fā)射超聲波到接收超聲波的時(shí)間可以探測海底的深度。從發(fā)射超聲波到接收超聲波所用的時(shí)間為16．【詳解】由題意可知，響度是原來的兩倍，則振幅是原來的兩倍；音調(diào)是f，則頻率是原來的一半，則作圖如下：17．發(fā)聲的物體在振動聲音的傳播需要介質(zhì)【詳解】（1）音叉發(fā)聲的同時(shí)小球被彈開，說明音叉發(fā)聲的同時(shí)，也在振動，故這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動。（2）聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空中不能傳聲。用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，鬧鐘的聲音逐漸變小，若抽成真空，可推理出聲音消失，故說明聲音的傳播需要介質(zhì)。18．C、ED、E20控制變量法甲、乙甲、丙【詳解】（1）由表中數(shù)據(jù)可知，弦樂器振動的頻率和弦的材料、長度、橫截面積等因素有關(guān)，探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外的因素保持不變。為了驗(yàn)證猜想一，即琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)控制弦的長度和橫截面積一定，改變弦的材料，所以應(yīng)選擇編號為C、E的琴弦。（2）為驗(yàn)證猜想二，即琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長度有關(guān)，要驗(yàn)證琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長度有關(guān)，應(yīng)該控制琴弦的材料和橫截面積相同，改變琴弦的長度進(jìn)行探究，所以應(yīng)選擇編號為D、E的琴弦。（3）為驗(yàn)證猜想三，鄧琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。應(yīng)該控制琴弦的材料和長度相同，改變琴弦的橫截面積進(jìn)行探究，小明選用編號為A、B的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所以表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為20。（4）根據(jù)（1），在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做控制變量法。（5）聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越快，音調(diào)越高，根據(jù)幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中頻率相同的是甲和乙，故音調(diào)相同的是甲、乙；響度與振幅有關(guān)，振幅相同的是甲、丙，故響度相同的是甲、丙。19．（1）360m；（2）320m【詳解】解：（1）汽車在2s所走的路程s1=v1t=20m/s×2s=40m聲音在2s所走的路程s2=v2t=340m/s×2s=680m司機(jī)按喇叭時(shí)汽車距山腳的距離