2024年秋期中八年級道德與法治試題卷

2024年秋季學期期中考試試題卷八年級道德與法治注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將姓名、考生考號填寫在試卷和答題卡上。試卷滿分為75分，考試用時75分鐘。2．一、單項選擇題（下列各小題的備選答案中，只有一個是最符合題意的，請你選出并用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。每小題2分，共36分）1．在關(guān)于“新時代青少年的人生目標”討論中，同學們首先要弄清楚個人與社會的關(guān)系。下列同學的觀點你贊同小明：個人是社會的有機組成部分小林：每個人都為社會作出了巨大貢獻小軍：個人的發(fā)展離不開社會小梅：社會是由個人組成的，個人可以離開社會A．小明、小林 B．小林、小梅 C．小明、小軍 D．小軍、小梅2．社會關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。下列句子反映的社會關(guān)系類型相同的是僻巷鄰家少茅檐喜并居僻巷鄰家少茅檐喜并居入成功之道切記恩師意道登高山之巔勿忘父母情停船暫借問或恐是同鄉(xiāng)① ② ③ ④A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．社交是青少年走向社會的重要途徑之一。如今，部分青少年不是宅家，就是與手機游戲相伴，在月光下呼朋喚友奔跑嬉鬧的場景已逐漸消失，他們不愿主動參與社會生活，融入社會，有的甚至產(chǎn)生社交恐懼。為克服“社交恐懼”，你建議①養(yǎng)成健康生活方式和良好的行為習慣②積極參與社會生活，養(yǎng)成親社會行為③關(guān)注自我發(fā)展，積極謀求個人的利益④拒絕融入社會，尋求自身的舒適安逸A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．互聯(lián)網(wǎng)助力鄉(xiāng)村振興：流量成了“新農(nóng)資”，手機成了“新農(nóng)機”，直播成了“新農(nóng)事”?？梢?，網(wǎng)絡(luò)能A．快速消除城鄉(xiāng)差距 B．拓寬人際交往渠道C．促進民主政治進步 D．為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力5．右圖漫畫《玩出的高度》給我們的啟示是A．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新的平臺 B．沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響學習、工作和生活C．未成年人要遠離網(wǎng)絡(luò) D．網(wǎng)絡(luò)使生活變得豐富多彩6．針對下表反映的情況，青少年應該不在網(wǎng)上隨意加陌生人好友38.9%避免瀏覽不良內(nèi)容32.9%注意分辨網(wǎng)絡(luò)謠言27.6%來源：《青少年互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告(2024)》 B．避免網(wǎng)絡(luò)沉迷，學會“信息節(jié)食” D．利用網(wǎng)絡(luò)結(jié)交新伙伴，拓展交往圈7．“不以規(guī)矩，不成方圓”。在生活中我們經(jīng)常會看到各種警示圖標（見下圖），這告訴我們A．公民的規(guī)則意識偏低 B．規(guī)則不是一成不變的C．遵守規(guī)則主要靠警示 D．社會生活離不開規(guī)則8．河池市某街道組織網(wǎng)格員走進小區(qū)，開展禁止電動車入樓消防安全宣傳活動，宣講相關(guān)法律法規(guī)，維護高層住宅安全。假如你是該小區(qū)居民，你應該A．積極參與憲法修訂 B．合理規(guī)劃出行路線C．自覺遵守法律規(guī)范 D．尊重他人停車行為9．目前多趟復興號列車設(shè)有靜音車廂，旅客在享受“靜音福利”的同時，也須在車廂內(nèi)保持安靜，使用各類電子設(shè)備時須佩戴耳機或關(guān)閉音源外放功能等。這表明A．①② B．①④ C．②③ D．③④文明觀演溫馨提示

將手機調(diào)至靜音。

不大聲喧嘩或竊竊私語。

文明觀演溫馨提示

將手機調(diào)至靜音。

不大聲喧嘩或竊竊私語。

不要隨意走動。

請勿在劇場內(nèi)飲食。①誠實守信 ②遵守規(guī)則 ③助人為樂 ④尊重他人A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．一名游客朝兵馬俑坑里扔煙頭的視頻引發(fā)銳評：這種行為坑的是文物，也暴露出文明素質(zhì)的“大坑”。對此，認識正確的是A．舉止文明已成為每個人的共識 B．文明有禮是具有強制力的法律規(guī)范C．扔煙頭是小事，不應小題大做 D．當事人不尊重文物，也不尊重自己謙讓年輕人壓力大，請謙讓年輕人壓力大，請坐！老年人體力弱，請坐?、傥拿饔卸Y，要用語文明②尊重他人，要欣賞他人③尊重他人，要換位思考④關(guān)愛他人，要講究策略A．①③ B．①④ C．②③ D．②④13．信用報告是反映個人和企業(yè)信用行為的“經(jīng)濟身份證”。守信者處處受益，失信者處處受限。這啟示我們每一個人要A．保護個人隱私 B．運用誠信智慧C．珍惜誠信記錄 D．積極改進規(guī)則14．“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。法治社會，無法外之地，無法外之人，無法外之權(quán)，任何人都不能為所欲為。這說明①具有社會危害性的行為，都是犯罪行為②無論一般違法還是犯罪，都要受到刑罰處罰③法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規(guī)范④法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線A．①② B．②④ C．①③ D．③④15．下面“？”處應填寫的內(nèi)容是A．出售瀕危野生動物 B．破壞鐵路封閉網(wǎng)C．簽訂合同后拒發(fā)貨 D．毆打他人成重傷16．為了提高學生法律素養(yǎng)，增強法治觀念。韋老師帶領(lǐng)八年級（二）班同學到當?shù)胤ㄍビ^摩民事案件審理活動。該法庭審理的是下列哪個案件A．高某違反管理規(guī)定向大熊貓投擲物品B．李某因超速違章，被系統(tǒng)拍照并曝光在電子屏上C．段某非法搜集軍事情報涉嫌犯罪，被檢察機關(guān)依法批準逮捕D．王某與果農(nóng)張某簽訂果園承包合同后，看到張某獲利頗豐，單方毀約17．公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護權(quán)利。訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段。下列屬于訴訟的是A．貨車司機對交通管理部門的行政處罰不服，申請行政復議B．李某因理發(fā)師未經(jīng)其允許發(fā)布理發(fā)視頻到網(wǎng)上，向法院起訴C．王某向區(qū)住建委舉報某商品房開發(fā)商存在虛假宣傳等問題D．兄弟二人因遺產(chǎn)繼承問題產(chǎn)生糾紛，向法院提出調(diào)解申請18．中學生小閩發(fā)現(xiàn)鄰居行跡神秘，通過觀察懷疑他們在實施違法行為，于是撥打報警電話，為公安機關(guān)偵破案件提供了重要線索。小閩的行為值得我們學習的是A．自己遭遇侵害時學會依法求助 B．懲惡揚善，制裁違法犯罪行為C．敢于并善于同違法犯罪作斗爭 D．杜絕不良行為，預防違法犯罪二、非選擇題（本大題4小題，共39分）19．（8分）仔細觀察下表，聯(lián)系所學知識，回答問題?？∥闹袑W社會實踐活動安排表活動時間活動主題活動內(nèi)容三月植樹造林·綠色和諧到社區(qū)參加植樹四月緬懷先烈·致敬英雄到烈士陵園掃墓九月美麗家園·人人參與到社區(qū)清掃垃圾……（1）俊文中學安排的社會實踐活動對該校學生的成長有何意義？（4分）（2）請你參照上表再設(shè)計一項社會實踐活動的內(nèi)容，將表格填寫完整。（要求：不得與上表內(nèi)容重復）（4分）20．（9分）【磨礪青春意志】漫畫一

漫畫二（1）兩幅漫畫說明了什么？（3分）（2）任選一幅漫畫，列舉與之相關(guān)的兩個事例。（2分）（3）結(jié)合所學知識回答我們應該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？（4分）21．（12分）【青春自護

法律護航】情境一【感受法的關(guān)愛】2021.1.152022.1.12024.1.12024.4.26《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》發(fā)布《中華人民共和國家庭教育促進法》施行《中華人民共和國未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》正式施行《中華人民共和國未成年人保護法》重新修訂（1）讀完情境一的信息，小強感慨地說：“規(guī)矩越來越多，會讓我的自由越來越少?！闭堖\用所學知識，對小強的言論進行辨析。（6分）情境二【感受法的威嚴】穿法袍，握法槌。河池市某中學開展了模擬法庭活動，隨著“審判長”莊重的法槌落下，“庭審”正式開始。案件事實審判結(jié)果王某、張某、馮某是同學。他們曾經(jīng)因為瑣事發(fā)生過矛盾。幾天后，王某、張某等4人在校園內(nèi)強行向馮某索要1500元，但因馮某說要報警作罷。不久后，王某、張某糾集多人圍住馮某，將其毆打致傷，還拿走其2000多元的財物。事后，馮某和家長果斷選擇了報警。判處王某、張某有期徒刑6個月；判處其他2人有期徒刑6個月，緩刑1年。（2）針對本案，有同學認為“將人打傷、拿走財物的行為只是違紀行為，這樣處罰是小題大做”。你是否贊同這一觀點，并說明理由。（4分）（3）作為模擬法庭的旁聽者，請你談一談該案件對我們青少年的警示。（2分）

22．（10分）【堅決向校園欺凌說“不”】近年來，校園欺凌一直受到全社會的廣泛關(guān)注。某?！胺ㄖ蜗蠕h”社團圍繞這一話題，開展小組調(diào)研活動，請你參與其中，回答問題?！静蛔銎哿枵摺康谝恍〗M收集了校園欺凌的真實案例：15歲女生馬某，因生活瑣事對六年級女生熊某心生怨恨，于是糾集其余四人對熊某進行掌摑，并錄下視頻傳播。警方依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，決定對馬某等人進行治安拘留。（1）從法律角度，用一句話對馬某等人的行為進行點評。（2分）【不為旁觀者】第二小組收集了防治校園欺凌的相關(guān)資料：2020——2022年校園欺凌和暴力犯罪情況數(shù)據(jù)來源：《未成年人檢察工作白皮書（2022）》《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規(guī)定，對實施欺凌的未成年學生，學校應當根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強管教。對嚴重的欺凌行為，學校不得隱瞞，應當及時向公安機關(guān)、2024年3月22日，最高人民檢察院檢察長應勇在基層調(diào)研時表示，要高度重視未成年人犯罪預防和治理，對未成年人實施的故意殺人、故意傷害，致人死亡等嚴重犯罪，符合核準追訴條件的，要依法追究刑事責任。廣西恭城開展“防范校園欺凌法治課堂進社區(qū)”活動；江蘇揚州推出具有校園欺凌一鍵報告功能的小程序；山東探索“家校社網(wǎng)”四域聯(lián)動工作機制，充分發(fā)揮“12355”青