江西省萬載縣高中生物 專題3 胚胎工程 3.2 體外受精和早期胚胎培養(yǎng)（練習課）說課稿 新人教版選修3

江西省萬載縣高中生物專題3胚胎工程3.2體外受精和早期胚胎培養(yǎng)（練習課）說課稿新人教版選修3主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：江西省萬載縣高中生物選修3專題3胚胎工程3.2體外受精和早期胚胎培養(yǎng)（練習課）

2.教學年級和班級：高二年級生物選修班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.理解體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的基本原理，培養(yǎng)科學探究和理性思維。

2.通過實驗操作練習，提升動手能力和實驗技能。

3.關(guān)注生物技術(shù)在實際生活中的應(yīng)用，增強社會責任感和倫理意識。教學難點與重點1.教學重點：

①理解體外受精的概念、過程及其在生物技術(shù)中的應(yīng)用。

②掌握早期胚胎培養(yǎng)的技術(shù)方法和實驗步驟。

2.教學難點：

①體外受精過程中精子和卵細胞的準備和處理方法。

②早期胚胎培養(yǎng)中的營養(yǎng)液配制、氣體環(huán)境控制及胚胎發(fā)育的觀察技巧。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段1.教學方法：

①采用講授法，系統(tǒng)地介紹體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的理論知識。

②通過小組討論法，引導學生探討實驗過程中的注意事項和可能遇到的問題。

③運用實驗法，讓學生親自動手操作，增強實踐能力和理論知識的應(yīng)用。

2.教學手段：

①使用多媒體課件展示體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的動態(tài)過程，增強視覺效果。

②利用教學軟件模擬實驗操作，幫助學生更好地理解實驗步驟。

③通過網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)視頻資料，擴展學生的知識視野。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道體外受精和早期胚胎培養(yǎng)是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于試管嬰兒技術(shù)和胚胎培養(yǎng)的圖片或視頻片段，讓學生初步感受生物技術(shù)的魅力和特點。

簡短介紹體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解體外受精的定義，包括其過程和所需的條件。

詳細介紹早期胚胎培養(yǎng)的步驟，使用示意圖幫助學生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的體外受精和早期胚胎培養(yǎng)案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、操作過程和結(jié)果，讓學生全面了解這些技術(shù)的多樣性和復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或醫(yī)學的影響，以及如何應(yīng)用這些技術(shù)解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論這些技術(shù)的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與體外受精或早期胚胎培養(yǎng)相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的基本概念、案例分析等。

強調(diào)這些技術(shù)在現(xiàn)實生活或醫(yī)學中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握方面：

學生能夠準確描述體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的基本概念，理解其科學原理和實驗步驟。他們能夠說明體外受精的過程，包括精子和卵細胞的獲取、處理和結(jié)合，以及早期胚胎培養(yǎng)的環(huán)境條件、營養(yǎng)需求和發(fā)育階段。

2.實踐操作方面：

學生在實驗操作練習中，能夠熟練使用顯微鏡觀察精子和卵細胞，掌握體外受精的基本技術(shù)。他們能夠獨立進行早期胚胎培養(yǎng)，包括配制營養(yǎng)液、控制培養(yǎng)環(huán)境，并能夠觀察和記錄胚胎的發(fā)育情況。

3.分析解決問題能力方面：

學生能夠分析案例中遇到的問題，并提出合理的解決方案。通過小組討論，他們能夠綜合不同觀點，形成對體外受精和早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)的全面認識，并能夠就技術(shù)的未來發(fā)展提出創(chuàng)新性的想法。

4.科學思維和創(chuàng)新意識方面：

學生在學習過程中，不僅掌握了知識，還培養(yǎng)了科學思維和創(chuàng)新能力。他們能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際問題中，例如，探討如何利用體外受精技術(shù)解決生育問題，或如何通過早期胚胎培養(yǎng)提高胚胎質(zhì)量。

5.合作交流方面：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學生表現(xiàn)出了良好的合作精神和交流能力。他們能夠有效地分工合作，共同探討問題，并在全班面前清晰地表達自己的觀點。

6.知識拓展方面：

學生對體外受精和早期胚胎培養(yǎng)在生物技術(shù)和醫(yī)學領(lǐng)域的應(yīng)用有了更深入的了解。他們能夠認識到這些技術(shù)對人類生活的重要影響，并能夠從倫理和社會責任的角度進行思考。

總體來說，學生在本節(jié)課中不僅掌握了體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的基本知識和技能，還在科學思維、合作交流、創(chuàng)新意識等方面得到了提升。這些學習效果將有助于學生更好地理解生物技術(shù)的進展和應(yīng)用，為將來的學習和職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。板書設(shè)計1.體外受精

①定義：在體外條件下使精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程。

②步驟：精子和卵細胞的準備→受精→受精卵的培養(yǎng)。

③注意事項：精子和卵細胞的質(zhì)量控制，受精環(huán)境的優(yōu)化。

2.早期胚胎培養(yǎng)

①目的：為受精卵提供適宜的環(huán)境，促進其發(fā)育成早期胚胎。

②條件：