大班戶外體育聽評課記錄

大班戶外體育聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：大班戶外體育

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：體育游戲與基本動作

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等設(shè)施一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師以生動有趣的故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了他們的注意力。展開階段，張教師運用了講授、討論、示范等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)體育知識和基本動作。結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了富有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，課堂氣氛活躍。學(xué)生積極參與討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們對體育游戲和基本動作的學(xué)習(xí)興趣濃厚。此外，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，大家在團隊活動中互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張教師較好地控制了課堂紀律，學(xué)生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏張弛有度，使教學(xué)內(nèi)容得到有效傳達。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀、生動，提高了教學(xué)效果。同時，技術(shù)支持使課堂節(jié)奏更加緊湊，有助于學(xué)生的集中注意力。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括掌握體育游戲規(guī)則、學(xué)會基本動作以及培養(yǎng)團隊合作精神。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達到這些預(yù)期目標(biāo)，他們在體育游戲中表現(xiàn)出對規(guī)則的理解和遵守，基本動作的掌握程度較高，團隊協(xié)作能力得到提升。

2.知識掌握

學(xué)生對體育游戲規(guī)則和基本動作的知識點有較好的理解和記憶。他們在課堂活動中能正確執(zhí)行教師所教的動作，并在游戲中運用這些動作。此外，學(xué)生還能通過觀察和思考，發(fā)現(xiàn)游戲中的一些技巧和策略，顯示出對知識點的深入理解。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面也有積極的促進作用。張教師通過體育游戲的方式，讓學(xué)生體驗到團隊合作的重要性，培養(yǎng)他們的團隊精神和集體榮譽感。學(xué)生在游戲中學(xué)會尊重規(guī)則、尊重對手，培養(yǎng)了公平競爭的意識。同時，戶外體育活動讓學(xué)生親近自然，增強了對身體健康的認識，有助于養(yǎng)成積極鍛煉的生活習(xí)慣。

總體來看，本節(jié)課在教學(xué)效果方面表現(xiàn)良好，教學(xué)目標(biāo)得到了有效實現(xiàn)。學(xué)生在知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)上都取得了積極的進步。當(dāng)然，也有部分學(xué)生在某些方面仍有待提高，張教師在今后的教學(xué)中可以針對這部分學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo)，以進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學(xué)計劃周密，教學(xué)資源準備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能有效吸引學(xué)生的注意力。課堂上，師生互動頻繁，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。此外，張教師對課堂紀律的控制得當(dāng)，使教學(xué)活動能夠順利進行。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點是張教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實際需求。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂導(dǎo)入階段，張教師雖然使用了故事吸引學(xué)生的興趣，但導(dǎo)入內(nèi)容與體育知識的聯(lián)系不夠緊密，建議張教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加強對體育知識的引導(dǎo)，讓學(xué)生更自然地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外，在課堂時間分配上，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主練習(xí)的時間，以提高學(xué)生的實踐能力。

為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，張教師可以加強教學(xué)研究，學(xué)習(xí)借鑒先進的教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。同時，學(xué)校和教育部門也應(yīng)給予教師更多的培訓(xùn)和發(fā)展機會，幫助他們成長。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要對張教師進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。通過后續(xù)聽課，可以了解張教師在采納改進建議后教學(xué)效果的變化，以便給予進一步的指導(dǎo)和支持。

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