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2022年教務(wù)員個(gè)人工作計(jì)劃2022年教務(wù)員個(gè)人工作計(jì)劃1一、以思想教育為先導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育1、堅(jiān)持學(xué)生思想教育陣地建設(shè)。堅(jiān)持發(fā)揮晚點(diǎn)名、主題班會(huì)、心靈之約座談會(huì)、宣傳展板、學(xué)生qq群、支部會(huì)議、主題團(tuán)日、微博等思想教育陣地的引領(lǐng)作用,組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)“十八大”精神、“”精神,深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,學(xué)習(xí)“中國(guó)夢(mèng)”的思想內(nèi)涵。以先進(jìn)典型為榜樣,激勵(lì)學(xué)生不斷提升思想道德素質(zhì),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提升自身的內(nèi)涵建設(shè)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育總體規(guī)劃,積極推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)建設(shè),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)。2、突出“三愛(ài)”教育,激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)成才。要結(jié)合時(shí)政教育、重大節(jié)慶日和紀(jì)念日活動(dòng)、瞻仰會(huì)址群等,不斷加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育。教育、引導(dǎo)學(xué)生理性愛(ài)國(guó),并把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作的實(shí)際行動(dòng)。另一方面,充分挖掘和利用閩西特有的資源,堅(jiān)持把繼承和弘揚(yáng)“紅·土”精神與思政教育、文明創(chuàng)建緊密結(jié)合,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、學(xué)習(xí)討論、輔導(dǎo)報(bào)告等方式,不斷增強(qiáng)學(xué)生的革命傳統(tǒng)、國(guó)防觀念和國(guó)家意識(shí)。此外,通過(guò)組織學(xué)生參觀__市博物館、校史校情展覽館、閩西蘇區(qū)教育陳列館、文化長(zhǎng)廊,學(xué)習(xí)校訓(xùn)、校標(biāo)、校園道路和建筑物名稱的文化內(nèi)涵,不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)校意識(shí)。3、強(qiáng)化道德品質(zhì)教育,培養(yǎng)健康思想情操。結(jié)合全國(guó)“公民道德教育宣傳日”(9月20日)活動(dòng),深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育和誠(chéng)信教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)、預(yù)防艾滋病宣傳活動(dòng)等,提倡文明就餐,努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人成才夢(mèng)融入到偉大“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中,同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步。廣泛發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生講述自己親歷親見(jiàn)的“中國(guó)夢(mèng)”,用文章記錄和表達(dá)愛(ài)國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志,樹(shù)立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。4、加強(qiáng)法制安全教育,維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。結(jié)合校規(guī)校紀(jì)教育周、安全教育活動(dòng)月(周)、“5·12”防災(zāi)減災(zāi)宣傳日、“11·9”消防知識(shí)宣傳日、“12·4”全國(guó)法制宣傳日等,采取知識(shí)宣傳、開(kāi)設(shè)講座、圖片展覽、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等方式,不斷加強(qiáng)學(xué)生的普法教育和校規(guī)校紀(jì)教育,形成安全工作“人人、時(shí)時(shí)、事事、處處”講的大好形勢(shì),提高學(xué)生的安全防范意識(shí)、自我保護(hù)能力和安全素質(zhì)。堅(jiān)持“教育為主、預(yù)防在先”的安全工作理念,重點(diǎn)做好“三對(duì)象”“五環(huán)節(jié)”“七內(nèi)容”的防范工作,做好安全隱患排查,積極防范集體事件發(fā)生,切實(shí)維護(hù)學(xué)生安全和校園穩(wěn)定。5、抓好新生入學(xué)教育,適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。新生入學(xué)教育歷時(shí)三個(gè)月,分成“適應(yīng)大學(xué)”“融入大學(xué)”“職業(yè)規(guī)劃”三個(gè)階段,以開(kāi)設(shè)講座、座談交流、文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)參觀、個(gè)人自學(xué)等形式,對(duì)新生進(jìn)行思想政治和民族團(tuán)結(jié)教育、學(xué)習(xí)方法、人際交往、行為養(yǎng)成、心理健康、發(fā)展規(guī)劃、法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)、安全穩(wěn)定、計(jì)生政策等教育活動(dòng),幫助新生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,幫助他們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,幫助他們了解大學(xué)生活特點(diǎn)和基本要求,順利完成角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變,適應(yīng)大學(xué)生活。二、以獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)為手段,加強(qiáng)學(xué)生資助服務(wù)水平1、開(kāi)展政策宣傳,傳揚(yáng)資助力度。認(rèn)真宣傳國(guó)家資助政策及我校及我院實(shí)施辦法。做好生源地助學(xué)貸款政策的宣傳和咨詢工作,為申請(qǐng)助學(xué)貸款的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生辦理確認(rèn)手續(xù),做好20__年大學(xué)生應(yīng)征入伍學(xué)費(fèi)補(bǔ)償宣傳,促使學(xué)生多渠道地減緩學(xué)費(fèi)壓力和就業(yè)渠道。嚴(yán)格評(píng)選國(guó)家、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金,確保學(xué)生資助工作制度化、規(guī)范化、公開(kāi)化開(kāi)展。2、全面掌握貧困學(xué)生基本情況。公平公正地完成貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)認(rèn)定工作,形成完整的家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生檔案。3、加強(qiáng)精神資助,引導(dǎo)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)??赏ㄟ^(guò)座談、信件、談話等加強(qiáng)與貧困學(xué)生的思想交流與溝通,努力為貧困學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位,指導(dǎo)貧困學(xué)生以積極的人生態(tài)度應(yīng)對(duì)生活困苦,鼓勵(lì)貧困學(xué)生思想上自信,生活中自立,學(xué)習(xí)中自強(qiáng)。4、完善資助制度,落實(shí)資助政策,公平公正地評(píng)定貧困學(xué)生資助等級(jí)。5、引導(dǎo)貧困學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng),營(yíng)造學(xué)生積極向上的良好氣氛,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)。三、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo),提升學(xué)生心理品質(zhì)1、建立學(xué)生心理檔案,加強(qiáng)心理針對(duì)性指導(dǎo)。結(jié)合20__級(jí)及20__級(jí)新生心理健康普查,建立心理檔案,完善學(xué)生個(gè)案分析制度,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。2、普及心理健康知識(shí),創(chuàng)造和諧氛圍。利用宣傳板、網(wǎng)絡(luò)等陣地,普及心理健康知識(shí);每學(xué)期組織開(kāi)展一次心理健康講座,廣泛宣傳心理健康知識(shí)。倡導(dǎo)以班級(jí)為單位開(kāi)展心理素質(zhì)拓展、心理訓(xùn)練、心理沙龍活動(dòng)、心理影片賞析等活動(dòng),拓展學(xué)生的各項(xiàng)心理品質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我成長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性。四、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)生成從成才1、加強(qiáng)育人氛圍營(yíng)造。充分利用晚點(diǎn)名、參觀考察、社會(huì)調(diào)查、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)媒體等,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳、教育,持續(xù)深入學(xué)習(xí)、深刻理解“厚于德、敏于學(xué)”實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,結(jié)合社會(huì)發(fā)展和學(xué)校改革,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),營(yíng)造人人知曉、人人參與、人人行動(dòng)的良好氛圍。2、召開(kāi)主題班會(huì)。緊緊圍繞學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律、文明舉止、考風(fēng)考紀(jì)等以班會(huì)形式展開(kāi)大討論,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂紀(jì)律、遲到早退、作業(yè)完成、考試風(fēng)氣、生活衛(wèi)生、文明禮儀等方面存在的問(wèn)題,及時(shí)發(fā)掘?qū)W生身邊的先進(jìn)典型,制定自律公約,建立自我管理機(jī)制,進(jìn)而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀,增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)成才意識(shí)。2022年教務(wù)員個(gè)人工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,教導(dǎo)處在上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足教學(xué)工作實(shí)際,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式,結(jié)合我?!白竦烙馈钡霓k學(xué)理念,開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí),使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際,努力打造我校特色活動(dòng)“最美課堂”,繼續(xù)開(kāi)展一學(xué)年每位老師上一節(jié)研討課。2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級(jí)主管部門(mén)的要求建全各項(xiàng)管理體制,規(guī)范學(xué)籍管理,嚴(yán)格操作程序,杜絕學(xué)生流失。3、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī);全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,完善教師評(píng)價(jià)體系。扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作,改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,提高教師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性,做好過(guò)程性資料的積累,爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中取得佳績(jī)。5、結(jié)合學(xué)校“遵道育美”特色辦學(xué)理念和我校實(shí)際,繼續(xù)打造“美行大課間”活動(dòng),優(yōu)化“美行大課間”活動(dòng)的操作性,努力構(gòu)建教育特色。6、充分發(fā)揮我校名師與骨干教師的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng),以充實(shí)我校師資力量,發(fā)揮其在教學(xué)中的模范帶頭作用,落實(shí)教研組活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。7、重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、具體工作措施(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,追求精細(xì)化管理。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程。加大課程管理巡查力度,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂,按時(shí)下課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和上報(bào),重大問(wèn)題將通報(bào)批評(píng),督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,向課堂40分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,要求學(xué)生按時(shí)到校,教師及時(shí)放學(xué),關(guān)注學(xué)生身心健康。2、嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。45歲以下教師備詳案,備課量應(yīng)超前一周。3、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體,注重差異”原則,利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷,完成課外作業(yè),克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿信心,要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹(shù)立信心,激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控??己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測(cè)由教師嚴(yán)密監(jiān)測(cè),及時(shí)批改,認(rèn)真評(píng)講、分析試卷。組織好全區(qū)統(tǒng)一期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作,要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。5、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生素質(zhì)提高為中心,以問(wèn)題解決為目標(biāo),以強(qiáng)化能力為主線。夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓主干;分段要求,狠抓重點(diǎn);強(qiáng)化過(guò)手,狠抓落實(shí)。6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。堅(jiān)持每月進(jìn)行一次普查與不查相定時(shí)抽查結(jié)合,加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、階段性檢測(cè)的檢查力度,及時(shí)反饋。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,經(jīng)常性地組織教研組長(zhǎng)、各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。7、繼續(xù)加強(qiáng)“青藍(lán)工程”活動(dòng)的開(kāi)展,充分發(fā)揮教學(xué)名師和骨干教師的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步明確責(zé)任,讓師徒之間形成真正的幫扶對(duì)子,使年輕教師得到快速成長(zhǎng),優(yōu)秀教師資源得到充分的利用,為學(xué)校教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)起來(lái)奠定基礎(chǔ),使學(xué)校“青藍(lán)工程”得到扎實(shí)有效開(kāi)展。要求每位“老師”每月至少聽(tīng)徒弟1節(jié)課以上,并作好指導(dǎo)與交流;徒弟主動(dòng)向老師請(qǐng)教聽(tīng)課2節(jié)以上,并作好學(xué)習(xí)和聽(tīng)課記錄,學(xué)校將建立專檔進(jìn)行管理。(二)深化課堂教學(xué)改革,提高教師駕馭課堂能力1、理論引導(dǎo)實(shí)踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力,沒(méi)有先進(jìn)的教育觀念,就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究?jī)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略,注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)價(jià)的研究,強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)教師的“教”,使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),尊重差異,培養(yǎng)興趣,關(guān)注體驗(yàn),發(fā)展能力,促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。2、上好“四種課”。第一是“推門(mén)課”。對(duì)于課堂教學(xué)存在問(wèn)題較多的教師,采取“跟蹤聽(tīng)課”,幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué),提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)公開(kāi)課。采用“說(shuō)課——授課——評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行,由教導(dǎo)處制定活動(dòng)方案,學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)研究課。通過(guò)“集體備課,形成預(yù)案——上課實(shí)踐,評(píng)議交流——再上課實(shí)踐,再評(píng)議——再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式,形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過(guò)程。第四是精品課。以教研組為平臺(tái),組織學(xué)科教研組骨干教師為執(zhí)教教師議課,形成具有教師個(gè)性特點(diǎn)的精品課堂,達(dá)到共同提升的目的。3、教學(xué)反思促成長(zhǎng)。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性,引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容:一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo);二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學(xué)過(guò)程是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。(三)扎實(shí)做好校本教研工作,進(jìn)一步提升校本教研品位,促使我校校本教研工作走向?qū)嵭Щ?。遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求,科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開(kāi)展教研、教學(xué)管理,將管理深入到各備課組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。1、探索校本研修活動(dòng)的新思路、新方法、新模式,搭建各種平臺(tái),豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容,使全體教師與新課改共成長(zhǎng)。2、狠抓課堂教學(xué)的研究,努力改變教育理念、改進(jìn)教學(xué)方法和技能,提高教育教學(xué)質(zhì)量。各教研組組織開(kāi)展主題式校本教研活動(dòng)。積極參加全區(qū)各項(xiàng)研討活動(dòng)。3、積極組織全校教師投入教科研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革,帶領(lǐng)教師大膽探索,努力實(shí)踐,重視激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的習(xí)慣,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。扎實(shí)開(kāi)展有效的校本培訓(xùn)和校本教研,開(kāi)展“最美課堂”有效教學(xué)研究。通過(guò)聽(tīng)課隨堂化、大眾研究課、課題引領(lǐng)課、結(jié)對(duì)傳承課、串門(mén)交流課等形式多樣教研活動(dòng),把教研建立在課堂,貫穿在有效教學(xué);上好幾種課:骨干教師和青年教師外出學(xué)習(xí),回校上展示課;骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范課;年輕教師上匯報(bào)課。學(xué)校利用微信群進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動(dòng);加強(qiáng)片區(qū)骨干教師示范教學(xué)活動(dòng),夯實(shí)校本教研。4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)根據(jù)十三五期間教師培訓(xùn)工程的需要,落實(shí)好國(guó)培、省培集中培訓(xùn),每學(xué)年每人完成48學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校要抓好校本培訓(xùn),每學(xué)年每人完成24學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。5、以競(jìng)賽活動(dòng)為載體,著力提高教師綜合素質(zhì)組織教師參加各級(jí)教育行政部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),給優(yōu)秀教師提供展示的平臺(tái),為年輕教師提供鍛煉的機(jī)會(huì)。四、加大專項(xiàng)工作管理扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作1、加強(qiáng)學(xué)生疾病、流行病、傳染病的預(yù)防工作,對(duì)進(jìn)行學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。及時(shí)向?qū)W生宣傳常見(jiàn)病知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,創(chuàng)建高規(guī)格的心理咨詢室。2、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作,發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能,積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo),積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)做好籌備工作,抓好日常體育教學(xué)和“美形大課間”的檢查,健康教育、環(huán)境教育按要求開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。3、加強(qiáng)各功能室的管理為了更加規(guī)范化、科學(xué)化、合理化,的管理學(xué)校各功能室,學(xué)校將教師使用情況進(jìn)行考核。各功能室管理員定期排查本校的功能室的存在的問(wèn)題,不能處理的及時(shí)報(bào)分管校長(zhǎng)個(gè),每天對(duì)功能室的使用情況作好的詳細(xì)的記錄,按照管理制度,并嚴(yán)格執(zhí)行,真正管好、用好這些設(shè)備,發(fā)揮其效益,為教育教學(xué)服務(wù),使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了提高。2022年教務(wù)員個(gè)人工作計(jì)劃3一、圍繞一個(gè)中心,全力以赴啟動(dòng)人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作緊緊圍繞人才培養(yǎng)水平評(píng)估這一全院教學(xué)中心工作,認(rèn)真制訂學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,根據(jù)學(xué)院定位和人才培養(yǎng)目標(biāo),做好做優(yōu)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)規(guī)劃,并在此基礎(chǔ)上制定課程、教材、基地建設(shè)規(guī)劃。二、狠抓兩個(gè)關(guān)鍵,全面提升學(xué)院辦學(xué)水平1、狠抓人才培養(yǎng)模式的改革和與之相應(yīng)的教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革,積極探索、推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;開(kāi)展教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)工作。2、狠抓質(zhì)量工程。以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),建設(shè)具有我院特質(zhì)育人理念的人才培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系,認(rèn)真修訂人才培養(yǎng)方案;盡可能創(chuàng)造一切條件,鼓勵(lì)各系學(xué)生參加各種各類(lèi)技能大賽和專業(yè)競(jìng)賽,不斷提升我院社會(huì)影響力和社會(huì)認(rèn)同度。三、著力實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破,實(shí)現(xiàn)學(xué)院新的跨越1、在專業(yè)建設(shè)上,堅(jiān)持導(dǎo)向,強(qiáng)化定位,擇優(yōu)建設(shè),強(qiáng)化成效,做好院級(jí)首批品牌特色專業(yè)建設(shè),實(shí)現(xiàn)省級(jí)特色專業(yè)質(zhì)的突破。2、在精品課程上,科學(xué)布局,強(qiáng)化建設(shè),突出重點(diǎn),強(qiáng)化創(chuàng)新,建設(shè)3~5門(mén)院級(jí)精品課程爭(zhēng)取級(jí)省精品課程量的突破。3、認(rèn)真做好校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),力爭(zhēng)省級(jí)教學(xué)示范基地零的突破。四、扎實(shí)做好四項(xiàng)重點(diǎn),深入教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)1、重點(diǎn)改進(jìn)教師考核辦法,形成全面衡量教師的師德、教學(xué)質(zhì)量、科研服務(wù)、教學(xué)基本建設(shè)與改革能力與水平的考評(píng)體系;開(kāi)展教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)名師評(píng)選活動(dòng)。建設(shè)2~3個(gè)以教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師梯隊(duì)有序的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),形成教學(xué)標(biāo)兵、模范教師、優(yōu)秀教師為導(dǎo)向的素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍;積極引進(jìn)行企業(yè)技術(shù)骨干,加大兼職教師人才庫(kù)的建設(shè)。力爭(zhēng)全院教師人數(shù)達(dá)到320人。2、重點(diǎn)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)示范公開(kāi)課、說(shuō)課比賽、課件比賽,不斷提高教師的業(yè)務(wù)技能和教學(xué)基本功;開(kāi)展公共課統(tǒng)考,專業(yè)課抽考,不斷提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。3、以院級(jí)品牌特色專業(yè)、精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)為抓手,努力提升教學(xué)內(nèi)涵,加快教學(xué)管理現(xiàn)代化,全面推進(jìn)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),做好優(yōu)質(zhì)資源集成平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源平臺(tái)共享。4、以高職高專21世紀(jì)規(guī)劃教材為契機(jī),整合校內(nèi)外資源,提升校本教材質(zhì)量,開(kāi)展院優(yōu)秀校本教材評(píng)比活動(dòng)。遴選優(yōu)秀教材和權(quán)威出版社,更多的沖刺規(guī)劃教材和推薦省精品教材。2022年教務(wù)員個(gè)人工作計(jì)劃4輝煌的20__------20__學(xué)年度已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期已展現(xiàn)在我們面前。面對(duì)新學(xué)期、新任務(wù)、新要求、新的挑戰(zhàn),我們倍感壓力更大,擔(dān)子更重。我們要更進(jìn)一步武裝思想、壯大膽子,變壓力為動(dòng)力,決心在集團(tuán)董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下,進(jìn)一步踏實(shí)做好本期工作,重新調(diào)整思路,發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng),克服工作中的不足,進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),深化課堂改革,加強(qiáng)完善集體備課制度,規(guī)范常規(guī)教學(xué)檢查,規(guī)范教師行為,及時(shí)準(zhǔn)確的為學(xué)校、教師提供教學(xué)信息,為圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),認(rèn)真做好以下的幾項(xiàng)工作。一、在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下,繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革,落實(shí)常規(guī)管理,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量有新突破。我校繼續(xù)落實(shí)向常規(guī)要質(zhì)量,向課堂教學(xué)要效率,把新的教育思想、教育理念滲透到每個(gè)管理環(huán)節(jié)之中,本期繼續(xù)提煉和實(shí)踐六環(huán)節(jié)的教學(xué)思路,緊緊圍繞一個(gè)中心,切實(shí)做好兩個(gè)至少、兩個(gè)對(duì)待,認(rèn)真貫徹三個(gè)按時(shí),全面落實(shí)四精五必六個(gè)好和三清任務(wù)。一個(gè)中心,即以提高教育質(zhì)量為中心,兩個(gè)至少即教師每周至少提問(wèn)每個(gè)學(xué)生一次,每星期至少對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)面批面改一次(提倡多次面改),讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)。兩個(gè)對(duì)待即把每次作業(yè)都當(dāng)作一次考試對(duì)待,把每一次考試都當(dāng)作中招對(duì)待。三個(gè)按時(shí)即針對(duì)學(xué)科自習(xí)課,任課教師按時(shí)到班輔導(dǎo),上課時(shí)按時(shí)布置作業(yè),下課時(shí)按時(shí)收作業(yè),目的是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流,擁有自主發(fā)展的空間。四精:精選,即教師精選課堂內(nèi)容、課堂練習(xí)和習(xí)題;精講,即教師在授課時(shí)要對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法、手段要精;精煉,即教師給學(xué)生提供的習(xí)題要精;精評(píng),即教師在講評(píng)作業(yè)和試卷時(shí)要精;五必,即教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收,有收必看,有看必批,有批必評(píng),有評(píng)必補(bǔ);最大限度的發(fā)揮以訓(xùn)練為主線的作用,六個(gè)好字即教師要備好每一課時(shí),上好每一堂課,批改好每個(gè)學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生,組織好每一次考試,講評(píng)好每一份試卷。三清即教學(xué)工作堂堂清,天天清,周周清,今日事,今日畢,有任務(wù),有過(guò)程,有結(jié)果,更要效果。為了更好地落實(shí)六環(huán)節(jié)的常規(guī)管理思路,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,狠抓規(guī)范落實(shí),努力做到常規(guī)管理科學(xué)化、條理化、長(zhǎng)效化,為達(dá)此目的,學(xué)校決定:(1)徹底改變一言堂,滿堂灌的教學(xué)模式。使學(xué)生真正成為課堂的主人,學(xué)校規(guī)定:每節(jié)課教師講授的時(shí)間不得超過(guò)25分鐘,還學(xué)生一片自由發(fā)揮的空間。(2)因材施教,因人施教,針對(duì)不同層面的學(xué)生,在教學(xué)上,布置作業(yè)分A、B、c三個(gè)檔次進(jìn)行教育和培養(yǎng),促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。(3)深化集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的改革方案,各科教研組、備課組長(zhǎng)要有明確的分工和計(jì)劃,除每大周中間周六下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,各教研組、備課組要根據(jù)實(shí)情確定集體備課時(shí)間,以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法,向如何采取較好的方法使學(xué)生樂(lè)意接受轉(zhuǎn)變。我們要進(jìn)一步完善集體備課制度,備課組活動(dòng)從求實(shí)效,求發(fā)展出規(guī)范和發(fā),研究教材教法,研究學(xué)生思想和學(xué)生現(xiàn)狀,研究習(xí)題,要集中與分組有機(jī)結(jié)合,在時(shí)間上要進(jìn)一步保障,主題上要重點(diǎn)突出:語(yǔ)文要突出閱讀教學(xué),數(shù)學(xué)要在加強(qiáng)計(jì)算能力教學(xué),滲透思維訓(xùn)練上多考慮;英語(yǔ)要在創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍,夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ),規(guī)范英語(yǔ)朗讀、聽(tīng)力,積累單詞和會(huì)話教學(xué)等方面深入思考,每次既要有中心發(fā)言人,又要有大家的七嘴八舌、百家爭(zhēng)鳴,使各個(gè)專題的研究能深入到位,形成符合實(shí)際的操作樣式,通過(guò)集體的智慧創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)流程。(4)加強(qiáng)對(duì)課堂的調(diào)控,抓好課堂教學(xué)的主陣地,抓實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,建構(gòu)自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力,要充分利用課堂中的每一分鐘,唱響浪費(fèi)課堂每一分鐘就是教師嚴(yán)重的失職的口號(hào)。同軌班教師要相互聽(tīng)課,廣納精華。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)課貫穿始終,督導(dǎo)并重。(5)加強(qiáng)作業(yè)的調(diào)控,作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,它的優(yōu)化設(shè)計(jì),可是最大限度地拓展學(xué)生的空間。作業(yè)不僅要注重布置的數(shù)量和質(zhì)量,更要注重作業(yè)的批改與講評(píng),注重多樣化的形式,嚴(yán)禁留機(jī)械重復(fù)作業(yè)和懲罰作業(yè),繼續(xù)堅(jiān)持激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和使用錯(cuò)題本的做法。(6)加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量的調(diào)控:加大平時(shí)督導(dǎo)力度,如教案檢查,作業(yè)檢查,推門(mén)課,調(diào)查問(wèn)卷等。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)、跟蹤問(wèn)效的教學(xué)監(jiān)測(cè)過(guò)程落實(shí)到位。月底統(tǒng)一考試,考后透徹分析,查缺補(bǔ)漏。(7)增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性,堅(jiān)持貼近教師和學(xué)生,以基層為主,以教研為主,以課堂為主,以當(dāng)前為主,注重及時(shí)解決那些急需解決的問(wèn)題,為教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)研究的力度,做到有準(zhǔn)備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源,開(kāi)闊視野、提升層次。以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,建立規(guī)范的課題研究檔案,及時(shí)收集、整理課題研究的材料,不斷加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理。建立學(xué)校校本研修網(wǎng)平臺(tái),以教師主講為依托,培植教師參與網(wǎng)絡(luò)教研,實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力。(8)、深入落實(shí)以老帶新,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的導(dǎo)師工程。教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初,首先對(duì)新老教師進(jìn)行為期一周的師德、師風(fēng)建設(shè)教育。然后,啟動(dòng)校級(jí)反思研討,你我共進(jìn)的教師結(jié)對(duì)子互助工程。以老帶新,從備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)等各個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo),相互傳遞新的教學(xué)動(dòng)態(tài),溝通、交流新的教學(xué)思想,使新教師很快進(jìn)入角色,及時(shí)總結(jié),及時(shí)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),向校級(jí)名師的行列邁進(jìn)。(9)、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)開(kāi)學(xué)后,各教研組要根據(jù)教務(wù)處規(guī)定,青年教師(教齡在5年內(nèi))每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)(中考前后各20節(jié)),有5年以上教齡的教師每期聽(tīng)課不少于20節(jié)(中考前后各__節(jié)),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍堅(jiān)持不打招呼進(jìn)課堂聽(tīng)課,本期將舉行示范課,公開(kāi)課、個(gè)人展示課,青年教師大講賽,匯報(bào)課等活動(dòng),從而提高教師的授課能力和課堂藝術(shù)。不論是學(xué)校組織聽(tīng)課活動(dòng),還是教研組組織的聽(tīng)課活動(dòng)一定做到聽(tīng)后必評(píng),評(píng)出優(yōu)點(diǎn)和不足,之后還要跟蹤聽(tīng)課,看其改進(jìn)效果如何。(10)、加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度教務(wù)處將充分行使其職能,對(duì)每位教師備課、上課、辦公、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、試卷的講評(píng)等教學(xué)常規(guī)加大力度進(jìn)行督導(dǎo)檢查,做到一日一檢查,一大周一公布,對(duì)違反常規(guī)行為的進(jìn)行嚴(yán)肅處理,嚴(yán)重者按教學(xué)事故論處,記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,作為辭聘的主要依據(jù)之一。(11)、加大調(diào)研力度和反饋密度學(xué)校經(jīng)常通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談聽(tīng)課、評(píng)教、考試、教學(xué)常規(guī)檢查等形式,及時(shí)了解教情、學(xué)情,每月進(jìn)行一次教學(xué)工作小結(jié),并在全體教師會(huì)上通報(bào)檢查結(jié)果,并指出下段改革的方向和具體要求。(12)、完善落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)校制定了57項(xiàng)規(guī)章制度,這些制度關(guān)系到每位教師的行為規(guī)范,教和學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),使大家形成了有章可循,令行禁止的良好局面。(13)、考試嚴(yán)明、閱卷分析公平化考試是對(duì)學(xué)生階段性的檢測(cè)和評(píng)估,考試的效果如何,直接影響師生思想的穩(wěn)定,因此,考試的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有教務(wù)處嚴(yán)密組織,試卷的保密程度達(dá)__0%,監(jiān)考、閱卷、登分、分析各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。力爭(zhēng)做到萬(wàn)無(wú)一失,使其公平化、合理化。二、狠抓窗口年級(jí),保持中招已取得的高水平畢業(yè)班工作是本期學(xué)校工作的重中之重,俗話說(shuō)奪第一難,保第一更難,因此一開(kāi)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子就及時(shí)召開(kāi)會(huì)議,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),齊抓共管,抓緊抓好畢業(yè)班工作。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我省中招精神的研究和理解,搜集最新的中招信息,準(zhǔn)確把握中招脈搏,重視初三畢業(yè)生的思想教育、成功教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)及管理。經(jīng)常召開(kāi)初三師生專題會(huì)議,及時(shí)解決初三師生在教學(xué)、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。另外,我們還要采取得力措施,不斷強(qiáng)化高標(biāo)意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)緊迫感,鼓舞師生士氣,振奮師生精神,使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。2022年教務(wù)員個(gè)人工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想按照省示范性高等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求,結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)情況,遵循“教書(shū)育人”“以人為本”的辦學(xué)原則,堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為重點(diǎn)”的辦學(xué)方針,完善教學(xué)常規(guī)管理制度,狠抓教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)資源,強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,深化教學(xué)改革,增強(qiáng)品牌意識(shí),構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍,努力培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才。二、工作目標(biāo)1、科學(xué)制訂并完善教學(xué)常規(guī)管理制度,認(rèn)真執(zhí)行教科所的考核落實(shí)與兌現(xiàn),確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。2、嚴(yán)格檢查、督促、執(zhí)行有關(guān)教學(xué)管理制度,確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。3、積極開(kāi)展師資培養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),不斷提升師資水平。4、嚴(yán)抓各班專業(yè)教學(xué)和專業(yè)技能知識(shí)的掌握,專業(yè)學(xué)習(xí)以各級(jí)技能競(jìng)賽為主線,狠抓專業(yè)教學(xué)的優(yōu)生比例。5、科學(xué)建立各專業(yè)考試題庫(kù),逐步規(guī)范學(xué)校考試制度,科學(xué)考評(píng)教學(xué)工作質(zhì)量。6、積極開(kāi)展學(xué)生知識(shí)技能、文體等
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