《中外美術(shù)史》課程教學(xué)大綱

《中外美術(shù)史》課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：18220022英文名稱：TheHistoryofChineseandForeignFineArts學(xué)分：3學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)先修課程：《繪畫基礎(chǔ)（素描）》《繪畫基礎(chǔ)（色彩）》課程類別：專業(yè)主干課程授課對(duì)象：美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：藝術(shù)學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)中外美術(shù)史是高等學(xué)校美術(shù)學(xué)專業(yè)核心課程之一，是提高學(xué)生美術(shù)理論水平和審美能力的重要手段，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著重要作用。本課程堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理和根本原則，堅(jiān)持內(nèi)容的科學(xué)性和體系的完整性?；救蝿?wù)是讓學(xué)生熟記中外美術(shù)發(fā)展的歷史，能描述中外美術(shù)史發(fā)展的基本脈絡(luò)與重要?dú)v史事件。本課程中國(guó)美術(shù)史部分講述史前美術(shù)、先秦美術(shù)、秦漢美術(shù)、魏晉南北朝美術(shù)、隋唐美術(shù)、五代宋元美術(shù)、明清美術(shù)以及近現(xiàn)代美術(shù)。了解中國(guó)藝術(shù)的博大精深，并樹立對(duì)本民族藝術(shù)與文化的自豪感。要求學(xué)生背誦基本的歷史常識(shí)及其重大事件、畫家、流派等。提高學(xué)生的美術(shù)思想觀念和認(rèn)知判斷水平，以及形成相應(yīng)的正確藝術(shù)觀念與審美。外國(guó)美術(shù)史部分主要是歐洲美術(shù)發(fā)展的歷史，以及相應(yīng)的亞非拉美術(shù)發(fā)展史，重點(diǎn)講述原始、古代和中世紀(jì)美術(shù)，文藝復(fù)興美術(shù)，17-18世紀(jì)歐洲美術(shù)，19-20世紀(jì)歐洲及美國(guó)美術(shù)，把握藝術(shù)表現(xiàn)的發(fā)展脈絡(luò)及其特征，關(guān)注藝術(shù)技法材料的變革與藝術(shù)觀念的變化。通過對(duì)中國(guó)和外國(guó)美術(shù)史歷程中若干問題的學(xué)習(xí)和討論，引發(fā)學(xué)生對(duì)中外美術(shù)史料的探究以及對(duì)美術(shù)發(fā)展規(guī)律的研討興趣，構(gòu)建中外美術(shù)史學(xué)習(xí)和研究的知識(shí)框架，重在運(yùn)用美術(shù)欣賞、審美判斷的原理解讀藝術(shù)作品，為日后進(jìn)一步研究美術(shù)史以及從事美術(shù)教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1通過美術(shù)史的學(xué)習(xí)，學(xué)生能受到專業(yè)思想教育,增強(qiáng)對(duì)美術(shù)教育的興趣與熱忱，樹立教書育人、投身教育事業(yè)的思想，并加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育事業(yè)的適應(yīng)性。課程目標(biāo)2學(xué)生能描述中外美術(shù)史上各時(shí)期主要代表人物、代表作品、風(fēng)格特點(diǎn)，熟記中外美術(shù)觀念發(fā)展的歷史及美術(shù)技法發(fā)展的歷史，構(gòu)建知識(shí)框架，并能夠引申相關(guān)概念與理論，提升自身對(duì)藝術(shù)學(xué)科的思想認(rèn)識(shí)水平。課程目標(biāo)3學(xué)生能通過美術(shù)發(fā)展史深層理解與之相關(guān)的歷史、文學(xué)、政治、哲學(xué)等學(xué)科發(fā)展史，探究藝術(shù)思維，并運(yùn)用到實(shí)踐與學(xué)習(xí)當(dāng)中，更加自覺地重視對(duì)文明的了解和自身文化素養(yǎng)的形成。課程目標(biāo)4學(xué)生能通過美術(shù)史的學(xué)習(xí)提升創(chuàng)新意識(shí)、審美能力，從而培養(yǎng)高尚的審美情操和藝術(shù)鑒賞力。以豐富的專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)技法學(xué)習(xí)，并將其物化到美術(shù)作品中，以便畢業(yè)后勝任中小學(xué)美術(shù)教育工作。課程目標(biāo)5培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流能力，學(xué)生能使用英語對(duì)外國(guó)美術(shù)史的重大藝術(shù)事件和重要流派進(jìn)行描述，并能及時(shí)了解國(guó)外藝術(shù)思想、美術(shù)觀念、美術(shù)思潮等新的學(xué)科動(dòng)態(tài)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)2-3美術(shù)熱忱：具有對(duì)美術(shù)的興趣與熱忱，認(rèn)同美術(shù)教師工作的意義和專業(yè)性。課程目標(biāo)10.2指標(biāo)點(diǎn)3-1學(xué)科知識(shí)：掌握美術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本原理，能描述中外美術(shù)史相關(guān)知識(shí)，理解美術(shù)學(xué)科知識(shí)體系的基本思想與方法。了解學(xué)習(xí)科學(xué)的知識(shí)和理論。課程目標(biāo)20.3指標(biāo)點(diǎn)3-3學(xué)科聯(lián)系：了解美術(shù)與姊妹藝術(shù)、其他學(xué)科、社會(huì)實(shí)踐、相關(guān)文化的聯(lián)系。理解美術(shù)在社會(huì)生活中的實(shí)踐價(jià)值，能夠進(jìn)行文化理解與文化傳承。課程目標(biāo)30.1指標(biāo)點(diǎn)3-4審美創(chuàng)意：具備一定的美術(shù)審美能力，能夠進(jìn)行審美判斷、賞析。具備美術(shù)創(chuàng)作能力，能夠自主進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐。能夠運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)40.2指標(biāo)點(diǎn)1-1價(jià)值認(rèn)同：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增進(jìn)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。課程目標(biāo)40.1指標(biāo)點(diǎn)7-2國(guó)際視野：熟悉一門外語，掌握現(xiàn)代工具及信息處理技術(shù)與手段，了解教育發(fā)展、學(xué)科動(dòng)態(tài)、具有國(guó)際視野。課程目標(biāo)50.1三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1中國(guó)美術(shù)史（史前先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐時(shí)期）基本要求：能掌握史前先秦時(shí)期石器、陶器、青銅等藝術(shù)的基本特征。能描述秦漢時(shí)代雕塑、繪畫的基本概況，能夠賞析秦漢陶俑藝術(shù)特點(diǎn)。能建立魏晉南北朝美術(shù)的基本框架，掌握整體特征。建立對(duì)隋唐美術(shù)的基本認(rèn)知。重點(diǎn)：了解唐代人物畫、花鳥畫、山水畫的藝術(shù)特點(diǎn)。難點(diǎn)：掌握隋唐時(shí)代繪畫理論的基本概況。德育要求：此時(shí)期漢民族與其他民族邦交頻繁，在民族融合大環(huán)境中，滲透民族團(tuán)結(jié)、共同奮進(jìn)的思想。12講授觀摩欣賞討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)42中國(guó)美術(shù)史（五代宋遼金元、明清、近現(xiàn)代時(shí)期）基本要求：建立對(duì)五代宋遼金元美術(shù)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)框架的認(rèn)識(shí)，了解宗教畫、山水畫、花鳥畫的藝術(shù)特點(diǎn)。掌握該時(shí)代雕塑、繪畫的基本概況。能夠賞析文人畫藝術(shù)特點(diǎn)，并針對(duì)其內(nèi)容題材做簡(jiǎn)單分析。建立對(duì)明清美術(shù)的基本認(rèn)識(shí)，并對(duì)整體特征進(jìn)行掌握。建立對(duì)近現(xiàn)代美術(shù)的基本認(rèn)知。重點(diǎn)：了解文人畫產(chǎn)生的原因以及藝術(shù)特點(diǎn)；掌握明清時(shí)代繪畫中四王、四僧以及揚(yáng)州八怪的繪畫風(fēng)格。難點(diǎn)：了解中國(guó)畫的變革與西洋畫的傳入產(chǎn)生的原因以及藝術(shù)特點(diǎn)，能夠賞析留學(xué)西方的畫家藝術(shù)作品。德育要求：在潤(rùn)物細(xì)無聲、潛移默化的講授之下，將愛國(guó)主義導(dǎo)入情感的共鳴，于審美想象意境激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和民族自豪感，彰顯民族化的美學(xué)精神和文化自信。12講授觀摩欣賞討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)43西方美術(shù)史（史前、古代、中世紀(jì)美術(shù)及文藝復(fù)興時(shí)期）基本要求：建立對(duì)史前美術(shù)的基本認(rèn)識(shí)，了解西方美術(shù)史產(chǎn)生的原因，西方美術(shù)史的本質(zhì)特征，并掌握史前時(shí)代雕塑與建筑藝術(shù)的含義。熟知文藝復(fù)興美術(shù)的基本理論框架。重點(diǎn)：了解文藝復(fù)興產(chǎn)生的原因及文藝復(fù)興各個(gè)地區(qū)藝術(shù)的特征。難點(diǎn)：掌握該時(shí)期藝術(shù)流派藝術(shù)特點(diǎn)；明確文藝復(fù)興三杰藝術(shù)特點(diǎn)與代表作品，能清楚描述主要畫家與雕塑家的繪畫風(fēng)格。德育要求：通過外國(guó)美術(shù)史的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)在感性的基礎(chǔ)上理性分析美術(shù)作品，積累藝術(shù)鑒賞的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高人文素養(yǎng)，感知和領(lǐng)悟藝術(shù)作品思想；樹立學(xué)生正確的藝術(shù)觀、道德觀、人生觀，形成獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。12講授觀摩欣賞討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)54西方美術(shù)史（17至20世紀(jì)時(shí)期）基本要求：掌握現(xiàn)實(shí)主義繪畫藝術(shù)的含義，明確巴洛克藝術(shù)的特點(diǎn)，能清楚分析巴洛克藝術(shù)與古典主義藝術(shù)的特點(diǎn)。了解學(xué)院派繪畫產(chǎn)生的原因與藝術(shù)特征，掌握現(xiàn)實(shí)主義繪畫藝術(shù)新的發(fā)展與變化，明確浪漫主義藝術(shù)的特點(diǎn)，能清楚分析浪漫主義與古典主義藝術(shù)的特點(diǎn)。了解印象派產(chǎn)生的原因與藝術(shù)特征，掌握印象派繪畫藝術(shù)的內(nèi)涵。明確立體派與野獸派的特點(diǎn)，能清楚分析現(xiàn)代主義各個(gè)流派藝術(shù)的特點(diǎn)。建立20世紀(jì)美術(shù)的基本認(rèn)識(shí)框架，了解各個(gè)畫派產(chǎn)生的原因與藝術(shù)特征，并能清楚分析現(xiàn)代主義繪畫與后現(xiàn)代主義藝術(shù)的特點(diǎn)。重點(diǎn)：要求學(xué)生了解印象派產(chǎn)生的原因與藝術(shù)特征；掌握印象派繪畫藝術(shù)的內(nèi)涵；明確立體派與野獸派的特點(diǎn)，能清楚分析現(xiàn)代主義各個(gè)流派藝術(shù)的特點(diǎn)。難點(diǎn)：要求學(xué)生建立對(duì)20世紀(jì)美術(shù)的基本認(rèn)識(shí)，了解各個(gè)畫派產(chǎn)生的原因與藝術(shù)特征，并能清楚分析現(xiàn)代主義繪畫與后現(xiàn)代主義藝術(shù)的特點(diǎn)。德育要求：通過外國(guó)美術(shù)史的學(xué)習(xí)，樹立學(xué)生分辨是非的能力，積極樂觀的道德情操，在潛移默化中提升對(duì)美的鑒賞能力，有利于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，塑造美好心靈；培養(yǎng)熱愛祖國(guó)，尊重他人，有責(zé)任心的一代青年學(xué)子。12講授觀摩欣賞討論課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5合計(jì)48四、課程教學(xué)方法集中講授、小組討論等教學(xué)方式、結(jié)合線上線下等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式與具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占50%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占30%、專題研究成績(jī)占20%，結(jié)合平時(shí)出勤作為課程考核總成績(jī)。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）課程目標(biāo)5（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)2010000302專題研究0001010203期末考試0201020050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值2030103010100

（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠熟練利用理論知識(shí)識(shí)別、分析中外美術(shù)史領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)識(shí)別、分析中外美術(shù)史領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，大部分基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能利用理論知識(shí)對(duì)中外美術(shù)史領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題，有一定的識(shí)別、分析能力。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)中外美術(shù)史領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.專題研究考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分專題研究對(duì)中外美術(shù)史的重要事件、流派、藝術(shù)家、作品等知識(shí)有深入理解，表現(xiàn)出卓越的專業(yè)知識(shí)。能夠清晰地表達(dá)對(duì)美術(shù)史的分析和理解，融合多個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的觀點(diǎn)，展示出深刻的綜合能力。作業(yè)展現(xiàn)了獨(dú)立思考的能力，表現(xiàn)出獨(dú)到的見解和創(chuàng)新思維。作業(yè)完成質(zhì)量高，語言清晰、精煉，結(jié)構(gòu)合理，使用正確的概念術(shù)語，沒有重大語法錯(cuò)誤。對(duì)中外美術(shù)史有較好的知識(shí)掌握，涵蓋了主要事件、流派、藝術(shù)家等領(lǐng)域。能夠?qū)γ佬g(shù)史進(jìn)行合理分析，提出有條理的觀點(diǎn)，并能夠綜合多個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的觀點(diǎn)。在作業(yè)中呈現(xiàn)出一定程度的獨(dú)立思考。作業(yè)完成質(zhì)量較高，語言流暢，結(jié)構(gòu)清晰，概念術(shù)語使用基本正確，存在一些小的語法錯(cuò)誤。對(duì)中外美術(shù)史的知識(shí)了解有限，只能提供基本信息，缺乏深度。作業(yè)中的分析和觀點(diǎn)可能比較表面，缺乏深刻的綜合能力。作業(yè)缺乏獨(dú)立思考，多數(shù)內(nèi)容可能是簡(jiǎn)單的摘抄或泛泛而談。作業(yè)完成質(zhì)量欠佳，語言可能不夠清晰，結(jié)構(gòu)可能不夠緊湊，存在一些語法錯(cuò)誤。對(duì)中外美術(shù)史的知識(shí)了解非常有限，作業(yè)內(nèi)容極為基礎(chǔ)或錯(cuò)誤。缺乏對(duì)美術(shù)史的合理分析，內(nèi)容零散，無法提供連貫的觀點(diǎn)。作業(yè)中缺乏獨(dú)立思考，可能完全抄襲他人觀點(diǎn)。作業(yè)完成質(zhì)量差，語言不清晰，結(jié)構(gòu)混亂，存在嚴(yán)重的語法錯(cuò)誤。3.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《中國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史》，中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院美術(shù)史系外國(guó)美術(shù)史教研室編著，中國(guó)青年出版社，2014年9月