八年級生物上冊人教版期末綜合練習(xí)卷（含答案）

八年級上冊生物人教版期末綜合練習(xí)卷一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的)1.腔腸動物與人類的生活關(guān)系密切，下列關(guān)于腔腸動物的敘述，錯誤的是()A.海蜇的觸手用于捕獵和御敵B.珊瑚礁的形成與珊瑚蟲的生活密切相關(guān)C.海葵的食物在小腸中消化，食物殘渣由口排出D.腔腸動物的身體呈輻射對稱2.下列能說明蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物的主要特征是()A.體表濕潤B.身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成C.有剛毛或疣足D.能消化土壤中的有機物，消化系統(tǒng)復(fù)雜3.下列屬于軟體動物的是()①海蜇②烏賊③鮑魚④河蚌⑤蝦⑥渦蟲⑦石鱉⑧水母A.①②③⑧B.①②⑥⑧C.②③④⑦D.③④⑤⑦4.下列不屬于蝗蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的是()A.身體分為三部分B.體表有堅韌的外骨骼C.觸角和足分節(jié)D.不需要定期蛻皮5.下列對節(jié)肢動物的敘述，正確的是()A.所有的節(jié)肢動物都能飛行B.絕大多數(shù)節(jié)肢動物身體內(nèi)部有骨骼C.是生物種類最多的一類動物D.是動物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、進化地位最高的一大類群6.下列不屬于南海休漁制度主要目的是()A.有效控制幼魚的捕撈B.保護海洋動物的多樣性C.有利于魚類等水生動物在春、夏季節(jié)的繁殖D.漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準備7.唐朝詩人張志和在《漁歌子》中寫下著名詩句“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”，鱖魚是中國“四大淡水名魚”中的一種。下列關(guān)于鱖魚的描述，不正確的是()A.鱖魚的體型為流線型，有利于減小運動阻力B.鱖魚體內(nèi)有脊柱，可以支撐身體C.在鱖魚口的前方滴一滴墨水，會看到水從口進，從鰓蓋后緣流出D.從鱖魚鰓蓋后緣流出的水中，氧含量增加8.兩棲動物是指這種動物()A.能在陸上生活，也能在水中生活B.能在水中用鰓呼吸，也能在陸上用肺呼吸C.幼體在水中生活，用鰓呼吸；成體在水中或陸上生活，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸D.平時在水中生活，繁殖期登上陸地9.下列關(guān)于兩棲動物和爬行動物的敘述，正確的是()A.都是脊椎動物B.都能產(chǎn)有卵殼的受精卵C.都只用肺呼吸D.蝮蛇屬于兩棲動物，大鯢屬于爬行動物10.有人說：“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計的?！迸c這句話無關(guān)的是()A.產(chǎn)卵繁殖后代B.前肢變成翼C.身體呈流線型D.胸肌發(fā)達11.鯨不是魚類，而是哺乳類動物。下列關(guān)于鯨的表述中屬于哺乳類動物的特征的是()A.有脊椎骨B.用鰓呼吸C.胎生D.體溫恒定12.生命在于運動，哺乳動物的運動系統(tǒng)的主要組成部分是()A.關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)面、肌肉B.骨、關(guān)節(jié)、肌肉C.骨、關(guān)節(jié)頭、肌肉D.骨、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)窩13.關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié)，在運動中起支點的作用。下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是()A.2是關(guān)節(jié)囊，使關(guān)節(jié)靈活B.3是關(guān)節(jié)腔，腔內(nèi)有滑液C.5是關(guān)節(jié)軟骨，使關(guān)節(jié)更加牢固D.1是關(guān)節(jié)頭，4是關(guān)節(jié)窩，共同圍成314.自然界中動物的運動方式和行為多種多樣。下列有關(guān)動物運動和行為的敘述，不正確的是()A.動物的運動有利于獲取食物B.動物的運動有利于主動地逃避敵害C.動物的運動不利于動物繁殖后代D.動物的行為與生活環(huán)境有密切的關(guān)系15.下列詞語所描述的動物行為中，屬于先天性行為的是()A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.驚弓之鳥C.鸚鵡學(xué)舌D.老馬識途16.下圖表示四種動物的行為，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.從行為的獲得途徑來看，②與其他三者不同B.③和④比較，④中的動物學(xué)習(xí)能力較強C.①中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為D.動物越低等，學(xué)習(xí)能力越弱，需要錯誤嘗試的次數(shù)越少17.下列關(guān)于動物運動和行為的敘述，錯誤的是()A.動物的運動有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代B.學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為C.動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少D.“探究菜青蟲的取食行為”可用野外采集的幼蟲和新鮮白菜葉作為實驗材料18.在探究“螞蟻的通訊”時，實驗小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，來探究螞蟻是怎樣進行通訊的，以下實驗操作中，不正確的是()A.捕獲的螞蟻必須來自同一蟻穴B.用饑餓的螞蟻做實驗C.做實驗需要直接用手移動“木橋”D.兩個“木橋”的粗細和長短應(yīng)一致19.下列屬于真核生物的是()A.甲烷菌B.酵母菌C.鏈球菌D.乳酸菌20.下列哪種生物或生活現(xiàn)象與真菌無關(guān)？()A.人患手癬與足癬B.地衣保水C.玉米黑粉病D.制作酸奶用乳酸菌21.下列關(guān)于細菌、真菌在實踐應(yīng)用中的敘述，正確的是()A.醋酸菌釀酒B.酵母菌制作酸奶C.乳酸菌制作泡菜D.曲霉菌提取青霉素22.下列有關(guān)微生物應(yīng)用于生產(chǎn)生活的解釋說明，錯誤的是()A.發(fā)霉的花生、玉米不能食用，因為其中含有的黃曲霉素可能致癌B.甲烷細菌能在無氧條件下分解秸稈和糞便中的有機物并產(chǎn)生沼氣C.根瘤菌能固定空氣中的氮氣并為植物制造含氮的營養(yǎng)物質(zhì)D.造醋的原理是利用乳酸菌發(fā)酵23.下列有關(guān)細菌和真菌的敘述，正確的是()A.所有細菌和真菌都必須生活在有氧的環(huán)境中B.所有細菌和真菌都能使動物或者植物患病C.所有細菌和真菌都是由細胞構(gòu)成的D.所有細菌和真菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者24.肝炎病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是()A.無成形的細胞核B.無細胞壁C.無細胞結(jié)構(gòu)D.無遺傳物質(zhì)25.下列關(guān)于病毒、細菌、真菌的敘述，正確的是()A.病毒寄生在活細胞內(nèi)，利用活細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新病毒B.細菌有細胞壁、細胞膜，細胞膜又稱為莢膜，具有保護作用C.細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病D.酵母菌與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乳酸菌有成形的細胞核26.下列與生物分類有關(guān)的敘述，不正確的是()A.動物分類的主要依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征B.同種生物的親緣關(guān)系最遠C.分類單位越大，包含的生物種類越多D.種是分類的基本單位27.將下圖中植物丙與其他三種植物分開的依據(jù)是()A.產(chǎn)生孢子B.有根、莖、葉的分化C.生活在陸地D.能開花結(jié)果28.下圖是部分食肉目動物的分類圖解，下列有關(guān)圖解的敘述，正確的是()A.“屬”是分類單位中最基本的單位B.食肉目包含的動物種類比貓科少C.貓和虎的親緣關(guān)系比虎和獅的親緣關(guān)系遠D.虎和犬沒有任何親緣關(guān)系29.下列動物不屬于我國一級保護動物的是()A.大熊貓B.扭角羚C.褐馬雞D.穿山甲30.習(xí)近平主席在十九大報告中提出“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念，提醒我們要注重生態(tài)建設(shè)，保護生物的多樣性。那么，下列選項中不屬于生物多樣性內(nèi)涵的是()A.生物結(jié)構(gòu)的多樣性B.物種的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.基因的多樣性二、非選擇題(共4小題，每小題10分。除特殊說明外，每空1分，共40分)31.實驗探究(10分)某班同學(xué)做“檢測硬幣上的細菌和真菌”的探究實驗，甲、乙兩組實驗方法步驟如下表，請分析表中信息并回答下列問題。(1)甲組同學(xué)要探究的問題是？所作出的假設(shè)是。該實驗的變量是。(2)甲組同學(xué)設(shè)置①號和②號培養(yǎng)皿的目的是。(3)用無菌棉棒擦取硬幣后，把該棉棒在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，相當于培養(yǎng)細菌和真菌菌落過程中的。(4)推測甲組同學(xué)在實驗中，能在號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上觀察到菌落。(5)甲組同學(xué)通過重復(fù)組實驗，在相同編號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上都能觀察到菌落，得出的實驗結(jié)論是：。(6)組同學(xué)的實驗方法步驟不科學(xué)，原因是該組實驗方法步驟中缺少。(7)由于細菌和真菌的細胞中沒有，必須從培養(yǎng)基中攝取有機物。32.讀圖理解(10分)以下是四種微生物圖，請根據(jù)圖回答下列問題。(1)上圖中屬于單細胞生物的有。它們在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是。(2)甲這類生物特有的結(jié)構(gòu)有[]和鞭毛。(3)乙中的[]的作用是吸收。(4)丁的地上部分稱為，a是，圖中的都可以通過產(chǎn)生a來繁殖后代。(5)使人患扁桃體炎的生物與圖中的結(jié)構(gòu)最相似，可以用圖中產(chǎn)生的抗生素來治療扁桃體炎。33.資料分析(10分)資料一：森林是全球50%～90%的陸生生物的家園，然而目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持著較大的面積和相對自然的生態(tài)系統(tǒng)。兩千年前，我國森林覆蓋率達50%，而今天僅有20.36%。過度放牧使許多草場退化沙化。有些水草豐美、生機勃勃的大草原，由于失去了植被的保護，在狂風(fēng)的侵蝕下很快變成了荒涼的沙漠。資料二：近年來，不少湖泊由于生活污水、工業(yè)廢水不經(jīng)過處理大量排入，藍藻大量滋生，形成水華，水質(zhì)變臭，魚蝦難以生存。資料三：我國出入境檢疫人員已多次從國外旅客攜帶的水果中查獲了一種國內(nèi)沒有的地中海實蠅。這種生物專門危害水果和蔬菜，已經(jīng)蔓延到許多國家和地區(qū)。由于我國嚴加防范，地中海實蠅至今沒有入侵我國。(1)我國植被的現(xiàn)狀是，造成這種現(xiàn)象的原因有。這說明人類的活動破壞了。(2)生物多樣性面臨威脅的主要表現(xiàn)為。由上述資料可知，造成生物多樣性銳減的原因有、、(至少寫出三條)。(3)物種一旦滅絕就(填“能”或“不能”)再生。(4)請為保護生物的多樣性寫出兩條合理建議：，。34.綜合應(yīng)用(10分)下圖是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，請根據(jù)圖回答下列問題：圖中①、②分別代表兩種重要的生理作用，其中大氣中的二氧化碳通過①作用合成植物體中的有機物。(2)③表示的生物是，它通過取食獲得了綠色植物制造的。(3)動植物通過②，將體內(nèi)有機物中的釋放出來，滿足生命活動的需要。(4)圖中分解者是[④]，它們體內(nèi)沒有，不能制造有機物，能將動植物遺體分解為、和等簡單無機物。(5分)參考答案1-10CBCDCDDCAA11-20CBBCADDCBD21-30CDCCABDCDA31.（1）硬幣上有細菌和真菌嗎硬幣上有細菌和真菌硬幣上的擦取物（2）