2022年社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考試題庫(kù)(完整版)

2022年社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考試題庫(kù)(完整版)一、選擇題A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.家庭工作A.尊重與自主B.知情同意C.保密D.公平競(jìng)爭(zhēng)A.評(píng)估案主的需求B.評(píng)估案主的能力C.評(píng)估案主的社會(huì)支持系統(tǒng)D.評(píng)估案主的家庭背景A.傾聽(tīng)B.共情C.提問(wèn)D.指責(zé)A.成員互動(dòng)B.目標(biāo)明確C.過(guò)程導(dǎo)向D.個(gè)體獨(dú)立A.促進(jìn)社區(qū)參與B.提高社區(qū)意識(shí)C.解決社區(qū)問(wèn)題D.個(gè)體發(fā)展A.評(píng)估技巧B.溝通技巧C.問(wèn)題解決技巧D.計(jì)算機(jī)操作技巧A.尊重案主B.保密C.傾聽(tīng)D.命令A(yù).傾聽(tīng)案主的感受B.理解案主的情感C.支持案主的情感表達(dá)D.忽略案主的情感需求A.了解案主的家庭關(guān)系B.了解案主的社區(qū)資源C.了解案主的朋友試D.了解案主的個(gè)人愛(ài)好二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中個(gè)案工作的基本步驟。2.簡(jiǎn)述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中小組工作的基本特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社區(qū)工作的基本目標(biāo)。4.簡(jiǎn)述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者與案主建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系的重要性。5.簡(jiǎn)述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何關(guān)注案主的社會(huì)支持系統(tǒng)。6.簡(jiǎn)述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何關(guān)注案主的情感需求。7.簡(jiǎn)述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能為案主提供幫助。8.簡(jiǎn)述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何與案主建立信任關(guān)系。9.簡(jiǎn)述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何評(píng)估案主的需求。10.簡(jiǎn)述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何運(yùn)用問(wèn)題解決技巧為案主提供幫助。三、論述題1.論述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中個(gè)案工作的基本原則。2.論述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中小組工作的基本技巧。3.論述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社區(qū)工作的基本策略。4.論述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者與案主建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系的技巧。5.論述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何關(guān)注案主的社會(huì)支持系統(tǒng)。6.論述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何關(guān)注案主的情感需求。7.論述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能為案主提供幫助。8.論述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何與案主建立信任關(guān)系。9.論述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何評(píng)估案主的需求。10.論述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何運(yùn)用問(wèn)題解決技巧為案主提供幫助。四、案例分析題案例：張先生，45歲，離異，有一子，現(xiàn)為初中生。張先生因失業(yè)導(dǎo)致生活困難，情緒低落，經(jīng)常與兒子發(fā)生沖突。社會(huì)工作者了解情況后，與張先生進(jìn)行了多次訪談，了解其需求和問(wèn)題，為其提供了就業(yè)信息，并幫助其改善了與兒子的關(guān)系。案例：李女士，35歲，單身，患有抑郁癥。社會(huì)工作者了解情況后，組織了一個(gè)抑郁癥患者小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，為李女士提供了情感支持，并幫助她學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)抑郁情緒的技巧。案例：王先生，50歲，退休，居住在老舊小區(qū)。社會(huì)工作者了解情況后，與社區(qū)居民一起開(kāi)展了一系列社區(qū)活動(dòng)，改善了小區(qū)環(huán)境，提高了社區(qū)居民的生活質(zhì)量，同時(shí)也幫助王先生建立了社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。案例：趙女士，40歲，患有慢性病，生活困難。社會(huì)工作者了解情況后，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為趙女士提供了醫(yī)療、心理、經(jīng)濟(jì)等多方面的支持，幫助她改善了生活質(zhì)量。案例：劉先生，30歲，因失業(yè)導(dǎo)致生活困難，情緒低落。社會(huì)工作者了解情況后，與劉先生進(jìn)行了多次訪談，傾聽(tīng)他的心聲，理解他的困境，并為其提供了幫助。劉先生逐漸對(duì)社會(huì)工作者產(chǎn)生了信任，愿意與社會(huì)工作者分享自己的問(wèn)題和需求。案例：陳女士，45歲，離異，有一女，現(xiàn)為大學(xué)生。陳女士因經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)法支付女兒的學(xué)費(fèi)。社會(huì)工作者了解情況后，與陳女士的家庭、朋友、社區(qū)等社會(huì)支持系統(tǒng)進(jìn)行了溝通，為陳女士提供了經(jīng)濟(jì)援助，幫助她解決了女兒的學(xué)費(fèi)問(wèn)題。案例：吳先生，50歲，喪偶，情緒低落。社會(huì)工作者了解情況后，與吳先生進(jìn)行了多次訪談，傾聽(tīng)他的心聲，理解他的情感需求，并為其提供了情感支持。吳先生逐漸從喪偶的陰影中走出來(lái)，重新開(kāi)始了新的生活。案例：鄭先生，40歲，失業(yè)，生活困難。社會(huì)工作者了解情況后，對(duì)鄭先生進(jìn)行了全面評(píng)估，了解了他的需求、問(wèn)題、資源等，為其制定了個(gè)性化的服務(wù)計(jì)劃，幫助他解決了生活困難。案例：錢(qián)先生，35歲，因家庭矛盾導(dǎo)致情緒低落。社會(huì)工作者了解情況后，運(yùn)用問(wèn)題解決技巧，與錢(qián)先生一起分析了家庭矛盾的原因，并制定了相應(yīng)的解決方案。錢(qián)先生逐漸改善了與家人的關(guān)系，情緒也穩(wěn)定了下來(lái)。案例：孫先生，45歲，患有慢性病，生活困難。社會(huì)工作者了解情況后，運(yùn)用評(píng)估技巧，對(duì)孫先生進(jìn)行了全面評(píng)估，了解了他的需求、問(wèn)題、資源等，為其制定了個(gè)性化的服務(wù)計(jì)劃，幫助他改善了生活質(zhì)量。五、實(shí)踐題案例：周先生，50歲，失業(yè)，生活困難，情緒低落。案例：李女士，35歲，單身，患有抑郁癥。案例：王先生，50歲，退休，居住在老舊小區(qū)。案例：趙女士，40歲，患有慢性病，生活困難。案例：錢(qián)先生，35歲，因家庭矛盾導(dǎo)致情緒低落。案例：孫先生，45歲，患有慢性病，生活困難。案例：周先生，50歲，失業(yè)，生活困難，情緒低落。案例：李女士，35歲，單身，患有抑郁癥。案例：王先生，50歲，退休，居住在老舊小區(qū)。案例：趙女士，40歲，患有慢性病，生活困難。六、模擬題案例：張先生，45歲，離異，有一子，現(xiàn)為初中生。張先生因失業(yè)導(dǎo)致生活困難，情緒低落，經(jīng)常與兒子發(fā)生沖突。案例：李女士，35歲，單身，患有抑郁癥。案例：王先生，50歲，退休，居住在老舊小區(qū)。案例：趙女士，40歲，患有慢性病，生活困難。案例：錢(qián)先生，35歲，因家庭矛盾導(dǎo)致情緒低落。案例：孫先生，45歲，患有慢性病，生活困難。案例：周先生，50歲，失業(yè)，生活困難，情緒低落。案例：李女士，35歲，單身，患有抑郁癥。案例：王先生，50歲，退休，居住在老舊小區(qū)。案例：趙女士，40歲，患有慢性病，生活困難。2022年社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考試題庫(kù)(完整版)一、選擇題（續(xù)）A.了解案主的宗教信仰B.了解案主的語(yǔ)言習(xí)慣C.了解案主的風(fēng)俗習(xí)慣D.強(qiáng)迫案主改變其文化背景A.了解案主的性別認(rèn)同B.了解案主的性別角色C.了解案主的性別歧視經(jīng)歷D.忽視案主的性別問(wèn)題A.了解案主的生理需求B.了解案主的認(rèn)知發(fā)展C.了解案主的心理需求D.忽視案主的年齡問(wèn)題A.了解案主的疾病史B.了解案主的就醫(yī)情況C.了解案主的健康狀況D.忽視案主的健康狀況A.了解案主的就業(yè)需求B.了解案主的就業(yè)能力C.了解案主的就業(yè)資源D.忽視案主的就業(yè)問(wèn)題二、簡(jiǎn)答題（續(xù)）1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何關(guān)注案主的文化背景。2.簡(jiǎn)述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何關(guān)注案主的性別問(wèn)題。3.簡(jiǎn)述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何關(guān)注案主的年齡問(wèn)題。4.簡(jiǎn)述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何關(guān)注案主的健康狀況。5.簡(jiǎn)述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何關(guān)注案主的就業(yè)問(wèn)題。三、論述題（續(xù)）1.論述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何關(guān)注案主的文化背景。2.論述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何關(guān)注案主的性別問(wèn)題。3.論述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何關(guān)注案主的年齡問(wèn)題。4.論述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何關(guān)注案主的健康狀況。5.論述社會(huì)工作實(shí)務(wù)中社會(huì)工作者如何關(guān)注案主的就業(yè)問(wèn)題。四、案例分析題（續(xù)）案例：趙先生，45歲，少數(shù)民族，因文化差異導(dǎo)致生活困難。社會(huì)工作者了解情況后，為趙先生提供了文化適應(yīng)支持，幫助他融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)。案例：孫女士，35歲，因性別歧視導(dǎo)致就業(yè)困難。社會(huì)工作者了解情況后，為孫女士提供了就業(yè)培訓(xùn)，幫助她提高就業(yè)能力。案例：周先生，60歲，退休，因年齡問(wèn)題導(dǎo)致生活困難。社會(huì)工作者了解情況后，為周先生提供了老年服務(wù)，幫助他改善生活質(zhì)量。案例：吳先生，50歲，患有慢性病，因健康問(wèn)題導(dǎo)致生活困難。社會(huì)工作者了解情況后，為吳先生提供了醫(yī)療支持，幫助他改善健康狀況。案例：鄭先生，30歲，失業(yè)，因就業(yè)問(wèn)題導(dǎo)致生活困難。社會(huì)工作者了解情況后，為鄭先生提供了就業(yè)信息，幫助他找到工作。五、實(shí)踐題（續(xù)）案例：李先生，45歲，移民，因文化差異導(dǎo)致生活困難。案例：王女士，35歲，因性別歧視導(dǎo)致就業(yè)困難。案例：張先生，60歲，退休，因年齡問(wèn)題導(dǎo)致生活困難。案例：吳先生，50歲，患有慢性病，因健