中小學(xué)線上直播學(xué)習(xí)家長會課件

中小學(xué)線上直播學(xué)習(xí)家長會“你我攜手同行”01直播學(xué)習(xí)02作業(yè)方面03整體分析目

錄PART01直播學(xué)習(xí)第一個關(guān)鍵詞：感謝感謝我們?nèi)w家長，從微信企業(yè)版到釘釘直播間，從晚上8點到早上8點20，為了孩子，我們的家長們沒有任何怨言，配合我，配合學(xué)校玩轉(zhuǎn)各大平臺，學(xué)會各種網(wǎng)絡(luò)技能。建議身邊的孩子，給你的家長一個大大的擁抱、一次真誠的握手，一句衷心的感謝！直播學(xué)習(xí)我們班每天直播聽課的出勤基本上是全齊的，偶爾一兩個特殊情況，經(jīng)過提醒后，也都會爭取回看，在這里，表揚咱們班全體同學(xué)！要知道，每天都能準時參加三科直播，特別需要一份堅持、一份毅力，而你們！做到了！你們展現(xiàn)了作為一名學(xué)生該有的責(zé)任和擔當！我們五1班的同學(xué)果然是好樣的！我為你們驕傲！第二個關(guān)鍵詞：表揚直播學(xué)習(xí)有點美中不足的，隨著直播的進行，小部分同學(xué)不太清楚直播課堂的要求，自制力不夠，以至于出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)象：上課時長不夠。（遲到、玩別的）直播期間隨意發(fā)話。（表情、問號）我覺得，無論是哪種情況，都是對老師對課堂極大的不尊重。上直播課，就不是上課了嗎？直播學(xué)習(xí)第三個關(guān)鍵詞：不足贈送同學(xué)們兩句話：一、自由，來自于自律！二、學(xué)的時候認認真真學(xué)玩的時候才能痛痛快快玩！直播學(xué)習(xí)作業(yè)方面PART02第一個問題：照片這是線上教學(xué)最大的不同。我們的作業(yè)大多都通過拍照反饋，包括直播課的筆記檢查，都要看照片。那么照片的問題就直接影響了作業(yè)、筆記的反饋。下面，我們看一下這幾類作業(yè)照片，分別有哪些問題。細節(jié)——看出你的態(tài)度！珍惜老師，從好好交作業(yè)開始！作業(yè)方面第二個問題：提交我們班每天46位同學(xué)都能提交，基本都是按時完成了。這一點，作為班主任的我，特別欣慰。每天晚上睡前，看到未交作業(yè)為0，我是高興得睡都睡不著，連夜都忍不住改完它但是，你們知道嗎？要是你們下午5點半就能交齊了，至于老師要睡前改作業(yè)嗎？另外，那些白天沒完成作業(yè)，非得拖到家長下班，晚上在打罵中、催促中逼著完成的，你們也痛苦吧？每天雞飛狗跳，何必呢？作業(yè)方面相關(guān)個人的一點建議因此，我有個建議：白天做完所有作業(yè)！

能提交的，做完一科，馬上交一科作業(yè)。完成了一項作業(yè)，是很有成就感的一件事！

確實因為某些原因，無法提交的，先白天做完所有作業(yè)！家長一回來就交！總的來說，交完三科作業(yè)，你就自由啦！

作業(yè)方面第三個問題：更正每天的作業(yè)，通過班級小管家這個平臺，我們家長、同學(xué)能隨時看到老師批改、反饋的情況。各科表現(xiàn)，班級排行榜，班級小管家一打開，一目了然。這是線上教學(xué)的優(yōu)勢。但可惜的是，部分同學(xué)、家長并沒有很好地利用好這個優(yōu)勢。比如，老師對作業(yè)的評論，你卻視而不見。表揚你的還就罷了。老師指出作業(yè)要更正的地方呢？還視而不見？久而久之，積懶成笨，不笨也笨了。作業(yè)方面關(guān)于作業(yè)回饋及修改請每一個同學(xué)、家長，關(guān)注老師對作業(yè)的評論、意見，在微信群中的反饋，并及時回復(fù)！有誤請立即更正！這里，表揚以下家長，每次都會回復(fù)，并馬上叫孩子改正。及時回復(fù)，是一種禮貌，也是一種修養(yǎng)！及時改正，是一種態(tài)度，也是一種責(zé)任！作業(yè)方面整體分析PART03第一層：勤奮、自律，每天始終如一，保持“優(yōu)秀”！認真聽直播、做筆記，比較快、高質(zhì)量完成作業(yè)第二層：在“優(yōu)秀”上下徘徊的，但毅力不足，直播偶爾遲個到、聊個天，作業(yè)時好時壞、交得時早時晚第三層：學(xué)習(xí)有點吃力，但一經(jīng)提醒督促，還是基本能完成任務(wù)，去聽課，但記筆記不多，但質(zhì)量不是太高第四層：得過且過，隨便應(yīng)付。不管你之前在校表現(xiàn)如何，線上學(xué)習(xí)期間，直播聽課遲到早退，想聽就聽，作業(yè)多次要“打回訂正”、多次要老師、組長各種催交……很遺憾地告訴你，你已經(jīng)落到最底層了。線上學(xué)習(xí)這段時間，孩子們正在形成新的分層，而這個分層就每天發(fā)生在你的眼皮底下：整體分析請家長們、同學(xué)們，認真思考這幾個問題：您的孩子/你自己屬于上述的哪一層？居家學(xué)習(xí)還有一段時間，接下來，怎么辦？家長怎樣幫助孩子？孩子怎樣管好自己？整體分析第一層：勤奮、自律，每天始終如一，保持“優(yōu)秀”！這一類同學(xué)，請戒驕戒躁，再接再厲！這一類同學(xué)家長，讓孩子勞逸結(jié)合感受學(xué)習(xí)與生活的樂趣。第二層：在“優(yōu)秀”上下徘徊的，聰明有余，但毅力不足這一類同學(xué)，請明確目標，約束自我！這一類同學(xué)家長，請關(guān)注、培養(yǎng)孩子專注聽課的習(xí)慣、做作業(yè)檢查的習(xí)慣。家長的引導(dǎo)和管束決定了孩子的未來。整體分析第三層：學(xué)習(xí)有點吃力，但一經(jīng)提醒督促，還是基本能完成任務(wù)。這一類同學(xué)，請堅持，盡自己最大努力！這一類同學(xué)家長，請多放大孩子閃光點，提醒督促+鼓勵表揚。第四層：得過且過，隨便應(yīng)付。這一類同學(xué)，請奮起直追，莫虛度光陰！這一類同學(xué)家長，請先控制情緒，找原因、想辦法。整體分析線上學(xué)習(xí)期間，給家長的建議一、學(xué)校層面1、及時收看群通知。2、每天中午12點前，如實上報健康信息。3、督促孩子白天完成所有作業(yè)。4、關(guān)注、回復(fù)老師的評價、反饋。5、有困難、有疑問、有建議，主動向老師說。整體分析線上學(xué)習(xí)期間，給家長的建議二、技術(shù)層面1、提供相對安靜、整潔的環(huán)境2、提供線上學(xué)習(xí)的設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)三、生活方面1、管好一日三餐、管好孩子早睡早起；2、管好自己的情緒，傳遞積極陽光整體分析線上學(xué)習(xí)期間，給家長的建議1、不要把手機丟給孩子就不管了2、不要對老師發(fā)的消息視而不見。總的來說，家長們，請你當孩子的幫手，而不是“打”手；當孩子的朋友，而不是敵人。做孩子居家學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、生活起居的規(guī)劃者、鍛煉身體的帶頭人。整體分析線上學(xué)習(xí)期間，給孩子的建議1、在直播課表的基礎(chǔ)上，嚴格管好自己的學(xué)習(xí)、生活；2、課前5分鐘進釘釘群，做好課前準備（書筆尺子）；3、專注聽課，邊聽邊記筆記，課一結(jié)束立刻上傳筆記；4、作業(yè)爭取上午做完，最遲下午5點前提交；晚上8點前提交是底線；5、每天三個“一”，一次鍛煉，一小時閱讀，一項家務(wù)；禁忌：1、不要隨便和父母頂嘴、吵架；2、不要沉迷手機。整體分析我還想再贈送