六年級(jí)下冊英語教學(xué)計(jì)劃范文

?六年級(jí)下冊英語教學(xué)計(jì)劃范文一、教學(xué)目標(biāo)和要求1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫本單元的生詞和重點(diǎn)句子。（2）了解本單元的主要語法知識(shí)點(diǎn)，能正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人或事物的特征。（3）掌握本單元的主要交際用語，能在日常生活中進(jìn)行簡單的交流。2.能力目標(biāo)：（1）能正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述人或事物的特征。（2）能用英語簡單描述自己的日常生活和興趣愛好。（3）提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，為升入初中做好鋪墊。3.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。（3）增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高學(xué)生的交際能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)主題：本單元主題為“一般現(xiàn)在時(shí)”。2.教學(xué)重點(diǎn)：（1）一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞原形/主語+動(dòng)詞三單形式。（2）一般現(xiàn)在時(shí)的用法：描述人或事物的特征、習(xí)慣、能力等。3.教學(xué)難點(diǎn)：（1）一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞變化規(guī)則。（2）一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入：（1）復(fù)習(xí)上單元的主要內(nèi)容，檢查學(xué)生的掌握情況。（2）通過圖片、實(shí)物等引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本單元的學(xué)習(xí)主題。2.呈現(xiàn)：（1）展示本單元的生詞和重點(diǎn)句子，讓學(xué)生初步感知。（2）通過情境交際，讓學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的用法。3.操練：（1）分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬情境，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行交際。（2）進(jìn)行聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂一般現(xiàn)在時(shí)的句子。4.鞏固：（1）完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)，鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)。（2）通過小測驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握情況。5.拓展：（1）讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常生活和興趣愛好。（2）進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語編寫故事，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度、合作意識(shí)等。2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，鞏固學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握。3.小測驗(yàn)：評(píng)估學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的語法知識(shí)和交際能力的掌握。4.課后反饋：與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供參考。五、教學(xué)資源1.教材：人教版《英語》六年級(jí)下冊。2.課件：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作相應(yīng)的課件，輔助教學(xué)。3.練習(xí)冊：配套練習(xí)冊，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.聽力材料：相關(guān)聽力素材，提高學(xué)生的聽力水平。5.實(shí)物、圖片等教學(xué)輔助材料：用于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)建議1.注重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語。通過情境交際，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。3.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用游戲、比賽等形式，增加課堂的趣味性。4.注重家庭作業(yè)的布置與批改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)查找資料，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。本單元的教學(xué)計(jì)劃以一般現(xiàn)在時(shí)為主題，通過豐富的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的語法知識(shí)和交際能力。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，為升入初中做好充分準(zhǔn)備。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.教學(xué)資源的運(yùn)用（1）利用多媒體課件，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺感受，增強(qiáng)課堂的趣味性。（2）結(jié)合實(shí)物和圖片，讓學(xué)生直觀地理解一般現(xiàn)在時(shí)的用法。（3）利用網(wǎng)絡(luò)資源，相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。2.教學(xué)方法的多樣性（1）采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。（2）運(yùn)用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，提高學(xué)生的交際能力。（3）運(yùn)用分組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。3.教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化（1）注重過程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度和表現(xiàn)。（2）定期進(jìn)行測驗(yàn)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。（3）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。4.教學(xué)內(nèi)容的拓展（1）結(jié)合學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生用英語進(jìn)行描述和表達(dá)。（2）開展英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高英語水平。（3）組織英語主題活動(dòng)，如英語劇、英語演講等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、重點(diǎn)和注意事項(xiàng)1.重點(diǎn)：（1）一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞原形/主語+動(dòng)詞三單形式。（2）一般現(xiàn)在時(shí)的用法：描述人或事物的特征、習(xí)慣、能力等。（3）一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞變化規(guī)則。2.注意事項(xiàng)：（1）在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，避免混淆時(shí)態(tài)。（2）關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。（3）鼓勵(lì)學(xué)