程序設(shè)計教學教案124

教學進程

第一章程序與程序設(shè)計語言

［教學目的］:C語言的主要特點、C語言程序的構(gòu)成及C語言程序的開發(fā)環(huán)境。掌握VisualC++6.0的程

序開發(fā)環(huán)境及C語言程序的開發(fā)流程。了解程序與程序設(shè)計語言的基本概念，程序設(shè)計語言

的發(fā)展過程等。

［教學重點］:

1、C語言的主要特點。

2、C語言程序的構(gòu)成要素。

3、C語言程序的開發(fā)步驟和程序的調(diào)試過程。

［教學難點］:

1、C語言的基本語法結(jié)構(gòu)。

2、C語言程序的開發(fā)和調(diào)試過程。

［教學時數(shù)］：2學時

［授課形式］:多媒體授課、實際操作演示、邊講邊練

［教學過程］:

一、新課介紹（5-10分鐘左右）

1、自我介紹

2、為什么要學習C語言？

3、教學要求及學習方法

4、課程目標及內(nèi)容安排

5、課程安排及考核方式

考試（出勤、實驗、作業(yè)、期中考試）80%+課程設(shè)計20%

6、課程要求

二、正課階段（60分鐘左右）

第1章程序設(shè)計與C語言

學習目標：理解程序的基本概念。掌握計算機程序設(shè)計的一般步驟。了解程序設(shè)計語言的發(fā)展過程。

1.1程序與程序設(shè)計語言

程序的概念：廣義地講程序是解決一個實際問題的基本步驟。在計算機中，程序是指導計算機執(zhí)行某

個功能或功能組合的一組指令。每一條指令都讓計算機執(zhí)行完成一個具體的操作，一個程序所規(guī)定的操作

全部執(zhí)行完畢后，就能產(chǎn)生計算結(jié)果。

程序設(shè)計的一般過程：

分

分

析

析

整

問

理

題

結(jié)

果

C語言的發(fā)展歷史:

□產(chǎn)生過程

時間:70年代初

地點:美國貝爾實驗室

目的:用于UNIX操作系統(tǒng)

口C標準

《K&R》標準：K&R合著《TheCProgrammingLanguage》

ANSIC:1983年

87ANSIC:1987年

1990年國際標準的ANSIC

C語言的主要特點：

①C語言的標識符要求區(qū)分大小寫。

②語言簡潔、緊湊，使用方便靈活。

③模塊化程序設(shè)計。

④運算符豐富，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)豐富0

⑤具有結(jié)構(gòu)化的控制語句。

⑥語法限制不太嚴格，程序設(shè)計自由度大。

⑦允許直接訪問物理地址，能夠進行位操作，可以直接對硬件進行編程。

⑧生成目標代碼質(zhì)量高，程序執(zhí)行效率高。

⑨可移植性好。

1.3初識C語言程序

編寫一個簡單的C程序，用于輸出指定信息。

//FileName:chapl_l.c〃注釋

#include<stdio.h>//預處理命令

intmain()〃主函數(shù)

{〃函數(shù)體

printR"ThisisthefirstCprogram.\n");〃輸出語句

return0;〃返回語句

}

1.4C語言程序的調(diào)試

利用C語言編制程序的最終目的是高效地解決現(xiàn)實世界各領(lǐng)域中的實際問題，對實際問題進行分析,

以C語言構(gòu)建程序的思相為指引設(shè)計解決問題的方案，是構(gòu)建C程序的第一步，通常稱為程序設(shè)計。在

此基礎(chǔ)上，按照C語言的規(guī)則編寫出C程序，把這個C程序存儲在計算機中，運行后產(chǎn)生正確的結(jié)果，

是構(gòu)建C程序的第二步，通常稱為程序生成。

“確定”

按鈕。系統(tǒng)自動返回VC6主窗口.

③顯示文件編輯區(qū)窗口，在文件編輯區(qū)窗口輸入源程序文件。

編譯方法：

在VC++環(huán)境中單擊工具欄目渤！曰色中的參按鈕，或者按

Ctrl+F7鍵，或者選擇Build菜單中的Compile選項3種方式都可以進

行程序的編譯。執(zhí)行編譯命令后，輸出窗口會顯示出編譯結(jié)果。

連接方法：

在VC++環(huán)境中單擊工具欄.渤！3電中的微按鈕，或者按

F7鍵，或者選擇Build菜單中的Build選項3種方式都可以進行程序的

連接。執(zhí)行連接命令后，輸出窗口會顯示出連接結(jié)果。

執(zhí)行方法：

在vc++環(huán)境中單擊工具欄參渤！m曲中的！按鈕，或者按

Ctrl+F5鍵，或者選擇Build菜單中的Execute選項3種方式都可以運

行程序?？蓤?zhí)行程序運行后，將顯示為DOS控制臺狀態(tài)，按任意鍵

返回VisualC++6.0環(huán)境。

三、小結(jié)

1.什么是程序

2.程序設(shè)計語言的發(fā)展過程

3.C語言的發(fā)展歷史

4.C語言的主要特點

5.C語言程序的調(diào)試

四、作業(yè)

教材P14習題1所有題目

教學進程

第二章第1講C語言的基本知識

［教學目的］:通過本節(jié)的學習，使學生理解標識符的概念，掌握標識符的定義規(guī)則，了解c語言的基本數(shù)

據(jù)類型，理解常量與變量的概念，熟練掌握整型、實型及字符型常量與變量的定義和使用。

［教學重點］:

1、標識符的定義。

2、變量的定義與應(yīng)用。

3、常量的定義與應(yīng)用。

［教學難點］:

1、變量的定義與應(yīng)用。

2、常量的定義與應(yīng)用。

［教學時數(shù)］:2學時

［授課形式］:多媒體授課、實際操作演示、邊講邊練

［教學過程］：

一、課程回顧介紹(5分鐘左右)

1、語言的發(fā)展經(jīng)歷了那幾個階段？

2、C語言的基本語句結(jié)構(gòu)？

3、C語言的語法特點

4、想一想:下面程序有哪些錯誤？

main()

{

intx,y,z;

x=30;

y=50,

{z=x;x=y;y|=z;}

printf(x=%d,y=%d\nn,X,Y)

一getchO；______n---------------

二、正課階段(70分鐘左右)

2.1標識符和關(guān)鍵字

自然語言與C語言組成要素對比

詞

官然語言字句段多

單詞短語

C語言字符標識符表達式語句函數(shù)程序

字符集

字符是組成語言的最基本的元素，國際上使用最廣泛的計算機字符編碼是ASCII碼，標準的ASCII

碼字符集包括128個字符。

字符說明

字母字符包括大寫字母A?Z以及小寫字母a?z共52個字符

數(shù)字字符包括。?9共10個字符

空格符空格符只在字符常量和字符串常量中起作用

特殊字符是不可顯示、不可打印的字符，用于計算機設(shè)備的操作控制以及在數(shù)據(jù)

特殊字符

通信時進行傳輸控制

其他字符其它字符包括圖形符、標點符和運算符等

標識符：

標識符就是用來標識在C語言程序中出現(xiàn)的符號常量、變量、數(shù)據(jù)類型、函數(shù)和語句的字符序列，C

語言中的標識符是由字符組成，滿足一定的構(gòu)成規(guī)則。

C語言規(guī)定，標識符由字母、數(shù)字、下劃線組成，且第一個字符不能使用數(shù)字。

例如，〃、例、BOOKI、su〃15、都是合法的標識符,

而3、帥門，-/、3Si”dem、$M(m、Siun@Mul、a>b等是不合法的，不能用作C語言的標識符。

關(guān)鍵字：

關(guān)鍵字是系統(tǒng)定義的、具有特定含義、專門用作特定用途的C語言標識符，也稱為保留字。標準C

語言中共有32個關(guān)鍵字。

根據(jù)關(guān)鍵字的作用，可分其為數(shù)據(jù)類型關(guān)鍵字、控制語句關(guān)鍵字、存儲類型關(guān)鍵字和其它關(guān)鍵字四類。

(1)數(shù)據(jù)類型關(guān)鍵字(12個):char,double,enum,float,int,long,short,signed,struct,union,unsigned,

void

(2)控制語句關(guān)鍵字(12個)：break,case,continue,default,do,else,for,goto,if,return,switch,while

(3)存儲類型關(guān)鍵字(4個)：auto,extern,register,static

(4)其它關(guān)鍵字(4個)：const,sizeof,typedef,volatile

2.2數(shù)據(jù)類型

C語言的數(shù)據(jù)類型

'C語言的數(shù)據(jù)類float

整型

int

隼精度型

基本類型字符型char-j

雙度型

實型（浮點型）

枚舉類型enum

數(shù)據(jù)類型＜:double

數(shù)組類型

構(gòu)造類型-結(jié)構(gòu)體類型

-共用體類型

指針類型

空類型

基本數(shù)據(jù)類型

類型名稱中文名稱字節(jié)數(shù)（Byte）位數(shù)(bit)數(shù)值范圍備注

char字符型18728?127-2??(27-1)

int整型216-32768?32767—215?(2'5-1)

-3.4X1O-3?~

單精度實型?位有效數(shù)字

float4323.4X103867

-1.7乂1尸》一

double雙精度實型86415?16位有效數(shù)字

1.7X1O308

2.3常量與變量

2.3.1常量與變量的概念

常量:

在程序運行過程中其值保持不變的量稱為常量。常量可以分為符號常量和直接常量兩種。

字面常面（直接常量）：12?44.63“Hello!”

符號常量：用一個標識符代表一個常量。

符號常量是采用宏定義命令定義的常量?；x形式如下：

格式：#define常量名字面常量

舉例：#definePRICE100

#definePI3.14

#defineCi'a'

變量：

在程序運行過程中其值可以被改變的量稱為變量。變量在內(nèi)存中根據(jù)其數(shù)據(jù)類型占據(jù)一定的存儲單

元，用來存入可能變化的值。

變量的定義

變量定義的一般形式為:

類型說明符變量名標識符1,變量名標識符2,…；

例如：intij,k;〃定義i,j,k為整型變量

floatxl,x2;〃定義xl,x2為單精度實型變量

doubleyl,y2;〃定義yl,y2為雙精度實型變量

charcl,c2;〃定義cl,c2為字符型變量

變量的賦值

方式1：定義變量的同時賦初值(也叫變量初始化)。

格式：數(shù)據(jù)類型變量名[=初值][，變量名2[:初值2]……];

如：inia=2;

charc=,x,;

floatx=1.2,y=2.4;

方式2：通過一個賦值語句給變量賦初值。

格式：變量名=初值；

intaM%乒a,b;

-------------------------------b=3;

思考？

#include<stdio.h>

voidmain()

{

intstudent,age;

intif=adrress=l;

floatscore=90;

stadent=2;

Age=20.7;

printf(n%d%d%dif,student,age,score);

?

2.3.2整型常量與變量

整型常量

在C語言中整型常量可以表示為十進制、八進制和十六進制三種形式。

(1)十進制整型常量

其形式是：d

其中，d可以是從。?9的一個或多個十進制數(shù)位，第一位不能是0。進位規(guī)則為：逢十進一。

如：123,-456

(2)八進制整型常量

其形式是：0d

其中，d可以是一個或多個八進制數(shù)(0?7之間)，起始。是必須的引導符。進位規(guī)則為：逢八進一。

如：0123,-0456,

（3）十六進制整型常量

其形式是：Oxd

其中，d可以是一個或多個十六進制數(shù)（從0?9的數(shù)字，或是從大到f的字母）。引導符0是必須的，字

母X可以用大寫或小寫，進位規(guī)則為：逢十六進一。

非十進制數(shù)轉(zhuǎn)化成十進制數(shù)

按權(quán)展開：

1）二進制轉(zhuǎn)化十進制

如：1101

=1*23+1*22+0*21+1*20

=8+4+0+1=13

十進制數(shù)轉(zhuǎn)化成非十進制數(shù)

取余倒排序法：除數(shù)破除裁余我

）十進制轉(zhuǎn)化二進制

12|6

如：將6轉(zhuǎn)化成二進制0-

求：將180轉(zhuǎn)化成八進制、2|31

十六進制11

整型變量

類型字節(jié)數(shù)范圍

15

int[signed]int2-32768^32767(2-1)

unsignedint20^65535

short[signed]short[int]2-32768^32767(215-1)

[mt]unsignedshort[int]20^65535

long[signed]long[int]4-2147483648~2147483647

[mt]unsignedlong[int]40^4294967295

實例分析

#include<stdio.h>

intmain()

inta,b,c,d；〃定義a、b、c、d為基本整型變量

unsignedu;〃定義u為無符號基本整型變量

a=10;b=-20;u=5;

c=a+u;

d=b-u;

printf("c=%d,d=%d\n",c,d);

return0;

)

2.3.3實型常量與變量

在C語言中，實型常量有兩種表示形式：十進制小數(shù)形式和指數(shù)形式

(1)十進制小數(shù)形式

由正負號、數(shù)碼。?9和一個小點組成，小數(shù)點前面和后面可以沒有數(shù)字。

例如

.123//表示實數(shù)0.123

-.123〃表示實數(shù)-0.123

123.〃表示實數(shù)123.0

(2)指數(shù)形式

由十進制小數(shù)或整數(shù)與字母e或E組成。一般形式如下：

aEn或aen

其中,a可以是十進制小數(shù)或整數(shù),n必須為十進制整數(shù)，整體表示數(shù)aXIOn。如：0.23e2,-0.45e-3,

3.0F+5

實型變量

類型字節(jié)數(shù)有效數(shù)字數(shù)值范圍

float46*7io-37*io38

double815-16io~3O7*io308

longdouble1018-1910-4931~104932

實例分析

#include<stdio.h>

intmain()

<

floatazb;〃定義a、b為單精度浮點型變量

doubled;〃定義d為雙精度浮點型變量

a=3.56;b=12345.678;

d=12345.6789;

printf("%fz%f,b,d);

return0;

}

2.3.4字符型常量與變量

在C語言中字符型數(shù)據(jù)包括字符和字符串兩種。字符型數(shù)據(jù)在內(nèi)存中

存儲的是字符的ASCII碼值的二進制形式，一個字符的存儲占用一個字節(jié)。

字符常量

C語言中，字符常量分為普通字符常量和轉(zhuǎn)義字符兩種。

常用轉(zhuǎn)義字符及其含義

為義字符含義ASCH碼值《十進制)

?W<ML)7

退格BS)8

\f投頁an12

\n執(zhí)行0J)10

3回王仁B)13

水平制寰(KT)9

岳直制奏《VI)11

反制杠或

問號字苻63

V單徽號字符39

V雙魔號字符34

\0空手符(皿)0

\ddd任意字符dA5f制

\xhh任意字符1~2位十六進制

字符變量

每個字符變量被分配一個字節(jié)的內(nèi)存空間。由于字符變量在內(nèi)存中存

放的是字符的ASCII碼值，所以也可以把它們看成是整型量。字符數(shù)據(jù)可以參與算術(shù)運算，也可以與整

型量相互賦值，還可以按照整數(shù)形式輸出。

實例分析

#include<stdio.h>

intmain()

{

shortintn=97;〃字符的ASCII碼為97

printf("%d,%c,%d,%c\n",n,n,n+1,n+1);

return0;

)

字符串常量

C涪言中的字符串常量是由一對雙引號括起來的字符序列。

字符串常量和字符常量是不相同的量，其區(qū)別如下：

(1)從表不形式上看，字符常量是由單引號括起來的，字符串常量是由雙引號括起來的。

(2)從字符的個數(shù)上看，字符常量只能是單個字符，字符串常量可以包含0個或多個字符。

(3)有字符變量，但沒有字符串變量。C語言沒有專門的字符串類型變量，而是使用字符型數(shù)組或字符

型指針來存儲字符串。

(4)字符常量在內(nèi)存中占1個字節(jié)，字符串常量在內(nèi)存中的字節(jié)數(shù)是字符個數(shù)加1。因為C語言規(guī)定，

每一個字符串的末尾加一個字符串結(jié)束標志\0(ASCII碼為0

三、小結(jié)

1、標識符和關(guān)鍵字

2、C語言的數(shù)據(jù)類型

3、常量的概念、分類及表示方法

4、變量的概念、分類及定義、賦值方法

四、作業(yè)

教材P14習題1所有題目

教學進程

第二章第2講C語言的基本知識（二）

［教學目的］:通過本節(jié)的學習，使學生熟練掌握c語言提供的各種運算符，掌握運算符的優(yōu)先級和結(jié)合

性，掌握各種數(shù)據(jù)類型間的轉(zhuǎn)換并能夠應(yīng)用所學知識編寫簡單的應(yīng)用程序。

［教學重點］:

1、算術(shù)運算符與表達式。

2、關(guān)系運算符及表達式。

3、邏輯運算符及表達式。

4、?:條件表達式

5、逗號表達式

［教學難點］:

1、？：條件表達式

2、逗號表達式

［教學時數(shù)］:2學時

［授課形式］:多媒體授課、實際操作演示、邊講邊練

［教學過程］:

一、課程回顧介紹（5分鐘左右）

1、標示符的構(gòu)成？

2、變量的定義格式及賦值方法？

3、下面哪些是合法的實型常量？

4、說出下列字符串“Goodstudents”的長度？字節(jié)數(shù)？以及在內(nèi)存中的存放方式

5、字符常量與字符串常量有哪些區(qū)別？

想一想，分析下面程序的運行結(jié)果？

#include<stdio.h>

voidmain（）

（

charchi,ch2;

chl='az;ch2='bz;

n,

printf（chl=%c,chl=%d\n'zchi,chl）;

printf（"ch2=%c,ch2=%d\n",ch2,ch2）;

printf（"ch2-32=%czch2-32=%d\n"zch2-

32,ch2-32）;

）

二、正課階段（70分鐘左右）

2.1運算符和表達式

基本概念

運算是對數(shù)據(jù)進行加工的過程，用來表示各種不同運算的符號稱為運算符。參加運算的數(shù)據(jù)稱為運

算量或操作數(shù)。用運算符將運算量連接起來的符合C語言語法規(guī)則的式子稱為運算表達式，簡稱表達式。

C語言的運算符

運篁符類型包括運菖符

算術(shù)運算符?、一、*、/、*,++、---

關(guān)系運“符X<==、X、<=、!=

邏輯運算符1、M、||

位嫌作運“符?.>X\二&

睢值運”符;及我復合睢值運凝符

條件運”符?:

逗號運算符

指針運”符&A

求字字運復符sizeof

特殊運篁符（）、［】、.

2.1.1算術(shù)運算符及算術(shù)表達式

算術(shù)運算符

C語言算術(shù)運算符可以分為基本算術(shù)運算符、自增、自減運算符和止負號運算符三類。

（1）基本算術(shù)運算符

基本算術(shù)運算符包括5種：+（加）、-（減）、*（乘）、/（除）、%（取余〕。

（2）自增和自減運算符

C語言中的自增運算符為++,自減運算符為都是單目運算符，具有右結(jié)合

性。運算符“++”表示操作數(shù)加1,運算符表示操作數(shù)減L

（3）正負號運算符

正負號運算符是單目運算符，如-a,-b,?5,+8等。

算術(shù)表達式

用算術(shù)運算符將運算對象連接起來，符合C語法規(guī)則，并能說明運算過程的式子，稱為算術(shù)表達式。

算術(shù)達式的構(gòu)成規(guī)則如下：

1）數(shù)值型常量、數(shù)值型變量、數(shù)值型函數(shù)調(diào)用；

2）+（算術(shù)表達式）、一（算術(shù)表達式）；

3）++整型變量、一一整型變量、整型變量++、整型變量一一；

4）（算術(shù)表達式）雙目算術(shù)運算符（算術(shù)表達式）；

5）有限次使用上述規(guī)則獲得運算式也是算術(shù)表達式。

（1）基本算術(shù)運算符：+-*/%

說明兩個整數(shù)相除的結(jié)果為整數(shù).舍去小數(shù)部分.例'

當前為負數(shù)時，多采用?向零取的方法.?93-1

5.0/3-?

求余運算的兩均應(yīng)為整數(shù)例，3％3=2

案例1：已知三角形的邊長a、b、c,求三角形周長的一半

程序運行結(jié)果口

#include<stdio.h>

voidmain()s=0.00.*

{

floatazb,czs;

a=3;b=4;c=5;

s=l/2*(a+b+c);

n

printf(s=%8.2f"zs);

)

⑵自增'自減運算符

自增運算符（++）

自減運算符（一一）

++i,-i（在使用i之前，使i的值加（減）1）

i++,i-（在使用i之后，使i的值加（減）I）

思考：分析下面的程序運行結(jié)果？

#include<stdio.h>

main()/*主函數(shù)*/

{

int

i=5；

j=10；

ni=++i;

n=j++;

k=i+j++；

printf(',i=%d\nj=%d\n,m=%d\n,n=%d\n,k=%d\n,'jj,m,n,k);

getchO；

]

2.1.2關(guān)系運算符及關(guān)系表達式

關(guān)系運算符：vv=>>===!=（6種）

優(yōu)先級：賦值<關(guān)系（后2〈前4）<算術(shù)

關(guān)系表達式用關(guān)系運算符將兩個表達式連接起來的式子

2.1.3邏輯運算符及邏輯表達式

邏輯運算符：！（邏輯非）&&（邏輯與）||（邏輯或）

邏輯運算真值表

.b!a!b?1lb

$0充。0011

$000101

0$01001

001100

邏輯表達式

用邏輯運算符和圓括號將操作數(shù)連接起來的、符合C語法規(guī)則的式子

稱為邏輯表達式。具體構(gòu)成規(guī)則如下：

單目邏輯運算符表達式

或

表達式雙目邏輯運算符表達式

2.1.4賦值運算符及賦值表達式

（=）用于賦值運算，是C語言中最基本的運算符，分為基本的賦值運算和復合賦值運算。由』”連接

的式子稱為賦值表達式。

簡單賦值運算符：=

復合賦值運算符：+=?-=?*=,/=?%=

格式：〈變量〉〈賦值運算符A<表達式〉

例如：inta=10:

例如：a+=10等價于a=a+10

2.1.5條件運算符及條件表達式賦值運算符

條件運算符（?：）是C語言中唯一的一個三目運算符，其目的是進行條件判斷。

條件運算符的一般格式為：

表達式1?表達式2：表達式3

條件運算符的運算規(guī)則可以描述為：如果“表達式1”的值為非0（即邏輯真），則運算結(jié)果等于“表

達式2”的值；否則，運算結(jié)果等于“表達3”的值。

例：max=（a>b）?a:b;

2.1.6逗號運算符及逗號表達式

逗號運算符：，

逗號表達式格式：表達式1,表達式2,.................表達式n

案例分析：閱讀下列程序，寫出運行結(jié)果

#include<stdio.h>

inimain（）

（

inta=l,b=3,c=5,x,y;

y=（（x=a+b）,（b+c））;

printf（"y=%d,x=%d\n\n",y,x）;

return0;

）

2.1.7sizeof運算符及sizeof表達式

sizeof是C語言的一種單目操作符。將sizeof運算符與操作數(shù)組合在一起構(gòu)成的式子稱為sizeof表達式。

sizeof運算符用來獲得一個數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)類型在內(nèi)存中所占空間的字節(jié)數(shù)。

Sizeof表達式的一般形式

sizeof（表達式）或sizeof（數(shù)據(jù)類型名）

2.1.8C語言運算符的優(yōu)先級與結(jié)合性

運算符要滎運復對■的個數(shù)優(yōu)先0結(jié)合性

1?+一?—《芟型）sizeof1（單目運■后）高右結(jié)合

*/?2（雙目運宣籽）左結(jié)合

?-2（雙目運,衿）左轉(zhuǎn)合

<<=>>=2（雙目運篁箭）左結(jié)合

2（雙目運或苻）左結(jié)合

M2（雙目運宜存）左結(jié)合

II2（雙目運*行）左結(jié)合

?:3（三目運,存）右結(jié)合

=yy2（雙目運?存）右結(jié)合

雙目運，將）左結(jié)合

fft

2.2不同數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)間的混合運算

在進行某種數(shù)值運算的過程中，會對操作數(shù)的數(shù)據(jù)類型進行類型轉(zhuǎn)換，有些轉(zhuǎn)換由系統(tǒng)自動進行,

有些轉(zhuǎn)換由程序員人為指定。

2.2.1自動轉(zhuǎn)換

對于系統(tǒng)自動進行的類型轉(zhuǎn)換通常要遵循一定的轉(zhuǎn)換規(guī)則，如圖所示

double—float高

Ion

untstsne

，工

inVt4——char、shortffe

2.2.2強制轉(zhuǎn)換

強制類型轉(zhuǎn)換的一般形式如下：

(類型說明符)(表達式)

其功能是把表達式的值的數(shù)據(jù)類型強制轉(zhuǎn)換成類型說明符所指定的類型。

例如，(floai)a表示將變量a轉(zhuǎn)換成float型

(int)(x+y)表示將表達式“x+y”的值轉(zhuǎn)換成int型。

案例分析：閱讀下列程序，寫出運行結(jié)果？

*include＜stdio.h＞

intmain()

f

I

floatx;

iiiti;

x=4.8;

i=(int)x;將'臨時強制轉(zhuǎn)換成整型，離開本行x還是單精度型

print￡(nx=%f,i=%du,x.i);

(

三、小結(jié)

1、C語言的運算符及表達式

＞算術(shù)運算符及算術(shù)表達式

＞關(guān)系運算符及關(guān)系表達式

＞邏輯運算符及邏輯表達式

＞賦值運算符及賦值表達式

＞條件運算符及條件表達式

＞逗號運算符及逗號表達式

＞sizeof運算符及sizeof表達式

2、C語言運算符的優(yōu)先級與結(jié)合性

3、不同數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)間的混合運算

四、作業(yè)

教材P14習題1所有題目

教學進程

第三章第1講算法及順序結(jié)構(gòu)

［教學目的］:通過本節(jié)的學習，使學生理解算法的基本概念，熟練掌握流程圖、N-

S圖，掌握順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，并能夠應(yīng)用所學知識編寫簡單的應(yīng)用程序。

［教學重點］:

1、算法的特性和要素。

2、流程圖、N-S圖的畫法。

3、順序結(jié)構(gòu)設(shè)計。

4、標準的輸入輸出函數(shù)(getchar()putchar();scanf()printf())

［教學難點］:

1、流程圖、N-S圖的畫法

2、標準的輸入輸出函數(shù)(getchar。、putchar();scanf()>printf())

［教學時數(shù)］:2學時

［授課形式］:多媒體授課、實際操作演示、邊講邊練

［教學過程］:

一、課程回顧介紹(5分鐘左右)

1、指出下列各表達式的值：

如：123/10%10、19%4/5、16/5.0

2、以下程序的輸出結(jié)果是：

//include"stdio.h"

mainO

(

inta=4,b=5,c=0,d;

d=!a&&!b||!c;

printf(H%d\nH,d);

3、閱讀以下程序，寫出程序的輸出結(jié)果?

#inchide”stdio.h”

mainO

inta=5,b=4,c=6,d;

printf(**%d\n*,,d=a>b?(a>c?a:c):(b));

getchO；

}

二、正課階段（70分鐘左右）

2.1算法的基本知識

算法的概念

廣義上講，算法是解決某一問題的方法和步驟。狹義上，算法指的是計算機算法，即對特定問題求解

步驟的?種描述，它是計算機指令的有限序列，其中每?條指令表示計算機可以進行的一個或多個操作。

2.1.1算法的特性和要素

算法的特性

有窮性、確定性、可行性、有零個或多個輸入、有一個或多個輸出

算法的要素

一個計算機所能執(zhí)行的算法必須具備以下兩個要素：基本操作、控制結(jié)構(gòu)

2.1.2算法的描述

算法的描述方法有很多種，最常用的有自然語言、偽代碼、流程圖、N-

S組、PAD圖和計算機語言等。

（1）自然語言

（2）流程圖

流程圖是一種傳統(tǒng)的算法表示方法，用一些圖框表示各種操作，用流

程線表不操作的執(zhí)仃順序。

起止框?輸入輸出框.判斷框.處理框.

O

流程線?連接點.，注釋框」

實例分析：用流圖描述sum=l+2+3+...+99+100的算法

飾出

(3)N-S圖

N-S圖是由LNassi和B.Shneiderman于1973年共同提出的一種結(jié)構(gòu)化描

述方法。

實例分析：用N-S圖描述sum=l+2+3+...+99+100的算法

用Z—￡RFU絡(luò)讓6”“―1.2.R.?QO*l<M>6hW

（4）程序設(shè)計語言

對于采用自然語言、流程圖和N-S圖描述的算法，計算機是不能執(zhí)行的。

要讓計算機執(zhí)行一個算法，必須把該算法轉(zhuǎn)換成計算機語言。用計算機語言

表示算法必須嚴格遵循所使用語言的語法規(guī)則。

2.2順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

2.2.1表達式語句

表達式語句是由表達式加上分號（;）組成。其一般形式如下：

表達式；

2.2.2函數(shù)調(diào)用語句

函數(shù)是C程序的基本組成單位，一個函數(shù)的執(zhí)行是通過在程序中調(diào)用這

個函數(shù)來實現(xiàn)的，調(diào)用函數(shù)的操作由C語句來完成，通常稱為函數(shù)調(diào)用語句。

其一般形式如下：

函數(shù)名(參數(shù)表)；

例如，“printfThcllo!”);"就是一個函數(shù)調(diào)用語句。

C語言提供的輸入輸出標準庫函數(shù)有：

getchar()>pulchar()>puts()>gets。、scanf()Wprintf()?

(1)getchar()

字符輸入函數(shù)的一般形式如下：

intgetchar()；

功能：接收從終端輸入的一個字符，并返回其ASCH碼值。

例如：intch=getchar();〃從輸入終端(如鍵盤)接收一個字符并把它賦給ch變量。

實例分析:閱讀下列程序，分析運行結(jié)果

#indude<stdio.h>輸入:

voidmain()

aJ

<

charcl;

cl=getchar();摘入:檢ab

出

putchar(cl);ab

putchar(getchar())；

y

getchar。與getch()的區(qū)別?

getchar有一個int型的返回值.當程序調(diào)用getchar時.程序就等著用戶按鍵.用戶輸入的字符被存放在健

盤緩沖區(qū)中.直到用戶按回車為止(回車字符也放在緩沖區(qū)中).如用戶在按回車之前輸入了不止一個字符，其

他字符會保留在鍵盤緩存區(qū)中，等待后續(xù)gelchar調(diào)用讀取.也就是說,后續(xù)的getchar調(diào)用不會等待用戶按鍵,

而直接讀取緩沖區(qū)中的字符，直到緩沖X中的字符讀完為后，才等待用戶按鍵.

getch()與getcharO基本功能相同，差別是getch()直接從鍵盤獲取鍵值，不等待用戶按回車，只要用戶按一個

鍵,getch()就立刻返回

(2)putchar()

字符輸出函數(shù)的一般形式如下：

intputchar(charch)

功能：向終端輸出一個字符，并返I可該字符的ASCH碼值

實例分析：閱讀下列程序，分析運行結(jié)果

attlao]?

USMUMLM?

CKMchi.chXch^.ch4.

cblF??eiH>fch2"Y?<etvMi>.

chA^etciMnhch9F?chnnL

pNchwlchlI.prtctian*tf>>

patchmidC).

尸-chivldm.

icttatiO.

(3)printf()

格式化輸出函數(shù)的一般形式如下：

intprintf(char*format［，argument,...］)；

功能：函數(shù)printf將一組參數(shù)，按format給定的格式，把數(shù)據(jù)格式化并且輸出到標準輸出設(shè)備。若出

錯，則返回負數(shù)。向終端輸出一個字符，并返回該字符的ASCII碼值。

函數(shù)調(diào)用的一般形式為：

prinlf("格式控制字符串”，輸出項列表)；

%［標識］［寬度］［.精度］格式字符

例如：格式輸出舉例——f格式符

floatx=123.456;

123.456001

printfC%C,x);

123.456001

printfC%10fx);

r___123.46

printfC%10.2F.xJ;

printf(%.2匚xE123.46

123.46___

printfC%10.2「,x);

(4)scanf()

格式化輸入函數(shù)的一般形式如下：

intscanf(格式控制字符串，地址列表)

功能：按照格式控制的要求，將從終端輸入的數(shù)據(jù)賦值給地址列表中的各個變量。格式控制字符串的

含義和函數(shù)printf()中的格式控制字符串類似，地址列表列虛了各變量的地址，由取地址運算符“&”后跟

變量名組成。

函數(shù)調(diào)用的一般形式為：

scanf("格式控制字符串”，地址列表)；

%［*］［寬度］格式字符

I3，」

3,4

舉例E'b;_K

??由"。廿AxT,癡,&b);[)\

MntfC°/M%＜rab)；

3,4

m、b；n,___K,,

?c?ifC%d,%＜r&a,&b);:4

pdntfC%d,°/od，?b);I%,

2.2.3空語句

僅由分號組成的語句稱為空語句?？照Z句是不執(zhí)行任何操作的語句。

例如，

while(getchar()!='\n')

{

；〃循環(huán)體為空語句

)

空語句通常起到占位的作用，在程序沒有完全開發(fā)完成前，可用空語

句占位，以便后續(xù)開發(fā)填充代碼。

2.2.4復合語句

把多個語句用大括號括起來組成的語句稱為復合語句。在語法上，復合語句相當于單條語句，而不是

多條語句。其一般形式為：

(

語句1

語句n

)

復合語句可以放在能夠使用語句的任何地方，它建立一個新的作用域或塊。復合語句是C語言中唯

一不用分號結(jié)尾的語句。

三、小結(jié)

I、C語言的運算符及表達式

＞算術(shù)運算符及算術(shù)表達式

＞關(guān)系運算符及關(guān)系表達式

＞邏輯運算符及邏輯表達式

＞賦值運算符及賦值表達式

＞條件運算符及條件表達式

＞逗號運算符及逗號表達式

＞sizeof運算符及sizeof表達式

2、C語言運算符的優(yōu)先級與結(jié)合性

3、不同數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)間的混合運算

四、作業(yè)

教材P14習題1所有題目

教學進程

第三章第2講選擇結(jié)構(gòu)設(shè)計

［教學目的］:通過本節(jié)的講解使學生了解c語言的基本程序設(shè)計結(jié)構(gòu)一一選擇結(jié)構(gòu)。使學生能夠達到編

寫簡單程序的能力。

［教學重點］:

1、if語句格式

2、switch語句格式。

［教學難點］:

1、if語句多分支結(jié)構(gòu)

2、if語句的嵌套

［教學時數(shù)］:2學時

［授課形式］:多媒體授課、實際操作演示、邊講邊練

［教學過程］:

一、課程回顧介紹(5分鐘左右)

1、單個字符的輸入、輸出

getchar()putchar()

按格式的輸入、輸出

scanf()printf()

2、閱讀下列程序，分析運行結(jié)果

#include"stdio.h"

main()

intnum=12345;

floatx=123.456;

printf("num=%3d,x=%1Of\n",num,x);

printf(,,num=%d,x=%.2f\n",num,x);

prinlf(',num=%-8d,x=%-10.2f),num,x);

getch（）;

）

二、正課階段（70分鐘左右）

3.3.1if語句

（1）單分支if語句

該語句的一般形式如下「一

if（表達式）

語句；

功能：如果表達式的值為其，

則執(zhí)行其后面的語句，否則不執(zhí)

行該語句。

（2）雙分支if語句

程序舉例:

#include<stdio.h>

voidmain()

(

intnum;

printf("\n請輸入一個整數(shù)：");

scanf("%cT,&num);

if((num%2)==0)

primR“％d是一個偶數(shù)。\n"，num);

else

printff%d是一個奇數(shù)。\n"，num);}

(3)多分支if語句

該語句的一般形式如下：

if(表達式1)

語句1

elseif(表達式2)

語句2

elseif(表達式n)

語句n

else

語句n+1

功能：依次判斷表達式的值，當出現(xiàn)某個表達式的值為真時，則執(zhí)行其對應(yīng)的語句，然后跳轉(zhuǎn)到整

個if語句之后繼續(xù)執(zhí)行程序；如果所有的表達式均為假，則執(zhí)行else后的語句，即語句n+L

案例分析：

根據(jù)輸入的考試成績(百分制整數(shù))打印出等級水平。(使用if~else語句實現(xiàn))A:90-100B:80-89

C:70-79D:60-69E:<60

#indude<stdio.h>

voidmain()

<

intscore;

printfC請始入考試成績0?100:");

bCdiirC'^d^&M-ore);

if(score>100)

printfC請洽入。?100之間的整數(shù)\n");

elseif(score>=90)printfC'A\nw);

elseif(score>=80)printfC'B\n*r)；

elseif(score>=70)printfC'C\n,r);

elseif(score>=60)

printfCD\n*3；

else

DrintfCTW);}

(4)嵌套的if語句

當if語句的操作語句中包含其他if語句時，稱為嵌套的if語句。該

語句的基本形式如下:

if(表達式1).

if(表達式2〉)

語句

else>if子句內(nèi)嵌if語句

語句2.」

else^

if(表達式3〉)

語句3~

else?else子句內(nèi)嵌if語句

語句4”.

案例分析

main()

<

inta=lzb=3zc=5zd=4zx;

if(a<b)

if(c<d)x=l;

else

if(a<c)

if(b<d)x=2;

elsex=3;

elsex=6;

elsex=7;

printf("x=^>d",x);

getch();

)

思考？

1)編寫程序，輸入一個x的值，按以下函數(shù)計算并輸出y的值。

2）求一個仟意的一元二次議程ax2+bx+c=0的解。

3.3.2switch語句

C語言提供switch語句專門處理多分支的情形，使程序變得簡潔易懂。

switch語句的一般形式如下：

switch（表達