2025年中考物理專項復習核心考點講解匯編專題2 光的直線傳播 光的反射與折射（解析版）

專題2光的直線傳播光的反射與折射知識點一：光的直線傳播一、基本概念1.光源：自身能夠發(fā)光的物體叫光源。光源分為：自然（天然）光源、人造光源。（1）自然光源：太陽、恒星、螢火蟲等。（2）人造光源：火把、電燈、蠟燭等。2.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。光可以在真空中傳播3.光線：為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向，這樣的直線叫光線。（1）光線是人們?yōu)榱吮碚鞴獾膫鞑ザM的一個抽象工具，它是一個理想模型，而不是真實存在的。（2）人眼能看到東西是由于光進入人的眼睛。4.光速（1）光在真空中的傳播速度c=2.99792×108m/s。（2）光在空氣中的傳播速度近似等于光在真空中的傳播速度c，也可以近似為c=3×108m/s。光在水中的傳播速度約為c；光在玻璃中的傳播速度近約為c。二、基本規(guī)律1.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。2.光可以在真空中傳播：太陽光能通過太空和大氣層傳播到地球表面，說明光可以在真空中傳播。三、基本應用1.影子：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，會使物體后面光不能到達的區(qū)域形成一個陰暗區(qū)域，即物體的影子。2.日食和月食（1）日食：當月球運行到太陽和地球之間時，由于光沿直線傳播，月球就擋住了太陽射向地球的光。（2）月食：當?shù)厍蛱幱谠虑蚝吞栔g時，地球擋住了射向月球的光。3.小孔成像用給一個帶有小孔的板遮擋在光屏與蠟燭之間，光屏上就會形成燭焰倒立的像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。由于光沿直線傳播，來自燭焰上方的光通過小孔后就射到了光屏的下部，來自燭焰下方的光通過小孔后就射向了上部。這樣，光屏上就出現(xiàn)了燭焰倒立的像。像的大小與物（蠟燭）的大小以及光屏所在位置有關。知識點二：光的反射一、光的反射現(xiàn)象1.光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的表面時，會有一部分光在介質(zhì)表面反射回原介質(zhì)中，這種傳播現(xiàn)象叫光的反射。2.人們能看見不是光源的物體的原因：我們能看到本身不發(fā)光的物體，是因為這些物體反射的光進入了我們的眼睛，產(chǎn)生視覺。3.光的反射規(guī)律（定律）：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角。4.光的反射光路可逆：在探究光的反射規(guī)律實驗中，如果讓光逆著反射光的方向射到平面鏡上，它被反射后就會逆著原來的入射光的方向射出。這表明，在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。如圖所示。二、鏡面反射和漫反射1.鏡面反射：當一束平行光照射到平面鏡上時，在平面鏡上發(fā)生光的反射，反射光也平行射出，這種發(fā)生叫鏡面反射。2.漫反射：當一束平行光照射的凹凸不平的表面時，反射光會朝四面八方射出，這種反射叫漫反射。3.無論鏡面反射還是漫反射，都遵循光的反射定律。四、生活中光的反射現(xiàn)象1.看到物體的原因：我們能看到太陽、明亮的日光燈等光源，是因為光源發(fā)出的光進入我們的眼睛，產(chǎn)生了視覺。同時，我們也能看到本身不發(fā)光的物體，如書、平面鏡、月亮等，是因為這些物體反射的光進入了我們的眼睛，產(chǎn)生視覺。2.生活中的反射現(xiàn)象（1）生活中，大部分物體表面反射的都是漫反射，因而才使我們能夠從不同方向看清物體。（2）當強烈的太陽光照射到高樓大廈的玻璃幕墻、磨光的大理石墻面時，這些光滑的表面就會發(fā)生鏡面反射，炫目的反射光會干擾人們的正常生活，造成“光污染”。（3）水中倒影是最典型的光的反射現(xiàn)象；還有“猴子撈月”、“照鏡子”等也都是由光的反射引起的。知識點三：平面鏡成像規(guī)律一、平面鏡成像規(guī)律1.平面鏡成像的特點：平面鏡所成像的大小與物體大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體對應點的連線與平面鏡垂直，平面鏡所成的像與物體關于平面鏡對稱，平面鏡成像是虛像。2.平面鏡成虛像：在探究平面鏡成像特點的實驗中，在平面鏡前放一支點燃的蠟燭，在鏡子中會出現(xiàn)一個正立蠟燭的像，但將光屏放在平面鏡后蠟燭像的位置時，光屏上卻沒有出現(xiàn)蠟燭的像，可見平面鏡所成的像是不存在的，是虛像。3.平面鏡成像作圖：（1）根據(jù)平面鏡成像原理（光的反射定律）作圖；（2）根據(jù)平面鏡成像特點作圖（對稱法）。知識點四：光的折射一、光的折射規(guī)律（定律）：1.光的折射定律（1）折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（2）折射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；（3）當光從空氣斜射入水中（或其他介質(zhì)）時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角；當光線從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射光線遠離法線，折射角大于入射角；（4）在光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。2.光的折射成虛像：由于光的折射，從一種介質(zhì)看另一種介質(zhì)中的物體時，所看到的一般不是物體本身，而是由光的折射所形成的物體的虛像。二、生活中光的折射現(xiàn)象1.海市蜃樓：夏天，海面附近空氣溫度較低，密度較大，來自地平線以下遠處的物體的光，傳播時由于不同高度空氣的密度不同而向地面多次彎曲后進入我們的眼中，形成“蜃景”的現(xiàn)象。2.“錯位的奧秘”：來自水面以下的筆上物點的光，從水中射向空氣反生折射，折射角大于入射角，我們眼睛看到的光好像是從直線傳播方向發(fā)出的，這樣看起來就好像筆錯位了。3.“叉魚的訣竅”：因為人們看到的是水中的魚的虛像，它比魚的實際位置淺，所以要瞄準看到的“魚”的下方才能叉到魚。4.“變高的奧秘”：因為光從空氣進入水中時發(fā)生折射，所以水中的人看到的是岸上的樹的虛像，它比樹的真實位置要高。知識點五：光的色散一、光的色散1.光的色散：太陽光是白光，它通過三棱鏡后別分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散。2.太陽光（白光）不是單色光，而是由各種顏色的光混合而成的，白光是復色光；3.不同的單色光通過三棱鏡時偏折程度不同，紅光偏折最小，紫光偏折程度最大。各種單色光偏折程度從小到大依次為紅光、橙光、黃光、綠光、藍光、靛光和紫光。4.三原色：大量實驗發(fā)現(xiàn)，把紅、綠、藍三種色光按照不同比例混合，就可以產(chǎn)生各種顏色的光，而紅、綠、藍三種色光都不能由其他顏色的光混合而成，因此人們把紅、綠、藍叫做色光的三原色。5.可見光譜：三棱鏡把太陽光分解成不同顏色的光，它們按照紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列，形成太陽的可見光譜，如圖所示。可見光指的是人眼可以看到的各種色光。6.紅外線與紫外線：在可見光譜的紅光之外有紅外線，紫光之外有紫外線。紅外線和紫外線人眼都看不見，這部分光叫做不可見光。（1）紅外線的特點及作用：熱作用強，穿透云霧能力強，抗干擾能力強，一切物體都在不停輻射紅外線，溫度越高輻射越強。（2）紫外線的特點及作用：紫外線可以讓照相機的膠片感光，因而可利用紫外線進行攝影；適當?shù)淖贤饩€照射有助于人體合成維生素D，對骨骼的生長和身體健康都有好處；紫外線能殺死微生物，可用紫外線燈霉菌、治療皮膚病等；紫外線照射下熒光物質(zhì)會發(fā)光，可用于鑒別紙幣、古字畫及商標的真?zhèn)蔚?。二、生活中光的色散現(xiàn)象1.雨后彩虹：雨后天空懸浮著大量細小的水珠，太陽光照射到這些小水珠上，經(jīng)反射和折射后發(fā)生色散現(xiàn)象，形成絢麗的彩虹。2.物體的顏色：一般來說，物體呈現(xiàn)出不同的顏色是由物體對不同色光的作用決定的。（1）透明物體的顏色是由該物體能透過的色光決定的。（2）不透明物體的顏色是由該物體能反射的色光的顏色決定的。例如，綠紙呈現(xiàn)綠色，是因為它只反射綠光，吸收其他色光；黑色物體吸收各種色光，不反射任何顏色的光；白色物體反射所有色光，不吸收任何色光。（2023?河北）如圖所示的光現(xiàn)象中，與“潭清疑水淺”中“水淺”形成原理相同的是（）A．水中倒影 B．手影形成 C．筷子“彎折” D．激光準直【解答】解：“潭清疑水淺”指人看到水底形成的像，像的位置比物體的實際位置要淺，是光的折射現(xiàn)象；A、水中倒影，屬于光的反射，故A錯誤；B、手影的形成是由于光的直線傳播在光不能到達的區(qū)域形成的影子，故B錯誤；C、筷子“彎折”，是由于光的折射形成的現(xiàn)象，故C正確；D、激光準直是利用光的直線傳播，故D錯誤。故選：C。（2023?常州）海洋公園內(nèi)，北極熊站立在方形透明水族箱內(nèi)，頭在水面上、身體在水面下。水族箱外的游客居然看到了北極熊“身首異處”的奇異場景，如圖所示，游客看到熊身體的光路圖是（）A． B． C． D．【解答】解：游客看到熊身體是熊反射的光線從水中斜射入空氣中時發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射光線看，看到的是熊的虛像。故A正確、BCD錯誤。故選：A。（2023?山西）一只白鶴靜立在平靜的水中，在岸邊可以看到白鶴的兩個“影”——影子和倒影，如圖所示。下列分析正確的是（）A．白鶴的影子是由于光的直線傳播形成的 B．白鶴的倒影是由于光的折射形成的 C．白鶴飛離水面時，它的倒影會變小 D．白鶴在水中的倒影是實像【解答】解：A．白鶴的影子是由于光的直線傳播形成的，故A正確；B．白鶴的倒影是平面鏡成像，由于光的反射形成的，故B錯誤；C．白鶴飛離水面時，它的倒影是平面鏡成像，成像大小與物體等大，倒影不會變小，故C錯誤；D．白鶴在水中的倒影是平面鏡成的虛像，故D錯誤。故選：A。（2023?綿陽）如圖甲所示，塔式太陽能電站把地面上多個平面鏡反射的太陽光會聚到塔頂，從而利用太陽能發(fā)電。如圖乙所示，某塔式太陽能電站的一塊平面鏡在塔的東邊，下午某時刻，從西向東的太陽光以與水平方向成70°角射向這塊平面鏡，反射光線與水平方向成30°角，則反射角的度數(shù)是，平面鏡與水平方向的夾角度數(shù)是?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意可知，太陽光以與水平方向成70°角射向這塊平面鏡，反射光線與水平方向成30°角，此時的反射光線與入射光線之間的夾角為70°﹣30°＝40°，由于反射角等于入射角，所以入射角為20°，反射角也為20°；反射光線與平面鏡之間的夾角為90°﹣20°＝70°，所以平面鏡與水平方向的夾角度數(shù)是70°﹣30°＝40°。故答案為：20°；40°。（2023?臨沂）敬老愛親的小明跟奶奶拉呱時，發(fā)現(xiàn)奶奶一直認為“人離平面鏡越近，人在鏡中的像越大”，為了糾正奶奶的錯誤認知，小明做了如下實驗。（1）如圖所示，將白紙平鋪在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白紙上，并讓玻璃板與紙面。（2）將兩支相同的蠟燭A和B分別豎放在玻璃板前后，點燃蠟燭（選填“A”或“B”），并移動蠟燭B，直至與蠟燭A的像重合。（3）為了糾正奶奶的錯誤認知，小明多次改變蠟燭A的位置時，需確保（選填“左右”或“前后”）位置不同。（4）小明給奶奶變了個戲法：將與蠟燭A的像重合的蠟燭B拿走，并在它的位置處豎放一個光屏，讓奶奶透過玻璃板看光屏，光屏上有“蠟燭B”；不透過玻璃板直接看光屏，光屏上的“蠟燭B”卻消失了。這個小戲法逗得奶奶開懷大笑，同時小明也給奶奶解釋了玻璃板成（選填“虛”或“實”）像的道理?！窘獯稹拷猓海?）如圖所示，將白紙平鋪在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白紙上，并讓玻璃板與紙面垂直。（2）為使像清晰，將兩支相同的蠟燭A和B分別豎放在玻璃板前后，點燃蠟燭A，并移動蠟燭B，直至與蠟燭A的像重合。（3）奶奶認為人在鏡中的像大小與人平面鏡的距離有關，小明多次改變蠟燭A的位置時，需確保前后位置不同。（4）虛像不能成在光屏上，不透過玻璃板直接看光屏，光屏上的“蠟燭B”卻消失了。這個小戲法逗得奶奶開懷大笑，同時小明也給奶奶解釋了玻璃板成虛像的道理。故答案為：（1）垂直；（2）A；（3）前后；（4）虛。（2024?福建模擬）2023年7月我國航展中展示了運﹣20在低空中釋放出干擾彈的過程，如圖所示。干擾彈是具有較高溫度的輻射彈，當敵方導彈跟蹤來襲時，放出的高溫干擾彈可誘騙敵方導彈改變前進方向，從而脫離原定的襲擊目標。這種干擾彈主要輻射的是（）A．次聲波 B．超聲波 C．紫外線 D．紅外線【解答】解：干擾彈是用來誘騙敵方紅外制導武器脫離真目標，具有較高溫度的紅外輻射彈，亦稱紅外干擾彈，故D正確。故選：D。（2024?福建模擬）如圖所示為檢測視力的情景，下列說法不正確的是（）A．平面鏡中的“視力表”比身后的視力表小 B．測試時該同學看到平面鏡中的“視力表”實際上是身后視力表的虛像 C．測試時該同學眼睛到平面鏡中“視力表”的水平距離大約是4.6m D．為了讓學生看清平面鏡中的“視力表”，應用燈光照亮身后的視力表【解答】解：AB、因為平面鏡成像的特點是成正立、等大的虛像，所以鏡中的“視力表”與身后的視力表同樣大，故A錯誤、B正確；C、從圖示中可以看出，視力表距離平面鏡2.5m，因為像距等于物距，可知視力表的像距離平面鏡也為2.5m，而該同學距離平面鏡為2.5m﹣0.4m＝2.1m，所以該同學眼睛到平面鏡中“視力表”的水平距離2.1m+2.5m＝4.6m；故C正確；D、為了讓學生看清視力表，應用燈光照亮視力表，增加光的反射，故D正確。故選：A。（2023?興化市模擬）在學校慶元旦晚會上，科技小組的同學向大家展示了激光射爆氣球的有趣實驗。如圖所示，紅色透明氣球內(nèi)部還套有一只綠色不透明氣球，用紅色激光照射透明的紅色、不透明綠色兩個氣球時，下列說法正確的是（）A．紅色激光筆發(fā)出的是紅外線 B．綠色不透明氣球可能會爆破 C．紅色透明氣球可能會爆破 D．兩個氣球都不會爆破【解答】解：A、紅色激光筆發(fā)出的不是紅外線，是強度很高的紅光，因為紅外線是一種人眼看不見的光，紅光是可見光，人眼看得見，故A錯誤；BCD、紅色透明氣球內(nèi)部還套有一只綠色不透明氣球，用紅色激光照射透明的紅色、不透明綠色兩個氣球時，因為綠色不透明物體可以吸收部分激光的能量而爆破，紅色透明氣球?qū)⒓す庹凵洳粫?，故B符合題意，CD不符合題意。故選：B。（2023?開福區(qū)校級二模）唐詩宋詞璀璨奪目，蘊含豐富的光學知識。如太白名句“舉杯邀明月，對影成三人”：描述李白月下獨酌，顧觀地上己影，俯看杯中自己。從物理學來看，關于“地上己影”和“杯中自己”的描述，下面說法正確的是（）A．都是光的直線傳播形成的 B．都是光的反射形成的 C．前者是光的直線傳播形成的，后者是光的反射形成的 D．前者是光的反射形成的，后者是光的直線傳播形成的【解答】解：“舉杯邀明月，對影成三人”中的一人是飲酒者本人，一“人”是人在地面上形成的影子，它是沿直線傳播的光被不透明的人擋住，在人后面的地面上光照不到的地方形成的影子；另一“人”是杯中的“人”，酒面相當于一個平面鏡，人在這個平面鏡中成像，即平面鏡成像，它是由光的反射形成的人的虛像；故C正確。故選：C。（2023??？谝荒＃┤贞惺俏覈糯鷦趧尤嗣裼脕碛嫊r的一種工具。如圖所示，通過觀察直桿在太陽下影子的位置就可知道時間。下列現(xiàn)象與日晷工作原理相同的是（）A．筷子“彎折” B．小孔成像 C．橋的倒影 D．海市蜃樓【解答】解：日晷工作原理是光沿直線傳播；A、筷子“彎折”，是由光的折射形成的，故A錯誤；B、小孔成像，是由光沿直線傳播形成的，故B正確；C、橋的倒影，屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的，故C錯誤；D、海市蜃樓，是由光的折射形成的，故D錯誤。故選：B。（2023?羅平縣校級二模）“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置如圖所示。下列有關該實驗的說法，正確的是（）A．為了方便觀察現(xiàn)象，A、B兩根蠟燭都應該點燃 B．把光屏放在像所在的位置，光屏上沒有燭焰的像 C．選擇兩根完全相同的蠟燭是為了比較像距與物距的關系 D．為了使實驗現(xiàn)象更明顯，應該在較亮的環(huán)境下進行實驗【解答】解：A、為了便于觀察，應該在比較黑暗的環(huán)境中進行實驗，只點燃蠟燭A，故A錯誤；B、因為光屏只能接收實像，不能接收虛像，而平面鏡成的是虛像，因此，移去蠟燭B．并在原蠟燭B的位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上不能得到蠟燭A的像，故B正確；C、用兩支大小相同的蠟燭實驗是為了比較像與物的大小關系，故C錯誤；D、為了使像更明亮，實驗應該在較暗的環(huán)境下進行，故D錯誤。故選：B。（2023?湖北三模）下列四幅光路圖能正確解釋生活中現(xiàn)象的是（）A．圖甲：岸上的人看見水中的物體 B．圖乙：物體通過小孔形成正立的實像 C．圖丙：光從室外透過窗戶玻璃進入室內(nèi) D．圖?。喝擞^察對岸的樹木在水中倒影【解答】解：A、圖甲：光從水中斜射入空氣時（光的傳播方向是從水中到空氣中），折射角大于入射角，故A正確；B、圖乙：物體通過小孔形成倒立的實像，故B錯誤；C、光線通過玻璃磚再進入空氣發(fā)生兩次折射：第一次是從空氣斜射進入玻璃，折射光線應該靠近法線偏折，折射角小于入射角；第二次是從玻璃斜射進入空氣，折射光線應該遠離法線偏折，折射角大于入射角，故C錯誤；D、人觀察對岸的樹木在水中倒影，應該是由樹木射向湖面的光線被反射進入人眼，是光的反射現(xiàn)象，故D錯誤。故選：A。（2023?咸寧一模）晚上，小明在客廳的窗戶玻璃上看到了客廳里邊燈的像，水平向左緩緩推動玻璃窗，則小明通過玻璃所看到的像的運動情況和大小情況是（）A．水平向左運動，像的大小不變 B．水平向左運動，像的大小變大 C．靜止，像的大小不變 D．靜止，像的大小變大【解答】解：根據(jù)平面鏡成像特點：物與像大小相等，所以像的大小不變。由于燈在平面鏡中成像時，像與燈相對平面鏡對稱，水平向左緩緩推動玻璃窗，看到的像是靜止的，故C正確，ABD錯誤。故選：C。（2023?濟寧二模）我國古詩詞文化有著燦爛歷史，很多名句蘊藏著豐富的物理知識。下列詩句從物理學的角度解釋正確的是（）A．“潭清疑水淺”句中“水淺”是由于光的反射使潭底的像靠近水面 B．“綠樹蔭濃夏日長”句中“陰濃”是光沿直線傳播形成的 C．“樓臺倒影入池塘”句中“倒影”是由于光的反射形成的實像 D．“掬水月在手”句中的“月”是光從水中射向空氣發(fā)生折射形成的虛像【解答】解：A．“潭清疑水淺”中“水淺”是水底看起來比較淺，這是由于光的折射形成的，看水底是逆著光的傳播方向看的，即逆著折射光線看，由于錯覺，我們始終認為光是沿直線傳播的，所以看到的位置比實際位置淺，故A錯誤；B．“綠樹蔭濃夏日長”句中“陰濃”是光在空氣中沿直線傳播形成的，故B正確；C．“樓臺倒影入池塘”中的“倒影”屬于平面鏡成像，是光的反射形成的虛像，故C錯誤；D．“掬水月在手”句中的“月”屬于平面鏡成像，是由是光反射形成的虛像，故D錯誤。故選：B。（2023?武漢模擬）如圖是塔式熱發(fā)電系統(tǒng)的一項關鍵技術。發(fā)電站安裝有許多定日鏡（即平面鏡），每一個定日鏡都由自動跟蹤太陽光裝置控制，以便準確的將太陽光反射后會聚到高塔頂部的接收器上。下列光現(xiàn)象中與定日鏡工作原理相同的是（）A．水中倒影 B．雨后彩虹 C．沙漠蜃景 D．小孔成像【解答】解：定日鏡工作，利用的光的反射；A、水中的倒影是平面鏡成像，屬于光的反射，故A正確；B、雨后彩虹，是由于太陽光照到空氣中的小水滴上，被分解為絢麗的七色光，即光的色散，是由于光的折射形成的，故B錯誤；C、沙漠蜃景是由于光的折射形成的，故C錯誤；D、小孔成像是由于光沿直線傳播，故D錯誤。故選：A。（2024?濟南模擬）如圖甲為手機防窺膜結(jié)構(gòu)圖，采用了超細百葉窗光學技術。貼在手機屏幕上的效果如圖乙所示，其原理類似百葉窗，只能透過一定角度的光線，結(jié)構(gòu)簡圖如圖丙。兩側(cè)之所以看不清屏幕內(nèi)容，是由于；為了讓防窺效果更好（可視范圍減?。?，可以適當?shù)兀ㄟx填“增大”或“減小”）超細百葉窗的間距?！窘獯稹拷猓河蓤D丙可知，兩側(cè)之所以看不清屏幕內(nèi)容，是由于光的直線傳播；此防窺膜貼在手機屏幕上，由于屏幕正上方在可視范圍內(nèi)，所以不能防止上方的窺視；為了讓防境效果更好（可視范圍減?。?，可以適當?shù)販p小超細百葉窗的間距。故答案為：光的直線傳播；減小。（2023?光澤縣模擬）小明在探究光的直線傳播時進行了如下操作：他在家中的空水缸中倒入水，再在其中倒入了大量的鹽，過了幾天，他讓一束激光射入鹽水中，光路如圖所示，圖中光線沿（填直線或曲線）傳播，這說明，光沿直線傳播是有條件的，介質(zhì)應當具有的特點。【解答】解：光必須在同一種均勻的介質(zhì)中才是沿直線傳播的，鹽水的密度如果不均勻，光在鹽水中傳播路徑就不是直線；這說明，光沿直線傳播是有條件的，光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。故答案為：曲線；同種均勻。（2023?昌江區(qū)校級四模）圖是一種液面升降監(jiān)測裝置原理圖。點光源S發(fā)出的一束激光保持一定的入射角射向平靜的液面，光經(jīng)液面反射后射到液面上方水平標尺上的S′點。當液面下降時，光點S′將（選填“向左”“向右”或“不會”）移動。若S′移動的距離是液面變化高度的2倍，則激光射向液面的入射角等于（填度數(shù)）。【解答】解：（1）當液面發(fā)生變化，下降時，由于入射角的大小不變，所以反射光線與原來的反射光線平行；反射光斑將向右移到S″的位置，如圖所示：（2）圖中反射光線與原來的反射光線平行，即：AS′∥BS″，AB為原來的水平液面，液面上方標尺是水平放置，則：AB∥OO′，所以，AB＝S′S″；OO′為液面下降的高度，已知S′移動的距離是液面變化高度的2倍，則：OO′=12S′S″根據(jù)光的反射規(guī)律可知：反射角等于入射角，即：∠AOO′＝∠BOO′，由于ΔAOO′和ΔBOO′為直角三角形，則：AO′=1所以，AO′＝OO′，則在RtΔAOO′中，∠AOO′＝45°。故答案為：向右；45°。（2023?嘉峪關校級二模）某同學站在豎直放置的平面鏡前2m處，鏡中的像與他相距m．當該同學走近平面鏡時，鏡中像的大小將（填“變大”、“變小”或“不變”）．他看不到自己左手的像應向（填“左”或“右”）移動才能看到左手的像?！窘獯稹拷猓耗惩瑢W站在豎直放置的平面鏡前2m處，像到平面鏡的距離是2m，物像之間的距離是4m。物體在平面鏡中成像大小跟物體大小有關，跟物體到平面鏡的距離無關。當該同學走近平面鏡時，該同學大小不變，像的大小不變。物像到平面鏡的連線垂直，該同學看不到自己的左手，說明左手在平面鏡邊緣的左側(cè)，應該向右移動。故答案為：4；不變；右。（2023?鼎城區(qū)二模）詩句“大漠孤煙直，長河落日圓”給我們展現(xiàn)了一幅美麗的畫卷，其實詩人觀察到的落日并非太陽的實際位置（如圖所示），而是太陽光經(jīng)過不均勻的大氣層發(fā)生了所成的像，太陽實際在圖中（選填“甲”或“乙”）的位置?！窘獯稹拷猓禾柭渖綍r，太陽的實際位置在地平線下面，但太陽光經(jīng)過不均勻的大氣層時發(fā)生了折射，通過折射我們看見了太陽的虛像（即觀察到的落日），此時，太陽的實際位置在圖中的乙位置。故答案為：折射；乙。（2023?太平區(qū)二模）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中：（1）將一張白紙放在水平桌面上，將玻璃板與紙面放置，該實驗用玻璃板來代替平面鏡的目的是。（2）該實驗對蠟燭A和B的要求是完全相同，目的是便于比較。（3）將點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，將未點燃的蠟燭B在玻璃板后面尋找并記下蠟燭A像的位置。實驗中為了使蠟燭B與A的像完全重合，眼睛應從圖（一）中的（選填“甲”“丙”或“丁”）位置來回觀察。（4）為探究像的虛實，在蠟燭B處放上光屏，眼睛應該從圖（一）中的（選填“甲”“丙”或“丁”）位置觀察光屏。（5）移動點燃的蠟燭A，再做兩次實驗，在白紙上記錄像與物對應點的位置如圖（二）所示。將白紙沿放置玻璃板的直線折疊，發(fā)現(xiàn)點A1和B1，A2和B2，A3和B3基本重合，由此可以得出的結(jié)論是?！窘獯稹拷猓海?）實驗時，玻璃板要與紙面垂直放置；如果玻璃板與紙面不垂直，根據(jù)平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱可知，蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上，所以有可能找不到像；玻璃板既能讓光透過也可以反射光，便于確定像的位置，所以用玻璃板代替平面鏡；（2）蠟燭A和B完全相同，這樣的目的是便于比較像和物體的大小關系；（3）尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應在蠟燭A一側(cè)觀察，即甲位置來回觀察，在蠟燭B的一側(cè)不能看到蠟燭A的像；（4）驗證像的虛實時，將光屏放在像的位置上，眼睛從丙處直接觀察光屏，通過看到光屏上沒有像的現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像；（5）將白紙沿放置玻璃板的直線折疊，發(fā)現(xiàn)點A1和B1，A2和B2，A3和B3基本重合；由此可以得出的結(jié)論：像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等。故答案為：（1）垂直；便于確定像的位置；（2）像與物體的大??；（3）甲；（4）丙；（5）像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等。（2023?霍林郭勒市校級三模）如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”時的部分實驗裝置。（1）實驗前，應將紙板放置于平面鏡上，否則將不能在紙板上看到反射光線。為了使實驗效果更明顯，整個實驗過程應在較（選填“亮”或“暗”）的環(huán)境中進行。（2）實驗中白紙板的作用是，實驗時從紙板前不同的方向都能看到入射光線和反射光線，這是因為光在紙板上發(fā)生了（選填“鏡面”或“漫”）反射。（3）在圖甲中，使一束光貼著紙板A沿EO射向平面鏡上的O點，觀察到反射光線和對應的入射光線。改變光束入射角度，多做幾次，描繪出每次光線的徑跡，量出對應的入射角和反射角，記錄表格中，然后進行比較，目的是探究關系。（4）實驗中多次改變?nèi)肷涔饩€與法線的夾角，觀察反射光線并測量入射角和反射角。實驗數(shù)據(jù)如表，小雨根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和書上的結(jié)論并不一致。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是。入射角/度203050607080反射角/度706040302010（5）在圖乙中，將紙板B沿PQ剪開，把紙板B的上半部分向后折。實驗時在紙板B上觀察到下半部分有反射光，上半部分無反射光，此現(xiàn)象表明：?！窘獯稹拷猓海?）為了使光的傳播路徑能呈現(xiàn)在硬紙板上，應讓紙板垂直放置在平面鏡上，讓激光筆發(fā)出的光貼著紙板射向O點；光線和環(huán)境的對比度越大，光線越清晰，所以使光線更加明顯，實驗應在較暗的環(huán)境下進行；（2）實驗時如果不讓光貼著紙板入射，則無法看見入射光線以及反射光線，就無法確定反射光線、入射光線，所以，讓光貼著紙板入射是為了顯示光路；在紙板上能看到光的傳播路徑，這是因為光在紙板上發(fā)生了漫反射；（3）多次改變?nèi)肷涔饩€與法線的夾角，量出對應的入射角和反射角，這樣多次實驗目的是探究反射角與入射角的大小關系；（4）根據(jù)反射定律：反射角等于入射角，反射角是反射線與法線的夾角，入射角是入射線與法線的夾角，當入射角分別為20°、30°、50°時，反射線與法線的夾角，即反射角也應分別是20°、30°、50°，不是70°、60°、40°，而70°、60°、40°正好是反射光線與鏡面的夾角；（5）將紙板B的上半部分向后折，如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)在紙板B的下半部分有反射光線，上半部分無反射光線，此實驗現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。故答案為：（1）垂直；暗；（2）顯示光路；漫；（3）反射角與入射角的大??；（4）把反射光線與鏡面的夾角當成了反射角；（5）反射光線、入射光線