統(tǒng)編版語文一年級下冊-專項1拼音專項復習課件1課時-教學課件多篇

拼音專項復習語文一年級下冊歡迎來到拼音王國聲母樂園bpmf

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w找找不同b—dp—qm—nf—tbfpm跟我學右下半圓，ｂｂｂ；右上半圓，ｐｐｐ；兩個門洞，ｍｍｍ；

一根拐杖，ｆｆｆ。dltn小兒歌一個門洞nnn，舞臺背景搭拱門。小鼓敲響ddd，我們一起敲小鼓。傘柄朝上ttt，演員打傘來跳舞。一根小棍lll，鼓手敲鼓揮小棍。gkh小兒歌一把椅子hhh，坐著椅子把水喝。9字加鉤ggg，天上飛來一只鴿。一挺機槍kkk，水草身邊蝌蚪游。jqx兒歌讀起來jqx，jqx，三個朋友在一起，母雞蝴蝶jjj，七個氣球qqq，刀切西瓜xxx，大家吃得甜蜜蜜。讀一讀zhchshr

zcs翹舌音平舌音拼讀小火車翹舌音richuzhishuchushi平舌音cansizufucuxim

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wcsjqnl幫我采蘑菇韻母家族單韻母aoeiuü復韻母aiei

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er特殊韻母aiaiaia+i姐姐和我比高矮。eieieie+i白鵝穿衣天上飛。uiuiuiu+i我穿大衣要喝水。小兒歌aoaoaoa+o阿姨愛穿花棉襖。ouououo+u大海上空飛海鷗。iuiuiui+u郵筒前面把信郵。ieieiei+e野鵝早餐吃樹葉。üeüeüeü+e小魚騎鵝去訪月。ererere+r野鵝有個小小耳。前鼻韻母

aneninunünananana+n阿姨登上天安門。enenene+n白鵝門前把鈴摁。ininini+n穿衣出門笑吟吟。unununu+n烏鴉門前修車輪。ünününü+n小魚撞門頭發(fā)暈。后鼻韻母

angengingonganganganga+ng阿姨走路頭高昂。engengenge+ng白鵝唱歌哼哼哼。ingingingi+ng一件花衣送老鷹。ongongong0+ng公雞喔喔要捉蟲。音節(jié)城堡整體認讀音節(jié)zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyingyuanzhchshrzcs自成音節(jié)后加i

。yiwuyu一無雨，yeyueyuan夜月圓，yinyunying隱云影。聲調一聲平平左到右，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。標調規(guī)則先標aoe，再標iuü。i、u并列標在后，i上標調把點抹，輕聲不標就空著。拼寫規(guī)律小ü有禮貌，見了jqx，要脫帽。小ü見大y，去掉兩點還讀ü。ü拼n和l，兩點省不得。前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。勇闖智慧林一、比一比，看誰讀得又準又快。āēíǒùǘěáōūéīǚǎòúàǖèóǐǜìǔ二、讀一讀，認一認，再把它們送回家。yǎyíiyuwuwüyuwā單韻母聲母整體認讀音節(jié)iuüywyǎyíwuyuwā三、我能把音節(jié)補充完整。q（）qíj（）i（

）ùxùq（）qiàíjiāxàāi燕子貼著水面飛，螞蟻忙著搬家，魚兒水中吐泡泡，烏龜背上出汗了。

天要下雨了四、我會讀兒歌。七彩課堂伴你成長QICAIKETANG詞語專項復習語文一年級下冊詞語積累春風吹夏雨落秋霜降冬雪飄池草青山花紅魚出水鳥入林及時雨木子李弓長張古月胡口天吳雙人徐言午許捉蚊子第一課時踢足球聽音樂打排球玩游戲端午節(jié)

運食糧捉迷藏圓圓的綠綠的

亮晶晶停機坪笑嘻嘻陰沉沉空著手一百遍

端午節(jié)（農歷五月初五），又稱端陽節(jié)、是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)，是上古百越先民創(chuàng)立用于祭祖的節(jié)日。因傳說戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在五月五日跳汨羅江自盡，后來人們亦將端午節(jié)作為紀念屈原的節(jié)日；端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。春回大地萬物復蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齊放百鳥爭鳴鮮花盛開鶯歌燕舞意思是黃鶯在歌唱,燕子在飛舞。形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象?，F(xiàn)常比喻革命和建設蓬勃興旺的景象。嘰嘰喳喳安安靜靜蕩來蕩去飄來飄去很美很美平平安安蹦蹦跳跳公共汽車七星瓢蟲蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土螞蟻搬家蝌蚪游水蜘蛛結網和風細雨鳥語花香

嚴寒酷署

嚴寒酷暑嚴寒的意思是冬天及其寒冷的時候,酷暑,是夏天非常熱的時候。嚴寒酷暑,表示環(huán)境的惡劣難以適應。把下面的詞語補充完整。（）回（）地和（）細（）（）（）齊放鳥（）（）香萬（）無（）很（）很（）（）來（）去又（）又（）春大風雨百花語花里云美美走走大圓照樣子，寫詞語。1、游來游去(）來（）去()來(

)去()來()去2、借尾巴()書包()衣服打()

聽()走走跑跑跳跳背穿籃球音樂近義詞落降入進保護愛護帶領率領時刻每刻想念思念清涼涼爽溫暖暖和第二課時相遇遇見及時適時尊重尊敬非常特別壯觀雄偉美麗漂亮開心快樂到處處處許多很多飛快趕快招呼呼喚快樂開心當然固然忽然突然望看舉抬瞧看正好恰好偷偷悄悄從前以前孤單孤獨獨自單獨輪流輪替原來原本總會經常勇敢英勇十分特別紀念懷念展伸歡樂嚴寒寒冷展開張開鍛煉訓練放聲縱聲美麗漂亮如果假如高興快樂酷暑夕陽熱鬧喧鬧天天每天連忙急忙消息信息潮濕濕潤亮晶晶亮閃閃笑嘻嘻笑呵呵仔細認真非常特別后悔懊悔注意留心只好只能可愛乖巧可惡討厭遲到晚到決定確定參加參與連忙急忙清楚明白驚奇驚訝熱鬧喧鬧盼望希望找出下列詞語的近義詞。1、那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數聽眾。2、大家都夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分。3、“六一”真快樂，我永遠也忘不了。立即-----表揚-----立刻夸獎開心-----快樂反義詞降升入出小大保護破壞害蟲益蟲尊重輕視彎直多少遠近第三課時清濁好壞及時拖延純凈混濁時刻片刻想念忘記潔白烏黑開心難過寬窄清涼悶熱香甜苦澀笑哭亮暗有無舉頭低頭勇敢膽小獨自共同前面后面飛快緩慢從前現(xiàn)在快樂傷心靜悄悄鬧哄哄美麗丑陋高興傷心白天夜晚安安靜靜吵吵鬧鬧靜鬧前后甜苦暖涼嚴寒酷暑熱鬧冷清仔細馬虎注意忽視潮濕干燥歡悲忙閑古今天天偶爾展開收縮清楚糊涂準時遲到參加推出放聲小聲選出下列詞語的反義詞，把序號填入（）里。1清涼2嘰嘰喳喳3哭泣4后來5生氣微笑-----（）溫暖-----（）從前------（）安安靜靜------（）高興------（）31425找出下列詞語的反義詞。1、百靈鳥驕傲地唱著歌。2、最后連一個聽眾也沒有了，百靈鳥很難過。虛心-----高興-----驕傲難過詞語歸類天氣雷電陣雨暴雨冰雹霜凍雨夾雪動物蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛地點半空花間土里地上池中房前春天春回大地萬物復蘇柳綠花紅鶯歌燕舞第四課時量詞一口井一塊石碑一座天安門四個太陽一輛車一匹馬一冊書一支鉛筆一棵樹一架飛機一個鳥窩一只喜鵲一顆棗一鍋粽子一股清香一籃粽子量詞一座橋一個月亮一面鏡子一朵彩云一個家一顆桃樹一片瓜地一個西瓜一雙大眼睛一塊玉米地一只小兔子動詞跳繩挖水井跳房子折船立石碑搭積木玩游戲畫畫聽音樂下象棋做好夢動詞拔河捉小雞打排球打籃球開運動會打羽毛球坐蹺蹺板蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土動詞看書踢足球拿拖鞋洗手絹跳高踢毽子丟沙包捉蟲子割草搬東西打哈欠伸舌頭動詞做鬼臉掰玉米掰玉米摘桃子捉蚊子借尾巴甩尾巴打籃球仔細檢查螞蟻搬家捧起水花抱大西瓜蜘蛛結網掙斷尾巴修飾詞彎彎的小路遙遠的北京城雄偉的天安門寬寬的公路壯觀的升旗儀式遙遠的新疆美麗的天山潔白的雪蓮修飾詞綠綠的太陽金黃的落葉紅紅的太陽多彩的季節(jié)飛快地游安安靜靜地睡覺笑嘻嘻地游來游去

很美很美的水花修飾詞白白的糯米美滋滋地吃紅紅的棗青青的箬竹葉美麗的橋圓圓的鏡子亮晶晶的眼睛透明的翅膀修飾詞所有的小伙伴很快地洗臉滿樹的桃子滿地的西瓜高興地說可惡的蚜蟲圓圓的小蟲子驚奇地問高高的樹上高興得叫起來AABB式詞語：嘰嘰喳喳安安靜靜平平安安快快樂樂ABB式詞語：金燦燦亮晶晶氣沖沖笑嘻嘻一朵朵陰沉沉轟隆隆AAB式詞語：毛毛雨透透氣呱呱叫團團轉節(jié)節(jié)高ABAB式詞語：碧綠碧綠雪白雪白火紅火紅彼此彼此ABAC式詞語：游來游去飛來飛去跳來跳去跑來跑去又大又圓又大又多又大又紅又高又瘦又細又長又白又嫩又香又甜又高又大真題

連一連雄偉的公路寬寬的天山美麗的小路彎彎的天安門選擇合適的動詞填空。吹落降飄春風（）夏雨（）秋霜（）冬雪（）吹落降飄七彩課堂伴你成長QICAIKETANG句子專項復習語文一年級下冊1.精彩句1、天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺。2、小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。這段話是對喜鵲的動作描寫，表明了喜鵲很多，而且彼此團結友愛。從這件事可以看出小公雞具有團結友愛、關心他人的美德。第一課時3、他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。4、不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。“飛快地”說明小鴨子非常關心小公雞，看見小公雞有危險就馬上來救他?！氨叹G碧綠”“雪白雪白”寫出了葉子和棉花的特點，說明棉花長得非常茂盛。2.設問句1、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。2、誰和誰好？藤和瓜好，它們手拉手，不吵也不鬧。設問句是以自問自答的形式突出強調的內容，故意先提出問題，再自己回答。強調了句子的主要內容，引起讀者的注意和思考，引出下文，承上啟下，吸引讀者。設問句設問句是不需要別人回答，讀者自己提問自己回答的句子，目的是起到強調內容的作用。設問句首先要有一個問句。設問句的組成形式是問題+答案，二者缺一不可。春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。判斷，這句話是設問句嗎？是設問句3.擬人句1、蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。2、金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們常常水果的香甜。3、蝴蝶花間捉迷藏，蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運食糧。擬人就是把事物人格化，讓它們和人一樣有感情、有語言、有動作，從而使敘述更加生動、形象。運用擬人的修辭手法能使事物的特點更突出。請你再寫出幾個擬人句。1、原來花草都像白天一樣微笑。2、棉花姑娘高興地說：“請你幫我捉害蟲吧。”3、書包里的文具盒，就是這些文具的家。4.比喻句、擬人句1、小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！?、小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！?、小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！?、小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！?/p>

這四句話把小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒當成人來寫。把荷葉分別比作搖籃、停機坪、歌臺、涼傘，生動、形象地寫出了荷葉對小動物們的不同作用。第二課時5、我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲。6、她咧開嘴笑啦！

運用比喻、擬人的修辭手法可以使句子更加生動、具體。4.感嘆句1、我多想去看看！2、她多么盼望有醫(yī)生來給她治病啊！3、對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！

這些句子用感嘆句的形式來表達，語氣更加強烈。四個人玩，很好！五個人玩，很好！許多人玩，更好！判斷，這幾句話是感嘆句嗎？是感嘆句5.疑問句燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？是要下雨了嗎？

疑問句是按照句子的語氣分出來的，疑問句是在向對方發(fā)問，不知道答案，需要對方來回答。運用疑問句可以使文章更生動，也可以引起讀者的思考和興趣。請你再寫出幾個疑問句。1、你今天為什么遲到了？2、你是幾年級的學生？3、明天會下雨嗎？6.反問句1、爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？2、花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？

反問句表面上看起來是疑問句的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。第三課時我們怎么能破壞環(huán)境呢？判斷，這句話是反問句嗎？是反問句7.描寫動作的句子他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。

“看”“扔”“摘”這幾個動詞形象、生動地寫出了小猴子的頑皮與不專一。請你再寫出幾個描寫動作的句子。1、他很快地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學去了。2、小白兔連忙挎起籃子往家跑。3、小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去。8.描寫心理活動的句子元元打了個哈欠，翻了個身，心想：在睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。

心理活動是指在生活中，當我們遇到一些事情的時候心里產生的一些想法。運用心理活動描寫可以讓文章更生動，有新意，并且能寫出自己的看法和感受，讓文章內容更充實。9.含有關聯(lián)詞“一……就……”的句子（1）天一黑就不敢往外瞧。（2）可我一看窗外心就亂跳……

“一……就……”是表示承接關系的關聯(lián)詞，這里的“一”后面的內容表示先發(fā)生的前一個動作，“就”后面的內容是由前一個動作引起的后一個動作。第四課時請你再寫出幾個這樣的句子。1、他一看見我們就跑，很明顯他做了虧心事。2、天一亮，我們就出發(fā)了。3、雨一停，小動物們就從洞里跳出來了。（1）兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”（2）大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”這里運用了“一邊……一邊……”的關聯(lián)詞，這是表示并列關系的關聯(lián)詞，表示兩個動作同時進行?！耙贿叀焙竺嬉畋硎緞幼鞯脑~語。

“一邊”后面填的兩個詞語的動作，是可以同時進行的，比如，媽媽可以一邊看電視一邊大毛衣，但是不能一邊看電視一邊聽廣播。10.含有關聯(lián)詞“一邊……一邊……”的句子請你再寫出幾個這樣的句子。1、一邊吃飯，一邊看電視是不好的習慣。2、一邊寫作業(yè)，一邊吃東西，不能一心二用。3、奶奶一邊叮囑我，一邊幫我穿衣服。11.排比句這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。

“只有……只有……只有……”運用了排比的修辭手法。這樣寫可以使文章的節(jié)奏感更強，條理性更好，更利于表達強烈的感情。只有努力學習，才能取得好成績；只有勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘；只有學會感恩他人，才能受人歡迎。判斷，這句話是排比句嗎？是排比句七彩課堂伴你成長QICAIKETANG標點專項復習語文一年級下冊該用怎樣的語氣朗讀下面的句子呢?星星看見了，高興地眨著眼。天這么黑，你能行嗎？啊，多美的夏夜?。它c符號的用法——逗號圓點帶上小尾巴，句子停頓就用它。蜻蜓飛呀飛（）飛過青青的假山（）飛過綠綠的草坪（）飛到一座花壇前（）我會用，，，。標點符號的用法——句號句號像個小圓圈，句子說完放后邊。螢火蟲在前面點起了亮晶晶的小燈籠（）我會用。標點符號的用法——問號耳朵下面點個點，句子問完就用它。小螞蟻你怎么啦（）我會用？標點符號的用法——嘆號感嘆號像炸彈，表示命令、贊揚或驚嘆。今晚就在這住下吧（）你瞧，夏夜多美（）我會用??！

標點符號的用法大家掌握了嗎？一起來復習一下吧！圓點帶上小尾巴，句子停頓就用它。句號像個小圓圈，句子說完放后邊。耳朵下面點個點，句子問完就用它。感嘆號像炸彈，表示命令、贊揚或驚嘆。1.

冬天到了（

）

爺爺給小樹穿上暖和的衣裳（

）

小樹不冷了（

）2.大自然真美呀()

3.今天的天氣怎么樣（

）4.今天的天氣真晴朗(

)5.雨停了（

）太陽出來了（

）6.你為什么不回家呢（

）

給下面的句子加標點符號。，

。，

，

。！??？

？

7.女兒把笑寄來了(

)寄到了爸爸的心里(

)8.我看見荷葉上蹲著一只大青蛙（

）正鼓著眼睛看著我呢(

)9.你看（

）這個字寫得多漂亮（

）10.他是你的同學嗎(

)，

，

，

。。?。?/p>

11.紙能造橋嗎（

）能（

）12.樂樂（）你喜歡看什么電視節(jié)目（

）13.太陽落山了（）天快黑了（

）14.春天到了（

）柳枝發(fā)芽了()15.小羊很孤單（

）一心想找個朋友（

）16.猴大哥（

）我把小車還給你（

）謝謝你（

），

，

，

，

，

，

。。。。。？

？

真題

在括號里填上合適的標點符號。1.青蛙為什么沒參加()2.我看見荷葉上蹲著一只大青蛙()3.我為什么寫不好字呢()4.我們要認認真真地寫字()5.你看()這個字寫得多漂亮()6.大熊貓多可愛呀()？

？

。。，

??！7.?這些生字你會寫了嗎()

8.?老師看著我()滿意地笑了()

9.?我們要做懂禮貌的好孩子()10.你喜歡學習語文嗎()

11.這個故事真有趣()

12.“六一”兒童節(jié)來到了()大家真高興啊()？

？

。。，

，

??！七彩課堂伴你成長QICAIKETANG知識點專項復習語文一年級下冊春風夏雨秋霜冬雪一、選擇合適的動詞填空。（填序號）吹落降飄12341234口天二、連一連。弓長子小木子十口張李吳孫古

近善進貴老惡出賤幼遠把相反的詞連起來。連一連。小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒停機坪歌臺涼傘搖籃解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“。”三、按課文原文填空。吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席古對（），（）對方。（）對酷暑，春暖對（）。（）對暮，朝霞對（）。今圓嚴寒秋涼晨夕陽按課文原文填空。按課文原文填空。人們端午節(jié)吃粽子，是為了紀念愛國人

。屈原要是能及時通過路口，就

。

要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就

。能及時通過路口了能趕上公共汽車了要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。按課文原文填空。春曉

唐

春眠不覺曉，處處聞啼。夜來聲，落知。四、把古詩補充完整。孟浩然鳥風雨花多少

贈

乘舟將欲行，忽聞

踏歌聲。桃花潭水

，

送我情。把古詩補充完整。汪倫岸上深千尺不及汪倫李白靜夜思

唐

明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，

。把古詩補充完整。李白床前低頭思故鄉(xiāng)在這首古詩中

看見了

想起了自己的

。從

，

兩句詩中可以看出。李白明月故鄉(xiāng)低頭思故鄉(xiāng)舉頭望明月尋隱者不遇

唐賈島

松下問童子，言師采藥去。只在此，深處。把古詩補充完整。山中云不知池上

唐白居易

小

撐小艇，偷采

蓮

。不解藏蹤跡，浮萍

道

。把古詩補充完整。娃白回一開小池

宋楊萬里

泉眼

惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露

，早有蜻蜓

。無聲尖尖角立上頭1、從詩中找出一對反義詞（）——（）2、詩中描寫了哪些景物？在文中用“”畫出。3、這首詩描寫的是

季的景象，從“”這個詞就能看出來。無有夏小荷五、照樣子，寫句子。例：我畫了個紅紅的太陽，送給冬天。1.我畫了個

，送給

。2.

畫了個

，送給

。綠綠的太陽夏天我彩色的太陽春天

照樣子，在括號里填上恰當的詞語。例：小公雞（偷偷）地跟在小鴨子后面，也下了水。1.小鴨子（）地游到小公雞身邊。2.老師在非常（）地批改我們的作業(yè)。3、妹妹（）地從院子里走進來。認真慢慢飛快照樣子，把句子補充完整。

有了

，

也有了

。

很

，

，也很

。新書包妹妹新書包妹妹的學習成績1、樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。2、樹很快樂，喜鵲也很快樂。好弟弟的學習成績好我

六、把下面的通知補充完整。時間：明天下午三點地點：二樓音樂室參加人：一年級合唱隊的全體同學通知

請

，在

集合。少先隊大隊部2021年4月20日明天下午三點

一年級合唱隊的全體同學二樓音樂室七彩課堂伴你成長QICAIKETANG積累背誦專項復習語文一年級下冊課文片段背誦《春夏秋冬》

春風吹

夏雨落

秋霜降冬雪飄

青草

紅花

游魚

飛鳥

池草青山花紅

魚出水鳥入林課文片段背誦《姓氏歌》你姓什么?我姓李。什么李?木子李。他姓什么?他姓張。什么張?弓長張。古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽……課文片段背誦《古對今》桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。古對今，圓對方。嚴寒對酷暑，春暖對秋涼。晨對暮，雪對霜。秋風對細雨，朝霞對夕陽。課文片段背誦《人之初》人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義。課文片段背誦《荷葉圓圓》作者：胡木仁荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖藍?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。

課文片段背誦

小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。古詩背誦《春曉》唐代：孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。古詩背誦《贈汪倫》唐代：李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。古詩背誦《靜夜思》唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。古詩背誦《尋隱者不遇》作者：賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。古詩背誦《池上》唐代：白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。古詩背誦《小池》宋代：楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。古詩背誦《畫雞》明代：唐寅頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。描寫春天的詞語春回大地萬物復蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齊放百鳥爭鳴描寫春天的詞語春暖花開春意盎然生機勃勃欣欣向榮草長鶯飛鳥語花香萬紫千紅春色滿園拓展歇后語小蔥拌豆腐——一清（青）二白竹籃子打水——一場空芝麻開花——節(jié)節(jié)高十五個吊桶打水——七上八下歇后語拓展八仙過?！黠@神通貓哭耗子——假慈悲

雞蛋碰石頭——不自量力泥菩薩過河——自身難保

有關天氣的諺語朝霞不出門，晚霞行千里。有雨山戴帽，無雨半山腰。早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。有關天氣的諺語滿天饅頭云，明天雨淋淋。久晴西風雨，久雨西風晴。早晨浮云走，午后曬死狗。南風暖，北風寒，東風潮濕，西風干。拓展關于學習的名言警句不知則問，不能則學?！盾髯印纷x書百遍，其義自見?！鲎x萬卷書，行萬里路?！洳P于學習的名言警句少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》莫等閑，百里少年頭，空悲切。

——《滿江紅》學而不厭，誨人不倦?！墩撜Z》為中華之崛起而讀書?！芏鱽硗卣箍鞓逢J關（一）第二課時一、我會背，我會填。1.春（)吹夏（）落（）霜降冬（）飄池（）青山花（）魚（）水鳥（）林2.你姓()?我姓李。什么李?()李。他姓什么?他姓張。什么張?()張。()胡，()吳,()徐，言午許。入出雪草紅秋雨風雙人口天弓長木子什么古月3.晨對暮，（）對霜。（）對細雨，朝霞對（）。4.桃對（），柳對楊。鶯歌對燕舞，（）對（）。5.人之（），性（）善，性相（），習相（）。6.（

）不琢，不成器，（

）不學，不知義。玉人遠雪李近本初夕陽秋風鳥語花香二、好朋友，手拉手?！冻厣稀贰缎〕亍贰懂嬰u》《靜夜思》李白唐寅楊萬里白居易滿身雪白走將來低頭思故鄉(xiāng)浮萍一道開泉眼無聲惜細流百()奇()()暖()開()清()秀

()語()香春（）大（）草（）鶯（）三、把下列詞語補充完整。春放花花回花鳥水山飛長地四、歇后語我知道。小蔥拌豆腐——（）芝麻開花——(）竹籃打水——（）豬八戒照鏡子——（）十五個吊桶打水——（）狼給羊送禮——（）沒安好心里外不是人一場空節(jié)節(jié)高一清二白七上八下五、諺語讀來知天氣。朝霞（），晚霞（）。（）山戴帽，（）半山腰。早晨下雨（），晚上下雨（）。螞蟻（）蛇過道（）。明天必有大雨到搬家到天明當日晴無雨有雨行千里不出門六、名言知多少。不知則（），不能則（）?！盾髯印纷x（）百遍，其義（）?！鲎x（）卷書，（）?！洳腥f里路萬自見書學問七、讀一讀調整順序。

()小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。

()小水珠說：“荷葉是我的搖藍?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

()荷葉圓圓的，綠綠的。321

()小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。()小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。54八、讀詞語，回答問題。春回大地萬物復蘇柳綠花紅鶯歌燕舞1.這些詞語說的是（）季節(jié)。2.你還能再寫幾個和這個季節(jié)有關的詞語嗎？（）。春冰雪融化、泉水叮咚、百花齊放桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。1.讀了選文，你想到的成語是（）、（）、（）。2.讀了選文，你知道了哪兩種鳥？它們分別是（）。鳥語花香柳綠花紅鶯歌燕舞黃鶯和燕子九、補全詩句，回答問題。（

）前明月光，疑（

）地上霜。（）望明月，（）。1.這首詩的作者是（

）代詩人（

），享有（

）之美譽。2.在詩中找出下列詞語的反義詞。下——（

）后——（

）床是舉頭低頭思故鄉(xiāng)唐李白詩仙上前3.詩中的“疑”字是什么意思？（）A.懷疑B.好像4.前兩句古詩把（）比作（）。B月光霜十、閱讀短文，回答問題?？蓯鄣那锿尥耷锿尥迵]舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多待會兒好嗎?我多想把這些美妙的景象永遠留住。可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會!1.在()里填上合適的詞語。(

)的秋娃娃(

)的稻子(

)的景象(

)的冬姐姐可愛金燦燦美妙美麗2.在短文中找出意思相近的詞語。頑皮--(

)美好--()3.我不能把這些美妙的景象留住是因為

（）。A.冬姐姐馬上就要來了。B.秋娃娃太淘氣了。4.秋天，除了有(

)的稻子，(

)的樹葉，還有(

)的楓葉，(

)的棉花。淘氣美妙A金燦燦金黃火紅雪白快樂闖關（二）第三課時1.（）眠（

）覺曉，處處聞啼（

）。2.()不敢輕言語,(

)。3.泉眼(

）惜細流，樹陰照水（

）。4.(

)娃撐小艇，偷采(

)蓮(

)。5.（

），云深不知處。6.(

)，疑是地上霜。一、我會背，我會填。春不鳥平生一叫千門萬戶開無聲愛晴柔小白回只在此山中床前明月光

二、好朋友，手拉手。李白乘舟將欲行夜來風雨聲舉頭望明月松下問童子小娃撐小艇小荷才露尖尖角頭上紅冠不用裁低頭思故鄉(xiāng)言師采藥去偷采白蓮回早有蜻蜓立上頭滿身雪白走將來花落知多少忽聞岸上踏歌聲三、日積月累。1.春（)吹夏（）落（）霜降冬（）飄2.池（)青山花（）魚（）水鳥（）林3.請寫出四個復姓：（）入出雪草紅秋雨風諸葛、東方，上官、歐陽4.描寫春天的四字詞語填空。（）回大（）（）物復（）柳綠（）（）歌燕（）冰（）融（）泉水（）（）齊放（

）爭鳴春地萬蘇花紅鶯舞雪化叮咚百花百鳥晨對暮，（）對霜。（）對細雨，朝霞對（）。桃對（），柳對楊。鶯歌對燕舞，（）對（）。李夕陽秋風鳥語花香雪5.我會對對子。6.《三字經》我會背。茍（）教，性乃遷，教（）道，貴（）專。（），（）所宜，幼（），（）？不之以子不學非不學老何為7.歇后語我知道(連線)。小蔥拌豆腐竹籃子打水芝麻開花十五個吊桶打水一場空節(jié)節(jié)高七上八下一清（青）二白8.寫幾條你喜歡的諺語和名言警句。朝霞不出門，晚霞行千里。有雨山戴帽，無雨半山腰。不知則問，不能則學?！盾髯印啡⒖鞓烽喿x。

（一）作者：胡木仁

荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖藍?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。

☆☆☆1.文中有（）個自然段，用“☆”標出來。2.荷葉的樣子是（），顏色是（）。3.描寫小水珠動作的是（）、（）。4.照樣子寫詞語：亮晶晶（）（）（）三圓圓的綠綠的躺在眨著綠油油白花花紅彤彤（二）泉眼()惜細流，樹陰照水（）柔。（）才露尖尖角，（）蜻蜓立上頭。1.填空。2.這首詩描寫的是（）季的景色。用橫線在文中標出來。3.試著再寫一首描寫這個季節(jié)的古詩。無聲愛晴小荷早有夏曉出凈慈寺送林子方作者：楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（三）

秋天到，秋天到，田里莊稼長得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽。高梁漲紅了臉，稻子笑彎了腰。秋天到，秋天到，園里果子長得好。枝頭結柿子，架上掛葡萄。黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗。

1．用“△”畫出兒歌中的莊稼種類，用“____”畫出水果名稱。2．照樣子寫這樣的詞語。紅彤彤（）（）（）3．我來仿寫。秋天到，秋天到，地里蔬菜長得好。綠油油黑乎乎白花花秋天到，秋天到，河里魚兒長得好。七彩課堂伴你成長QICAIKETANG一年級下冊閱讀指導判斷是不是一句話，就找句號、問號、感嘆號。數句子口訣數句子，要仔細第一步，先分段找好段落再數句。？！要找到

小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”讀短文，看看有幾段，每段有幾句話？12課文有兩個自然段。第一自然段有兩個句號，是兩句。第二自然段有一個句號，一個問號，也是兩句話。試一試課內閱讀闖關蜻蜓

采蜜

蝴蝶

展翅

蚯蚓

結網蜘蛛

飛舞蜜蜂

搬家讀一讀，連一連。小蔥伴豆腐

七上八下竹籃子打水

節(jié)節(jié)高芝麻開花

一清（青）二白十五個吊桶打水

一場空好朋友，手拉手。

1.這是一首兒歌,一共有（?）句話。2.填空：（1）人有兩件寶是指(??

)?和(?

)?。做工靠(??

)?,思考靠(??

)?。?（2）做事情要用(??

)又用(?

)?,這樣才能(?

)?。（一）人有兩件寶人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會做工,大腦會思考。

用手不用腦,事情做不好。用腦不用手,啥也做不好。

用手又用腦,才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動,勞動要用手和腦。6雙手大腦雙手大腦雙手大腦有創(chuàng)造3.詞語搭配：?認真地????勞動???一雙?手指辛勤地????雙手???一根???手表勤勞的????頭腦???一個??小手聰明的????思考???一塊???大腦??1．石碑是誰刻的？（）A.毛主席B.鄉(xiāng)親們2．井是誰挖的？（）A.毛主席B.鄉(xiāng)親們C.毛主席和鄉(xiāng)親們3．用“～～”畫出石碑上的話。（一）吃水不忘挖井人（節(jié)選）?解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”。BC1.把選文補充完整。2.劃去不正確的詞語。3.夏天，我畫了個（）的太陽，秋天我畫了個（）的太陽。（二）四個太陽（節(jié)選）作者：夏輦生????

我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽,送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小（??），請他們（嘗嘗常常）水果的香甜。綠綠金黃伙伴1.小公雞喊救命時，小鴨子正在()。A.水里捉魚B.水里游玩2.小鴨子是怎樣救小公雞的呢?()A.讓小公雞坐在自己的背上。B.讓小公雞跟在自己的后面。3.小公雞要謝謝小鴨子是因為（）（三）小公雞和小鴨子（節(jié)選）?小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說:“鴨子哥哥，謝謝你。”小鴨子救了小公雞AA1.把詩句補充完整。2.這首詩的作者是________。3.這首詩表達了______________之情。（四）靜夜思?床前明____光，疑是地____霜。舉____望明____，低____思故鄉(xiāng)。李白作者的思鄉(xiāng)月上頭月頭1.（）把荷葉當作搖籃，（）把荷葉當作停機坪。2.填一填。荷葉（）眼睛（）（五）荷葉圓圓（節(jié)選）作者：胡木仁

荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。小水珠蜻蜓圓圓的亮晶晶的1.文中的“小伙伴”是指（）（）（）。2.文具的家是（）A.書包B.文具盒C.貝貝的家（六）文具的家（節(jié)選）?作者：圣野

貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。從此，每天放學的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。B鉛筆橡皮轉筆刀1.給下列形近字組詞坐（）共（）鐘（）直（）座（）公（）種（）真（）2.“元元紅著臉，低著頭”說明元元認識到自己（）。（七）一分鐘（節(jié)選）作者：魯兵

他等啊等，一直不見公共汽車的影子，元元決定走到學校去。到了學校，已經上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了二十分鐘?！币恢狈N田鬧鐘公共一共座位坐下真的錯誤1.誰在給動物們下通知？在文中用“_____”畫出。2.開會的時間是________，地點是:__________。3.第二天動物們（）參加大會。（八）動物王國開大會（節(jié)選）作者：嵇鴻

“請注意啦！”狗熊又用喇叭大聲喊，“明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！”一連說了十遍。這一次，大家都聽懂了。第二天上午，動物們都來到森林廣場，準時參加大會。上午八點森林廣場準時1.仿寫詞語：又大又紅（）（）2.填上合適詞語。摘（）扛（）捧（）3.你喜歡這只小猴子嗎？（九）小猴子下山（節(jié)選）作者：發(fā)掘

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著兩個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。又大又圓又白又胖玉米西瓜桃子1.請用“____”畫出七星瓢蟲名字的由來。2.仿寫詞語：雪白雪白（）（）3.棉花姑娘笑是因為（）。

A.棉花姑娘的病好了B.七星瓢蟲來了C.蚜蟲來了（十）棉花姑娘（節(jié)選）?忽然，一群圓圓的小蟲飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問：“你們是誰呀？”小蟲說：“我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲?！辈痪?，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！A火紅火紅金黃金黃1.仿寫詞語：爬呀爬（）（）2.老牛主要吃（）。A.蠅子B.青草C.壁虎3.小壁虎從老牛那兒（）尾巴。

A.借到B.沒有借到（十一）小壁虎借尾巴（節(jié)選）作者：林頌英

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老黃牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老黃牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！憋w呀飛走呀走BB課外閱讀闖關1.這一段話共有（）句；。2.一年有（）四個季節(jié)。3.夏天的樹上，葉片是（）；冬天的樹下，滿地是（）。（一）大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。夏天秋天冬天春天5肥肥的落葉（二）愛玩的太陽娃娃?天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。?瞧，它把嘴巴鼓得（圓圓?園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！1.選擇括號中正確的詞，用“√”表示。2.填上合適量詞。一（）腦袋一（）尾巴4.太陽娃娃把白云吹成了（）?！虃€條小白兔1.這段話有（）句。2.第3句寫出了煙花的（）。3.用“——”畫出比喻句。（三）放煙花大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。3漂亮1.落下來的黃葉像（），落在花叢中的蝴蝶像（）。2.我說落葉像（），像（）。3在括號里填上恰當的詞美麗的（）輕輕地（）（三）摘蝴蝶我看見從樹上飛下來一只蝴蝶。捉住時，竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花，美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來是一只美麗的蝴蝶。蝴蝶花兒羽毛小船蝴蝶摘下1.春天有燦爛的（）；田野里（），散發(fā)出濃濃的（）。2.文中表示顏色的詞有（）

（四）美麗的春天春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。陽光百花盛開香味白粉紅金黃1.小山羊認為哪邊的草好？（???）?A.南山?B.北山?C.拿不定主意?D.都不好?2.與“望”意思相近的詞是（???）?A.看?B.餓?C.跑??D.遠3.小山羊吃了哪邊山上的草？（???）?A.南山?B.北山?C.都吃到?D.都沒吃到??（五）小山羊吃草?一只小山羊去吃草，這山望著那山好。跑上北山望南山，看看南山草兒茂。登上南山望北山，覺得還是北山好。南山北山跑不停，肚子餓得咕咕叫。CAD七彩課堂伴你成長QICAIKETANG口語交際專項復習語文一年級下冊

同學們你們喜歡聽故事嗎？下面我們一起來講故事吧！小貓在做什么？口語交際原來是小貓在種魚。交際內容

一邊看圖，一邊聽老師講《小貓種魚》的故事。然后自己講講這個故事。聽故事，講故事1.聽一聽：認真聽老師講故事，抓住故事的主要內容。2.看一看：仔細觀察圖畫，借助圖畫來記住故事內容。3.講一講：小組內互講故事，注意吐詞清晰、聲音響亮，小組內相互補充、糾正。4.評一評：小組內派代表上臺講故事，師生共同評議。交際指導

聽一聽想一想，到了秋天，小貓會收獲很多魚嗎？為什么？到了秋天，小貓不會收獲很多魚。它種到地里的魚也會腐爛。因為魚是動物而不是植物，不會像玉米和花生那樣通過種植而收獲。想一想，這個故事告訴我們什么道理呢？

任何事物都是有規(guī)律的，如果不按照規(guī)律辦事的話，再美好的愿望也等于零。

做任何事情之前都要先學會觀察，找到正確的方法，然后再去做，這樣才能獲得成功。根據故事的內容，給圖畫排排序吧！①②③④⑤⑥看圖，小組內互講故事，注意吐詞清晰、聲音響亮，小組內相互補充、糾正。講一講

講一講

小組內派代表上臺講故事，師生共同評議。評一評

通過本次口語交際我們知道了如何“聽故事，講故事”。聽故事借助圖畫，了解內容講故事聲音響亮，自然大方總結

有時候我們需要別人的幫助，怎樣才能讓別人欣然幫助你呢？

交際內容看一看課本中的三幅情境圖，弄清各圖上畫的有哪些人，發(fā)生了什么事，他們說了些什么。交際指導叔叔，您好！請問書店怎么走？李山，我忘了帶水彩筆，可以用一下你的嗎？大姐姐，我想請你幫個忙……當我們需要得到幫助的時候，要注意使用禮貌用語，比如:請，請問，您，您好，謝謝，不客氣。態(tài)度要誠懇，說話要委婉，并且要把你所遇到的麻煩或困難講清楚，這樣可以使別人更愉快地、更樂意地幫助你?？偨Y同學們你打過電話嗎？應該怎樣打電話呢？交際內容看一看課本中的情境圖，弄清圖上畫的有哪些人，他們說了些什么。喂，你好。請問你找誰？阿姨，您好。我是張陽的同學李中。請問張陽在家嗎？他在家你稍等一下，我叫他。謝謝。如何打電話打電話，先撥號，電話號碼要撥對。拿起電話說您好，告訴對方我是誰。明明白白說事情，要點一定說清楚。認真傾聽對方話，主要內容記心內。通話結束說再見，注意電話要歸位。打電話約同學踢球。打電話向老師請假。有一個叔叔打電話找爸爸，但是爸爸不在家。創(chuàng)設情境，模擬打電話同桌相互練習，請一組表演，在別的同學表演的時候我們是評委。評分規(guī)則：1、要看他們的表情和動作（表情要自然大方）2、他的語氣是否得當，是否把話說清楚了3、語言是否簡潔，有禮貌注意給別人打電話時，要先說自己是誰。沒聽清時，可以請對方重復。

同學們,你們喜歡做游戲嗎？有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們交上了朋友。今天就讓我們一起聊聊做游戲吧！交際指導想一想1.仔細看圖，猜一猜。圖上的小朋友在玩些什么游戲？你玩過嗎？2.你要怎樣向不會玩的小朋友介紹這個游戲呢？聽一聽1.先聽老師講一遍“貼鼻子”這個游戲的規(guī)則，學生要認真聽。2.小組內說一說：給同學介紹“貼鼻子”這個游戲，可以一邊說，一邊做動作，這樣別人更容易明白。用上“先……

接著……

最后……”

的句子來表達。演一演選一個小組上臺表演“貼鼻子”的游戲。一個組員說游戲規(guī)則，其他人聽規(guī)則表演給大家看。要注意生動形象，表現(xiàn)出游戲的樂趣所在。注意一邊說，一邊做動作，這樣別人更容易明白。七彩課堂伴你成長QICAIKETANG習作指導語文一年級下冊會看圖，學說話。（走進生活）

仔細觀察下面的幾幅圖畫，想一想圖上畫的是什么時間？什么地方？都有誰？他們在干什么？心情怎么樣？整理出來寫一段話。會看圖，學說話。（走進大自然）仔細看圖，圖中有哪些景物？你能按順序寫一寫嗎？會看圖，學說話。（走進童話）看清圖上的動物，看清故事發(fā)生的地點，想像一下會發(fā)生什么樣的故事。會看圖，學說話。（范文引路）仔細看圖，想一想是什么時候，誰在做什么？他們會說些什么？

能把圖上內容寫清楚，沒有錯字、沒有漏寫標點符號。

一天傍晚，小明放學回家，看見奶奶正在院里擇菜，累得奶奶滿頭大汗。小明連忙放下書包，跑到奶奶身后，對奶奶說：“奶奶，您辛苦了，我來給您捶捶背吧！”聽了小明的話，奶奶心里樂開了花，她高興地說：“小明長大了，變得更懂事，更孝順了。”聽了奶奶的表揚，小明也開心地笑了。

仔細看圖，圖中有哪些景物？你能按順序寫一寫嗎？

冬天到，雪花飄。小朋友們到雪地里堆雪人。雪人很快堆好了，他們用鈕扣當它的眼睛，用紅蘿卜當它的鼻子，用樹葉當它的嘴巴，用糖葫蘆當它的手臂。我又把水桶當作帽子給它戴上。漂亮的雪人兒做好了。能把看到的內容寫下來，語句通順，格式正確，標點使用正確?？辞鍒D上的動物，看清故事發(fā)生的地點，想像一下會發(fā)生什么樣的故事。今天的天氣真好呀！小兔要到好朋友家去玩，它來到河邊，可是沒有船，怎么辦呢？小白兔犯了難。這時正好一只白鵝游了過來，小白兔高興地搖著