新教材2025屆高考語文二輪專項分層特訓卷第二部分組合循環(huán)練練習9語言文字運用+古代詩文閱讀

練習9語言文字運用＋古代詩文閱讀一、[2024·新課標Ⅱ卷]語言文字運用(一)語言文字運用Ⅰ閱讀下面的文字，完成題目。那次云南之行，有一個意外收獲，就是看到了騰沖皮影戲。那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的飯店用餐，飯吃到一半，服務員來通知，皮影戲起先了。我放下飯碗，下了樓。《龜與鶴》正在上演，水塘邊，一只仙鶴優(yōu)雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋找著；另有一只烏龜，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸頭頸，享受著安靜，享受著美景。仙鶴發(fā)覺了烏龜，飛過去停在烏龜背上，用長長的喙去啄烏龜?shù)念^，烏龜飛速地把頭縮進殼里，四肢也縮了進去，任仙鶴如何啄，如何氣惱，如何焦急，烏龜就是巋然不動，讓仙鶴①，以至于本應是成功者的仙鶴，反而焦急地叫了又叫……見我對皮影戲有愛好，服務員就介紹說，皮影戲是當?shù)鼐用裣猜剺芬姷乃囆g形式，有悠久的歷史。皮影是用驢皮或牛皮刻成人物、動物，用細繩拴著，再連接著小竹竿。藝人在幕后操縱著小竹竿，皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無所不能，往往令觀眾②。1．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(2分)答：2．文中畫波浪線的部分，假如寫成“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋找”，表達效果有什么不同？(5分)答：(二)語言文字運用Ⅱ閱讀下面的文字，完成題目。“耳機一戴，誰也不愛”。四周的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打攪也很簡單，①?？墒亲罱堪l(fā)覺，自從常常戴上耳機聽著歌入睡以來，耳朵里起先有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，盡然是過度運用耳機造成的突發(fā)性耳聾。那么，運用耳機②？醫(yī)學探討告知我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60%，時間要限制在60分鐘以內。假如超過這個限度，就可能威逼耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導致耳朵難受、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實上，③，還可能漸漸升級。對耳朵來說，過大的聲音就是噪音，噪音會對耳道產生壓力，壓力又會撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應下來，會出現(xiàn)暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還會損壞耳蝸中的聽覺毛細胞，導致耳鳴。假如長時間暴露在過大的聲音中，會使聽覺毛細胞失去敏感性，無法接收聲音的信號，形成短暫或永久性聽力下降。3．下列句子中的“誰”和“耳機一戴，誰也不愛”中的“誰”，意義和用法相同的一項是(3分)()A．悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？B．生活中誰都須要表達和溝通。C．我原來是跟他開玩笑的，誰知道他竟然生氣了。D.我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！4．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。(6分)答：5．文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達精確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得變更原意。(4分)答：二、古代詩文閱讀(一)文言文閱讀[2024·河北邯鄲三模]閱讀下面的文言文，完成題目。材料一蘇秦為趙合從，說楚威王曰：“楚，天下之強國也。大王，天下之賢王也。地方五千里，帶甲百萬，車千乘，騎萬匹，粟支十年，此霸王之資也。今乃欲西面而事秦，則諸侯莫不南面而朝于章臺之下矣。秦之所害于天下莫如楚，楚強則秦弱，楚弱則秦強，此其勢不兩立。故為王至計，莫如從親以孤秦。大王不從親，秦必起兩軍：一軍出武關，一軍下黔中。若此，則鄢、郢動矣。臣聞治之其未亂，為之其未有也；患至而后憂之，則無及已。故愿大王早計之。大王誠能聽臣，臣請令山東之國，奉四時之獻，以承大王之明制，委社稷宗廟，練士厲兵，在大王之所用之。從合則楚王，橫成則秦帝。今釋霸王之業(yè)，而有事人之名，臣竊為大王不取也。秦，天下之仇讎也。橫人皆欲割諸侯之地以事秦，此所謂養(yǎng)仇而奉讎者也。夫為人臣而割其主之地以外交強虎狼之秦以侵天下卒有禍害。夫外挾強秦之威，內劫其主，以求割地，大逆不忠，無過此者。故從親，則諸侯割地以事楚；橫合，則楚割地以事秦。此兩策者，相去遠矣，大王何居焉？故敝邑趙王，使臣效愚計，奉明約，在大王命之?！背踉唬骸扒?，虎狼之國，不行親也。而韓、魏迫于秦患，不行與深謀。寡人自料，以楚當秦，未見勝焉。內與群臣謀，不足恃也。寡人臥擔心席，食不甘味，心搖搖如懸旌，而無所終薄。今君欲一天下，安諸侯，存危國，寡人謹奉社稷以從?！?節(jié)選自《戰(zhàn)國策·楚策一》)材料二戰(zhàn)國之游士則不然。不知道之可信，而樂于說之易合。其設心留意，偷為一切之計而已。故論詐之便，而諱其敗；言戰(zhàn)之善，而蔽其患。其相率而為之者，莫不有利焉，而不勝其害也；有得焉，而不勝其失也。卒至蘇秦、商鞅、孫臏、吳起、李斯之徒，以亡其身；而諸侯及秦用之者，亦滅其國。(節(jié)選自曾鞏《戰(zhàn)國策書目序》)6．材料一中畫波浪線的部分有三處須要斷句，請將相應位置的標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)7．下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()A．地方，在文中是土地方圓的意思，與“地方志”的“地方”意思不相同。B．乘，古代稱四馬一車的兵車為一乘，與《歸去來兮辭并序》中“聊乘化以歸盡”的“乘”意思不相同。C．四時，指春夏秋冬四季，與《醉翁亭記》中“山間之四時也”的“四時”意思不相同。D．善，此處是好處的意思，與《勸學》中“善假于物也”的“善”意思不相同。8．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是(3分)()A．蘇秦認為楚國有建立霸王之業(yè)的資本，楚秦兩國力不兩立，最好的準備就是六國結成合縱聯(lián)盟來孤立秦國。B．蘇秦希望楚王及早謀劃，聽從他的看法，如合縱聯(lián)盟成功，楚國就可稱王，而連橫聯(lián)盟成功，秦國就會稱帝。C．蘇秦認為主見連橫的人想割讓諸侯的土地來侍奉秦國是奉養(yǎng)仇敵的做法，合縱和連橫應當如何取舍不言自明。D．楚王認為楚不行能和秦友好，而韓、魏又不能深化謀劃，單憑楚對抗秦也毫無勝算，最終同意參與合縱聯(lián)盟。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)臣聞治之其未亂，為之其未有也；患至而后憂之，則無及已。(4分)譯文：(2)今釋霸王之業(yè)，而有事人之名，臣竊為大王不取也。(4分)譯文：10．請結合曾鞏對戰(zhàn)國游士的評價，簡要評述蘇秦游說楚威王這件事。(3分)答：(二)古代詩歌閱讀[2024·云南省聯(lián)考二模]閱讀下面兩首詩，完成題目。孤雁①杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。孤雁崔涂幾行歸塞盡，念爾獨何之。暮雨相呼失，寒塘欲下遲。渚云低暗度，關月冷相隨。未必逢矰繳②，孤飛自可疑。[注]①此詩寫于杜甫寓居夔州之時。②矰：短箭。繳：系箭的絲繩。11．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)()A．杜詩首句即寫“孤雁”，開篇點題；崔詩末句拈出“孤”字，呼應題目。B．杜詩和崔詩都是以雁作為描寫對象的詠物詩，體物曲盡其妙，托物言情。C．兩首詩的雁不同，杜詩寫的是春天的北歸之雁，而崔詩寫的是秋天的南下之雁。D．杜詩寫雁形聲兼?zhèn)?，給人以立體感；崔詩全篇實賦孤雕，如同畫家的工筆技法。12．同寫孤雁，塑造的是兩種形象，渲染的情懷有所區(qū)分，請結合詩歌簡要分析。(6分)答：(三)名篇名句默寫13．[2024·江蘇省揚州市二模]補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)志向社會的實現(xiàn)須要每一個人付出努力，人人各盡其力，不謀一己之私，正如《禮運(節(jié)選)》中所說：“，”。(2)劉克莊在《賀新郎》(國脈微如縷)中以“請纓”自況，抒發(fā)立志報國、降服強敵的志向的句子是：“，？”(3)“扣舷”，指手擊船邊，多用為歌吟的節(jié)拍，借以抒發(fā)主子公的情懷。在唐宋詩文中，如“，”。練習9語言文字運用＋古代詩文閱讀1．答案：①奈何不得（或手足無措、一籌莫展、無計可施）②如醉如癡（或嘆為觀止、嘖嘖贊揚）解析：正確運用成語。第①空，由前文“任仙鶴如何啄，如何氣惱，如何焦急，烏龜就是巋然不動”和后文“以至于本應是成功者的仙鶴，反而焦急地叫了又叫……”可以推斷，此時的仙鶴對烏龜絲毫沒有方法，由“絲毫沒有方法”這個意思進而聯(lián)想到相關成語，如“奈何不得”“手足無措”“一籌莫展”“無計可施”等。第②空，依據(jù)前文“藝人在幕后操縱著小竹竿，皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無所不能”，可見皮影戲特別精彩，由此可知“往往令觀眾……”一句應是表達觀眾被皮影戲吸引或觀眾沉醉其中、贊美皮影戲等意思，可聯(lián)想到表達“沉醉”“贊美”之意的成語，如“如醉如癡”“嘆為觀止”“嘖嘖贊揚”等。2．答案：①畫面表現(xiàn)力不同。原句在“舞”“踱”“鳴”“顧盼”“尋找”五個動詞后加助詞“著”，可以描繪出仙鶴正在舞動、踱步、鳴叫、顧盼、尋找的狀態(tài)，比改寫句的“跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋找”更有畫面感，能帶給讀者更多的沉醉感受。②音韻節(jié)奏不同。原句“舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋找著”中“著”的運用，使音韻更和諧，且五個動詞，先用單音節(jié)詞，后用雙音節(jié)詞，具有語言節(jié)奏上的微小變更，比改寫句“跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋找”整齊的音節(jié)顯得更加活潑。解析：賞析語句的表達效果。首先比對原句與改寫句，并將它們不同的地方畫出來；然后重點分析這些不同點，看它們各自具有怎樣的特點及表達效果。就此題來說，第一處不同是動詞后有無內容，原句在動詞后有助詞“著”，而助詞“著”的用法是表示動作或狀態(tài)的持續(xù)，助詞“著”的運用，既使音韻更加和諧，又可以描繪出仙鶴正在舞動、踱步、鳴叫、顧盼、尋找的狀態(tài)，比改寫句的“跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋找”更有畫面感，能帶給讀者更多的沉醉感受。其次處不同是動詞的運用，原句并用單音節(jié)詞和雙音節(jié)詞，而改寫句只用了雙音節(jié)詞。對比分析后可知，改寫句只用雙音節(jié)詞，結構整齊，節(jié)奏一樣，而原句單音節(jié)詞與雙音節(jié)詞并用，節(jié)奏更加活潑。3．答案：B解析：辨析詞語的意義和用法?！罢l”是疑問代詞。A項，“誰”表示問人。B項，“誰”是任指，表示任何人，用在“都”前面，表示所說的范圍之內沒有例外。C項，“誰”用在反問句里，表示沒有一個人，這里的“誰知道”是“不料”的意思。D項，“誰”指中國人民志愿軍?！岸鷻C一戴，誰也不愛”中的“誰”是任指，表示任何人，用在“也”前面，表示所說的范圍之內沒有例外，B項中的“誰”與其用法一樣。4．答案：①你只須要一副耳機②有什么限度③忍忍不僅不會過去解析：補寫句子。第①處，依據(jù)前文“想安靜一下不被打攪也很簡單”可知此處應填寫讓自己“安靜一下不被打攪”的方法，由前面的“耳機一戴，誰也不愛”和后面的“自從常常戴上耳機聽著歌入睡以來”可以推斷此處應填“你只須要一副耳機”之類的內容。第②處，由后文“醫(yī)學探討告知我們，這個度包括……”和橫線后的問號，可以推斷此處應填“有什么限度”之類的內容。第③處，依據(jù)“但事實上”可知，此處語意與前文發(fā)生了轉折，而前文說“有人覺得這都是小事，忍忍就過去了”，后文說“還可能漸漸升級”，可知此處應填“忍忍不僅不會過去”之類的內容。5．答案：長時間暴露在過大的聲音中，會使聽覺毛細胞失去敏感性，無法接收聲音的信號，造成短暫或永久性聽力下降。解析：辨析并修改病句6．答案：DGI解析：“夫為人臣而割其主之地”，是后文“以外交強虎狼之秦”的手段，兩者之后都要斷開；“以侵天下”，是闡述前文敘述行為的目的，其后要斷開；“卒有禍害”，是闡述前文敘述行為的結果，之前要斷開。在DGI三處斷句。7．答案：C解析：C項“意思不相同”錯誤?！八臅r”：春夏秋冬四季，兩處的“四時”意思相同。A項，第一處“地方”：土地方圓。其次處“地方”：行政區(qū)域。“地方志”：記述地方狀況的史志?？梢?，兩處的“地方”意思不相同。B項，第一處“乘”：四馬一車的兵車。其次處“乘”：順隨。兩處的“乘”意思不相同。D項，第一處“善”：好處。其次處“善”：擅長。兩處的“善”意思不相同。8．答案：D解析：“單憑楚對抗秦也毫無勝算”錯誤。原文是“未見勝焉”，意思是“未必能夠取得成功”。9．答案：（1）我聽說平定天下，在它還未混亂時就要著手，做一件事在未起先時就要做好準備；禍害臨頭，然后才去擔憂它，那就來不及了。（2）現(xiàn)在您放棄稱霸、稱王的大業(yè)，反而落個侍奉別人的名聲，我私下認為大王不該這樣做啊。解析：（1）“臣聞治之（于）其未亂”“為之（于）其未有也”，是省略句，也是狀語后置句，“臣聞（于）其未亂治之”“（于）其未有也為之”；“患”，禍害；“無及”，來不及。（2）“釋”，放棄；“霸王”，名詞動用，稱霸，稱王；“事”，侍奉；“竊”，私下。10．答案：①蘇秦不知道信奉道義，只知道逞口舌之才來迎合楚威王，他的策略只是一時的權宜之計而已；②最終蘇秦因欺詐而失去性命，而任用他的楚國也最終滅亡。解析：從“不知道之可信，……偷為一切之計而已”可知，蘇秦不知道信奉道義，只知道逞口舌之才來迎合楚威王，他的策略只是一時的權宜之計而已；從“卒至蘇秦、商鞅……亦滅其國”可知，最終蘇秦因欺詐而失去性命，而任用他的楚國也最終滅亡。【參考譯文】材料一蘇秦為趙國組織合縱聯(lián)盟，去游說楚威王，說：“楚國是天下的強國。大王是天下的賢王。全國土地方圓五千里，戰(zhàn)士百萬，戰(zhàn)車千輛，戰(zhàn)馬萬匹，糧食可供十年，這是建立霸王之業(yè)的資本?，F(xiàn)在您卻準備聽命于秦國，那么諸侯沒有不朝見于秦國章臺宮之下的了。秦國最引以為憂的莫過于楚國，楚國強盛則秦國減弱，楚國衰弱則秦國強大，這表明楚秦兩國力不兩立。所以替大王做最好的準備，不如六國結成合縱聯(lián)盟來孤立秦國。大王假如不組織六國合縱聯(lián)盟，秦國必定會從兩路進軍：一路從武關出兵，一路南下進軍黔中。假如這樣，楚都鄢、郢必定會引起振動。我聽說平定天下，在它還未混亂時就要著手，做一件事在未起先時就要做好準備；禍害臨頭，然后才去擔憂它，那就來不及了。所以，我希望大王及早謀劃這件事。您若真能聽取我的看法，我可以讓山東各國一年四季都來進貢，奉行大王詔令，將國家、宗廟都托付給楚國，訓練士兵，磨礪武器，任大王運用。合縱聯(lián)盟成功，楚國就可以稱王；連橫聯(lián)盟成功，秦國就會稱帝?，F(xiàn)在您放棄稱霸、稱王的大業(yè)，反而落個侍奉別人的名聲，我私下認為大王不該這樣做啊。秦國是天下的仇敵。主見連橫的人都想割讓諸侯土地來侍奉秦國，這是所謂奉養(yǎng)仇敵的做法。做為人臣，以損失自己國家的領土為代價，交結強暴如虎狼的秦國，來侵略天下，最終會招來禍害。至于對外依靠強秦的威勢，對內脅迫自己的國君，以求得割讓土地，這是最大的叛逆和不忠，沒有比這更嚴峻的罪行了。所以合縱相親，諸侯就會割讓土地侍奉楚國；連橫成功，楚國就得割讓土地侍奉秦國。這兩種謀略，相差很遠，大王要站在哪一方的立場上呢？因此，敝國國君趙王特派我獻上這不成熟的策略，奉上詳明的公約，聽從大王確定。”楚王說：“秦國是虎狼一樣兇狠的國家，不行以親近。而韓、魏兩國迫于秦國的威逼，又不能和它們深化地謀劃合作。我自己考慮，單憑楚國來對抗秦國，未必能夠取得成功。在國內與群臣謀劃，也不值得依靠。我躺著睡擔心穩(wěn)，吃也感覺不到香甜，心不在焉，似乎懸掛在空中的旗子，始終沒有著落?，F(xiàn)在您想統(tǒng)一天下，安定諸侯，挽救危國，我情愿恭尊敬敬地把國家托付給您，聽從您的支配?！辈牧隙?zhàn)國時代的游說之士卻不是這樣。（他們）不知道道義值得信奉，卻喜愛于他們的言論簡單迎合國君的須要。他們的居心用意，只是茍且地提出一時的權宜之計罷了。所以他們談論欺詐的便利，而諱言欺詐的危害；夸說斗爭的好處，而隱瞞斗爭帶來的禍害。他們一個接一個提出的權宜之計，不是沒有好處，但是不會超過它的害處；有收獲，但是不會超過它的損失。最終到蘇秦、商鞅、孫臏、吳起、李斯這