全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)專題二第4課一、《手機(jī)的發(fā)展史》說(shuō)課稿

全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)專題二第4課一、《手機(jī)的發(fā)展史》說(shuō)課稿一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)專題二第4課《手機(jī)的發(fā)展史》為核心內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：首先，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回顧手機(jī)的起源和發(fā)展歷程，讓學(xué)生對(duì)手機(jī)的發(fā)展有一個(gè)整體的了解；其次，詳細(xì)介紹各個(gè)階段手機(jī)的特點(diǎn)和代表作品，讓學(xué)生了解手機(jī)技術(shù)的演變；最后，通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生思考手機(jī)技術(shù)對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的敏感度。整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手機(jī)發(fā)展史的探究興趣，提高主動(dòng)獲取信息的能力。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生分析手機(jī)技術(shù)演變的過(guò)程，培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.信息素養(yǎng)：使學(xué)生了解手機(jī)的發(fā)展對(duì)日常生活的影響，提升信息識(shí)別與利用能力。

4.數(shù)字公民：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，正確使用手機(jī)，培養(yǎng)良好的信息行為習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在日常生活中對(duì)手機(jī)有廣泛的接觸和了解，對(duì)手機(jī)的基本功能和使用方法有一定的認(rèn)識(shí)，但在手機(jī)的發(fā)展歷程和背后的技術(shù)原理方面知識(shí)相對(duì)缺乏。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)手機(jī)及其技術(shù)發(fā)展表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意通過(guò)探索和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和好奇心，喜歡通過(guò)互動(dòng)和討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解手機(jī)技術(shù)演變的歷史背景和技術(shù)細(xì)節(jié)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)感到抽象和復(fù)雜，需要教師提供具體案例和形象化的解釋來(lái)幫助理解。此外，對(duì)于一些理論知識(shí)，學(xué)生可能會(huì)感到枯燥，需要教師采用生動(dòng)的教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：多媒體教學(xué)課件、手機(jī)發(fā)展史資料、視頻資料

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、互動(dòng)問(wèn)答五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，我們每天都會(huì)使用手機(jī)，你們有沒(méi)有想過(guò)，手機(jī)是怎么來(lái)的？它的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段呢？

-（學(xué)生）引導(dǎo)學(xué)生自由分享他們對(duì)手機(jī)發(fā)展的了解。

-（教師）好的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《手機(jī)的發(fā)展史》，了解手機(jī)是如何從最初的形態(tài)發(fā)展到現(xiàn)在的高度智能化。

2.手機(jī)起源和發(fā)展歷程介紹

-（教師）首先，我們來(lái)看一下手機(jī)的起源。手機(jī)的前身可以追溯到20世紀(jì)40年代的“步話機(jī)”，當(dāng)時(shí)它主要用于軍事通訊。

-（學(xué)生）學(xué)生們觀看手機(jī)起源的相關(guān)資料，了解步話機(jī)的基本形態(tài)和使用場(chǎng)景。

-（教師）接下來(lái)，我們進(jìn)入70年代，第一臺(tái)真正意義上的移動(dòng)電話誕生了，它被稱為“大哥大”。

-（學(xué)生）學(xué)生們通過(guò)圖片和視頻資料，了解大哥大的外觀和功能。

3.手機(jī)技術(shù)演變

-（教師）從80年代開始，手機(jī)技術(shù)進(jìn)入了快速發(fā)展期。這個(gè)時(shí)期，手機(jī)開始小型化，功能也更加豐富。

-（學(xué)生）學(xué)生們通過(guò)觀察不同年代手機(jī)的變化，了解手機(jī)技術(shù)演變的過(guò)程。

-（教師）90年代，手機(jī)開始普及，進(jìn)入千家萬(wàn)戶。這個(gè)時(shí)期的手機(jī)以按鍵式為主，功能也更加多樣化。

-（學(xué)生）學(xué)生們通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，分享他們對(duì)90年代手機(jī)的認(rèn)識(shí)。

4.智能手機(jī)的崛起

-（教師）進(jìn)入21世紀(jì)，手機(jī)進(jìn)入了智能手機(jī)時(shí)代。智能手機(jī)不僅具有通訊功能，還能上網(wǎng)、拍照、播放音樂(lè)等。

-（學(xué)生）學(xué)生們通過(guò)觀看智能手機(jī)的發(fā)展歷程視頻，了解智能手機(jī)的崛起。

-（教師）現(xiàn)在，智能手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。請(qǐng)大家分享一下，你們覺(jué)得智能手機(jī)最吸引你的功能是什么？

-（學(xué)生）學(xué)生們分享自己對(duì)智能手機(jī)的喜好和看法。

5.手機(jī)發(fā)展對(duì)生活的影響

-（教師）手機(jī)的發(fā)展不僅改變了我們的通訊方式，還影響了我們的生活、學(xué)習(xí)和工作。

-（學(xué)生）學(xué)生們通過(guò)小組討論，思考手機(jī)發(fā)展對(duì)生活的影響，并分享討論成果。

-（教師）手機(jī)雖然給我們帶來(lái)了便利，但也帶來(lái)了一些問(wèn)題，比如沉迷手機(jī)、隱私泄露等。我們應(yīng)該如何合理使用手機(jī)呢？

-（學(xué)生）學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，討論如何合理使用手機(jī)。

6.總結(jié)與反思

-（教師）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了手機(jī)的發(fā)展史。請(qǐng)大家回顧一下，手機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？每個(gè)階段有哪些代表性的產(chǎn)品？

-（學(xué)生）學(xué)生們總結(jié)手機(jī)發(fā)展的階段和代表性產(chǎn)品。

-（教師）最后，請(qǐng)大家思考一下，未來(lái)的手機(jī)會(huì)發(fā)展成什么樣子？我們可以期待哪些新的功能和技術(shù)？

-（學(xué)生）學(xué)生們展望未來(lái)手機(jī)的發(fā)展，分享自己的預(yù)測(cè)和期待。

7.課堂小結(jié)

-（教師）今天我們學(xué)習(xí)了《手機(jī)的發(fā)展史》，了解了手機(jī)從起源到現(xiàn)在的演變過(guò)程。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，合理使用手機(jī)，享受科技帶來(lái)的便利。

-（學(xué)生）學(xué)生們表示收獲，并對(duì)未來(lái)手機(jī)的發(fā)展充滿期待。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《移動(dòng)通信原理與技術(shù)》：深入了解移動(dòng)通信的基本原理和發(fā)展趨勢(shì)。

-《智能手機(jī)技術(shù)發(fā)展報(bào)告》：分析智能手機(jī)的技術(shù)進(jìn)步和市場(chǎng)發(fā)展。

-《手機(jī)設(shè)計(jì)藝術(shù)》：探討手機(jī)外觀設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程和設(shè)計(jì)理念。

-《手機(jī)安全與隱私保護(hù)》：學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人信息不被泄露。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究不同品牌手機(jī)的發(fā)展歷程和特色功能，例如蘋果、三星、華為等。

-研究手機(jī)操作系統(tǒng)的發(fā)展，如Android、iOS系統(tǒng)的更新?lián)Q代。

-分析手機(jī)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)格局，了解不同手機(jī)廠商的市場(chǎng)策略。

-調(diào)查手機(jī)用戶的使用習(xí)慣，探討手機(jī)對(duì)日常生活的影響。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的手機(jī)應(yīng)用程序，體驗(yàn)軟件開發(fā)的基本流程。

-參與手機(jī)回收活動(dòng)，了解電子廢棄物的處理和回收利用。

-閱讀科技新聞，關(guān)注手機(jī)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)突破。

-參觀手機(jī)博物館或科技展覽，親身體驗(yàn)手機(jī)的發(fā)展歷程。

-組織小組討論，分享各自對(duì)手機(jī)未來(lái)發(fā)展方向的預(yù)測(cè)。

-編寫一篇關(guān)于手機(jī)發(fā)展的短文，總結(jié)所學(xué)知識(shí)和個(gè)人見(jiàn)解。七、板書設(shè)計(jì)

①手機(jī)起源與發(fā)展歷程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：手機(jī)的定義、步話機(jī)、大哥大、智能手機(jī)

-重點(diǎn)詞句：“手機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了從步話機(jī)到智能手機(jī)的演變?！?/p>

②手機(jī)技術(shù)演變

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