《品牌形象設計》課程教學大綱

《品牌形象設計》教學大綱課程編號：18180710英文名稱：CorporateImageDesign學分：4學時：總學時88學時，其中理論40學時，實踐48學時先修課程：電腦美術(shù)、插畫設計、標志與符號設計、創(chuàng)意思維、海報設計等課程類別：專業(yè)主干必修課程授課對象：視覺傳達設計專業(yè)學生教學單位：藝術(shù)學院修讀學期：第5學期一、課程描述和目標品牌形象設計課程主要研究從品牌logo設計到VI設計至終端形象設計，每一步的提升都直接帶動品牌的價值提高。設計機構(gòu)和企業(yè)品牌都逐漸將產(chǎn)品和企業(yè)文化底蘊完美結(jié)合。將文化融入到品牌形象設計中，品牌形象設計是企業(yè)進行品牌延伸的前提，是視覺傳達藝術(shù)中最能體現(xiàn)平面設計特點的一門學科之一，處于視覺表現(xiàn)的主軸地位。本課程的任務是培養(yǎng)學生品牌形象設計的能力及創(chuàng)意的表現(xiàn)能力，為將來從事平面設計及廣告?zhèn)鞑スぷ鞔蛳铝己玫幕A。課程目標1：專業(yè)知識方面，能夠明確品牌形象設計的基本戰(zhàn)略精神，通過品牌形象設計成功案例的分析確立品牌形象設計戰(zhàn)略的價值與意義，能夠明確本專業(yè)的學習方向，通過實際課題的練習，能夠使理論聯(lián)系實際。課程目標2：專業(yè)能力方面，能夠明確品牌形象設計的基本概念，了解品牌設計的基本原理與方法、明確品牌設計要求圖形既統(tǒng)一又要體現(xiàn)品牌特征和生命力。品牌文化傳播和取向是企業(yè)品牌塑造的重心所在。力圖使品牌達到統(tǒng)一、穩(wěn)定的視覺形象，簡潔、易記的特點，良好的情結(jié)聯(lián)想的效果。能獨立完成一套完整的品牌視覺形象系統(tǒng)。課程目標3：綜合能力方面，能夠結(jié)合品牌文化對圖形語言和設計符號的探討，提高了設計的審美意識，增強了綜合藝術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)設計的表現(xiàn)與創(chuàng)新能力。能夠與團隊成員、客戶等人員進行有效的溝通和交流，能夠清晰地表達自己的設計理念和方案，具備良好的設計能力同時提升理解能力、溝通能力和表達能力。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重指標點2-3：掌握視覺傳達設計的基本原理和知識，了解視覺傳達設計的基本方法和設計理念。課程目標1H指標點4-3：具有較強的視覺傳達設計思維、創(chuàng)新意識和實踐能力，能夠完成在印刷、包裝、媒體傳播等領域的視覺規(guī)律研究及設計表現(xiàn)工作，能勝任本專業(yè)領域內(nèi)設計項目的策劃、創(chuàng)意、組織及實施。課程目標2H指標點5-1：具備優(yōu)秀的語言表達、設計業(yè)務溝通和信息獲取能力，同時在設計項目的組織協(xié)調(diào)管理方面表現(xiàn)出色，能夠高效地推動項目的進展。課程目標3H三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1了解品牌形象設計的基本概念，如品牌的的定義、品牌的價值、品牌形象設計要素及表現(xiàn)形式等。對品牌形象設計有一個整體全面的認識。要求學生了解中外優(yōu)秀品牌設計案例，了解品牌標志在品牌設計中的作用，著手基礎部分設計。重、難點：標志的創(chuàng)意設計以及表現(xiàn)形式形式。12線上預習、集中講授、個體指導課程目標12講述品牌形象設計基礎部分所包含的內(nèi)容，尤其是標志設計，標準色，輔助圖形的設計。明確引入品牌形象設計戰(zhàn)略的必要性和重要意義，熟悉VI、MI、BI的含義。掌握品牌形象設計的重要性。對品牌形象設計有一個理性的全面的認識和理解。重、難點：熟悉品牌設計程序，運用品牌特性進行標志設計。16線上預習、集中講授、設計實踐、個體指導課程目標1、23講述品牌形象設計基礎所包含的內(nèi)容，熟悉標志、標準字、標準色，輔助圖形設計規(guī)范，掌握標志、輔助圖形在品牌形象設計中重要作用。掌握品牌設計的基礎要素。熟練掌握各種常用軟件，達到針對性設計要求。提高學生創(chuàng)意的能力，培養(yǎng)學生對文字與圖形的處理能力，對設計的整體把握能力。培養(yǎng)學生設計的嚴謹度，設計落地的能力。重、難點：輔助圖形在品牌設計中的作用和意義。16集中講授、設計實踐、個體指導課程目標1、2、34分析講解品牌設計中文字體的設計、圖形和文字的安排以及色彩的處理要求標志、輔助圖形富有創(chuàng)意性，把握圖形設計的表現(xiàn)形式，合理運用色彩關系，能充分體現(xiàn)品牌定位。重、難點：掌握圖形設計的原理，在設計項目中可以把圖形和文字的設計與品牌進行完美結(jié)合。16集中講授、設計實踐、個體指導課程目標1、25主要講述如何運用基礎部分設計要素（文字設計要素、圖形設計要素、色彩設計要素、編排設計要素）來提升名片、包裝、廣告等的藝術(shù)美感掌握品牌設計應用部分的基本設計要素，根據(jù)主題的要求繪制合理的品牌插畫，達到品牌設計后期應用的最佳視覺效果，體現(xiàn)品牌特征。重、難點：掌握品牌設計的原理，在設計項目中可以把圖形設計與品牌理念進行完美結(jié)合。28創(chuàng)意發(fā)布、設計實踐、個體指導課程目標1、2、3合計88序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學時類型對應課程目標1品牌標志設計品牌標志設計注意要點是品牌標志設計的定位與構(gòu)建；關于品牌標志設計使用和顏色變化；品牌標志設計禁用范例8設計課程目標1、2、2品牌插畫設計插畫構(gòu)圖除了要把握好各元素之間關系等基礎性要求，還需要充分考慮插畫創(chuàng)作訴求，畫面整體節(jié)奏感等等。通過簡潔明確的視覺畫面吸引觀眾的注意力，以傳遞商業(yè)內(nèi)容，使其在審美的過程中接受宣傳，從而增強品牌效應。20設計課程目標1、2、33品牌衍生設計要注意品牌的設計同產(chǎn)品的性質(zhì)要相互吻合的，這樣才能夠保證設計出來的品牌與企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)營相互一致。通過品牌設計，能夠提高該品牌的市場競爭力，融入創(chuàng)新元素，提高品牌的記憶點。20設計課程目標2、3合計48四、課程教學方法集中講授、市場調(diào)研、個體指導、企業(yè)微信、釘釘?shù)冉虒W方式。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由線上學習、平時作業(yè)、期末大作業(yè)組成，均按百分制計分，其中期末大作業(yè)（項目設計）成績占50%、平時作業(yè)1成績占20%、平時作業(yè)2成績占30%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業(yè)11010/202平時作業(yè)2101010303期末大作業(yè)10202050課程目標對應分值304030100（二）考核與評價標準1、平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)按時完成，所有作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠運用理論知識進行設計實踐。設計作品數(shù)量齊整并具有針對性和創(chuàng)意性，設計細節(jié)到位，符合品牌特性。按時完成，作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握。能夠較好利用理論知識進行設計實踐。作品設計符合課題要求。80%達到創(chuàng)新創(chuàng)意要求。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識基本完成設計實踐?；菊莆照麄€流程。設計作品基本達到課題要求。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識獨立完成設計。設計作品粗制濫造，與課題要求不符。2、期末作業(yè)成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分期末大作業(yè)創(chuàng)新性：品牌設計展現(xiàn)出高度的創(chuàng)新性和獨特性，能夠脫穎而出，形成強烈的品牌印象。視覺呈現(xiàn)：設計元素之間的組合和諧統(tǒng)一，色彩搭配恰當，視覺效果出色，令人印象深刻。主題傳達：品牌設計能夠準確、清晰地傳達品牌的核心價值觀、定位和特色，具有強烈的辨識度和記憶點。實用性：設計不僅美觀，而且實用性強，能夠靈活應用于各種品牌傳播場合和媒介，為品牌推廣提供有力支持。創(chuàng)新性：品牌設計具有一定的創(chuàng)新性，能夠體現(xiàn)品牌特色，但可能在某些方面仍有提升空間。視覺呈現(xiàn)：設計整體視覺效果良好，色彩搭配和圖形設計符合品牌調(diào)性，但可能在細節(jié)處理上稍顯不足。主題傳達：品牌設計能夠較好地傳達品牌的核心信息，但可能在深度和廣度上還有待加強。實用性：設計基本滿足品牌推廣需求，但在某些特定場合或媒介的應用上可能需要進一步優(yōu)化。創(chuàng)新性：品牌設計缺乏明顯的創(chuàng)新點，但基本符合品牌調(diào)性，未出現(xiàn)明顯的失誤。視覺呈現(xiàn)：設計整體視覺效果一般，沒有明顯的亮點，但也沒有明顯的錯誤。主題傳達：品牌設計能夠傳達出一定的品牌信息，但可能不夠突出或深入，難以給人留下深刻印象。實用性：設計在部分場合和媒介上能夠使用，但可能無法滿足所有品牌推廣需求。創(chuàng)新性：品牌設計缺乏新意，無法體現(xiàn)品牌特色，甚至可能產(chǎn)生誤導。視覺呈現(xiàn)：設計整體視覺效果較差，色彩搭配或圖形設計存在明顯問題，影響品牌形象。主題傳達：品牌設計無法準確傳達品牌的核心信息，甚至可能與品牌定位相悖。實用性：設計實用性極差，無法滿足品牌推廣需求，甚至可能產(chǎn)生負面影響。六、教材與參