名著閱讀《朝花夕拾西游記七年級(jí)》章節(jié)概括知識(shí)點(diǎn)

名著閱讀《朝花夕拾西游記七年級(jí)》章節(jié)概括知識(shí)點(diǎn)一、選擇題1．名著閱讀根據(jù)你對(duì)《西游記》這部名著的閱讀，回答下面問題。請(qǐng)簡(jiǎn)述美猴王煉成“火眼金睛”的故事情節(jié)。2．填空?！冻ㄏκ啊分形恼赂鶕?jù)主題可以分成三類：一類是批判丑惡現(xiàn)象的，如《狗·貓·鼠》、《二十四孝圖》；一類是_______________，如《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》；一類是_______________，如《五猖會(huì)》、《無?！贰ⅰ稄陌俨輬@到三味書屋》等。3．下列選項(xiàng)與魯迅在《朝花夕拾》中所刻畫的這兩位女性形象相匹配的分別是：衍太太：__________長(zhǎng)媽媽：__________A．年輕時(shí)是“豆腐西施”，老了卻尖酸刻薄，市儈俗氣臉皮厚，一副“圓規(guī)”似的站姿。B．表面理解孩子的調(diào)皮，卻挑唆“我”去偷錢，迫使“我”出外求學(xué)，把孩子當(dāng)成消遣的玩物。C．知道很多規(guī)矩，睡覺不拘小節(jié)，常常“切切察察”，但“我”卻對(duì)她懷有敬意。D．無拘無束，不懂規(guī)矩，從不把事放在心上，天不怕地不怕，卻又狡猾聰明地懂得躲避麻煩。4．閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。（1）仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！（2）在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。（1）中“她”是_____________（填人物）（2）中“他”是_____________（填人物）5．根據(jù)提示猜人物。（1）“高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視”，這是（_______）。（2）“其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書”，這是（_______）。（3）“她生得黃胖而矮，說話時(shí)喜歡切切察察，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖”，這是（_________）。6．根據(jù)文本內(nèi)容，寫出相對(duì)應(yīng)的文章名稱作品名內(nèi)容《①》過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”《②》這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰(shuí)呢，有那么冷？7．填空?！冻ㄏκ啊分械腳____篇文章，有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。如《______》，作者抓住阿長(zhǎng)的性格特征如實(shí)來寫。再如《________》，記敘兒時(shí)要去看五猖會(huì)的情景。8．閱讀《朝花夕拾》中的相關(guān)句子寫出相應(yīng)人物的姓名。（甲）“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”（乙）“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！保ū斑@是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)……”（甲）、（乙）、（丙）三段話中提到的“她”、“他”、“他”分別指代什么人？請(qǐng)寫出三個(gè)人物的姓名。9．下列對(duì)名著《朝花夕拾》的表述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》把一個(gè)純真善良，但在某些方面又頗為愚昧的農(nóng)村婦女寫活了。B．《瑣記》寫“我”兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)不近人情的所謂“孝道”的批判。C．《狗·貓·鼠》中作者追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)施虐者的憎恨。D．《朝花夕拾》的作者魯迅，他原名為周樹人。這是一部回憶性散文集。10．下列關(guān)于名著《朝花夕拾》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《朝花夕拾》中沒有涉及個(gè)人生活，而是著重展現(xiàn)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)狀況與風(fēng)氣。B．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中，作者塑造了淳樸善良，但在某些方面頗為愚昧的阿長(zhǎng)。C．《五猖會(huì)》寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無奈和厭煩。D．《藤野先生》寫仙臺(tái)醫(yī)專日本“愛國(guó)青年”尋釁和看電影事件，揭露了他們的丑惡。11．班里要舉行“經(jīng)典伴我同行”讀書報(bào)告會(huì)，如果你向同學(xué)們推薦《朝花夕拾》，下面不能作為推薦語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A．這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長(zhǎng)的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。B．我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。有溫暖的回憶，也有理性的批判，可以豐富我們對(duì)童年的體驗(yàn)。C．這本書的《二十四孝圖》所提到的幾個(gè)故事中，魯迅先生最喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”，建議大家閱讀并思考關(guān)于“孝道”的問題。D．這本書寫的大多是個(gè)人生活，但從一個(gè)獨(dú)特的角度展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況與風(fēng)氣，對(duì)我們理解當(dāng)時(shí)的中國(guó)人的生存狀態(tài)，很有幫助。12．下列對(duì)《朝花夕拾》有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》，作者抓住阿長(zhǎng)的性格特征如實(shí)來寫，把一個(gè)純樸善良但在某些方面又頗為愚味的農(nóng)村婦女寫活了。B．《父親的病》，記敘兒時(shí)的我要去看廟會(huì)興奮得不得了，正要出發(fā)，病中的父親卻命令“我”背書，不會(huì)背就不能去看戲的經(jīng)歷。C．《藤野先生》，寫“講義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露了那些日本“愛國(guó)青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄醫(yī)從文”的動(dòng)因。D．《十四孝圖》，寫“我”兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。13．下列表述內(nèi)容與原著一致的一項(xiàng)是()A．《狗，貓·鼠》中，“我”仇貓的最初原因，是“我”以為貓吃了自己“飼養(yǎng)著的可愛的小小的隱鼠”。B．《五猖會(huì)》敘述了我們?nèi)|關(guān)看迎神賽會(huì)的往事?！拔摇毕Ｍ粓?chǎng)重病，這樣就可以不被父親逼著背誦《鑒略》。C．《藤野先生》中的藤野先生常常坐在許多頭骨中間給“我”講解，還喜歡詢問“我”敢不敢解剖尸體，這些都讓“我”覺得很為難。D．《范愛農(nóng)》中，“我”離開南京到北京后，想辦法給范愛農(nóng)找了個(gè)差事，但是范愛農(nóng)生性孤傲，不愿意去。14．《朝花夕拾》以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜這有趣的議論和犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。如《藤野先生》，寫“__________”和“_________”，不僅揭露了那些日本“愛國(guó)青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄醫(yī)從文”的動(dòng)因。又如《二十四孝圖》，寫“我”兒時(shí)就不喜歡“____________”和“___________”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂的“孝道”的批判。15．下列關(guān)于《朝花夕拾》和《西游記》內(nèi)容說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《朝花夕拾》中，“我”曾從蛇口中救下一只隱鼠，后來這只隱鼠不見了，長(zhǎng)媽媽告訴“我”隱鼠是被貓吃了，這使“我”決心和貓為敵。B．唐僧師徒經(jīng)過黃風(fēng)嶺時(shí)，遇到一只老虎精攔路，孫悟空、八戒與其打斗時(shí)，它抓下自己的虎皮蓋在臥虎石上，然后化陣狂風(fēng)擄走了唐僧。C．到東關(guān)看五猖會(huì)是“我”兒時(shí)所罕逢的一件事，但臨行前父親卻叫我背《鑒略》，這讓“我”很掃興，“我”一直不明白父親那時(shí)為什么要叫我背書。D．盤絲洞的七個(gè)女妖請(qǐng)黃花觀的道士為她們報(bào)仇，道士用毒氣毒死了唐僧、八戒、沙僧，悟空想盡辦法，后來求黎山老母用三枚解毒丹救活了他們。16．填空都正確的一項(xiàng)（）《西游記》中天庭兩次招安孫悟空：第一次招安，因?yàn)辇埻鹾挖ぞ隣罡鎸O悟空大鬧龍宮地府。玉帝本意派將降服，________進(jìn)言招安，結(jié)果是授孫悟空______，管理________；第二次招安，因?yàn)橥兴焱跛侍毂鞂閷O悟空所敗，太白金星獻(xiàn)安撫之計(jì)，結(jié)果是授孫悟空________，管理_____。A．太白金星/弼馬溫/御馬監(jiān)/齊天大圣/蟠桃園B．太上老君/弼馬溫/御馬監(jiān)/齊天大圣/蟠桃園C．太白金星/齊天大圣/蟠桃園/弼馬溫/御馬監(jiān)D．太上老君/齊天大圣/蟠桃園/弼馬溫/御馬監(jiān)17．閱讀下面文字，完成下列小題。八戒在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個(gè)人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本；被我打殺，他現(xiàn)了本相。他脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’?！边x文中的“白骨夫人”曾分別變作_________、__________、______來戲弄唐僧，但每次都被孫悟空識(shí)破。18．明代吳承恩所作的《西游記》是一部流傳甚廣的古典文學(xué)名著。小南同學(xué)為第二十七回畫了一幅插圖，該回講述了一個(gè)精彩的故事，這個(gè)故事是_____________________。19．讀完《西游記》，同學(xué)們對(duì)孫悟空這一形象褒貶不一，眾說紛紜。請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)情節(jié)和鏈接材料，就“孫悟空是不是英雄”這個(gè)話題談?wù)勀愕目捶ā＃?0字左右）（鏈接材料一）《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“英雄”的解釋：1.本領(lǐng)高強(qiáng)、勇猛過人的人。2．有遠(yuǎn)大抱負(fù)，不畏艱險(xiǎn)，為國(guó)家為民族作出重大貢獻(xiàn)的人。（鏈接材料二）后來興起的科幻小說和電影……始終沒有創(chuàng)造出像孫悟空這樣家喻戶曉的英雄來?！墩Z(yǔ)文》七下（人民教育出成社）（鏈接材料三）有些同學(xué)總結(jié)：孫悟空愛“偷”，愛“逃離”，愛“哭”，愛“殺人”……20．名著閱讀。（1）填空?！段饔斡洝分袑O悟空從___________處學(xué)到______________、___________等神通，又從龍宮索取________為兵器。因大鬧天宮被如來佛壓在五行山下，受苦五百年，后受觀音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。（2）請(qǐng)判斷一下描寫的人物是誰(shuí)。一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。（___________）21．閱讀下面《西游記》片段，回答問題。那些和尚見道士來，一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，加倍著力，恨苦的拽那車子。行者就曉得了：“咦！想必這和尚們怕那道士；不然啊，怎么這等著力拽扯？我曾聽得人言，西方路上，有個(gè)敬道滅僧之處，斷乎此間是也?！薄按碎g”是車遲國(guó)，這個(gè)國(guó)家為什么“敬道滅僧”？22．下列關(guān)于名著的表述正確的一項(xiàng)是（）A．《西游記》是一部家喻戶曉的神話小說，有很多故事深受孩子們喜愛，如大鬧天宮、哪吒鬧海、大戰(zhàn)紅孩兒、偷吃人參果、真假美猴王等。B．《西游記》中唐僧先后在五行山收了孫悟空，在鷹愁澗收了白龍馬，在高老莊收了豬八戒，在流沙河收了沙和尚。師徒歷經(jīng)磨難，取得真經(jīng)。C．阿長(zhǎng)是《朝花夕拾》中的重要人物之一，其中的作品《從百草園到三味書屋》、《瑣記》和《狗·貓·鼠》都有提到。D．作者在《五猖會(huì)》中，表達(dá)了對(duì)迎神賽會(huì)的熱切期盼，也表達(dá)了對(duì)父親讓他背《天演論》的反感。23．下列關(guān)于名著《西游記》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．孫悟空得知“弼馬溫”真相，氣憤之極，打傷太白金星，回到花果山。B．唐僧西天取經(jīng)，路經(jīng)五行山下，揭去符咒，救下孫悟空，收他為徒。C．豬八戒好吃懶做、見識(shí)短淺，但忠勇善良，憨厚淳樸，能知錯(cuò)就改。D．白骨精詭計(jì)多端，她想吃唐僧肉，三次變幻形象都被孫悟空識(shí)破了。24．下列關(guān)于《西游記》內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）A．在高老莊，唐僧收了第二個(gè)徒弟豬八戒，他原來是天上的天蓬元帥，因?yàn)樽砭茟蚺隙鸨毁H凡間投錯(cuò)了胎變成現(xiàn)在的妖樣。B．唐僧師徒在黃風(fēng)嶺遇到的黃風(fēng)怪原來是靈山腳下的一只得道的黃毛貂鼠，因?yàn)橥盗肆鹆ПK內(nèi)的燈油怕金剛捉拿因此逃走來到此處成精作怪。在打斗中，孫大圣敗在妖怪的絕技三昧真火之下，最后大圣請(qǐng)來靈吉菩薩收服了此妖。C．唐僧、八戒誤喝子母河的水懷孕了。悟空得知落胎泉的水能解胎氣，就用調(diào)虎離山之計(jì)引開如意真仙，取了水給唐僧、八戒喝，解了他們的胎氣。D．悟空請(qǐng)觀音菩薩來收伏妖怪。觀音讓惠岸借來天罡刀，變作一個(gè)蓮花座，誘紅孩兒坐上去，捉住了他，收做善財(cái)童子。紅孩兒野性不定，菩薩又給他套上金箍?jī)骸?5．下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．唐僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚，歷盡磨難，取得真經(jīng)。B．孫悟空號(hào)稱“美猴王”“齊天大圣”，他本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二般變化，在太白金星的煉丹爐里煉就了一雙火眼金睛。C．豬八戒本是天上的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，錯(cuò)投豬胎，長(zhǎng)成一副長(zhǎng)嘴大耳、呆頭呆腦的樣子。D．《西游記》被魯迅先生稱為“神魔小說”，林庚先生稱為“童心之作”，是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。26．下面有關(guān)《西游記》的人物、情節(jié)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．在靈臺(tái)方寸山斜月三星洞，菩提祖師給徒弟美猴王起名為“孫悟空”。B．唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時(shí)唐太宗賜他一個(gè)紫金缽盂，供途中化齋之用。C．過五莊觀時(shí)，豬八戒因偷吃人參果而推倒人參果樹，然后逃離五莊觀。D．沙僧原為天宮中的卷簾大將，在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。27．下列選項(xiàng)中，對(duì)《西游記》的閱讀理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．《西游記》這部“神魔小說”，是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。B．小說圍繞唐僧師徒前往西天取經(jīng)這一主線，寫了許多降魔除妖的故事。C．小說塑造了一個(gè)忠勇善良、憨厚淳樸、知錯(cuò)就改，又好吃懶做的沙僧形象。D．小說告訴我們：要想成功，就要以超強(qiáng)的韌性和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直至勝利終點(diǎn)。28．下面關(guān)于《西游記》相關(guān)情節(jié)的表述不正確的是哪一項(xiàng)（）A．唐僧師徒途經(jīng)天竺國(guó)時(shí)，廣寒宮的玉兔精假扮公主結(jié)彩樓，拋繡球，欲招唐僧為駙馬，被孫悟空識(shí)破，兩相打斗起來，最終玉兔精被太陰星君收走。B．孫悟空闖龍宮，強(qiáng)借定海神針做兵器；鬧冥府，勾銷了生死簿中猴屬名字；攪亂瑤池蟠桃會(huì)；逃出八卦爐，大鬧天宮，最終被如來施法壓在五行山下。C．烏雞國(guó)國(guó)王托夢(mèng)唐僧，請(qǐng)求讓孫悟空幫他除妖。孫悟空趁深夜騙沙僧到琉璃井中將國(guó)王的尸體打撈上來，又連夜到太上老君那里討來仙丹救活了他。D．鐵扇公主名喚羅剎女，又稱鐵扇仙，曾因兒子紅孩兒之事與孫悟空有過節(jié)，不愿借芭蕉扇給他。后其夫牛魔王被眾神降服，為救夫君，只得交出寶扇。29．下列對(duì)《西游記》的說法不正確的是（）A．《西游記》中，孫悟空從菩提祖師處學(xué)得七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下，受苦了五百年。B．觀音院的金池長(zhǎng)老是個(gè)貪心的主持，為了得到唐僧的錦斕袈裟，不惜放火燒院，欲燒死唐僧，幸虧孫悟空向靈吉菩薩借了避火罩，師徒才化險(xiǎn)為夷。C．《西游記》中，為試探師徒四人的禪心是否堅(jiān)定，黎山老母等化做母女四人，假意要招他們?yōu)榉蛐?，唐僧不為所?dòng)，沙僧一心跟隨師傅，八戒卻動(dòng)了凡心。D．《西游記》中唐僧師徒行至鷹愁澗時(shí)，唐僧的馬被龍?zhí)映粤?。孫悟空前往討要，與龍?zhí)硬?，后?jīng)菩薩點(diǎn)化，龍?zhí)踊靼堮R，隨同取經(jīng)。30．《朝花夕拾》中的許多句子蘊(yùn)含著作者深厚的情感，需要認(rèn)真品味。下列句子出處及解說有誤的一項(xiàng)是（）A．“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”是《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中直抒胸臆的句子，抒發(fā)了魯迅先生對(duì)保姆阿長(zhǎng)的深切懷念。B．“似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了?！笔恰陡赣H的病》中極具諷刺意味的句子，表現(xiàn)魯迅先生對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的質(zhì)疑。C．“我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應(yīng)該墮入地獄，也將決不改悔，總要先來詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者?！笔恰稛o?！分虚_篇的句子，魯迅先生直筆批判，憤慨之情溢于言表。D．“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。”是《藤野先生》中蘊(yùn)含無奈之情的句子，表現(xiàn)魯迅先生在民族自尊心受到損害之后的悲憤。二、名著閱讀題31．名著閱讀。（1）《西游記》中唐僧師徒一路降妖除魔去西天取經(jīng)。請(qǐng)將下列事件①平頂山逢魔、大戰(zhàn)金角大王、銀角大王②大戰(zhàn)黃袍怪、救出寶象國(guó)公主③大戰(zhàn)紅孩兒④烏雞國(guó)救主。請(qǐng)按先后順序排列，正確的是：A．②①④③B．③②①④C．④③①②D．①④③②（2）《西游記》里的那只石猴，除了法名“孫悟空”外，還有下列稱呼①美猴王②弼馬溫③齊天大圣。請(qǐng)從中選擇一個(gè)，依據(jù)原著簡(jiǎn)述與該稱呼的由來相應(yīng)的故事情節(jié)。32．（閱·有思）阿長(zhǎng)和衍太太是《朝花夕拾》中兩個(gè)很典型的婦女，“我”對(duì)她們的態(tài)度卻完全不同，請(qǐng)任選一人，結(jié)合相關(guān)的一件事例，說說“我”對(duì)她態(tài)度。我選________________態(tài)度和事例：__________________________________________________________________33．關(guān)于《朝花夕拾》，有這樣一副對(duì)聯(lián)：獨(dú)酌花酒釋胸竹，寒衣不勝暑朝花夕拾誰(shuí)歸屬，甜酸咸辣苦關(guān)于《西游記》，有這樣一首曲：“你挑著擔(dān)，我牽著馬；迎來日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)，又出發(fā)。一番番春秋冬夏，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣；敢問路在何方？路在腳下?！遍喿x了這兩本名著后，小語(yǔ)和小文發(fā)出了這樣的感慨：（1）小語(yǔ)說：看了《朝花夕拾》我覺得迅哥兒的童年生活是苦味的！又要去“三味書屋”念書，又要被長(zhǎng)媽媽眾多的迷信規(guī)矩束縛！我說：我不贊同，_________________________________，所以他的童年也是有甜味的。（2）小文說：《西游記》里，師徒四人的取經(jīng)上有打不完的妖，滅不完的怪，簡(jiǎn)直就是一部“苦難史”！我說：我贊同，但是我也讀出了其他滋味，例如______________這個(gè)情節(jié)，就體現(xiàn)了孫悟空敢于和天庭反抗的“辣”；至于八戒，由于____________（情節(jié)）被貶下凡，錯(cuò)投豬胎成了那副模樣，讀來令人心“酸”。（3）對(duì)于熱愛閱讀的你來說，每篇文章有百股滋味，在以下三篇文章任選一篇，說說你讀出的滋味。A．《秋天的懷念》B．《散步》C．《再塑生命的人》示例：我選《春》。我從中讀出了甜味，朱自清細(xì)膩的筆觸描寫春天到來之時(shí)萬物復(fù)蘇、生機(jī)蓬勃的景象，這一切讓人心生愉悅，這是文章帶來春景與生命之甜。______________________________________________________34．結(jié)合《朝花夕拾》的研讀，完成填空。（1）《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的______（體裁）集，共______篇。最初在《______》發(fā)表時(shí)，原題是《______》。1928年結(jié)集出版，改為現(xiàn)名。（2）《朝花夕拾》中的作品有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。如《______》，寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無奈和厭煩?！冻ㄏκ啊芬院?jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判，如《藤野先生》，寫“講義事件”和“幻燈事件”，不僅掲露了日本“愛國(guó)青年”的丑惡面目，也寫出了自己“______”的動(dòng)因。35．魯迅先生在《二十四孝圖》中著重分析了幾個(gè)孝道故事，請(qǐng)概括出兩個(gè)。（1）（2）36．閱讀下面語(yǔ)段，回答問題。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣??！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水，但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。（1）本選段節(jié)選自《朝花夕拾》中________。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要回答文章刻畫了一個(gè)怎樣的父親形象。37．閱讀下面的文字，按要求作答。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（魯迅《朝花夕拾》）《朝花夕拾》這部名著包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”，請(qǐng)結(jié)合選文，簡(jiǎn)要說說“溫馨的回憶”與“理性的批判”的內(nèi)容。38．最近，班級(jí)里開展了“《朝花夕拾》知多少”的名著閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。請(qǐng)你回答下列問題。（1）____________（人名）是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。（2）《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽(yáng)世，對(duì)“正人君子”們進(jìn)行辛辣嘲諷的是____________這篇文章。（3）下列關(guān)于名著《朝花夕拾》的表述，不正確的一項(xiàng)是（_____）A．《朝花夕拾》中一部分文章反映魯迅先生童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，一部分文章敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書的經(jīng)歷。B．《二十四孝圖》敘寫了魯迅在閱讀“臥冰求鯉”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所產(chǎn)生的強(qiáng)烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了封建社會(huì)兒童的悲慘處境。C．《父親的病》重點(diǎn)回憶少時(shí)為父親尋醫(yī)問藥的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)作風(fēng)，揭示了這些“名醫(yī)”故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的本質(zhì)。D．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中的阿長(zhǎng)睡相不好，喜歡切切察察，而且還謀害了隱鼠，這些都使魯迅對(duì)她感到厭煩，但當(dāng)她送給魯迅心心念念的《山海經(jīng)》時(shí)，魯迅不禁心生敬意和感激。（4）閱讀語(yǔ)段，回答問題?！八男郧榫秃蛣e的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄。放走，又捉住，捉住，又放走，直到自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同?！雹龠@段文字出自魯迅《朝花夕拾》中的《____________》一文。②結(jié)合作品分析作者所表達(dá)的情感。______________________________________________________39．名著閱讀《朝花夕拾》中有許多美好的回憶，請(qǐng)自選一篇，列舉一個(gè)情節(jié)。40．名著“我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀?！边@段文字寫的是長(zhǎng)媽媽，請(qǐng)你寫出“我”開始討厭長(zhǎng)媽媽的原因有哪些？后來哪一件事情使“我”感激敬重長(zhǎng)媽媽的？41．根據(jù)名著內(nèi)容，完成小題。（1）散文集《朝花夕拾》中有一位覺醒的知識(shí)分子，一個(gè)正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者，在黑暗的社會(huì)中無法立足，最后與社會(huì)妥協(xié)，這個(gè)人是______________。魯迅疑心他是自殺，為他的死感到_____________。（2）魯迅首次知道“赫胥黎”接觸“物競(jìng)天擇”，“蘇格拉底”等人的思想是在________（學(xué)堂名稱），這段經(jīng)歷在______________（文章名稱）中提及過。（3）《父親的病》中屢次提及庸醫(yī)誤人的種種荒誕行為，試舉一例。________________（4）《朝花夕拾》以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判，既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。請(qǐng)?jiān)嚺e兩例（寫出篇名），并做簡(jiǎn)要分析。___________42．名著閱讀《朝花夕拾》（1）《朝花夕拾》原名《________________》，是魯迅的回憶性散文集，請(qǐng)寫出一篇選自這本散文集的文章（除本學(xué)期學(xué)過之外）：________。（2）“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人?？慈丝傁袷窃诿煲暋?。這段文字描寫的是（_____）A．藤野先生B．范愛農(nóng)C．孔乙已D．壽鏡吾老先生43．小明同學(xué)要畫《魯迅的良師益友》思維導(dǎo)圖，關(guān)于魯迅的良師，她選擇的是壽鏡吾先生和藤野先生，請(qǐng)你幫她在《朝花夕拾》中選擇一個(gè)你認(rèn)為是魯迅益友的人，并寫出理由。44．讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時(shí)侯最喜歡______在玩耍，在迎神賽會(huì)上他最喜歡看的是無常。童年時(shí)的魯迅有兩個(gè)愛好，一是收集圖書，二是描繡像。他的第一本專屬個(gè)人的圖書是《二十四孝圖》；他曾經(jīng)渴慕、最終得到，并引發(fā)了他更大的收集書本興趣的圖書是《_________》，兩本書的來歷分別是長(zhǎng)輩饋贈(zèng)和_______。在魯迅一生中始終不能忘懷的三個(gè)人是阿長(zhǎng)、_________和范愛農(nóng)。45．請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》中的內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)其作品“既有溫馨的回憶，也有理性的批判”的理解。46．名著閱讀（1）下列說法正確的一項(xiàng)是（_____）。A．《湘行散記》是沈從文的散文代表作之一，創(chuàng)作于1934年初。它真實(shí)地記錄了作者的返鄉(xiāng)見聞，在對(duì)故鄉(xiāng)人事風(fēng)景留戀贊嘆的同時(shí)，更流露出深沉的鄉(xiāng)土悲憫情懷。B．魯迅在《二十四孝圖》這篇小說中，憶述兒時(shí)閱讀的感受，贊美了“臥冰求鯉”“郭巨埋兒”“老萊娛親”等孝道故事。C．《獵人筆記》，是德國(guó)作家屠格涅夫的成名作。作者不僅描寫了一系列新舊地主的形象，還描寫了一些富有才干、創(chuàng)造力和優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)民形象。D．《白洋淀紀(jì)事》再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，湖南人民群眾的斗爭(zhēng)生活，塑造了眾多深入人心的人物形象，展現(xiàn)了純美的人性，也表達(dá)了人們對(duì)于美好和平生活的向往。（2）魯迅說：“神魔皆有人情，精魅亦通世故?！薄段饔斡洝房坍嫷暮芏嗌衲Ь榷季哂腥说那楦?。請(qǐng)參照示例，再舉一例，并具體說明具有人的什么情感。示例：鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿意借芭蕉扇；還想加害孫悟空，可以看出她重親情，同時(shí)也胸襟狹隘。答：_________________47．請(qǐng)結(jié)合《西游記》的閱讀體驗(yàn)，補(bǔ)全以下對(duì)話：吃過午飯，小郭、小高和小葛仨人又聚在一起。像往常一樣，他們正暢聊“閱讀”的心得：小郭：我昨天讀了57-58回的“真假關(guān)猴王”故事。講的是六耳獼猴與孫悟空完全一樣，從唐僧到觀音，從冥界到天庭，無人能識(shí)，最終被①說破識(shí)透。小高：哈哈，我比你讀得快，我已經(jīng)讀到后面了！我發(fā)現(xiàn)從真假美猴王以后，唐僧就再也沒有念過緊箍咒。這是為什么呢？小葛：這問題有意思。我是這樣想的：②。小郭：哇！葛大神，你說得太好了！聽你這樣說，我想到了一句評(píng)論：每一個(gè)人身上或許都有一只“六耳獼猴”。人，只有戰(zhàn)勝這只“六耳獼猴”，才能走向人生正道，獲得生命升華。48．名著閱讀（1）在《西游記》中，以下是唐僧師徒西行路過的國(guó)名的是（）A．波斯國(guó)B．小人國(guó)C．車遲國(guó)D．滅法國(guó)E.天神國(guó)（2）某班準(zhǔn)備舉辦以“閱讀經(jīng)典，品味形象”為主題的讀書交流活動(dòng)，請(qǐng)你從《西游記》中“孫悟空、豬八戒、沙僧”三個(gè)典型人物中任選一個(gè)，以“我認(rèn)為_____是一個(gè)_____的人”，向同學(xué)們介紹這位人物。要求：所寫內(nèi)容必須符合人物身份，至少使用一種修辭手法，50字左右。示例：我認(rèn)為唐僧是一個(gè)堅(jiān)忍不拔、執(zhí)著追求的人。作為師父，他對(duì)徒弟要求嚴(yán)格，經(jīng)常教導(dǎo)徒兒“要以慈悲為懷”；作為僧侶，他樂善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子；作為取經(jīng)者，他跋山涉水，歷經(jīng)磨難，終得真經(jīng)。49．以下是《西游記》第二十三回《三藏不忘本四圣試禪心》節(jié)選部分，四位菩薩扮作孤兒寡母，表演了一出招婿入贅的好戲，來考驗(yàn)師徒四人取經(jīng)的決心。請(qǐng)根據(jù)你閱讀《西游記》整本書時(shí)對(duì)師徒四人的印象，任選其中一人，分析他為何會(huì)有這樣的表現(xiàn)。那婦人聞言大怒道：“這潑和尚無禮！我若不看你東土遠(yuǎn)來，就該叱出。我倒是個(gè)真心實(shí)意，要把家緣招贊汝等，你倒反將言語(yǔ)傷我。你就是受了戒，發(fā)了愿，永不還俗，好道你手下人，我家也招得一個(gè)。你怎么這般執(zhí)法？”三藏見他發(fā)怒，只得者者謙謙，叫道：“悟空，你在這里罷?！毙姓叩溃骸拔覐男翰粫缘酶赡前闶?，教八戒在這里罷。”八戒道：“哥啊，不要栽人么。大家從長(zhǎng)計(jì)較。”三藏道：“你兩個(gè)不肯，便教悟凈在這里罷。”沙僧道：“你看師父說的話。弟子蒙菩薩勸化，受了戒行，等候師父。自蒙師父收了我，又承教誨，跟著師父還不上兩月，更不曾進(jìn)得半分功課，怎敢圖此富貴！寧死也要往西天去，決不干此欺心之事?！?0．閱讀下面語(yǔ)段，根據(jù)要求回答問題行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。’怎么卻不說我？”八戒思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾福∥疫€有個(gè)大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時(shí)教你死無葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個(gè)甚么孫行者，我可怕他？他若來，剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！毙姓叩溃骸百t弟，你起來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個(gè)個(gè)控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報(bào)罵我之仇！報(bào)畢，我即回來?！卑私涞溃骸案绺纾?，你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那時(shí)來與不來，任從尊意?！雹僬?qǐng)聯(lián)系原著，簡(jiǎn)要說說孫悟空此時(shí)為什么在花果山。②在上面的情節(jié)中，孫悟空為什么最終決定再次離開花果山，與豬八戒一起去捉拿妖精？51．名著閱讀根據(jù)《西游記》閱讀單，完成相關(guān)任務(wù)?；啬咳蝿?wù)一：寫出“調(diào)芭蕉扇”的結(jié)果第五十九回唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇得假扇，火焰山上扇火第六十回牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵孫行者二調(diào)芭蕉扇（1）_________________，但未得扇變小的口訣第六十一回豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇（2）_________________，后在眾神幫助下成功第三十四回魔王巧算困心猿大圣騰那騙寶貝第四十回嬰兒戲化禪心亂猿馬刀歸木母空第四十二回大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅孩第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童任務(wù)二：（3）鐵扇公主與孫悟空為什么結(jié)仇不借芭蕉扇？如果要探究其原因，主要應(yīng)該選擇閱讀哪一回？任務(wù)三：在“讀名著·知人物·賞情節(jié)”活動(dòng)中，請(qǐng)你閱讀下面片段，回答文后問題。他見三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個(gè)性子，將身一縱，說一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見，只聞得呼的一聲，回東而去。（4）結(jié)合選段中的語(yǔ)句分析孫悟空的性格。（5）整部小說寫到孫悟空三次離開取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，選段寫的是第一次。請(qǐng)寫出孫悟空另一次離隊(duì)時(shí)的表現(xiàn)，并結(jié)合選段說明他的成長(zhǎng)變化。52．少年正是讀書時(shí)。文學(xué)名著總是讓人越讀越覺得有味道，百讀不厭。初一年級(jí)的同學(xué)開展了《西游記》名著閱讀綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加：（1）初一（1）班開展了《西游記》讀書交流活動(dòng)，小語(yǔ)同學(xué)設(shè)計(jì)了幻燈片，請(qǐng)你回答相關(guān)問題。第二十四回萬壽山大仙留故友五莊觀竊人參第二十五回鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧孫行者大鬧五莊觀第二十六回孫悟空三島求方甘泉活樹第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王第二十四回中偷人生果的是A________；第二十六回是B________復(fù)活了被推倒的人參樹。（2）初一（2）班的班刊編輯部準(zhǔn)備刊出一輯“我看《西游記》”主題討論，小文同學(xué)擬參考以下選題寫稿，請(qǐng)你幫她一起完成：中國(guó)古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個(gè)字概括了幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將《三國(guó)演義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢(mèng)》歸納為“情”字。請(qǐng)你也用一個(gè)字或者一個(gè)詞語(yǔ)歸納從《西游記》中讀到的精神實(shí)質(zhì)，并簡(jiǎn)述理由（40字左右）。_________________________（3）初一（3）班的語(yǔ)文課代表設(shè)計(jì)了以下任務(wù)活動(dòng)來反饋同學(xué)們閱讀《西游記》的感想與收獲，你認(rèn)為不合適的兩項(xiàng)是（_______）（_______）A．填寫《西游記》閱讀問卷B．開展“我的閱讀心得”交流C．談?wù)劙嗉?jí)營(yíng)造良好閱讀風(fēng)氣的方法D．布置《西游記》閱讀文學(xué)角E.分享“我的《西游記》精讀和跳讀”方法談F.分享“名家眼中的《西游記》”53．閱讀下面的文字，按要求作答。一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈，不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。（選自吳承恩《西游記》）語(yǔ)段描寫的人物是誰(shuí)？他是如何利用“項(xiàng)下骷髏”幫助唐僧師徒渡河的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。54．閱讀下面《西游記》中的選段，按要求答題。一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。這段文字描寫的是誰(shuí)？具體寫出有關(guān)他的一個(gè)情節(jié)。55．名著閱讀。《西游記》塑造人物形象往往把人物性格與某種動(dòng)物的習(xí)性巧妙結(jié)合。請(qǐng)從孫悟空和豬八戒中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡(jiǎn)要分析。56．閱讀下面的文字，按要求作答。大圣道：“你是不知。我去到天盡頭，見五根肉紅柱，撐著一股青氣，我留個(gè)記在那里，你敢和我同去看么!”如來道：“不消去，你只自低頭看看?！蹦谴笫ケ爤A火眼金睛，低頭看時(shí)，原來佛祖右手中指寫著“齊天大圣到此一游”。大指丫里，還有些猴尿臊氣，大圣吃了一驚道：“有這等事，有這等事!我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上?莫非有個(gè)未卜先知的法術(shù)。我決不信，不信!等我再去來!”(節(jié)選自《西游記》第七回)悟空為什么會(huì)在佛祖手指上看到他寫的字？此后佛祖是如何處置孫悟空？57．閱讀《西游記》中的一個(gè)片段，根據(jù)要求答題。行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑×耍粼谛渲?，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場(chǎng)，又蒙菩薩指教，半途而廢，不曾成得功果，你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個(gè)好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不睬，又使個(gè)身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。那長(zhǎng)老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒言語(yǔ)，途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾??！碧粕溃骸拔沂莻€(gè)好和尚，不題你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ婇L(zhǎng)老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才去。①唐僧因?yàn)槭裁词虑閳?zhí)意要趕走孫悟空？②有人說上面這個(gè)片段中，孫悟空的身上體現(xiàn)了濃濃的人情味。你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合片段內(nèi)容說說你的看法。58．閱讀《西游記》的節(jié)選文字，概括孫悟空在不同階段的形象特點(diǎn)（節(jié)選文字一）那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猴為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。石猴（形象特點(diǎn)）：_____________________________________（節(jié)選文字二）大圣道：“他雖年幼修長(zhǎng)，也不應(yīng)久占在此。常言道：‘皇帝輪流做，明年到我家?！唤趟岢鋈?，將天宮讓與我，便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！”齊天大圣（形象特點(diǎn)）：________________________________59．《西游記》的主體部分講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這些故事大多情節(jié)曲折，扣人心弦。請(qǐng)你寫出兩個(gè)你認(rèn)為精彩的故事情節(jié)。故事情節(jié):60．在《朝花夕拾》中，魯迅先生寫到了幾本對(duì)他而言印象極為深刻的書，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勽斞赶壬鷮?duì)這幾本書的態(tài)度有什么不同，并說明緣由。（只要寫出兩本書即可）【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．美猴王因攪了王母娘娘的蟠桃會(huì)，被二郎神等擒住，又被太上老君投入八卦爐中，經(jīng)過了七七四十九天的燒煉，煉得了“火眼金睛”?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)文學(xué)名著的閱讀。平時(shí)要仔細(xì)的閱讀新課標(biāo)規(guī)定的必讀名著，并掌握大概內(nèi)容，對(duì)于主要人物形象要熟悉，還要把握一些經(jīng)典段落。2．懷念師長(zhǎng)故人追憶舊時(shí)生活【詳解】《朝花夕拾》從主題內(nèi)容上看，大致可以分為如下三類：懷念師長(zhǎng)故人，如《阿長(zhǎng)與》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》；追憶舊時(shí)生活，如《五猖會(huì)》、《無?！贰ⅰ稄陌俨輬@到三味書屋》等；批判諷剌丑惡現(xiàn)象，如《狗·貓·鼠》、《二十四孝圖》?！冻ㄏκ啊分形恼赂鶕?jù)體裁可分為三類，分別是：雜感體、散文與雜感結(jié)合的文體、純散文。雜感體包括：《貓·狗·鼠》與《二十四孝圖》；散文與雜感結(jié)合的文體，包括：《五猖會(huì)》、《無常》、《父親的病》、《瑣記》；純散文，包括：《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》、《范愛農(nóng)》。本題考查的“主題”分類，依上述分析可得出答案。3．B解析：衍太太：B長(zhǎng)媽媽：C【詳解】本題考查名著中的人物。根據(jù)“豆腐西施”和“圓規(guī)”分析，A是《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂；根據(jù)“挑唆‘我’去偷錢，迫使‘我’出外求學(xué)”得出：B是衍太太；根據(jù)“知道很多規(guī)矩，睡覺不拘小節(jié)，常?！星胁觳臁狈治?，C是長(zhǎng)媽媽；D是魯迅《且介亭雜文》中散文《阿金》中的主角“阿金”。據(jù)此填空即可。4．（1）阿長(zhǎng)或長(zhǎng)媽媽（2）藤野先生【詳解】(1)“她”是阿長(zhǎng)或長(zhǎng)媽媽，是魯迅幼時(shí)的保姆，為魯迅買來了《山海經(jīng)》。(2)“他”是藤野先生，是魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)的老師，他毫無民族偏見，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，給予魯迅真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。5．（1）范愛農(nóng)（2）藤野先生（3）阿長(zhǎng)或長(zhǎng)媽媽【詳解】本題考查名著人物的認(rèn)識(shí)。①根據(jù)“高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少”可判斷人物是范愛農(nóng)。范愛農(nóng)是一個(gè)內(nèi)心愛國(guó)，有進(jìn)步的思想，追求自由平等，但因?yàn)殚L(zhǎng)期受到封建思想及封建主義的壓迫，無法表達(dá)內(nèi)心的新青年。他是魯迅青年時(shí)代的摯友，魯迅先生通過他，揭露并批判落后的時(shí)代、封建思想的毒害等，希望以此鼓勵(lì)進(jìn)步青年；②根據(jù)“黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書”可判斷人物是藤野先生。藤野先生是一位辛勤治學(xué)、具有誨人不倦的精神的老師，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生對(duì)中國(guó)人民的誠(chéng)摯友誼；③根據(jù)“黃胖而矮”“喜歡切切察察”可判斷人物是阿長(zhǎng)或長(zhǎng)媽媽。長(zhǎng)媽媽是一個(gè)愚昧迷信，關(guān)心兒童，愛嘮叨，愛管閑事卻又渴望得到幸福的淳樸女性。6．①《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》②《范愛農(nóng)》【詳解】①選段寫的是長(zhǎng)媽媽給魯迅買來《山海經(jīng)》的情節(jié)，長(zhǎng)媽媽是魯迅的保姆，《山海經(jīng)》是魯迅最為心愛的寶書，正是因?yàn)橘I書，讓魯迅對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生了新的敬意。出自作品《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》。②根據(jù)選段中對(duì)人物的外貌描寫和“我發(fā)言大抵就反對(duì)”這一細(xì)節(jié)可知，選段中的人物是范愛農(nóng)。出自《范愛農(nóng)》一文。他是一個(gè)內(nèi)心愛國(guó)，有進(jìn)步的思想，追求自由平等，但因?yàn)殚L(zhǎng)期受到封建思想及封建主義的壓迫，無法表達(dá)內(nèi)心的新青年。7．十《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《五猖會(huì)》【詳解】《朝花夕拾》中共有十篇文章。“抓住阿長(zhǎng)的性格特征如實(shí)來寫”的是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》。文章寫她喜歡切切察察以及限制我的行動(dòng)，表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽雖然沒有知識(shí)，卻禮節(jié)多，規(guī)矩多，教給兒時(shí)作者的道理多；寫她睡覺擺“大”字，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的幾分粗俗；寫她講“長(zhǎng)毛”的故事和對(duì)“長(zhǎng)毛”的看法，表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽在這些“討人厭，令人煩”中，即便雜有某些迷信、陋習(xí)與愚昧無知，卻仍然顯示著長(zhǎng)媽媽對(duì)“哥兒”的真情關(guān)愛；寫她給“我”買《山海經(jīng)》，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽對(duì)“哥兒”的真情關(guān)愛。在購(gòu)買《山海經(jīng)》這一情節(jié)中猛然表露了出來，使作者大受感動(dòng)，并且對(duì)長(zhǎng)媽媽發(fā)生新的敬意了。故文章是抓住阿長(zhǎng)的性格特征如實(shí)來寫?！坝洈簳r(shí)要去看五猖會(huì)的情景”的是《五猖會(huì)》?！段宀?huì)》是朝花夕拾中的第四篇，記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。8．【甲】阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）【乙】藤野先生（藤野嚴(yán)九郎）【丙】范愛農(nóng)【詳解】【甲】“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”出自《朝花夕拾》中的《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中最后一段，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的祝愿。人物是長(zhǎng)媽媽?！疽摇俊霸谖宜J(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！背鲎浴冻ㄏκ啊分械摹短僖跋壬罚@句話表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的感激之情。人物是藤野先生?！颈俊斑@是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)……”出自《朝花夕拾》中的《范愛農(nóng)》，這段話是對(duì)范愛農(nóng)的外貌描寫。人物是范愛農(nóng)。9．B解析：B【詳解】B．《二十四孝圖》寫“我”兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)不近人情的所謂“孝道”的批判，不是《瑣記》；故選B。10．A解析：A【詳解】《朝花夕拾》寫的大多是個(gè)人生活，寫自己的童年、少年、青年的家庭瑣事、求學(xué)經(jīng)歷，A錯(cuò)誤，故選A。11．C解析：C【詳解】C.有誤。作者對(duì)“老萊娛親”和“郭巨埋兒”是極為反感的。故選C。12．B解析：B【詳解】B.《父親的病》有錯(cuò)，正確應(yīng)是《五猖會(huì)》；其次，《五猖會(huì)》中，并沒有寫到父親生病，故“病中的父親”不準(zhǔn)確。故選B。13．A解析：A【詳解】B.“我希望生一場(chǎng)重病，這樣就可以不被父親逼著背誦《鑒略》”表述有誤。原文沒有這樣的內(nèi)容?！段宀?huì)》主要記述了兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)急切興奮的心情，和被父來強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，批判了封建強(qiáng)制教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘；C.根據(jù)原文“但他也偶有使我很為難的時(shí)候。他聽說中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法”可知，藤野先生讓我為難的是向我詢問中國(guó)女人裹腳的事情；D.根據(jù)原文“我想為他在北京尋一點(diǎn)小事做，這是他非常希望的，然而沒有機(jī)會(huì)”可知，“我”在北京沒有給范愛農(nóng)找到合適的差事；故選A。14．講義事件幻燈事件老萊娛親郭巨埋兒【詳解】考查對(duì)名著《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的掌握。第一空，《藤野先生》是魯迅的一篇回憶散文，記敘了作者從東京到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的幾個(gè)生活片斷。其中有東京“清國(guó)留學(xué)生”的生活情況，由東京到仙臺(tái)的旅途回憶，有在仙臺(tái)的食住情況，也有受到日本具有狹隘民族觀念的學(xué)生的排斥，“講義”和“幻燈”事件，揭露了那些日本“愛國(guó)青年”的丑惡面目，魯迅受到的刺激，決定“棄醫(yī)從文”，重點(diǎn)記敘藤野先生的可貴品質(zhì)。第二空，《二十四孝圖》中魯迅先生提到的故事有：子路負(fù)米、黃香扇枕、陸績(jī)懷橘、哭竹生筍、臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等。其中不喜歡的是“老萊娛親”、“郭巨埋兒”孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷的本質(zhì)。15．D解析：D【詳解】D．道士用的不是毒氣而是毒棗。三人當(dāng)時(shí)未死，只是暈倒。救活三人的不是黎山老母，而是毗藍(lán)婆菩薩。故選D。16．A解析：A【詳解】本題考查名著內(nèi)容熟記能力。需熟讀《西游記》內(nèi)容。（1）孫悟空第第一次招安發(fā)生在《西游記》的第四回“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧”，因?yàn)辇埻鹾挖ぞ隣罡鎸O悟空大鬧龍宮地府。玉帝本意派將降服，太白金星進(jìn)言招安。結(jié)果是授孫悟空弼馬溫，管理御馬。（2）孫悟空第第二次招安在《西游記》的第五回“亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪”中，因?yàn)橥兴焱跛侍毂鞂閷O悟空所敗，太白金星獻(xiàn)安撫之計(jì)。結(jié)果：是授孫悟空齊天大圣，管理蟠桃園。故選A。17．年輕村姑老婦人老翁【詳解】通過閱讀名著可以知道，白骨夫人分別化作一個(gè)十六七歲的漂亮少女，再變成一個(gè)八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁來迷惑唐僧，但最終都被孫悟空一一識(shí)破。18．三打白骨精【詳解】看圖可知，圖中悟空高舉鐵棒，打向一位匍匐在地、作村婦打扮的女子。唐僧等三人做阻止?fàn)睢D中反映的故事應(yīng)是三打白骨精。白骨精為了吃唐僧肉，先后變幻為上山送齋的村姑、朝山進(jìn)香的老嫗和老翁，全被孫悟空識(shí)破。唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。白骨精心有不甘，又第三次變成老翁又被孫悟空識(shí)破。唐僧盛怒之下寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。19．示例：他是英雄。在三打白骨精、降平頂山和獅駝嶺妖魔、借芭蕉扇等過程中，他多次瀕臨絕境、孤立無援，但他繼續(xù)作戰(zhàn)，最終贏得勝利。他具有頑強(qiáng)執(zhí)著、不屈不撓的英雄品質(zhì)?！驹斀狻勘绢}考查觀點(diǎn)的表達(dá)能力。根據(jù)題意，要針對(duì)“孫悟空是不是英雄”來發(fā)表自己的看法，并要結(jié)合名著中相關(guān)的情節(jié)，以及所給的三則材料內(nèi)容來表述理由。所以此題答案不唯一，如果認(rèn)為孫悟空是英雄，可結(jié)合他“大鬧天宮”的情節(jié)，以及材料一中對(duì)英雄的解釋來闡述理由；如果認(rèn)為孫悟空不是英雄，則可根據(jù)孫悟空“偷吃人參果”“真假美猴王”等情節(jié)，以及材料三中的內(nèi)容來闡述理由。示例一：他是英雄。在三打白骨精、降平頂山和獅駝嶺妖魔、借芭蕉扇等過程中，他多次瀕臨絕境、孤立無援，但他繼續(xù)作戰(zhàn)，最終贏得勝利。他具有頑強(qiáng)執(zhí)著、不屈不撓的英雄品質(zhì)。示例二：他不是英雄。在學(xué)成本事之后，偷傲來國(guó)兵器、上東海龍王家勒索、蟠桃園監(jiān)守自盜、偷吃臺(tái)上老君金丹，體現(xiàn)了他的愛“偷”；為救猴子猴孫殺獵戶，欺凌弱小等。20．菩提祖師七十二般變化筋斗云金箍棒沙悟凈【詳解】本題考查名著閱讀積累。（1）菩提祖師是古典名著《西游記》中的一位祖師級(jí)人物，收孫悟空為徒，傳授他大品天仙訣、七十二般變化、筋斗云，但卻要求悟空出師后不能提起師門保守自己的狀況，為一個(gè)精通諸子百家的世外高人形象。如意金箍棒是孫悟空所使用的兵器。如意金箍棒原本就是兵器，是太上老君所煉制，“如意金箍棒”這個(gè)名字也是太上老君所取，并刻在棒身上，是最初的名字。是孫悟空去東海龍王處索要兵器時(shí)得到的。（2）“一頭紅焰發(fā)”“眼睛亮似燈”“項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸”描述的是沙悟凈，又稱沙和尚、沙僧。原為上界的卷簾大將，因?yàn)槭执蛩榱肆鹆ПK，觸犯天條，被貶到下界，每七日萬劍穿心，在流沙河興風(fēng)作浪，危害一方，專吃過路人。后經(jīng)觀音點(diǎn)化，賜法號(hào)悟凈，一心歸佛，同八戒、悟空一同保大唐高僧玄奘西天拜佛求取真經(jīng)。沙僧個(gè)性憨厚，忠心耿耿。他不像孫悟空那么叛逆，也不像豬八戒那樣好吃懶惰、貪財(cái)好色，自他放棄妖怪的身份起，他就一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，從未動(dòng)搖過，他謹(jǐn)守佛門戒律，踏踏實(shí)實(shí)，謹(jǐn)守本分，最終功德圓滿，被如來佛祖封為“金身羅漢”。降妖寶杖是沙僧使用的武器，由魯班以吳剛砍下的桂樹枝所制，外型兩端細(xì)中間粗，曾被妖怪形容像搟面棍。21．車遲國(guó)二十多年前遇到了旱災(zāi)，和尚沒能求到雨，而虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙求到了雨，解了黎民之苦。【詳解】考查名著情節(jié)。原文中表述為“你不知道，因當(dāng)年求雨之時(shí)，僧人在一邊拜佛，道士在一邊告斗，都請(qǐng)朝廷的糧餉。誰(shuí)知那和尚不中用，空念空經(jīng)，不能濟(jì)事。后來我?guī)煾敢坏?，喚雨呼風(fēng)，拔濟(jì)了萬民涂炭。卻才發(fā)惱了朝廷，說那和尚無用，拆了他的山門，毀了他的佛像，追了他的度牒，不放他回鄉(xiāng)，御賜與我們家做活，就當(dāng)小廝一般。我家里燒火的也是他，掃地的也是他，頂門的也是他”，二十多年前，車遲國(guó)大旱，和尚沒有求到雨，反倒是虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙三位道士呼風(fēng)喚雨，拯救了黎民。所以國(guó)君才會(huì)“敬道滅佛”。22．B解析：B【詳解】A．《哪吒鬧?！啡∽杂诿鞔衲≌f《封神演義》中的神話故事，故A錯(cuò)誤。C．《瑣記》中沒有提到長(zhǎng)媽媽，故C錯(cuò)誤。D．《五猖會(huì)》中父親讓作者背誦的是《鑒略》，故D錯(cuò)誤。故選B。23．A解析：A【詳解】A.有誤，孫悟空氣憤之下打出南天門，沒有打傷太白金星。故選A。24．B解析：B【詳解】B.此處情節(jié)出自《西游記》第二十一、二回，黃風(fēng)怪原是靈山腳下得道的黃毛貂鼠，因?yàn)橥党粤鹆ПK內(nèi)的清油，怕被金剛捉拿，便跑到黃風(fēng)嶺占山為王。他手下的虎先鋒用計(jì)將唐僧抓入洞府。后孫悟空與豬八戒打到洞口要人，黃風(fēng)怪拿起兵器與其交戰(zhàn)。打斗中黃風(fēng)怪吹起狂風(fēng)，刮得悟空像紡車一樣在空中亂轉(zhuǎn)，火眼金睛酸痛。悟空和八戒到護(hù)法伽藍(lán)所化的農(nóng)戶家中，買了眼疼藥，老者說：“這個(gè)黃風(fēng)大圣風(fēng)最厲害，喚做三味神風(fēng)！”悟空偷聽后得知妖怪只怕靈吉菩薩，之后悟空從小須彌上請(qǐng)來了靈吉菩薩，用飛龍杖、定風(fēng)珠降服黃風(fēng)怪，使之現(xiàn)出黃毛貂鼠的本相，救出了唐僧。選項(xiàng)中“三昧真火”表述錯(cuò)誤；故選B。25．B解析：B【詳解】B.孫悟空在太上老君的煉丹爐里煉就了一雙火眼金睛。故選B。26．C解析：C【詳解】C.有誤。孫悟空把“人參果樹”推到了，不是豬八戒推倒人參果樹。故選C。27．C解析：C【詳解】Ｃ.“知錯(cuò)就改，又好吃懶做”表述有誤?！段饔斡洝分械纳成畟€(gè)性憨厚，忠心耿耿。他就一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，從未動(dòng)搖過，他謹(jǐn)守佛門戒律，踏踏實(shí)實(shí)，謹(jǐn)守本分，最終功德圓滿，被如來佛祖封為“金身羅漢”；《西游記》中豬八戒性格溫和，憨厚淳樸，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄遥?jīng)常犯一些小錯(cuò)誤，但知錯(cuò)能改。他對(duì)師兄的話言聽計(jì)從，對(duì)師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個(gè)被人們喜愛同情的喜劇人物。所以“知錯(cuò)就改，又好吃懶做”的應(yīng)該是豬八戒，而不是沙僧。故選Ｃ。28．C解析：C【詳解】C.應(yīng)該是豬八戒把國(guó)王尸體打撈上來的。故選C。29．B解析：B【詳解】B.孫悟空向廣目天王借了避火罩，不是“靈吉菩薩”。故選B。30．C解析：C【詳解】C.有誤。這段文字出自《二十四孝圖》，是魯迅先生抨擊當(dāng)時(shí)一些反對(duì)白話的“正人君子”。故選C。二、名著閱讀題31．（1）A（2）示例一石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入水簾洞，被擁戴為美猴王。示例二悟空向龍王借得“金箍棒”和披掛，在地府將所有猴屬?gòu)纳啦旧弦还P勾銷，龍王和冥司秦廣王向玉帝告發(fā)，玉帝派人把解析：（1）A（2）示例一石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入水簾洞，被擁戴為美猴王。示例二悟空向龍王借得“金箍棒”和披掛，在地府將所有猴屬?gòu)纳啦旧弦还P勾銷，龍王和冥司秦廣王向玉帝告發(fā)，玉帝派人把他騙到天庭，封給他一個(gè)牧馬的小官“弼馬溫”。示例三悟空得知“弼馬溫”只是一個(gè)看馬的小官后，知道自己上當(dāng)受騙，心頭火起，打出天門，回到花果山并豎起了“齊天大圣”的大旗。【詳解】（1）考查把握文學(xué)名著內(nèi)容的能力?！段饔斡洝肥前凑展适掳l(fā)生的時(shí)間順序安排情節(jié)的。①出自《西游記》第三十二回(平頂山功曹傳信蓮花洞木母逢災(zāi)），②出自《西游記》第二十八回至三十一回；③出自《西游記》第四十一回（心猿遭火敗木母被魔擒），④出自《西游記》第三十六回到第四十回中唐僧師徒路經(jīng)的國(guó)家。排列先后順序?yàn)棰冖佗堍?，故選A。（2）考查對(duì)孫悟空稱呼由來的掌握。從給出的美猴王、弼馬溫、齊天大圣中選擇一個(gè)，依據(jù)原著簡(jiǎn)述與該稱呼的由來相應(yīng)的故事情節(jié)即可。示例：“美猴王”——在與群猴玩耍時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰(shuí)能入水簾洞中探個(gè)究竟，誰(shuí)便可被擁為王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，終被擁為美猴王?！板鲴R溫”——孫悟空拿了東海的定海神針。東海龍王上告玉帝，玉帝要捉拿他，太白金星出來為他解圍說要招安，也就是弄個(gè)官給他做做，就封給他一個(gè)小官“弼馬溫”，弼馬溫就是管理天馬的一個(gè)官吏?！褒R天大圣”——孫悟空被天庭招安作弼馬溫，自以為官大，得知實(shí)為小官后。大鬧天宮，回花果山后自認(rèn)為與天同齊，稱“齊天大圣”。32．阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)給我買回《山海經(jīng)》，“我”對(duì)這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女從“不大佩服”到充滿敬意(感激、歉疚，思念)?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著中人物形象及作者對(duì)其態(tài)度的掌握。長(zhǎng)媽媽，主要出現(xiàn)在《阿長(zhǎng)與<山解析：阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)給我買回《山海經(jīng)》，“我”對(duì)這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女從“不大佩服”到充滿敬意(感激、歉疚，思念)?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著中人物形象及作者對(duì)其態(tài)度的掌握。長(zhǎng)媽媽，主要出現(xiàn)在《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》一文中。她是魯迅的奶媽，是一個(gè)心地善良、純樸厚道、疼愛孩子的熱心腸的勞動(dòng)?jì)D女。她雖然粗俗一點(diǎn)，睡相不好，愛說閑話,但是對(duì)孩子是真心的疼愛，生怕小魯迅有個(gè)災(zāi)禍?zhǔn)裁吹?，所以有許多麻煩的禮節(jié)，比如吃福橘、不讓進(jìn)死去的人的房間、絕不能從女人的褲子底下鉆過等等，這些瑣碎的有些迷信的做法，雖然讓“我”討厭，但至少可以看出長(zhǎng)媽媽是為了孩子的平安健康而考慮。尤其是為“我”買來《山海經(jīng)》，這實(shí)在是太超出小魯迅的想象了，難怪作者說“她確實(shí)有偉大的神力”，這可以看出魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽深切的敬意與懷念。而衍太太，魯迅先生的態(tài)度就不同了。給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的，因?yàn)檫@是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。示例一：我選阿長(zhǎng)。態(tài)度和事：阿長(zhǎng)給我買回《山海經(jīng)》，“我”對(duì)這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女從“不大佩服”到充滿敬意(感激、歉疚，思念)。示例二：我選衍太太。態(tài)度和事：衍太太慫恿我“偷”母親的東西變賣，并把這個(gè)謠言散播開來，“我”對(duì)衍太太這個(gè)庸俗的市井婦人充滿厭惡。33．示例：因?yàn)樵诎俨輬@中充滿了無限樂趣。大鬧天空醉酒戲嫦娥示例：我選擇《秋天的懷念》，我從這篇文章中讀出了“母愛”。該文題含義深刻，不僅點(diǎn)明了文章敘事的時(shí)節(jié)，而且意味著對(duì)母愛和生解析：示例：因?yàn)樵诎俨輬@中充滿了無限樂趣。大鬧天空醉酒戲嫦娥示例：我選擇《秋天的懷念》，我從這篇文章中讀出了“母愛”。該文題含義深刻，不僅點(diǎn)明了文章敘事的時(shí)節(jié)，而且意味著對(duì)母愛和生命沉淀之后的思考和感悟?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)名著《朝花夕拾》情節(jié)的把握。根據(jù)“他的童年也是有甜味的”分析，可以聯(lián)系到他在百草園和在三味書屋后園的樂趣。據(jù)此填空即可。（2）本題考查對(duì)名著《西游記》情節(jié)的把握。根據(jù)“孫悟空敢于和天庭反抗的‘辣’”分析，可以得出“大鬧天空”這一情節(jié)。根據(jù)“被貶下凡，錯(cuò)投豬胎成了那副模樣”可以得出“八戒醉酒戲嫦娥”。（3）根據(jù)所選文章，結(jié)合和主旨和表達(dá)的情感仿寫即可。示例1：我選《散步》，我從這篇文章中讀出了“責(zé)任”，莫懷戚的《散步》，選取了祖孫三代在田野里散步這個(gè)生活畫面，生動(dòng)展示一家人互敬互愛，和睦相處的深厚感情，也暗示了中年人對(duì)上贍養(yǎng)，對(duì)下培養(yǎng)的責(zé)任。示例2：我選《再塑生命的人》，我從這篇文章中讀出了“感激”，《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫識(shí)字，認(rèn)識(shí)事物的過程，贊揚(yáng)了莎莉文老師高超的教育技術(shù)，同時(shí)也表現(xiàn)了作者求知的熱情及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的感激之情。34．（1）（回憶）散文10（篇）《莽原》《舊事重提》（2）《五猖會(huì)》“棄醫(yī)從文”【詳解】本題考查名著《朝花夕拾》文學(xué)常識(shí)以及情節(jié)內(nèi)容的積累?！冻ㄏκ敖馕觯海?）（回憶）散文10（篇）《莽原》《舊事重提》（2）《五猖會(huì)》“棄醫(yī)從文”【詳解】本題考查名著《朝花夕拾》文學(xué)常識(shí)以及情節(jié)內(nèi)容的積累?！冻ㄏκ啊纷饔?926年2月至11月，共10篇。前5篇寫于北京，后5篇寫于廈門，曾先后發(fā)表在《莽原》半月刊上，總題為《舊事重提》。是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集?！冻ㄏκ啊肥囚斞肝ㄒ灰徊炕貞浶陨⑽募?。包含《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》共計(jì)10篇。《五猖會(huì)》記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘?！短僖跋壬穼懽岕斞父屑さ娜毡鞠膳_(tái)醫(yī)專解剖學(xué)老師藤野先生和棄醫(yī)從文思想轉(zhuǎn)變的重要原因，表達(dá)了對(duì)藤野先生深切的懷念之情。35．臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒【詳解】《二十四孝圖》中作者重點(diǎn)提到的幾個(gè)故事有：陸績(jī)懷桔、臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等。陸績(jī)懷橘：陸績(jī)自幼聰明過人，知禮節(jié)，懂孝悌，尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母。6歲那年解析：臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒【詳解】《二十四孝圖》中作者重點(diǎn)提到的幾個(gè)故事有：陸績(jī)懷桔、臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等。陸績(jī)懷橘：陸績(jī)自幼聰明過人，知禮節(jié)，懂孝悌，尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母。6歲那年，于九江拜見袁術(shù)，袁術(shù)贈(zèng)的橘子，陸績(jī)舍不得全部吃完，深藏三枚于懷中。臨行告辭、躬身施禮時(shí)橘子落地。袁術(shù)問道：“陸郎作賓客怎么還藏著橘子？”陸績(jī)跪而回答：“留三只橘子欲回去送給母親品嘗。”袁術(shù)聽罷驚奇不已。從此以后，陸績(jī)懷橘便傳為佳話。臥冰求鯉：晉朝時(shí)期，有個(gè)叫王祥的人，心地善良。繼母喜歡吃鯉魚。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚，赤身臥在冰上。他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求鯉魚。正在他禱告之時(shí)，他右邊的冰突然開裂。王祥喜出望外，正準(zhǔn)備跳入河中捉魚時(shí)，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥高興極了，就把兩條鯉魚帶回家供奉給繼母。老萊娛親：春秋時(shí)，楚國(guó)有位老萊子，非常孝順父母。怕父母擔(dān)憂，想著法子讓父母高興。于是，專門做了一套五彩斑斕的衣服，走路時(shí)裝著跳舞的樣子，父母看了樂呵呵的。一天，他不小心跌了一跤，害怕父母?jìng)?，故意裝著嬰兒啼哭的聲音，并在地上打滾，來讓父母看了開心。郭巨埋兒：郭巨，晉代人，對(duì)母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨的母親非常疼愛孫子，自己舍不得吃飯，把食物留給孫子吃。郭巨覺得養(yǎng)孩子必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親。”當(dāng)他們挖坑時(shí)，在地下二尺處忽見一壇黃金，上面寫：“賜孝子郭巨，官不得取，民不得奪?！狈蚱薜玫近S金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。36．（1）《五猖會(huì)》（2）刻畫了一個(gè)專制、不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)的父親形象。（“專制”“不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)”）【詳解】（1）根據(jù)選段中“‘去拿你的書來?！卣f。這所謂‘書’，是指我開解析：（1）《五猖會(huì)》（2）刻畫了一個(gè)專制、不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)的父親形象。（“專制”“不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)”）【詳解】（1）根據(jù)選段中“‘去拿你的書來。’他慢慢地說。這所謂‘書’，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》”可知，這是《五猖會(huì)》中父親強(qiáng)迫“我”背《鑒略》的片斷。（2）《五猖會(huì)》記敘了作者少年時(shí)一次看五猖會(huì)時(shí)發(fā)生的波折。“我”對(duì)五猖會(huì)的精彩內(nèi)容心馳神往，而父親卻要“我”背出“一字也不懂的”《鑒略》的內(nèi)容，“背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”，因?yàn)樵谒磥?，“讀書——科舉——做官”才是人生唯一正確的道路，強(qiáng)制孩子讀死書、死讀書，當(dāng)然是天經(jīng)地義的。故父親是一個(gè)與兒童在心理上有隔膜的封建專制的家長(zhǎng)。37．從他不喜歡壓抑童心的單調(diào)的兒童讀物和不喜歡父親在他想去五猖會(huì)而讓其讀書中，可見他向往自由不喜歡受拘束的天性。（答案言之成理即可得分）【詳解】本題考查理解名著內(nèi)容?！皽剀暗幕貞洝痹谖闹兄浮拔摇被貞浗馕觯簭乃幌矚g壓抑童心的單調(diào)的兒童讀物和不喜歡父親在他想去五猖會(huì)而讓其讀書中，可見他向往自由不喜歡受拘束的天性。（答案言之成理即可得分）【詳解】本題考查理解名著內(nèi)容。“溫馨的回憶”在文中指“我”回憶兒時(shí)渴望去看五猖會(huì)的往事，去之前興奮與快樂?！袄硇缘呐小北憩F(xiàn)在，文中父親一定讓“我”在去看五猖會(huì)前背《鑒略》，“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么‘生于太荒’之流夾住”，形象地寫出“我”急于想記住卻不能的痛苦；“將什么‘生于太荒’之流”表明“我”對(duì)《鑒略》并不理解和喜歡。表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺。38．（1）壽鏡吾（壽懷鑒）（2）《無?！罚?）B（4）①狗·貓·鼠②表達(dá)了作者對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨?！驹斀狻?1)結(jié)合“是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的解析：（1）壽鏡吾（壽懷鑒）（2）《無?！罚?）B（4）①狗·貓·鼠②表達(dá)了作者對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨?！驹斀狻?1)結(jié)合“是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人”可知，人物是壽鏡吾老先生。他是魯迅在三味書屋中的老師，也是魯迅的啟蒙老師，為人方正，學(xué)識(shí)淵博，關(guān)愛學(xué)生，雖有戒尺，卻不常用。(2)《無?！访枋鰞簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見的“無常”形象，說明“無常”這個(gè)“鬼而人，理而情”，以爽直公正的形象受到民眾的喜愛。無常是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親為死去的兒子哭得死去活來，決定放兒子“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時(shí)候，不時(shí)對(duì)打著“公理”、“正義”旗號(hào)的“正人君子”進(jìn)行辛辣的諷刺。如從無常也被那些“有學(xué)問的人”說有老婆和孩子的事實(shí)中，作者既寫出了無常富于人情味的特點(diǎn)，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識(shí)分子。(3)B．“閱讀‘臥冰求鯉’和‘郭巨埋兒’兩個(gè)故事”有誤。作者在《孝子》這一本教科書中閱讀的孝道故事有“子路負(fù)米”“黃香扇枕”“陸績(jī)懷桔”“哭竹生筍”“臥冰求鯉”等，但“其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是‘老萊娛親’和‘郭巨埋兒’兩件事”。故選B。（4）①選段出自《狗·貓·鼠》，其中的“它”指的是貓。原文為“現(xiàn)在說起我仇貓的原因來，自己覺得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副媚態(tài)！但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度?！雹诮Y(jié)合“頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同”可知，節(jié)選語(yǔ)段表現(xiàn)了作者不喜歡貓的原因。結(jié)合作品看，《狗·貓·鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的，作者在夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對(duì)貓“盡情折磨”弱者、“到處噑叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。39．《從百草園到三味書屋》中“我”在百草園中的樂趣?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)。解答此題，要結(jié)合《朝花夕抬》中的故事情節(jié)，篩選出美好回憶的故事情節(jié)。例如：《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》記述作者兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情解析：《從百草園到三味書屋》中“我”在百草園中的樂趣?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)。解答此題，要結(jié)合《朝花夕抬》中的故事情節(jié)，篩選出美好回憶的故事情節(jié)。例如：《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》記述作者兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，魯迅那時(shí)渴望有一部繪畫的《山海經(jīng)》，沒有辦法上街去買。不料有一天，阿長(zhǎng)卻給魯迅買來了，這使得魯迅滿心歡喜，并對(duì)她心存感激之情；《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣，文中通過對(duì)百草園春、夏、秋三季景色的描繪，寫了何首烏、覆盆子等一些看似無趣的東西，在作者的眼里似乎一切都變得富有情趣。還有《無?！芬晃闹袩o常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽(yáng)半刻。寫出出自《朝花夕抬》中的美好回憶即可。40．長(zhǎng)媽媽總愛切切察察的絮叨；睡相不好，睡覺時(shí)成“大”字形搶占席子；嫌長(zhǎng)媽媽規(guī)矩多；弄死了“我”的隱鼠。后來長(zhǎng)媽媽為“我”買《山海經(jīng)》，使“我”改變了態(tài)度?！驹斀狻勘绢}考查了解名著內(nèi)容的能力。要認(rèn)真解析：長(zhǎng)媽媽總愛切切察察的絮叨；睡相不好，睡覺時(shí)成“大”字形搶占席子；嫌長(zhǎng)媽媽規(guī)矩多；弄死了“我”的隱鼠。后來長(zhǎng)媽媽為“我”買《山海經(jīng)》，使“我”改變了態(tài)度。【詳解】本題考查了解名著內(nèi)容的能力。要認(rèn)真閱讀原著，梳理思路，了解內(nèi)容，結(jié)合具體語(yǔ)境理解概括?！栋㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》是魯迅創(chuàng)作的回憶性敘事散文，此文記述了魯迅兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，長(zhǎng)媽媽之討人厭，令人煩，在兒時(shí)作者看來，無非是長(zhǎng)媽媽“常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事”，有時(shí)也能引起點(diǎn)家里的“小風(fēng)波”。她睡相不好，睡覺時(shí)成“大”字形搶占席子。長(zhǎng)媽媽禮節(jié)多，規(guī)矩多，教給兒時(shí)作者的道理多，“繁瑣之至”。使兒時(shí)的作者最不耐煩甚至當(dāng)做“磨難”的是“元旦的古怪儀式”。在這些“討人厭，令人煩”中，即便雜有某些迷信、陋習(xí)與愚昧無知，卻仍然顯示著長(zhǎng)媽媽對(duì)“哥兒”的真情關(guān)愛。而這種真情關(guān)愛，在購(gòu)買《山海經(jīng)》這一情節(jié)中猛然表露了出來，使作者大受感動(dòng)，對(duì)長(zhǎng)媽媽“發(fā)生新的敬意了”，因?yàn)椤皠e人不肯做，或不能做的事她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?！?1．（1）范愛農(nóng)悲傷（2）礦路學(xué)堂《瑣記》（3）如陳蓮河用藥中要求“蟋蟀一對(duì)”，且要“原配，即本在一窠中者”等。（4）如《藤野先生》，寫“講義事件”和“幻燈事件”解析：（1）范愛農(nóng)悲傷（2）礦路學(xué)堂《瑣記》（3）如陳蓮河用藥中要求“蟋蟀一對(duì)”，且要“原配，即本在一窠中者”等。（4）如《藤野先生》，寫“講義事件”和“幻燈事件”不僅揭露了那些日本“愛國(guó)青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄醫(yī)從文”的動(dòng)因。又如《二十四孝圖》，寫“我”兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和把握。（1）根據(jù)題干“覺醒的知識(shí)分子”“正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者”可判斷，這個(gè)人是范愛農(nóng)。范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇，作者對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的死感到悲傷。（2）根據(jù)題干可知，本題考