工作報(bào)告之小學(xué)體育調(diào)查報(bào)告

小學(xué)體育調(diào)查報(bào)告【篇一：關(guān)于龍頭小學(xué)體育工作情況的調(diào)查報(bào)告】關(guān)于龍頭小學(xué)體育工作情況的調(diào)查報(bào)告為了解學(xué)校的體育工作情況，我校組織由相關(guān)人員對(duì)我校體育、衛(wèi)生等情況進(jìn)行了調(diào)研。在調(diào)研過(guò)程中，聽(tīng)取了學(xué)校的部室管理人員的匯報(bào)，查看了體育器材室，查閱了體育活動(dòng)資料，觀摩了體育活動(dòng)課，走訪了部分學(xué)生和教師。通過(guò)調(diào)查分析，我們認(rèn)為，近年來(lái)，我校把體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)“健康校園”，打造“幸福校園”的重要組成部分，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《學(xué)校體育工作條例》和縣局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育工作的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，大力加強(qiáng)體育場(chǎng)地和設(shè)施建設(shè)，著力提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，學(xué)生身心素質(zhì)不斷得到提高，學(xué)校體育工作得到健康發(fā)展。其基本經(jīng)驗(yàn)是：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，狠抓發(fā)展機(jī)遇近年來(lái)，在“健康第一”指導(dǎo)思想的指引下，大力推進(jìn)學(xué)校體育工作，擬定了學(xué)校體育工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，推進(jìn)了體育場(chǎng)地和設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)了體育師資隊(duì)伍建設(shè)和教研教改等工作，自上而下形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、相關(guān)部門(mén)具體抓、全校齊抓共管的工作格局，學(xué)校體育工作開(kāi)展得有聲有色、成效明顯，為促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了積極作用。二、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，開(kāi)齊開(kāi)足課程為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹教育部、國(guó)家體育總局和縣局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見(jiàn)》的通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，從上學(xué)期開(kāi)始，體育課時(shí)由以前的每周2-3節(jié)增加到4節(jié)，學(xué)校采取有力措施保證了學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉和每學(xué)期不少于7節(jié)的健康教育課，經(jīng)調(diào)查，我校沒(méi)有違規(guī)減少課時(shí)或縮短學(xué)生鍛煉時(shí)間的現(xiàn)象。三、加大資金投入，推進(jìn)硬件建設(shè)根據(jù)《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求，重視并加快體育設(shè)施改造，采取多渠道籌集經(jīng)費(fèi)，使小學(xué)體育場(chǎng)地和器材配備得到較大改善。2007年，我?；I集資金對(duì)學(xué)校的體、衛(wèi)、藝設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了更新完善；2009年，爭(zhēng)取資金對(duì)學(xué)校體育器材進(jìn)行了添置；2010年，我校進(jìn)一步完善學(xué)校體育場(chǎng)地建設(shè)，購(gòu)置了衛(wèi)生保健箱及各種體育器材，為廣大青少年學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了條件。四、采取有力措施，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)教師隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校體育工作的根本。一是加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師質(zhì)量。大力實(shí)施體育教師的繼續(xù)教育計(jì)劃和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目前，我校兼職體育教師學(xué)歷基本達(dá)標(biāo)，工作能力和業(yè)務(wù)水平得到了提高，確保了體育課教學(xué)、大課間活動(dòng)、體育課外活動(dòng)。二是結(jié)合課改，提升教師素質(zhì)。通過(guò)舉辦教研教改專(zhuān)題講座，開(kāi)展研究課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，舉行體育教師基本功大賽，加強(qiáng)體育教學(xué)常規(guī)管理等一系列行之有效的工作，一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、深受學(xué)生愛(ài)戴的體育教師隊(duì)伍已基本形成，正在成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍。五、落實(shí)健身綱要，引導(dǎo)學(xué)生鍛煉為貫徹落實(shí)《全民健身綱要》，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，每年撥出體育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持學(xué)校組織體育活動(dòng)。一是持之以恒的舉行每年2次大型體育活動(dòng)，如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操和健身操比賽等。二是堅(jiān)持每天的課間活動(dòng)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，因地制宜，組織了規(guī)模宏大的武術(shù)操，富有鄉(xiāng)村特色的韻律操，學(xué)生喜愛(ài)的“三跳”活動(dòng)，冬天的學(xué)生長(zhǎng)跑活動(dòng)，還有各種球類(lèi)活動(dòng)，總之，課間活動(dòng)豐富多彩，富有特色，深受學(xué)生喜愛(ài)。三是全校開(kāi)展了多項(xiàng)體育比賽活動(dòng)，如田徑、足球、籃球等比賽。既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好，又激發(fā)廣大學(xué)生參與課內(nèi)外活動(dòng)的積極性，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。六、鞏固傳統(tǒng)項(xiàng)目，培養(yǎng)體育人才我校認(rèn)真貫徹普及與提高相結(jié)合方針，重視體育后備人才的培養(yǎng)。一是讓有體育專(zhuān)長(zhǎng)的小學(xué)生能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，并通過(guò)嚴(yán)格科學(xué)的體育訓(xùn)練，成為高一級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的后備人才。二是加強(qiáng)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)。三是結(jié)合特色學(xué)校建設(shè)，學(xué)校在認(rèn)真分析本校人文歷史、場(chǎng)地設(shè)施、師資、生源等情況的基礎(chǔ)上，確定學(xué)校體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的體育特長(zhǎng)，創(chuàng)建學(xué)校體育品牌，推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)邁上新水平。七、嚴(yán)格實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)嚴(yán)格實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高體育課的質(zhì)量，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校十分重視體育課堂教學(xué)，要求體育教師不僅要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，而且在每一節(jié)體育課中組織教學(xué)的時(shí)間不得少于學(xué)生對(duì)球類(lèi)項(xiàng)目的濃厚興趣，我們建議應(yīng)該加大對(duì)體育設(shè)施的投入。多開(kāi)展一些對(duì)抗性強(qiáng)、趣味性濃的體育項(xiàng)目，諸如：乒乓球、羽毛球、足球等等，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)。學(xué)校師資結(jié)構(gòu)的不均衡，導(dǎo)致部分體育項(xiàng)目缺乏專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，使得學(xué)生缺乏了解項(xiàng)目的途徑。由此，學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的喜愛(ài)程度出現(xiàn)偏差。從學(xué)生喜歡觀看的項(xiàng)目可知，大部分學(xué)生喜愛(ài)羽毛球、籃球等比賽項(xiàng)目，這可能與電視、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介的宣傳有關(guān)?；诳陀^條件限制，我們應(yīng)在教學(xué)方式上加以創(chuàng)新。中低段應(yīng)以游戲?yàn)橹?，高段則應(yīng)當(dāng)加入競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的對(duì)抗比賽。能對(duì)學(xué)生面帶微笑，對(duì)學(xué)生多加鼓勵(lì)，這是實(shí)施體育新課標(biāo)后發(fā)生的可喜局面。體育教師正在改變自己的教育觀念。然而并非對(duì)所有的體育課都管用。各個(gè)年級(jí)由于學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)不同，因此要求教師采取不同的教學(xué)方法，不能一味強(qiáng)調(diào)“微笑、鼓勵(lì)”，有時(shí)也需要嚴(yán)肅。在課堂上，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生應(yīng)多采取活躍的氣氛，而對(duì)于高年級(jí)適可而止，有秩序、有組織的課堂教學(xué)仍然少不了。已經(jīng)有越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始發(fā)揮主觀能動(dòng)性，他們需要得到老師的尊重與認(rèn)可，內(nèi)心希望能有自由選擇的權(quán)力。12、建議未來(lái)的世界是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界，要在這個(gè)世界里生存和發(fā)展，不僅需要豐富的書(shū)本知識(shí)，而且需要強(qiáng)健的體魄與頑強(qiáng)的生存意識(shí)和能力。而事實(shí)上，我國(guó)現(xiàn)有學(xué)生，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們有許多方面的欠缺，體質(zhì)能力、心理素質(zhì)極差，如何讓他們擁有強(qiáng)健的體魄，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)享受生活，迎接挑戰(zhàn)，這將需要引起全社會(huì)的共同關(guān)注。1、作為學(xué)校要必須重視教學(xué)改革思路，注意創(chuàng)設(shè)良好的校園體育氛圍，正常體育教學(xué)活動(dòng)，組織各種體育競(jìng)賽等。要充分發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)體育傳統(tǒng)特色，開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)的體育特色活動(dòng)。除了開(kāi)展正常的小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以外，還可以開(kāi)展新興的體育項(xiàng)目，舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，包括民間體育項(xiàng)目、游戲，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情，逐步培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。2、學(xué)校要逐步配備具有體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才，力爭(zhēng)使體育教學(xué)逐步走上專(zhuān)職化，規(guī)范化。作為體育教育工作者，要認(rèn)真學(xué)透《體育新課標(biāo)》，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有著正確的理解，真正體現(xiàn)“以生為本”的理念，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行研究、反思，要與班主任、家長(zhǎng)密切配合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的鍛煉積極性。3、學(xué)校、教師要充分利用各種機(jī)會(huì)、場(chǎng)合向家庭、社區(qū)積極宣傳體育對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，通過(guò)新課程標(biāo)準(zhǔn)展示課向社區(qū)、家庭開(kāi)放，讓大家意識(shí)到，要重視孩子的智力發(fā)展，更要關(guān)注孩子的身心健康，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境?！酒盒W(xué)體育設(shè)施調(diào)查報(bào)告】小學(xué)體育設(shè)施調(diào)查報(bào)告為了了解農(nóng)村體育教學(xué)及體育設(shè)施的情況和所面臨的問(wèn)題，我們安徽大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大學(xué)生暑期赴石婆鎮(zhèn)調(diào)研服務(wù)團(tuán)就“農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)及體育設(shè)施”這一課題進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況綜述如下：一、結(jié)果與分析通過(guò)教師訪談和問(wèn)卷的分析可以看出，石婆店鎮(zhèn)中心小學(xué)體育方面師資配備嚴(yán)重不足，學(xué)校竟沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)體育教師，體育教師均有其他科教師兼任，經(jīng)驗(yàn)有限，各個(gè)班體育上課量往往少于3節(jié)，另外場(chǎng)地器材配備情況也不容樂(lè)觀，生均活動(dòng)空間、場(chǎng)所十分有限，根本達(dá)不到器材配備目錄的要求。1.體育師資不足在石婆店鎮(zhèn)中心小學(xué)體育教師的配備遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的要求，而且有的體育教師的專(zhuān)業(yè)還不對(duì)口，體育教師隊(duì)伍遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，石婆店鎮(zhèn)中心小學(xué)有教師20余名，6個(gè)年級(jí)，共12班，有學(xué)生600余名，但卻沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的體育教師，僅有4個(gè)教師負(fù)責(zé)全校的體育教學(xué)，而且教師老齡化嚴(yán)重，通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的調(diào)查分析，學(xué)生在“上課時(shí)體育老師會(huì)一直都在嗎？”一題中，僅有39.8%的學(xué)生回答經(jīng)常在，其教學(xué)“成果”可想而知。2.教學(xué)觀念陳舊小學(xué)對(duì)學(xué)校開(kāi)展體育課教學(xué)工作認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為體育教學(xué)無(wú)足輕重，學(xué)校雖作出了相應(yīng)規(guī)定，但教師在執(zhí)行過(guò)程中由于監(jiān)督及重視程度不夠，往往就落入把體育變成為“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使體育教學(xué)不能很好地開(kāi)展，使國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革不能得到全面貫徹與落實(shí)。通過(guò)對(duì)鎮(zhèn)級(jí)人大主席鐘主席的訪談中了解到，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)不重視體育課，視其為復(fù)刻，通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的調(diào)查分析，所有調(diào)查對(duì)象中僅有53.8%的同學(xué)認(rèn)為體育課重要，筆者還發(fā)現(xiàn)一、二、三、四、五、六年級(jí)同班的同學(xué)在“你們一周上幾次體育課”的問(wèn)題中答案不一樣，難道同一個(gè)班一個(gè)學(xué)期還有兩張不同的課表？顯然不會(huì)。這能不能反應(yīng)出幾個(gè)問(wèn)題：體育課學(xué)生是否全到了？是不是有些同學(xué)很久都沒(méi)去上體育課他就認(rèn)為沒(méi)有這節(jié)體育課呢？3.教學(xué)內(nèi)容單調(diào)長(zhǎng)期以來(lái)，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，再加上沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的體育教師，這就促使現(xiàn)行的體育教學(xué)在一定程度上存在著內(nèi)容枯燥、形式單一、選擇性小的弊端。體育教學(xué)的內(nèi)容基本上以玩游戲跳繩跑步打籃球自由活動(dòng)居多，其中以玩游戲跳繩自由活動(dòng)為主。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的調(diào)查分析，僅有30.7%的學(xué)生認(rèn)為老師能調(diào)動(dòng)他們的積極性，就“你對(duì)目前體育課形式和內(nèi)容感到滿意嗎？”一題中有68.2%的學(xué)生不滿意。4.場(chǎng)地器材缺乏體育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，使場(chǎng)地器材嚴(yán)重缺乏，通過(guò)我們此次拍攝的照片可以看到石婆店鎮(zhèn)中心小學(xué)，僅有4臺(tái)水泥砌成的乒乓球臺(tái)一個(gè)不足50米的跑道一個(gè)破舊的籃球場(chǎng)，設(shè)施十分簡(jiǎn)陋，學(xué)校所擁有的器材也只有一些簡(jiǎn)單的毽子跳繩一個(gè)籃球其余的可以說(shuō)使零擁有，更不用說(shuō)有專(zhuān)門(mén)的體育器材儲(chǔ)藏室了。經(jīng)費(fèi)的不足同時(shí)使學(xué)校體育設(shè)施不能得到補(bǔ)充，破損器材不能及時(shí)維修，體育器材管理不善，常用的體育器材殘缺不全，跑道坑坑洼洼長(zhǎng)年失修，通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的調(diào)查分析，有65.9%的學(xué)生對(duì)學(xué)校體育器材感到不滿，正常體育教學(xué)情況開(kāi)展可想而知。5.課外鍛煉少課外鍛煉也是學(xué)生增強(qiáng)體魄培養(yǎng)體育愛(ài)好的一種非常重要的方法，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查分析，僅有26.1%的學(xué)生經(jīng)常參加課外體育鍛煉，有15.8%同學(xué)不參加課外鍛煉，參加的課外活動(dòng)以玩游戲跳繩打籃球打乒乓球居多，形式和內(nèi)容相對(duì)單調(diào)。6.測(cè)評(píng)方式通過(guò)對(duì)體育有關(guān)負(fù)責(zé)教師的訪談中了解到，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候會(huì)有一個(gè)體育教學(xué)大綱，和達(dá)標(biāo)測(cè)試的綱要，但由于條件的限制均未能具體實(shí)施，在一沒(méi)有專(zhuān)職體育教師或?qū)I(yè)不對(duì)口的兼職體育教師的學(xué)校，在指導(dǎo)思想上，他們認(rèn)為體育課就是讓學(xué)生放松一下，讓他們玩，學(xué)生的任務(wù)是學(xué)好語(yǔ)、數(shù)。因此，對(duì)體育教學(xué)工作極不重視，想上就上，不想上就上其它課。即使上，也是讓學(xué)生自由活動(dòng)。這種體育教學(xué)完全處于隨意“放羊”的狀態(tài)，在此情況下，由于無(wú)教師的指導(dǎo)及組織，學(xué)生只能漫無(wú)目的地活動(dòng)，甚至聊天，久而久之，學(xué)生對(duì)體育的理解就是“玩”。由于沒(méi)有一套專(zhuān)門(mén)的測(cè)試體系，學(xué)生的體育成績(jī)也只能老師隨便填寫(xiě)。二、對(duì)策與建議1.配齊配強(qiáng)師資及體育器材學(xué)校要逐步配備具有體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才，力爭(zhēng)使體育教學(xué)逐步走上專(zhuān)職化，規(guī)范化。作為體育教育工作者，要認(rèn)真學(xué)透新的課程標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課標(biāo)中的基本理念和基本目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)及鍛煉的積極性，養(yǎng)成良好的體育行為習(xí)慣。同時(shí)希望有關(guān)政府機(jī)構(gòu)教育部門(mén)加大體育教育資金的投入，多分配一些年青優(yōu)秀的教師進(jìn)入基層教育。另一方面要提高農(nóng)村基層教師的待遇，不僅僅是工資待遇，也應(yīng)包括其它各方面的待遇，提高青年教師的工作積極性，評(píng)優(yōu)、評(píng)先要重視體育教學(xué)工作的成效，為體育教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)提供一定的時(shí)間與空間。加大資金投入，購(gòu)置必備的體育用品和器材，建立和完善體育設(shè)施和體育器材的維修保養(yǎng)和使用的管理制度。2.重新設(shè)定教學(xué)目標(biāo)當(dāng)前要注意的問(wèn)題是，必須把知識(shí)技能的傳授與意識(shí)、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生對(duì)體育有基本認(rèn)識(shí)和積極態(tài)度，懂得健身的意義，樹(shù)立終身健身的意識(shí)觀念。教會(huì)他們掌握一定的健身的知識(shí)和方法，能運(yùn)用多種基本運(yùn)動(dòng)技能和健身方法進(jìn)行經(jīng)常鍛煉，同時(shí)要具有獨(dú)立進(jìn)行健身的能力和習(xí)慣。3.豐富教學(xué)內(nèi)容一是在具體的教材內(nèi)容上，簡(jiǎn)化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)，逐步改變純競(jìng)技式的、成人化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，滲進(jìn)一些與教材項(xiàng)目有關(guān)又能進(jìn)行游戲或比賽的內(nèi)容，如小學(xué)的蹲踞式跳遠(yuǎn)踏板起跳，空中技術(shù)就應(yīng)簡(jiǎn)化；球類(lèi)教材也可以簡(jiǎn)化，籃球的“三人制比賽”，足球的“三人或五人比賽”等內(nèi)容，簡(jiǎn)化了規(guī)則，簡(jiǎn)化了活動(dòng)形式，教學(xué)效果很好；二是根據(jù)學(xué)生的身心特征，抓住運(yùn)動(dòng)中的主要因素簡(jiǎn)化規(guī)則。還可以增加一些趣味性強(qiáng)的項(xiàng)目，如健美、舞蹈、藝術(shù)體操等，根據(jù)地域性的特點(diǎn)增加民族傳統(tǒng)項(xiàng)目，如武術(shù)、毽球、鐵環(huán)等?？傊?，在教學(xué)內(nèi)容方面，要突破競(jìng)技運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)的約束，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容，以滿足不同層次、不同水平學(xué)生的需要。4.教學(xué)模型在教學(xué)過(guò)程中，除了要重視學(xué)生的體育知