2024年大班科學(xué)活動(dòng)教案《多多鞋店》

2024年大班科學(xué)活動(dòng)教案《多多鞋店》一、教學(xué)內(nèi)容本教案選自幼兒大班科學(xué)領(lǐng)域教材第四章《有趣的測(cè)量》，詳細(xì)內(nèi)容圍繞“多多鞋店”主題活動(dòng)，通過認(rèn)識(shí)鞋子尺碼、測(cè)量腳長(zhǎng)、了解鞋子分類等，培養(yǎng)幼兒的測(cè)量概念和分類能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解鞋子的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)鞋子尺碼，能正確測(cè)量自己的腳長(zhǎng)。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)鞋子進(jìn)行分類的能力，提高觀察和思維品質(zhì)。3.培養(yǎng)幼兒合作交流的意識(shí)，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鞋子尺碼，學(xué)會(huì)測(cè)量腳長(zhǎng)；掌握鞋子的分類方法。難點(diǎn)：正確使用尺子進(jìn)行測(cè)量；理解鞋子尺碼的含義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：鞋子樣品、尺子、教學(xué)課件、分類卡片。學(xué)具：每組一套鞋子樣品、尺子、畫紙、彩筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過講述“多多鞋店”的故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)幼兒興趣。2.例題講解（10分鐘）（1）展示不同尺碼的鞋子，讓幼兒觀察并說出它們之間的區(qū)別。（2）講解鞋子尺碼的含義，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)測(cè)量腳長(zhǎng)。（3）以小組為單位，讓幼兒互相測(cè)量腳長(zhǎng)，并記錄數(shù)據(jù)。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）（1）分發(fā)分類卡片，讓幼兒根據(jù)鞋子的特點(diǎn)進(jìn)行分類。4.小組討論（5分鐘）讓幼兒分組討論如何為多多鞋店設(shè)計(jì)一款新穎的鞋子，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和合作能力。六、板書設(shè)計(jì)1.鞋子尺碼的認(rèn)識(shí)2.測(cè)量腳長(zhǎng)的方法3.鞋子的分類方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：回家后，與家長(zhǎng)一起測(cè)量家庭成員的腳長(zhǎng)，并記錄下來。答案：根據(jù)實(shí)際測(cè)量結(jié)果，完成記錄表。2.作業(yè)題目：設(shè)計(jì)一款新穎的鞋子，明天向同學(xué)們介紹。答案：發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的鞋子，并準(zhǔn)備介紹詞。八、課后反思及拓展延伸1.反思：在活動(dòng)中，關(guān)注每個(gè)幼兒的參與程度，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高幼兒的積極性。2.拓展延伸：組織幼兒參觀鞋店，了解不同類型的鞋子及其特點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入2.例題講解中的鞋子尺碼認(rèn)識(shí)與腳長(zhǎng)測(cè)量3.小組討論的設(shè)計(jì)與實(shí)施4.作業(yè)設(shè)計(jì)5.課后反思及拓展延伸詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、實(shí)踐情景引入1.語言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，富有感染力。2.故事情節(jié)與幼兒生活緊密相關(guān)，便于幼兒理解。3.創(chuàng)設(shè)懸念，引導(dǎo)幼兒積極思考。二、例題講解中的鞋子尺碼認(rèn)識(shí)與腳長(zhǎng)測(cè)量此環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)，教師應(yīng)詳細(xì)講解鞋子尺碼的含義，演示測(cè)量腳長(zhǎng)的方法，確保幼兒掌握。1.鞋子尺碼的認(rèn)識(shí)：用實(shí)物展示不同尺碼的鞋子，讓幼兒觀察并說出它們之間的區(qū)別。強(qiáng)調(diào)尺碼與腳長(zhǎng)之間的關(guān)系，使幼兒理解尺碼的含義。2.腳長(zhǎng)測(cè)量：演示使用尺子正確測(cè)量腳長(zhǎng)的步驟，講解注意事項(xiàng)。如：腳跟對(duì)齊尺子，腳尖頂?shù)匠咦拥哪膫€(gè)刻度，如何讀取數(shù)據(jù)等。三、小組討論的設(shè)計(jì)與實(shí)施1.分組合理，確保每個(gè)幼兒都能參與討論。2.提供充足的討論時(shí)間，讓幼兒充分發(fā)表自己的意見。3.教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)給予建議和鼓勵(lì)，促進(jìn)討論的深入。四、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有實(shí)際操作性和趣味性，讓幼兒在完成作業(yè)的過程中鞏固所學(xué)知識(shí)。1.測(cè)量家庭成員腳長(zhǎng)：鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)共同完成，提高家庭親子互動(dòng)。2.設(shè)計(jì)新穎鞋子：激發(fā)幼兒的創(chuàng)意，培養(yǎng)審美觀和設(shè)計(jì)能力。五、課后反思及拓展延伸1.反思：教師應(yīng)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、幼兒參與度等方面進(jìn)行反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略。2.拓展延伸：組織實(shí)地參觀鞋店，讓幼兒了解更多類型的鞋子，拓展視野。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)分享給家人和朋友，提高溝通能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.語言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，語調(diào)富有變化，以吸引幼兒注意力。2.使用幼兒熟悉的詞匯，便于他們理解。3.適時(shí)運(yùn)用夸張的表情和動(dòng)作，增強(qiáng)語言感染力。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，確保吸引幼兒興趣，為后續(xù)教學(xué)打下基礎(chǔ)。2.例題講解：10分鐘，詳細(xì)講解重點(diǎn)知識(shí)，讓幼兒充分理解。3.隨堂練習(xí)：10分鐘，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高幼兒的操作能力。4.小組討論：5分鐘，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和合作能力。三、課堂提問1.提問具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒積極思考。2.鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。3.注意提問的難度，確保幼兒能夠回答，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.故事情節(jié)與幼兒生活緊密相關(guān)，便于幼兒理解。2.創(chuàng)設(shè)懸念，引導(dǎo)幼兒關(guān)注教學(xué)內(nèi)容。3.語言生動(dòng)有趣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)，是否符合幼兒的認(rèn)知水平。2.教學(xué)方法是否多樣，能否吸引幼兒的注意力。3.課堂提問是否具有針對(duì)性