河北秦皇島工業(yè)職業(yè)技術學院招聘專任教師筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考河北秦皇島工業(yè)職業(yè)技術學院招聘專任教師筆試真題2023一、單選題1.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.身體、心理、學業(yè)B.生理、心理、社會性C.心理、生理、學業(yè)D.生理、學業(yè)、品德【答案】：B2.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.專業(yè)能力B.管理威信C.社會威信D.人格威信【答案】：D3.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學B.高等教育規(guī)模和質量C.高等教育的程度結構D.高等教育的層次結構【答案】：A4.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責任感B.教育信念C.教學效能感D.教師威信【答案】：D5.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關注生存階段B.關注提升階段C.關注學生階段D.關注情境階段【答案】：D6.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎中C.取法乎下D.取法乎上【答案】：D7.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.追求志同道合的愛情B.擺正愛情與學習的關系C.通過戀愛改變自己的生活D.樹立愛情責任感【答案】：C8.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生指導者B.心理輔導者C.班級管理者D.學生領導者【答案】：A9.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.水平評估C.專業(yè)評估D.層次評估【答案】：B10.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內容B.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動C.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】：A11.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.兩個月B.半月C.一周D.一個月【答案】：D12.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的B.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的C.來自學校偶發(fā)性侵害造成的D.監(jiān)護人知道學生有特異體質，但未告知學校的【答案】：B13.下列現(xiàn)象屬于教育生產性的選項是（）。A.維護社會秩序B.勞動力再生產C.提高民族素質D.推動文化交流【答案】：B14.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是（）的組成成分。A.社會主義教育事業(yè)B.國家教育制度C.國民經濟D.社會發(fā)展規(guī)劃【答案】：A15.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學家是（)。A.巴甫洛夫B.斯金納C.皮亞杰D.維果斯基【答案】：D16.具有較強的穩(wěn)定性的文化是（）。A.物質文化B.制度文化C.行為文化D.精神文化【答案】：B17.1963年《羅賓斯報告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應該有接受高等教育的機會”，使英國高等教育進入了一個（）的新時代。A.“誰有資格誰升學”B.“誰能受益誰升學”C.“誰有意愿誰升學”D.“誰有能力誰升學”【答案】：B18.人本主義心理學的代表人物是（）。A.霍爾B.馬斯洛C.杜威D.華生【答案】：B19.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.家庭結構B.父母教養(yǎng)方式C.教師期望D.班級氣氛【答案】：C20.在高校教師的激勵管理中,應遵循的原則是（）A.激勵的遞進性原則B.激勵的多樣性原則C.激勵的協(xié)調性原則D.以上全選【答案】：D21.道德和法律的共同點是（）。A.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能B.都是由社會約定俗成的C.都是由國家頒布實施的D.一旦違反，都會受到相應的制裁【答案】：A22.現(xiàn)代高等學校內部微觀管理制度安排涉及的主要權力關系是（）A.行政權力與學術權力B.政治權力與學術權力C.辦學權力與學術權力D.管理權力與學術權力【答案】：A23.[]教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教師和學生B.教育領導和教師C.教育部門和下屬學校D.教育機構和非教育機構【答案】：A24.發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內容是基于吉爾福特提出的（）。A.條件反射理論B.信息加工學習理論C.學習結果分類理論D.智力結構論【答案】：D25.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學習動機與學習效果之間的關系B.學習動機與學習目的之間的關系C.學習動機和學習歸因之間的關系D.學習動機和學習遷移之間的關系【答案】：A26.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的（）。A.正例B.類化C.反例D.屬性【答案】：A27.下列選項中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學研究權的是（）。A.開展教育教學改革和實驗B.在學術活動中充分發(fā)表意見C.參加專業(yè)的學術團體D.從事科學研究、學術交流【答案】：A28.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲觀C.空虛D.孤僻【答案】：C29.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A.相互交流與溝通B.相互團結與友愛C.相互尊重與體諒D.相互競爭與合作【答案】：C30.任何一個高級專門人才的養(yǎng)成，絕不是一二個教師的作用，而是全體任課教師、甚至包括教學管理人員和工勤人員共同勞動和影響的結果。這段話體現(xiàn)高校教師勞動的（）。A.復雜性B.示范性C.群體性D.創(chuàng)造性【答案】：C31.高校社會服務職能肇始于（）A.英國B.古希臘C.美國D.德國【答案】：C32.現(xiàn)代信息加工心理學認為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認知過程。A.目標B.條件C.理論D.給定【答案】：A33.[]"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這句話出自（）A.蘇軾B.韓愈C.歐陽修D.柳宗元【答案】：B34.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響B(tài).對學生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好【答案】：A35.師德原則的基本功能的實現(xiàn)途徑是（）。A.教育事業(yè)整體利益B.教師個人的職業(yè)行為C.教師的道德情感D.教師的道德責任心【答案】：B二、多選題36.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.自主開展與境外高校的合作B.依法自主設置學科專業(yè)C.自主調節(jié)系科招生比例D.人事配置權【答案】：ABC37.高等學校三項職能的關系表現(xiàn)為（）。A.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質量和學術水平的提高B.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。C.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質的因素D.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展【答案】：ABCD38.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.直線下降B.先快后慢C.先多后少D.遺忘速度是不均勻的【答案】：BCD39.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.麻省理工學院（MIT）模式B.牛津模式C.筑波模式D.哈佛模式E.劍橋模式【答案】：ABC40.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.批評教師B.加強舍管教師的安全教育培訓C.毆打教師D.侮辱教師E.家長參與管理F.由專業(yè)保安看管G.檢查維修宿舍設施H.加強就寢安全意識教育【答案】：BGH41.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關注人生的自我價值B.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關系中C.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應注重對社會的創(chuàng)造與貢獻D.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關系中【答案】：BCD42.我國高等學校本科畢業(yè)生，要得到學士學位的授予，其學術水平必須是（）。A.在科學或專門技術上作出創(chuàng)造性的成果B.在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識C.較好地掌握本學科的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能D.具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力【答案】：CD43.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學生做的事，教職員躬親共做【答案】：ABD44.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.不適合人際關系適應不良的人B.個人深層次問題不易暴露C.個體差異難以照顧周全D.對帶團的領導者要求高【答案】：BCD45.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.提高全面素質B.促進事業(yè)發(fā)展C.實現(xiàn)人生價值D.抵制不正之風【答案】：ABCD46.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.市場化B.國際化C.網絡化D.大眾化【答案】：ABCD47.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.任務難度B.能力C.努力D.運氣【答案】：AB48.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.充分發(fā)揮學生的潛能B.預防學生的心理行為偏差或問題C.提高學生的學習成績D.強壯學生的身體素質【答案】：AB49.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）。A.引導學生轉移注意B.引導學生宣泄C.引導學生把不愉快的事主動遺忘D.引導學生調節(jié)看法【答案】：AD50.桑代克提出的學習定律有（）。A.練習律B.準備律C.效果律D.聯(lián)想律【答案】：ABC51.高等學校畢業(yè)論文的指導工作應做到（）。A.成績評定程序因人而異B.要有整體素質高的教師擔任指導教師C.要有嚴格的評分指標體系D.選題要有創(chuàng)新性【答案】：BCD52.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.直線-職能制組織結構B.平衡型組織結構C.矩陣式組織結構D.直線組織結構E.職能制組織結構【答案】：ACDE53.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A