《油畫基礎》課程教學大綱

《油畫基礎》課程教學大綱課程編號：18220025英文名稱：ArtRendering（OilPaintingBasics）學分：2學時：總學時60學時，其中理論4學時，實踐56學時先修課程：《繪畫基礎（色彩）》課程類別：專業(yè)必修課程授課對象：美術(shù)學（師范）專業(yè)學生教學單位：藝術(shù)學院修讀學期：第3學期一、課程描述和目標油畫基礎是油畫課程中的基礎課，課程的主要內(nèi)容為熟悉油畫材料、油畫靜物和風景寫生。油畫是繪畫領(lǐng)域重要的表現(xiàn)形式之一。從靜物寫生的從簡入繁，到油畫風景寫生的完善主題表現(xiàn)的豐富性，以結(jié)合原有的色彩知識，獲得一定的油畫技巧，其目的是較全面的熟悉繪畫藝術(shù)的各種表現(xiàn)形式。課程目標1：通過油畫的材料技法經(jīng)典作品賞析，能講解油畫材料的基本表現(xiàn)方式。并在欣賞借鑒優(yōu)秀作品同時，逐漸體會尋找自我語言的重要性；課程目標2：利用原有色彩知識進行靜物寫生訓練，實踐油畫技法并熟悉其中的特點。能對古典、印象派等間接或直接畫法進行嘗試，體會油畫表現(xiàn)的樂趣；課程目標3：，利用原有色彩及構(gòu)圖知識進行風景寫生訓練，實踐并熟悉用油畫材料表現(xiàn)風景的基本技巧，進一步體驗厚薄技法運用的差異的特點。課程目標4:熟練運用繪畫創(chuàng)作語言，探究多樣的美術(shù)創(chuàng)作的形式。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重2-3美術(shù)熱忱：具有對美術(shù)的興趣與熱忱，認同美術(shù)教師工作的意義和專業(yè)性。課程目標40.13-1學科知識：掌握美術(shù)學科的基礎理論知識和基本原理，能描述中外美術(shù)史相關(guān)知識，理解美術(shù)學科知識體系的基本思想與方法。了解學習科學的知識和理論。課程目標10.253-2美術(shù)技能：具備全面的中國畫、油畫、版畫、設計等專業(yè)技能。能夠結(jié)合美術(shù)的題材與風格等特征進行創(chuàng)作，具有一定的美術(shù)表現(xiàn)力。課程目標20.43-4審美創(chuàng)意：具備一定的美術(shù)審美能力，能夠進行審美判斷、賞析。具備美術(shù)創(chuàng)作能力，能夠自主進行美術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐。能夠運用現(xiàn)代技術(shù)手段，進行美術(shù)創(chuàng)作與設計。課程目標30.154-3實踐轉(zhuǎn)化：具備將所學美術(shù)理論和美術(shù)技能綜合運用，轉(zhuǎn)化為基礎教育階段美術(shù)教學實踐的能力。課程目標40.1三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1油畫技法、優(yōu)秀作品介紹及理論講解能概述油畫歷史、技法與材料特性，賞析油畫靜物作品。講述油畫的工具材料與油畫的基本技法、古典油畫間接技法與現(xiàn)代油畫直接技法。能熟悉更多的藝術(shù)家及作品，講解油畫靜物寫生及風景寫生的目的與意義，闡述作品的情感意義和內(nèi)涵，具備油畫作品的欣賞能力。4集中講授課程目標12油畫臨摹及靜物寫生通過靜物寫生把握油畫寫生的技法與要點，加強對造型與對繪畫色彩的理解，從構(gòu)圖、色調(diào)、冷暖、空間等多方面對畫面形成整體的認識。難點：從水粉技法轉(zhuǎn)到油畫技法，能體會油畫與水粉畫之間的肌理與質(zhì)地的差異，把握油畫的特點，體驗油畫厚薄技法的特點和作用。36繪畫實踐教學、小組討論課程目標3、43油畫臨摹及風景寫生把握油畫風景寫生的材料運用及技巧，進一步轉(zhuǎn)換水粉畫到油畫的技法觀念。靈活運用厚薄法以表現(xiàn)景致。重點：在風景寫生中，實踐油畫技巧的特點來呈現(xiàn)光色關(guān)系、表現(xiàn)光色規(guī)律，表達畫面的空間及景物的質(zhì)感。20繪畫實踐教學、小組討論課程目標2、3合計60四、課程教學方法集中講授、教師示范、個別輔導、實踐教學、小組討論等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核推行多元評價，對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若采用多種考核方法請分別列出考核評價的方法、內(nèi)容、考核標準、成績占比等，考核方法、內(nèi)容應突出“學生中心、產(chǎn)出導向”。1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、期末大作業(yè)組成，均按百分制計分，其中平時作業(yè)成績分三部分，共占比60%，平時作業(yè)1：800字的課程總結(jié)占比25%、平時作業(yè)2：油畫臨摹2幅（風景、靜物各1幅）占15%、平時作業(yè)3：油畫靜物寫生2幅占比20%，期末大作業(yè)；油畫風景寫生1幅，成績占比40%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）課程目標4（分值）合計1平時作業(yè)125///252平時作業(yè)2//15/153平時作業(yè)3///20204期末大作業(yè)/40//40課程目標對應分值25401520100（二）考核與評價標準1.平時作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分75-89分60-74分0-59分平時作業(yè)1（課程總結(jié)）能夠系統(tǒng)的結(jié)合自己的繪畫作業(yè)闡述油畫材料的基礎理論、古典油畫的制作步驟和油畫綜合材料技法，以及實踐過程中的感受等，行文流暢。能夠比較系統(tǒng)的結(jié)合自己的繪畫作業(yè)闡述油畫材料的基礎理論、古典油畫的制作步驟和油畫綜合材料技法，以及實踐過程中的感受等，行文較流暢。能夠結(jié)合自己的繪畫作業(yè)闡述油畫材料的基礎理論、古典油畫的制作步驟和油畫綜合材料技法，以及實踐過程中的感受等，行文一般。不能結(jié)合自己的繪畫作業(yè)闡述油畫材料的基礎理論、古典油畫的制作步驟和油畫綜合材料技法，以及實踐過程中的感受等，行文潦草，邏輯混亂。平時作業(yè)2（油畫臨?。┩耆?、準確地尊重原作，把握油畫臨摹的基本要點，解讀重難點知識，按時完成作業(yè)，態(tài)度認真，構(gòu)圖布局合理均衡，色彩關(guān)系準確生動，畫面刻畫深入，整體效果生動完整。能夠極大程度尊重原作，較好把握油畫臨摹的基本要點，基本能夠闡述重難點知識，按時完成作業(yè)，態(tài)度較認真，構(gòu)圖布局合理均衡，色彩關(guān)系準確生動，畫面刻畫較深入，作業(yè)整體效果較完整?；咀鹬卦?，把握一定的油畫臨摹要點，闡述一部分重難點知識，按時完成作業(yè)，態(tài)度較認真，有構(gòu)圖和色彩冷暖意識，有一定的刻畫能力，作業(yè)整體效果一般。不能尊重原作，對油畫臨摹知識要點理解混亂，不能夠完成既定作業(yè)，錯誤過多，存在抄襲現(xiàn)象，態(tài)度極不認真，作業(yè)整體表達效果差，不符合作業(yè)的要求。平時作業(yè)3（油畫靜物寫生）能夠熟練運用油畫材料與色彩的基本規(guī)律，利用所學知識獨立、按時完成作業(yè)，態(tài)度認真，畫面構(gòu)圖布局合理均衡，色彩關(guān)系準確生動，對靜物有深入刻畫的能力，手法熟練，用筆靈活，對畫面有自己獨特的認識與理解，畫面整體繪畫感和形式意味都很強，作業(yè)整體表達效果好。能夠較好運用油畫材料與技法，把握色彩的基本規(guī)律，利用所學知識獨立、按時完成作業(yè)，態(tài)度較認真，畫面構(gòu)圖布局較合理均衡、色彩冷暖關(guān)系較為正確，對靜物有較好的刻畫能力，手法及用筆有技巧性，作業(yè)整體表達效果較和諧，作業(yè)整體表達效果較好。能夠基本把握油畫材料與技法，基本把握色彩規(guī)律，能夠獨立、按時完成作業(yè)，符合基本的作業(yè)要求，對靜物有一定的刻畫能力，手法及用筆有一定的技巧性，作業(yè)整體表達效果較和諧，作業(yè)整體表達效果一般。對油畫材料與色彩的基本內(nèi)容理解混亂，不能夠完成既定作業(yè)，錯誤過多，存在抄襲現(xiàn)象，態(tài)度極不認真，作業(yè)整體表達效果差，不符合作業(yè)的要求。2.期末考試考核與評價標準分值觀測點90-100分75-89分60-74分0-59分期末大作業(yè)（油畫風景寫生）很好把握風景寫生的基本要點，充分利用所學知識獨立、按時完成作業(yè)，態(tài)度認真，畫面構(gòu)圖布局合理均衡，色彩關(guān)系準確生動。對風景有歸納組織和深入刻畫，畫面空間關(guān)系到位，對畫面有自己獨特的認識與理解，繪畫感和形式意味強，作業(yè)整體表達效果很好。能把握風景寫生的基本要點，利用所學知識獨立、按時完成作業(yè)，態(tài)度較認真，畫面構(gòu)圖布局合理均衡、色彩冷暖關(guān)系正確。對風景有歸納組織和相應的刻畫能力，能有較好的空間表達，作業(yè)整體效果較和諧，作業(yè)整體表達效果較好?；景盐诊L景寫生的技法，能夠獨立、按時完成作業(yè)，作業(yè)符合基本的作業(yè)要求，對風景有一定刻畫能力，能使用一定的手法及用筆技巧，作業(yè)整體表達效果較和諧，作業(yè)整體表達效果一般。對色彩的基本內(nèi)容理解混亂，不能夠完成既定作業(yè)，錯誤過多，存在抄襲現(xiàn)象，態(tài)度極不認真，作業(yè)整體表達效果差。不符合作業(yè)的要求。六、教材與參考書（一）推薦教材